初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)受力分析PPT_第1頁
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)受力分析PPT_第2頁
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)受力分析PPT_第3頁
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)受力分析PPT_第4頁
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八章力與運(yùn)動(dòng)受力分析PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(2)作用點(diǎn)：重心。形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻物體的重心在其幾何中心。用懸掛法可以找薄板狀物體的重心。2.彈力：(1)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變(2)摩擦力的方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反3.摩擦力：(1)產(chǎn)生條件：發(fā)生擠壓并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(2)彈力的方向：與發(fā)生形變方向相反1.重力：(1)方向：豎直向下知識(shí)回顧:把指定物體(研究對(duì)象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有的力找出來，并畫出受力示意圖，這就是受力分析。受力分析:受力分析即研究對(duì)象受到外界對(duì)它作用力的情況的分析一、受力分析的基本步驟：1、確定研究對(duì)象，并將其隔離。2、根據(jù)重力、彈力、摩擦力、其它力的順序進(jìn)行受力分析。順口溜：重力一定有，彈力查四周，看看摩擦力，不忘電磁浮。3、逐一正確合理地畫出每個(gè)作用力的示意圖，并標(biāo)上各力的符號(hào)。4、檢查是否有漏力、多力、錯(cuò)力。（鎖目標(biāo)）（找力）（畫示意圖）（查錯(cuò)補(bǔ)漏）（尋找對(duì)應(yīng)的施力物體）GNf0例1：如圖所示，接觸面粗糙（1）物體靜止在斜面上（2）物體沿斜面勻速下滑解：FF（1）物體靜止在斜面上GNf（2）物體沿斜面勻速下滑F(xiàn)例2：如圖所示，接觸面粗糙靜止Gf0FN解：受力分析的注意事項(xiàng)1.只分析研究對(duì)象所受的力。2.每分析一個(gè)力，都應(yīng)找到施力物體。3.

畫出根據(jù)性質(zhì)命名的力。4.在難以確定物體的某些受力情況時(shí)，可先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)用平衡條件判定未知力。練習(xí)：放在斜面上的一個(gè)物體，當(dāng)斜面傾角為θ時(shí)，它能沿斜面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論