初中物理教育科學(xué)八年級上冊第六章質(zhì)量與密度測量質(zhì)量PPT_第1頁
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文檔簡介

測量質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量的測量工具-——天平2、能用天平稱量物體的質(zhì)量自主預(yù)習(xí):

閱讀課本113頁---114頁,完成練習(xí)冊148頁知識(shí)梳理1、生活中物體質(zhì)量的測量托盤天平⑴測量工具——底座標(biāo)尺

橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼、鑷子⑵托盤天平的使用方法:①放:把天平放在水平臺(tái)上,游碼放在零刻度處;②調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處(“左偏右調(diào)”“右偏左調(diào)”);

③稱:“左物右碼”:把被測物體放在左盤,砝碼“由大到小”放在右盤,并調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡;④讀:物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼刻度。使用天平的注意事項(xiàng):(1)被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量,不能小于感量。(2)加減砝碼用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。

分組實(shí)驗(yàn)

測出一盒訂書釘?shù)馁|(zhì)量思考:1、如果用生銹的砝碼測物體的質(zhì)量,測量值比真實(shí)值偏大還是偏小?2、用磨損的砝碼測物體的質(zhì)量,測量值比真實(shí)值偏大還是偏小?1、小麗將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示,若要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)旋動(dòng).如圖乙是一次正確測量的情景,則物體的質(zhì)量是_____g.1、小麗將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示,若要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)旋動(dòng).如圖乙是一次正確測量的情景,則物體的質(zhì)量是_____g.1、小麗將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示,若要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)旋動(dòng).如圖乙是一次正確測量的情景,則物體的質(zhì)量是63.4g.2.一同學(xué)在測量石塊質(zhì)量過程中,誤將物體放在了天平右盤,將總質(zhì)量為20g的砝碼放在了天平左盤,游碼指示的質(zhì)量為0.4g,則石塊的質(zhì)量為_____。2.一同學(xué)在測量石塊質(zhì)量過程中,誤將物體放在了天平右盤,將總質(zhì)

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