物流在經(jīng)濟中的作用課件

物流學1物流學1了解教師物流所：田源副教授、博士生簡介：1988－1992，交大工業(yè)管理工程系1992－1995，交大物資管理工程系1995至今，交大從事物流研究與教學聯(lián)系方式：tianmengfei@辦公室SD711516871672了解教師物流所：田源副教授、博士生2課程說明1、總學時32；8周，16次課。2、講課形式：講解；案例學習與分析討論；錄像片；調(diào)研。3、學習目的：掌握基本物流理念。3課程說明1、總學時32；8周，16次課。3考核方法1、出勤考核合計：5分2、作業(yè)：共計55分作業(yè)1：物流認識小論文（個人）5分作業(yè)2：調(diào)研總結(jié)報告（小組）20分作業(yè)3：模擬物流規(guī)劃（個人）10分作業(yè)4：案例討論報告（小組）20分3、期末考試：開卷40分4考核方法1、出勤考核合計：5分4課程教學內(nèi)容安排1基礎篇：1、概論2學時2、物流基礎理論2學時3、供應鏈管理2學時4、企業(yè)物流2學時5、第三方物流2學時作業(yè)1：小論文——對于物流的認識。功能要素篇：6、商品保管2學時7、運輸、包裝2學時8、裝卸搬運、流通加工、物流信息2學時9、配送、配送中心2學時5課程教學內(nèi)容安排1基礎篇：5課程教學內(nèi)容安排2綜合篇：10、物流發(fā)展戰(zhàn)略2學時11、物流解決方案設計原理2學時實踐篇：12、實地調(diào)研2學時13、物流企業(yè)與企業(yè)物流認識研討作業(yè)2：調(diào)研總結(jié)報告14、專題討論2：物流規(guī)劃2學時作業(yè)3：某地物流規(guī)劃15、綜合案例研討：某企業(yè)物流管理流程改進作業(yè)4：案例研討報告16、課程總結(jié)與復習2學時6課程教學內(nèi)容安排2綜合篇：6建議教材及教學參考書1、物流學；汝宜紅；中國鐵道出版社；2003年。2、現(xiàn)代物流學；詹姆斯C約翰遜；社會科學文獻出版社；20043、新編現(xiàn)代物流學；王之泰；首都經(jīng)貿(mào)大學出版社；20057建議教材及教學參考書1、物流學；汝宜紅；中國鐵道出版社；20對各位同學的要求1、嚴肅課堂紀律，3次不上課即取消考試資格。2、按時間要求提交作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。3、積極參與案例學習與討論，并積極發(fā)表自己看法。4、上課時間遵守規(guī)則，關掉手機聲音。8對各位同學的要求1、嚴肅課堂紀律，3次不上課即取消考試資格。第一章物流概論物流的作用物流的概念物流研究的內(nèi)容物流的發(fā)展傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流9第一章物流概論物流的作用9簡單來講，我們先把物流理解成是：實物的流動。10簡單來講，我們先把物流理解成是：10觀點物流可以分為兩種：現(xiàn)在通常所說的，是商品的物流還有一種，不是商品，例如同學們?nèi)粘５奈锪骰顒樱ǜ魑荒玫娜魏挝锲范及l(fā)生移動，從而發(fā)生物流）物流還有宏觀和微觀之分：微觀物流指的是物品的流動；宏觀物流指的是物質(zhì)的流動，包括物品流、能量流和信息流。11觀點物流可以分為兩種：11引例引例1：洗發(fā)水的流程引例2：送貨中的問題引例3：物流與網(wǎng)上購物引例4：1997東南亞經(jīng)濟危機12引例引例1：洗發(fā)水的流程12商品在兩地之間的運輸貨物在倉庫的儲存原材料在工廠內(nèi)的裝卸搬運對商品的包裝扔掉垃圾的運送將整雞分切成不同部位，并送到超市各種商品的配送搬家快遞郵包、信件的分揀與投遞天然氣的管道輸送以下活動都是物流的一種：請問，從物的流動角度考慮，你還能舉出什么例子？13商品在兩地之間的運輸以下活動都是物流的一種：請問，從物的流動例：生產(chǎn)企業(yè)物流過程14例：生產(chǎn)企業(yè)物流過程14實踐以這樣的流程圖表示你能想象出來的其他物流流程？例如：你所寄出包裹的物流過程？15實踐以這樣的流程圖表示你能想象出來的其他物流流程？15物流有什么用？使有形商品的交易最終完成包括一般交易與電子商務商品流通物流商流信息流資金流16物流有什么用？使有形商品的交易最終完成商品流通物流商物流在經(jīng)濟中的作用物流參與生產(chǎn)過程中商品價值和使用價值的形成；在企業(yè)降低產(chǎn)品成本方面發(fā)揮著重要的作用物流參與商品價值和使用價值的實現(xiàn)，是流通的基礎，可以降低交易成本，促進流通環(huán)境的完善物流涉及國家經(jīng)濟安全、軍事安全17物流在經(jīng)濟中的作用物流參與生產(chǎn)過程中商品價值和使用價值的形成對于物流的直觀認識錄像片：日本通運（片長18分）18對于物流的直觀認識錄像片：日本通運（片長18分）18一、物流的概念有關物流的概念說法很多，國內(nèi)外爭議也很多。

1、美國管理派，1985，美國物流管理協(xié)會（CLM：CouncilofLogisticsManagement)：物流是對貨物、服務及相關信息從起源地到消費地的有效率、有效益的流動和儲存進行計劃、執(zhí)行和控制，以滿足顧客要求的過程。該過程包括進向、去向、內(nèi)部和外部的移動以及以環(huán)境保護為目的的物料回收。

19一、物流的概念有關物流的概念說法很多，國內(nèi)外爭議也很多。192、美國工程派，1974，美國物流工程師學會（SOLE:SocietyofLogisticsEngineers）：物流是與需求、設計、資源供給與維護有關，以支持目標、計劃及運作的科學、管理、工程及技術(shù)活動的藝術(shù)。3、美國軍事派，1981，美國空軍（U.S.AirForce)：物流是計劃、執(zhí)行軍隊的調(diào)動與維護的科學。它涉及與軍事物資、人員、裝備和服務相關的活動。202、美國工程派，1974，美國物流工程師學會（SOLE:So4、美國企業(yè)派，1997，美國EXEL物流公司：物流是與計劃和執(zhí)行供應鏈中商品及物料的搬運、儲存及運輸相關的所有活動，包括廢棄物品及舊品的回收復用。5、加拿大，1985，加拿大物流管理協(xié)會（CALM：CanadianAssociationofLogisticsManagement)：物流是對原材料、在制品庫存、產(chǎn)成品及相關信息從起源地到消費地的有效率的、成本有效益的流動和儲存進行計劃、執(zhí)行和控制，以滿足顧客要求的過程。該過程包括進向、去向和內(nèi)部流動。214、美國企業(yè)派，1997，美國EXEL物流公司：物流是與計劃6、歐洲，1994，歐洲物流協(xié)會（ELA：EuropoanLogisticsAssociation)：物流是在一個系統(tǒng)內(nèi)對人員及／或商品的運輸、安排及與此相關的支持活動的計劃、執(zhí)行與控制，以達到特定的目的。7、日本，1981，日本日通綜合研究所：物流是物質(zhì)資料從供給者向需要者的物理性移動，是創(chuàng)造時間性、場所性價值的經(jīng)濟活動。從物流的范疇來看，包括：包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運輸、配送等諸種活動。226、歐洲，1994，歐洲物流協(xié)會（ELA：Europoan8、中國臺灣，1996，臺灣物流管理協(xié)會（TaiwanLogisticsManagementAssociation)：物流是一種物的實體流通活動的行為，在流通過程中，透過管理程序有效結(jié)合運輸、倉儲、裝卸、包裝、流通加工、資訊等相關物流機能性活動，以創(chuàng)造價值，滿足顧客及社會性需求。9、中國大陸，2001，物流術(shù)語國家標準：物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。238、中國臺灣，1996，臺灣物流管理協(xié)會（TaiwanL目前，全球?qū)ζ髽I(yè)物流的定義以美國物流管理協(xié)會的定義最為完整和簡要，并為世界有關協(xié)會所引用。1998年美國物流管理協(xié)會對物流的定義：物流是供應鏈活動的一部分，其專注于物品、服務及相關信息從起源點到消費點的有效流動和儲存的企劃、執(zhí)行與控制過程，以達成顧客的要求24目前，全球?qū)ζ髽I(yè)物流的定義以美國物流管理協(xié)會的定義最為完整和2001年的定義：物流是供應鏈運作中，以滿足客戶要求為目的，對貨物、服務和相關信息在產(chǎn)出地和銷售地之間實現(xiàn)高效率和低成本的正向和反向的流動和儲存所所進行的計劃、執(zhí)行和控制的過程。從CLM到CSCM252001年的定義：25基本結(jié)論物流是一個過程，是一個具有對象、流向，靜動結(jié)合的活動過程；同時又是一個集各種功能要素于一體的集成管理過程物流的出發(fā)點是滿足用戶的需求；物流的立足點是提供綜合服務現(xiàn)代物流強調(diào)完整的供應鏈物流強調(diào)功能的整合，強調(diào)要素的集成26基本結(jié)論物流是一個過程，是一個具有對象、流向，靜動結(jié)合的活動思考各位同學對這些概念如何看？能否提出其中各個概念的特點？甚至你認為錯誤的地方？你認為國內(nèi)外物流概念最明顯的差別在哪里？人流是物流嗎？27思考各位同學對這些概念如何看？能否提出其中各個概念的特點？甚二、物流研究的內(nèi)容物流理論物流功能要素：6個基本要素＋配送物流運作管理：可以分為企業(yè)物流管理、社會物流管理、國際物流管理、供應鏈物流管理等物流模式：自營物流；第三方物流等物流系統(tǒng)：分析；設計；規(guī)劃等物流技術(shù)：設施；設備；信息技術(shù)物流法規(guī)與標準化學習完本門課程之后，可以看看還有什么內(nèi)容沒有包含進來？物流真的“是個筐，什么都能往里裝”嗎？28二、物流研究的內(nèi)容物流理論學習完本門課程之后，可以看看還有什物流“五要素”流體：指物流中的“物”載體：指流體借以流動的設施和設備流向：流體從起點到終點的流動方向，包括自然流向（產(chǎn)地到銷地）、計劃流向（供應地到需求地）、市場流向、實際流向流量：實際流量與理論流量流程：流體行駛路徑的數(shù)量參考文獻：《物流系統(tǒng)論》，何明珂29物流“五要素”流體：指物流中的“物”參考文獻：《物流系統(tǒng)論》物流是一門交叉或邊緣學科與其他學科的關聯(lián)：

1、城市規(guī)劃2、生產(chǎn)管理3、運籌學

4、設施規(guī)劃與設計5、國際貿(mào)易

6、機械工程7、建筑學8、管理學

9、人機工程學10、金屬/非金屬材料學11、資源管理學12、系統(tǒng)工程

13、質(zhì)量管理14、會計15、經(jīng)濟學

16、統(tǒng)計學17、信息科學18、電子；電氣

etc學習此門課程后，看一看物流都應用了這些學科之中的哪些理論、方法？30物流是一門交叉或邊緣學科與其他學科的關聯(lián)：

1、城市規(guī)劃三、現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生物流概念的產(chǎn)生≠物流的產(chǎn)生例1：公元前27世紀建成的金字塔例2：威尼斯兵工廠的造船作業(yè)31三、現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生物流概念的產(chǎn)生≠物流的產(chǎn)生31現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生：美國第一種說法是1901年約翰·格魯威爾在美國政府《農(nóng)產(chǎn)品流通產(chǎn)業(yè)委員會報告》中提出的；第二種說法是1905年瓊西·貝克在《軍隊和軍需品運輸》一書中提出的；第三種說法是1915年阿奇·蕭在《市場流通中的若干問題》一書中提出的。物流在我國的產(chǎn)生與“物流熱”美國日本中國物流熱的起源32現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生：美國32四、物流的發(fā)展國外概況認為物流是第三利潤源泉二十一世紀是物流掛帥的世紀物流社會化與專業(yè)化第三方物流供應鏈管理33四、物流的發(fā)展國外概況331997年，物流業(yè)在全北美擁有7100億美元的營業(yè)額，在2000年這一數(shù)字達到了9000億美元。物流成本在美國的國內(nèi)生產(chǎn)總值中占10％以上，一般占一個公司總銷售額的10％-35％?，F(xiàn)代物流是以滿足顧客需求為目標，把制造、運輸、銷售等市場情況統(tǒng)一起來進行綜合考慮的一種戰(zhàn)略措施。341997年，物流業(yè)在全北美擁有7100億美元的營業(yè)額，在20物流發(fā)展總趨勢信息化、自動化、網(wǎng)絡化、智能化和柔性化物流設施、設備及商品包裝的標準化物流的社會化和共同化35物流發(fā)展總趨勢信息化、自動化、網(wǎng)絡化、智能化和柔性化35我國狀況我國產(chǎn)品在物流過程中的浪費現(xiàn)象十分嚴重，物流成本已經(jīng)占到商品流通成本的50％-60％。不合理運輸以及破損現(xiàn)象比較普遍。例如：玻璃、陶瓷的運輸破損率達20％，每年損失上億元。新鮮水果等從出廠到送到顧客手中的物流費用，往往要占到售價的70％左右。36我國狀況我國產(chǎn)品在物流過程中的浪費現(xiàn)象十分嚴重，物流成本已經(jīng)物流速度與效率低。以汽車零配件為例，大約只有4％的時間用于生產(chǎn)加工，96％的時間用于原材料購運和成品包裝、儲存、裝卸搬運上。物流成本高，是我國企業(yè)經(jīng)營成本高、產(chǎn)品價格高的重要原因。其根本，是因為物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。

近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，情況有所改善。物流概念滿天熱炒。各城市也開始重視物流。但實實在在的發(fā)展并不多。

37物流速度與效率低。37我國物流的發(fā)展社會物流熱——請各位先想一想，在這兩年您都接觸到了哪些與物流有關的詞匯？下面這些詞匯是否經(jīng)常出現(xiàn)？供應鏈電子商務與物流配送第三方物流物流規(guī)劃物流中心×××向現(xiàn)代物流業(yè)轉(zhuǎn)型政府部門的重視企業(yè)的重視38我國物流的發(fā)展社會物流熱——請各位先想一想，在這兩年您都接觸五、現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流對于現(xiàn)代物流的各種說法現(xiàn)代物流的基本特征物流目標系統(tǒng)化物流要素集成化物流組織網(wǎng)絡化物流接口無縫化物流反應快速化物流信息電子化物流運作規(guī)范化物流經(jīng)營市場化物流服務系列化39五、現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流對于現(xiàn)代物流的各種說法39現(xiàn)代物流的增值服務在完成物流基本功能基礎上，根據(jù)客戶需求提供的各種延伸業(yè)務活動主要包括：增加便利性的服務加快反應速度的服務降低成本的服務延伸服務40現(xiàn)代物流的增值服務在完成物流基本功能基礎上，根據(jù)客戶需求提供物流學41物流學1了解教師物流所：田源副教授、博士生簡介：1988－1992，交大工業(yè)管理工程系1992－1995，交大物資管理工程系1995至今，交大從事物流研究與教學聯(lián)系方式：tianmengfei@辦公室SD7115168716742了解教師物流所：田源副教授、博士生2課程說明1、總學時32；8周，16次課。2、講課形式：講解；案例學習與分析討論；錄像片；調(diào)研。3、學習目的：掌握基本物流理念。43課程說明1、總學時32；8周，16次課。3考核方法1、出勤考核合計：5分2、作業(yè)：共計55分作業(yè)1：物流認識小論文（個人）5分作業(yè)2：調(diào)研總結(jié)報告（小組）20分作業(yè)3：模擬物流規(guī)劃（個人）10分作業(yè)4：案例討論報告（小組）20分3、期末考試：開卷40分44考核方法1、出勤考核合計：5分4課程教學內(nèi)容安排1基礎篇：1、概論2學時2、物流基礎理論2學時3、供應鏈管理2學時4、企業(yè)物流2學時5、第三方物流2學時作業(yè)1：小論文——對于物流的認識。功能要素篇：6、商品保管2學時7、運輸、包裝2學時8、裝卸搬運、流通加工、物流信息2學時9、配送、配送中心2學時45課程教學內(nèi)容安排1基礎篇：5課程教學內(nèi)容安排2綜合篇：10、物流發(fā)展戰(zhàn)略2學時11、物流解決方案設計原理2學時實踐篇：12、實地調(diào)研2學時13、物流企業(yè)與企業(yè)物流認識研討作業(yè)2：調(diào)研總結(jié)報告14、專題討論2：物流規(guī)劃2學時作業(yè)3：某地物流規(guī)劃15、綜合案例研討：某企業(yè)物流管理流程改進作業(yè)4：案例研討報告16、課程總結(jié)與復習2學時46課程教學內(nèi)容安排2綜合篇：6建議教材及教學參考書1、物流學；汝宜紅；中國鐵道出版社；2003年。2、現(xiàn)代物流學；詹姆斯C約翰遜；社會科學文獻出版社；20043、新編現(xiàn)代物流學；王之泰；首都經(jīng)貿(mào)大學出版社；200547建議教材及教學參考書1、物流學；汝宜紅；中國鐵道出版社；20對各位同學的要求1、嚴肅課堂紀律，3次不上課即取消考試資格。2、按時間要求提交作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。3、積極參與案例學習與討論，并積極發(fā)表自己看法。4、上課時間遵守規(guī)則，關掉手機聲音。48對各位同學的要求1、嚴肅課堂紀律，3次不上課即取消考試資格。第一章物流概論物流的作用物流的概念物流研究的內(nèi)容物流的發(fā)展傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流49第一章物流概論物流的作用9簡單來講，我們先把物流理解成是：實物的流動。50簡單來講，我們先把物流理解成是：10觀點物流可以分為兩種：現(xiàn)在通常所說的，是商品的物流還有一種，不是商品，例如同學們?nèi)粘５奈锪骰顒樱ǜ魑荒玫娜魏挝锲范及l(fā)生移動，從而發(fā)生物流）物流還有宏觀和微觀之分：微觀物流指的是物品的流動；宏觀物流指的是物質(zhì)的流動，包括物品流、能量流和信息流。51觀點物流可以分為兩種：11引例引例1：洗發(fā)水的流程引例2：送貨中的問題引例3：物流與網(wǎng)上購物引例4：1997東南亞經(jīng)濟危機52引例引例1：洗發(fā)水的流程12商品在兩地之間的運輸貨物在倉庫的儲存原材料在工廠內(nèi)的裝卸搬運對商品的包裝扔掉垃圾的運送將整雞分切成不同部位，并送到超市各種商品的配送搬家快遞郵包、信件的分揀與投遞天然氣的管道輸送以下活動都是物流的一種：請問，從物的流動角度考慮，你還能舉出什么例子？53商品在兩地之間的運輸以下活動都是物流的一種：請問，從物的流動例：生產(chǎn)企業(yè)物流過程54例：生產(chǎn)企業(yè)物流過程14實踐以這樣的流程圖表示你能想象出來的其他物流流程？例如：你所寄出包裹的物流過程？55實踐以這樣的流程圖表示你能想象出來的其他物流流程？15物流有什么用？使有形商品的交易最終完成包括一般交易與電子商務商品流通物流商流信息流資金流56物流有什么用？使有形商品的交易最終完成商品流通物流商物流在經(jīng)濟中的作用物流參與生產(chǎn)過程中商品價值和使用價值的形成；在企業(yè)降低產(chǎn)品成本方面發(fā)揮著重要的作用物流參與商品價值和使用價值的實現(xiàn)，是流通的基礎，可以降低交易成本，促進流通環(huán)境的完善物流涉及國家經(jīng)濟安全、軍事安全57物流在經(jīng)濟中的作用物流參與生產(chǎn)過程中商品價值和使用價值的形成對于物流的直觀認識錄像片：日本通運（片長18分）58對于物流的直觀認識錄像片：日本通運（片長18分）18一、物流的概念有關物流的概念說法很多，國內(nèi)外爭議也很多。

1、美國管理派，1985，美國物流管理協(xié)會（CLM：CouncilofLogisticsManagement)：物流是對貨物、服務及相關信息從起源地到消費地的有效率、有效益的流動和儲存進行計劃、執(zhí)行和控制，以滿足顧客要求的過程。該過程包括進向、去向、內(nèi)部和外部的移動以及以環(huán)境保護為目的的物料回收。

59一、物流的概念有關物流的概念說法很多，國內(nèi)外爭議也很多。192、美國工程派，1974，美國物流工程師學會（SOLE:SocietyofLogisticsEngineers）：物流是與需求、設計、資源供給與維護有關，以支持目標、計劃及運作的科學、管理、工程及技術(shù)活動的藝術(shù)。3、美國軍事派，1981，美國空軍（U.S.AirForce)：物流是計劃、執(zhí)行軍隊的調(diào)動與維護的科學。它涉及與軍事物資、人員、裝備和服務相關的活動。602、美國工程派，1974，美國物流工程師學會（SOLE:So4、美國企業(yè)派，1997，美國EXEL物流公司：物流是與計劃和執(zhí)行供應鏈中商品及物料的搬運、儲存及運輸相關的所有活動，包括廢棄物品及舊品的回收復用。5、加拿大，1985，加拿大物流管理協(xié)會（CALM：CanadianAssociationofLogisticsManagement)：物流是對原材料、在制品庫存、產(chǎn)成品及相關信息從起源地到消費地的有效率的、成本有效益的流動和儲存進行計劃、執(zhí)行和控制，以滿足顧客要求的過程。該過程包括進向、去向和內(nèi)部流動。614、美國企業(yè)派，1997，美國EXEL物流公司：物流是與計劃6、歐洲，1994，歐洲物流協(xié)會（ELA：EuropoanLogisticsAssociation)：物流是在一個系統(tǒng)內(nèi)對人員及／或商品的運輸、安排及與此相關的支持活動的計劃、執(zhí)行與控制，以達到特定的目的。7、日本，1981，日本日通綜合研究所：物流是物質(zhì)資料從供給者向需要者的物理性移動，是創(chuàng)造時間性、場所性價值的經(jīng)濟活動。從物流的范疇來看，包括：包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運輸、配送等諸種活動。626、歐洲，1994，歐洲物流協(xié)會（ELA：Europoan8、中國臺灣，1996，臺灣物流管理協(xié)會（TaiwanLogisticsManagementAssociation)：物流是一種物的實體流通活動的行為，在流通過程中，透過管理程序有效結(jié)合運輸、倉儲、裝卸、包裝、流通加工、資訊等相關物流機能性活動，以創(chuàng)造價值，滿足顧客及社會性需求。9、中國大陸，2001，物流術(shù)語國家標準：物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。638、中國臺灣，1996，臺灣物流管理協(xié)會（TaiwanL目前，全球?qū)ζ髽I(yè)物流的定義以美國物流管理協(xié)會的定義最為完整和簡要，并為世界有關協(xié)會所引用。1998年美國物流管理協(xié)會對物流的定義：物流是供應鏈活動的一部分，其專注于物品、服務及相關信息從起源點到消費點的有效流動和儲存的企劃、執(zhí)行與控制過程，以達成顧客的要求64目前，全球?qū)ζ髽I(yè)物流的定義以美國物流管理協(xié)會的定義最為完整和2001年的定義：物流是供應鏈運作中，以滿足客戶要求為目的，對貨物、服務和相關信息在產(chǎn)出地和銷售地之間實現(xiàn)高效率和低成本的正向和反向的流動和儲存所所進行的計劃、執(zhí)行和控制的過程。從CLM到CSCM652001年的定義：25基本結(jié)論物流是一個過程，是一個具有對象、流向，靜動結(jié)合的活動過程；同時又是一個集各種功能要素于一體的集成管理過程物流的出發(fā)點是滿足用戶的需求；物流的立足點是提供綜合服務現(xiàn)代物流強調(diào)完整的供應鏈物流強調(diào)功能的整合，強調(diào)要素的集成66基本結(jié)論物流是一個過程，是一個具有對象、流向，靜動結(jié)合的活動思考各位同學對這些概念如何看？能否提出其中各個概念的特點？甚至你認為錯誤的地方？你認為國內(nèi)外物流概念最明顯的差別在哪里？人流是物流嗎？67思考各位同學對這些概念如何看？能否提出其中各個概念的特點？甚二、物流研究的內(nèi)容物流理論物流功能要素：6個基本要素＋配送物流運作管理：可以分為企業(yè)物流管理、社會物流管理、國際物流管理、供應鏈物流管理等物流模式：自營物流；第三方物流等物流系統(tǒng)：分析；設計；規(guī)劃等物流技術(shù)：設施；設備；信息技術(shù)物流法規(guī)與標準化學習完本門課程之后，可以看看還有什么內(nèi)容沒有包含進來？物流真的“是個筐，什么都能往里裝”嗎？68二、物流研究的內(nèi)容物流理論學習完本門課程之后，可以看看還有什物流“五要素”流體：指物流中的“物”載體：指流體借以流動的設施和設備流向：流體從起點到終點的流動方向，包括自然流向（產(chǎn)地到銷地）、計劃流向（供應地到需求地）、市場流向、實際流向流量：實際流量與理論流量流程：流體行駛路徑的數(shù)量參考文獻：《物流系統(tǒng)論》，何明珂69物流“五要素”流體：指物流中的“物”參考文獻：《物流系統(tǒng)論》物流是一門交叉或邊緣學科與其他學科的關聯(lián)：

1、城市規(guī)劃2、生產(chǎn)管理3、運籌學

4、設施規(guī)劃與設計5、國際貿(mào)易

6、機械工程7、建筑學8、管理學

9、人機工程學10、金屬/非金屬材料學11、資源管理學12、系統(tǒng)工程

13、質(zhì)量管理14、會計15、經(jīng)濟學

16、統(tǒng)計學17、信息科學18、電子；電氣

etc學習此門課程后，看一看物流都應用了這些學科之中的哪些理論、方法？70物流是一門交叉或邊緣學科與其他學科的關聯(lián)：

1、城市規(guī)劃三、現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生物流概念的產(chǎn)生≠物流的產(chǎn)生例1：公元前27世紀建成的金字塔例2：威尼斯兵工廠的造船作業(yè)71三、現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生物流概念的產(chǎn)生≠物流的產(chǎn)生31現(xiàn)代物流概念的產(chǎn)生：美國第一種說法是1901年約翰·格魯威爾在美國政府《農(nóng)產(chǎn)品流通產(chǎn)業(yè)委員會報告》中提出的；第二種說法是1905年瓊西·貝克在《軍隊和軍需品運輸》一書中提出的；第三種說法是1915年阿奇·蕭在《市場流通中的若干問題》一書中提出的。物流在我國的產(chǎn)生與“物流熱