幼兒教師日常接待禮儀

幼兒教師日常接待禮儀1、家長會(huì)禮儀提前書面通知家長。努力創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重情感作用。與家長平等交流，友好協(xié)商。多給家長發(fā)言的機(jī)會(huì)。重視會(huì)后反饋。2、家訪禮儀提前與家長預(yù)約，不可勉強(qiáng)家長。守時(shí)守約，若因事不能準(zhǔn)時(shí)赴約，要設(shè)法告知家長，以免家長久候。講究敲門的藝術(shù)。若是雨天，不可將濕淋淋的雨傘帶進(jìn)室內(nèi)。家訪時(shí)如遇有新客來訪，家長做介紹時(shí)，應(yīng)起立向來客問候。跟家長談話，語言要客氣。對幼兒多表揚(yáng)少批評。家訪時(shí)，以真誠為貴，不可借家訪解決私事或收受“禮物”。家長未提出邀請，不要在幼兒家里隨意參觀。但可以要求看看幼兒的房間，以示關(guān)心，并對幼兒做些了解。家訪時(shí)間不宜過長，達(dá)到預(yù)期目的，即應(yīng)告辭。幼兒教師日?；径Y儀一、舉止文雅舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。在園內(nèi)外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。不私托家長辦事。二、 儀表端莊儀表端莊典雅，瀟灑大方。衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋。頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。三、語言文明工作時(shí)間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。談話語氣得體，語調(diào)適中，談話時(shí)要注視對方，以示尊重。用"請""謝謝"、"對不起"等尊重性詞匯。四、禮貌待人真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓，笑容可掬，主動(dòng)讓座。同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時(shí)要及時(shí)還禮應(yīng)答按時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其它集會(huì)。聽取別人發(fā)言時(shí)，做到專注、有耐心，并做好筆記。集體活動(dòng)時(shí)關(guān)閉通訊工具的鈴聲，帶班或會(huì)議時(shí)間不接外來電話五、教師的職業(yè)修養(yǎng)有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊重每一個(gè)幼兒;有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失;能意識到自己的工作與幼兒園、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理與周圍同志之間關(guān)系：善于交流、化解矛盾;以集體利益為重，與人為善、和諧;能意識到與他人合作的價(jià)值。六、教師的精神面貌：幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。1.積極主動(dòng)開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果。2.模范遵守社會(huì)公德;追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍;有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象。教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：心態(tài)--自尊自信的;品質(zhì)--真誠正直的;性格--活潑開朗的;心胸--豁達(dá)寬容的七、教師的儀容儀表1.著裝：幼兒教師上班時(shí)適宜選擇"流行中略帶保守"的服裝，而不宜穿著太時(shí)髦或太暴露的服裝（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)：衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶2.儀容（化妝）：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。保持口氣和體味清新，儀表整潔;日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配;杜絕濃妝艷抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品;染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā);額前頭發(fā)不可過長，不擋住視線;佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。八、行為舉止：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅1、臉部--真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。2、眼神--親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注。3、守時(shí)--按時(shí)上下班，參加各類會(huì)議及活動(dòng)不遲到、不早退。4、坐姿--入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。5、站姿--身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，不倚靠站立。6、走姿--上身正直不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。九、語言溝通篇全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。1.上課語言：語速適中，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。2.生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。文明用語：⑴接待來賓時(shí)要主動(dòng)詢問--您好，請問您找誰?請問您有什么事嗎?需要幫忙嗎?被動(dòng)受問時(shí)--抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問一下。⑵對同事：上班時(shí)進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，應(yīng)問〃你好〃〃早上好〃或點(diǎn)頭致意。在幼兒面前對同事不直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師