蘇版四年級(jí)（上冊(cè)）美術(shù)教（學(xué)）案全面

.PAGE.課題一：賀卡教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡,開(kāi)闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)審美意識(shí)2、使學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料,大膽地高計(jì)賀卡,體驗(yàn)繪制的樂(lè)趣3、在賀卡作品中表達(dá)自己的美好萊的祝愿,增進(jìn)情感的交流教學(xué)準(zhǔn)備：收集有個(gè)性的賀卡、準(zhǔn)備紙張、剪刀、膠水教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡、并能動(dòng)手繪制一張教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的材料的運(yùn)用的巧妙,作品有創(chuàng)意教學(xué)過(guò)程：一、欣賞激趣師生共同交流收集的各種賀卡、分析作品的材料的運(yùn)用及表現(xiàn)方法,激起創(chuàng)作的熱情。二、體驗(yàn)材料展示課前準(zhǔn)備的各種舊材料及紙張,探討如何運(yùn)用到作品中。鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽的想像設(shè)計(jì)、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。三、動(dòng)手制作讓學(xué)生在充分感受到了材料的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、貼、揉、卷、折、撕等多種方法來(lái)繪制一張賀卡。四、交流作品在賀卡的空白處寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。集體互贈(zèng)作品,欣賞評(píng)析不同的風(fēng)格的賀卡。課題二：誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等2、能夠運(yùn)用色彩大膽地表達(dá)自己獨(dú)特感受,創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面3、引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面教學(xué)準(zhǔn)備：畫(huà)板、學(xué)生自己喜歡的瓜果和繪畫(huà)的用具教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫(huà)的形式與色彩表現(xiàn)瓜果,體驗(yàn)藝術(shù)的美感教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能夠突破瓜果常規(guī)的造型與色彩,進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1、游戲：你畫(huà)我猜一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫(huà)出一個(gè)瓜果的線(xiàn)條,其余同學(xué)猜瓜果的名稱(chēng)。2、揭題：誘人的瓜果二、教學(xué)新課1、看顏色,說(shuō)瓜果請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些水果。2、走近大師的畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫(huà)家格利斯的繪畫(huà)作品《靜物》。3、欣賞伙伴的作品通過(guò)欣賞課體中或生活中小伙伴的作品,學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法,激發(fā)表現(xiàn)的激情。4、讓學(xué)生思考怎樣表現(xiàn)自己的作品、交流討論5、完成作業(yè)。教師相機(jī)指導(dǎo)三、小結(jié)評(píng)價(jià)作品展示。通過(guò)各種途徑。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng),選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。四、課后拓展嘗試用沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。課題三：瓜果的想像教學(xué)目標(biāo)：1、了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點(diǎn)2、能掌握切挖、拼接、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品3、引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中,激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：課件《瓜果也美麗》、視頻展示臺(tái)。學(xué)生準(zhǔn)備好各種各樣的水果,小刀、水彩等繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地使用材料、大膽地想像教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1、播放課件故事。提問(wèn)：看到剛才的動(dòng)畫(huà)故事,你能說(shuō)一說(shuō),你學(xué)到了什么內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：瓜果的想像可以有添加、切割、拼接的方法來(lái)造型。二、教學(xué)新課1、誰(shuí)是最佳設(shè)計(jì)師引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意和方法。2、大家齊動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)動(dòng)手、說(shuō)一說(shuō)、做一做。3、學(xué)生自己設(shè)計(jì)交流作品三、作品展示議一議,你最欣賞誰(shuí)的作品讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)作品中的新方法、重點(diǎn)介紹有創(chuàng)意,別具匠心、與眾不同的新穎作品。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美2、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并能理解冷色和曖色。能用水粉調(diào)出較冷、冷和較暖、暖的色彩教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件和色環(huán)、圖片、水粉、畫(huà)筆等教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色的色調(diào)及其裝飾美教學(xué)難點(diǎn)：感受冷色與暖色帶給人的情緒影響教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、觀察準(zhǔn)暖色1、課件展示從日出到月夜變化問(wèn)：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺(jué)有什么不同？2、色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會(huì)感受到冷暖呢？說(shuō)明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想的結(jié)果3、引入課題二、冷暖色的認(rèn)識(shí)1、三原色和三間色中的冷暖色。出示圖片：由哪些色彩組成2、認(rèn)識(shí)色環(huán)中的冷暖色3、試著用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)冷暖色4、舉例說(shuō)明自然中和生活中的冷暖色三、冷暖色的相對(duì)性1、課件出示紫色的花,變換背景,說(shuō)明冷暖是相對(duì)的。在相互對(duì)比中產(chǎn)生冷暖關(guān)系2、綠色和黃色、藍(lán)色的比較四、欣賞生活中的用冷暖裝飾的圖片五、作業(yè)練習(xí)你能用水粉色調(diào)節(jié)器出冷、較冷、暖和較暖的色彩嗎？六、總結(jié)欣賞課題五：冷暖色調(diào)的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)冷暖色的知識(shí),培養(yǎng)色彩美感意識(shí)2、正確運(yùn)用冷暖色創(chuàng)作或臨摹一幅風(fēng)景畫(huà)3、欣賞冷暖色的畫(huà),大膽表達(dá)自己對(duì)色彩的感受教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解冷暖色調(diào)的畫(huà)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用自己喜歡的繪畫(huà)工具來(lái)表現(xiàn)不同的色調(diào)的畫(huà)面教學(xué)過(guò)程：一、引入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課冷暖色的知識(shí),引入新課。教師出示冷暖色塊,讓學(xué)生搶答。二、教學(xué)新課1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞冷色調(diào)為主的風(fēng)景畫(huà)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)冷色調(diào)畫(huà)面的特點(diǎn)以及自己的感受。2、欣賞大師的畫(huà)和學(xué)生作品讓學(xué)生從畫(huà)面的表現(xiàn)內(nèi)容,色彩、使用的繪畫(huà)工具等方面進(jìn)行分析。3、提示學(xué)生用冷色畫(huà)一棵樹(shù)。三、學(xué)生作業(yè),教師相機(jī)指導(dǎo)四、小結(jié)欣賞學(xué)生的作業(yè)讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、自己說(shuō)說(shuō)自己的作品的特點(diǎn)課題六：紙版畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫(huà)和無(wú)底版畫(huà)的表現(xiàn)方法和技巧,了解紙版畫(huà)的工具、材料與特點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的勞作觀念3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和審美享受,養(yǎng)成主動(dòng)探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具和剪刀、色彩等等教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地掌握和了解兒?jiǎn)渭埌娈?huà)的表現(xiàn)方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索紙版畫(huà)的表現(xiàn)方法,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造的潛教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童版畫(huà)的作品。二、介紹版畫(huà)的方法1、什么是版畫(huà)向?qū)W生介紹什么是版畫(huà),版畫(huà)有什么特點(diǎn)？2、介紹版畫(huà)的表現(xiàn)方法拼貼法：最常用,也是紙版畫(huà)中的最基礎(chǔ)的一種表現(xiàn)方法。實(shí)物拼貼法：為了使畫(huà)面更富有變化,可用多種材料來(lái)拼貼,如粗紋布、樹(shù)葉等紋理較粗的材料。拼貼的材料不同,表現(xiàn)肌理就不一樣,做出來(lái)的作品效果也就不同?？叹€(xiàn)法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線(xiàn),拓下產(chǎn)生陰刻的效果。另外還有貼線(xiàn)法,撕揭法,揉紙法,折紙法……3、感受紙版畫(huà)的材料4、引導(dǎo)學(xué)生討論,好的版畫(huà)作品要達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)三、學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思,引導(dǎo)學(xué)動(dòng)手制作。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生制作。四、學(xué)生自我總結(jié),課外拓展課題七：藏書(shū)票教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞藏書(shū)票作品,了解藏書(shū)票這種獨(dú)特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色2、嘗試用紙版畫(huà)的方法制作造型新穎、別致的藏書(shū)票的作品3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫(huà)工具等教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作藏書(shū)票,要有簡(jiǎn)潔、精美的畫(huà)面效果教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí),注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段請(qǐng)學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的圖書(shū)?？纯?圖書(shū)上有什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是藏書(shū)票？藏書(shū)票有多大？哪幾個(gè)部分組成的？二、發(fā)展階段師生交流,啟發(fā)學(xué)生思考,在制作底版時(shí),需要注意哪些問(wèn)題？1、畫(huà)面要簡(jiǎn)潔大方。2、注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。3、票面的形式要多樣,長(zhǎng)、方、圓形都可以。三、嘗試階段學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,嘗試制作藏書(shū)票底版。四、拓印階段因地制宜地選取拓印方法。五、總結(jié)方法、展示學(xué)生的作品課題八：奇怪的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過(guò)程中,了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù),是人腦活動(dòng)的特殊形式。2、通過(guò)啟發(fā)回憶和想像,誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的"夢(mèng)中故事",挖掘創(chuàng)造的潛能,抒發(fā)自己的情感。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具,圖片教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境,進(jìn)行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)的感覺(jué)和體驗(yàn),并通過(guò)美術(shù)活動(dòng),利用色彩和構(gòu)圖,來(lái)表達(dá)自己的感受,作品新穎、生動(dòng),富有藝術(shù)美感教學(xué)過(guò)程：一、引入新課創(chuàng)設(shè)夢(mèng)的情境,讓學(xué)生從圖片加上音樂(lè)和自己的幻想進(jìn)入夢(mèng)境。二、回憶表述夢(mèng)討論：你曾經(jīng)做過(guò)哪些奇怪的夢(mèng),它給你留下了怎樣的印象？表述：把你夢(mèng)中最精彩的片段說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。三、欣賞作品欣賞大師和同學(xué)的作品,加深學(xué)生對(duì)夢(mèng)的獨(dú)特的感受,并引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解范作的表現(xiàn)手法。主要引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思和色彩上討論。四、構(gòu)思創(chuàng)作1、夢(mèng)的構(gòu)圖2、夢(mèng)的色彩五、學(xué)生繪畫(huà)用創(chuàng)新的思維,畫(huà)出最奇異的夢(mèng)吧。教師相機(jī)指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)。結(jié)合學(xué)生自己的講述的創(chuàng)作意圖。課題九：迷人的游樂(lè)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力,學(xué)會(huì)觀察各種娛樂(lè)設(shè)施,掌握各種娛樂(lè)設(shè)施的外形特征。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,熱愛(ài)生活的思想感情,學(xué)會(huì)融入到集體的環(huán)境中,學(xué)會(huì)與他人相處。3、鞏固各種繪畫(huà)的方法,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)物體。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具,圖片教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)游樂(lè)聲景色和活動(dòng)的氛圍教學(xué)難點(diǎn)：各種娛樂(lè)設(shè)施和人物的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1、播放游樂(lè)場(chǎng)的錄像。2、你去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎。那兒有哪些娛樂(lè)設(shè)施？哪些娛樂(lè)是你感興趣的？二、教學(xué)新課1、分小組討論。談?wù)勛约涸谟螛?lè)場(chǎng)哪些最深刻,最難忘的一件事。2、描述游樂(lè)場(chǎng)。激發(fā)表現(xiàn)力。3、用筆來(lái)表現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景三、學(xué)生各自創(chuàng)作,教師行間指導(dǎo)四、作業(yè)講評(píng),布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作課題十：下雨啰教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線(xiàn)條再現(xiàn)情景的能力。2、利用色彩、粗細(xì)、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線(xiàn),以及細(xì)小的形狀,大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨,及雨中情景。3、嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些雨中的視頻、圖片,繪畫(huà)工具等教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景,感受人間親情,友情以及人與自然的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨,表達(dá)自己的不同感受教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1、音樂(lè)聲中,播放下雨的場(chǎng)景。讓學(xué)生回憶下雨時(shí)情景。2、引導(dǎo)學(xué)生用手的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的雨。3、學(xué)生討論。二、教學(xué)新課1、可以用哪些細(xì)小的形狀來(lái)表現(xiàn)不同的雨？2、用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表演人或動(dòng)物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。三、情感互動(dòng)1、分小組表演雨中的即景。2、欣賞教材上的作品,對(duì)作品的形式,師生共同進(jìn)行分析。3、作業(yè)要求。四、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)五、作業(yè)講評(píng)自評(píng)、互評(píng)、師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。課題十一：近大遠(yuǎn)小教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)直接觀察比較以及回憶往日的生活經(jīng)驗(yàn),能夠概括出同樣大小的物體會(huì)顯現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象,從而理解透視的規(guī)律。2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用近大遠(yuǎn)小的規(guī)律,繪畫(huà)或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后或上下的關(guān)系的作品。3、在理解近大遠(yuǎn)小的這一透視規(guī)律的基礎(chǔ)上能夠欣賞并評(píng)價(jià)美術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集一些有明顯的透視的效果的圖片或影像資料。繪畫(huà)工具或手工材料等教學(xué)重點(diǎn)：理解近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律,并結(jié)合生活實(shí)踐舉例,理解性地說(shuō)出生活中的這一現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)現(xiàn)能否表現(xiàn)出前后或上下的關(guān)系。描壕遠(yuǎn)近物體時(shí)能否運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的一些色彩知識(shí),〔近處色彩鮮艷,筆觸強(qiáng)烈些,遠(yuǎn)處色彩灰暗,筆觸柔和、概括些教學(xué)過(guò)程：一、引入新課室內(nèi)活動(dòng)1、欣賞教師帶來(lái)的圖片和影像資料。欣賞有明顯的透視效果的圖片,讓學(xué)生感受畫(huà)面透視的效果,打開(kāi)學(xué)生思維,能初步聯(lián)想,挖掘出生活的經(jīng)驗(yàn)。2、欣賞影像資料,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思維,使生活經(jīng)驗(yàn)及感知逐步清晰起來(lái)。二、教學(xué)新課1、發(fā)現(xiàn)。室外活動(dòng)。來(lái)到室外的陽(yáng)臺(tái)上,欣賞周邊景物〔花草、建筑物、人群及周?chē)h(huán)境等。教師引導(dǎo)：看了剛才老師帶來(lái)的圖片和錄像資料,現(xiàn)在同學(xué)們?cè)倏纯次覀冄矍暗慕幍木拔锖瓦h(yuǎn)處的景物,對(duì)比觀察一下,然后告訴大家,你發(fā)現(xiàn)了什么？2、思考。學(xué)生們通過(guò)觀察、思考,得出結(jié)論。一樣大的物體,近處看起來(lái)大,遠(yuǎn)處就看起來(lái)小了。一樣寬的物體,近處看起來(lái)寬,遠(yuǎn)處看起來(lái)就窄了。一樣大小的風(fēng)箏,在地面上看上去很大,飛到半空中就變得很小了,而且飛得越高,就變得越小了。3、再次欣賞讓學(xué)生帶著任務(wù)再次欣賞圖片和影像資料。問(wèn)題：近處的東西可以看到哪些細(xì)節(jié)？遠(yuǎn)處的東西又能看到些什么？近處的物體色彩怎樣？遠(yuǎn)處的物體看上去色彩又怎樣？4、再次發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生回答問(wèn)題5、表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的在繪畫(huà)中怎么在繪畫(huà)中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢？近處的景物畫(huà)細(xì)致些,遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些,概括些。近處的色彩明亮些,遠(yuǎn)處的色彩灰暗,柔和些。三、學(xué)生繪畫(huà),教師指導(dǎo)四、展示作品讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。在學(xué)生自評(píng)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用透視一詞描述同學(xué)的作品。課題十二：廚房教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房,使學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的廚房有所了解。2、學(xué)會(huì)從多角度觀察,運(yùn)用多種繪畫(huà)的手段,畫(huà)出自己喜歡的廚房,畫(huà)面布局合理。3、引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中,激發(fā)學(xué)生感知生活,熱愛(ài)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：各類(lèi)廚房的照片和影像資料教學(xué)重點(diǎn)：觀察學(xué)校、家庭食堂和飯店的廚房,注意它們的不同風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)：從多角度觀察事物,畫(huà)面的取舍,組織構(gòu)圖,布局合理性教學(xué)過(guò)程：一、直接引入你家廚房是什么樣子的,你能與大家說(shuō)說(shuō)嗎？二、教學(xué)新課1、欣賞圖片。電腦展示不同風(fēng)格的廚房照片,讓學(xué)生欣賞。找出這幾幅圖的不同之處。說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的差異？你家的廚房是哪一種風(fēng)格？2、播放視頻資料把自己家的廚房和飯店的比較,說(shuō)說(shuō)不同之處。3、走出教室到學(xué)校的食堂的廚房去寫(xiě)生。注意畫(huà)面的布局安排、餐具的取舍等。三、作業(yè)展示以小組為單位。課題十三：我干家務(wù)活教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)兒童熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸神的歡樂(lè),產(chǎn)生表現(xiàn)生活的美聯(lián)社的欲望。2、初步了解形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系,學(xué)會(huì)用線(xiàn)寫(xiě)生的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)做家務(wù)的錄像、圖片資料等教學(xué)重點(diǎn)：選擇一個(gè)最有趣的做家務(wù)的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)教學(xué)難點(diǎn)：線(xiàn)條的靈活運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入你做過(guò)家務(wù)嗎？在家的時(shí)候,你會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？二、教學(xué)新課1、閉上眼睛思考下：你在家里做過(guò)哪些家務(wù)活,是和爸爸媽媽一起做的嗎？還記得當(dāng)時(shí)家里的情景嗎？2、看電腦上出示的做家務(wù)的視頻錄像和圖片資料等。3、你愿意把你的做家務(wù)的場(chǎng)景通過(guò)手中的筆畫(huà)出來(lái)嗎？4、我們一些看看別的小朋友是怎樣畫(huà)出來(lái)的。欣賞書(shū)上的圖片和范畫(huà)。5、學(xué)生自己動(dòng)筆畫(huà),教師指導(dǎo)。三、作業(yè)展示和教師點(diǎn)評(píng)課后拓展。課題十四：吹氣投籃教學(xué)目標(biāo)：1、理角吹氣投籃的原理,利用不同的素材制作有趣的手工玩具。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的日常生活中可利用的素材進(jìn)行創(chuàng)造。讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。3、貫穿綠色常識(shí),做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片,沒(méi)有用的材料,制作工具等教學(xué)重點(diǎn)：理解吹氣投籃的原理,制作出形態(tài)各異、造型有趣的吹氣投籃的玩具教學(xué)難點(diǎn)：充分利用生活素材進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力教學(xué)過(guò)程：一、布置學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)討論：盡可能利用回收的物品的做法對(duì)地球媽媽有什么有益的地方？二、教學(xué)新課1、上課時(shí)用范作進(jìn)行投籃比賽,進(jìn)一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中了解怎樣利用吸管制作吹管,怎樣做小球。2、一起來(lái)做有趣的籃筐。3、設(shè)計(jì)有情趣的情境主題,組合成吹氣投籃的手工玩具。三、學(xué)生制作,自己游戲分小組體驗(yàn)成功的高樂(lè)。課題十五：字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,了解中國(guó)文字的演變過(guò)程,激發(fā)民族的自豪感。2、體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感,初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。3、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫(huà)制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：一些范作圖片教學(xué)重點(diǎn)：用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力,讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣教學(xué)過(guò)程：一、引入新課游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象?！渤鍪緢D片二、作品賞析1、我們的中國(guó)的文字是我們祖先的結(jié)晶,現(xiàn)代的人同樣也非常聰明,看！經(jīng)過(guò),裝飾的文字,同樣有趣別致。2、欣賞字。甜。為什么用一個(gè)蘋(píng)果放到筆畫(huà)中。他代替了哪一個(gè)筆畫(huà)呀。代替的筆畫(huà)效果是否一樣。如果把整個(gè)字用蘋(píng)果代替行不？想想,還有哪些字也可以這樣裝飾。秋。這個(gè)什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說(shuō)說(shuō)這樣變化好在哪里？學(xué)。看到學(xué)這個(gè)字,你想到了什么？三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作1、根據(jù)字形字意來(lái)聯(lián)想。2、夸張變形的字來(lái)聯(lián)想。3、學(xué)生練習(xí),美化字。四、作品展評(píng)自我評(píng)價(jià),學(xué)生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。課題十六：版面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解版面設(shè)計(jì)的構(gòu)成的方法。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式,圍繞一個(gè)主題,設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料和繪畫(huà)工具教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式,圍繞一個(gè)主題,設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入新課1、多媒體展示班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗,配合輕松優(yōu)美的音樂(lè),讓學(xué)生了解板報(bào)在社會(huì)中的作用。2、激發(fā)學(xué)生的興趣,揭題。二、教學(xué)新課1、欣賞討論。分組討論、引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。2、請(qǐng)學(xué)生為班級(jí)的黑報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)小樣。3、分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、作品展評(píng)四、課后拓展結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。課題十七：標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞、分析、歸納,讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類(lèi)型及表現(xiàn)手法。2、圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快,易于識(shí)別,寓意準(zhǔn)確,內(nèi)涵豐富,特征明顯,制作精細(xì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,通過(guò)觀察,制作,體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片,繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類(lèi)型及表現(xiàn)手法教學(xué)難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快,易于識(shí)別,寓意準(zhǔn)確,內(nèi)涵豐富,特征明顯,制作精細(xì)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課匯報(bào)交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志,說(shuō)出它們的名字、形象以及含義。二、教學(xué)新課1、教師介紹標(biāo)志的起源。豐富的生活情景和歷史資料調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)新課的同時(shí)滲透了民族文化。2、欣賞討論。欣賞國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀的一些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品?？梢赃x擇一些與學(xué)生日常生活相密切聯(lián)系的標(biāo)志來(lái)展示。3、交流歸納。結(jié)合本課本上有的標(biāo)志,歸納出標(biāo)志的種類(lèi)。商標(biāo)標(biāo)志和公共標(biāo)志。文字標(biāo)志、圖形標(biāo)志、綜合標(biāo)志、抽象標(biāo)志、進(jìn)而歸納標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法。三、作業(yè)完成拓展學(xué)生的思路,要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇有興趣的題材來(lái)創(chuàng)作。四、分小組討論,評(píng)析學(xué)生的作品課題十八：包的世界教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和了解各種各式樣和材質(zhì)的包,培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)難點(diǎn)：包的設(shè)計(jì)新穎有趣教學(xué)過(guò)程：一、欣賞與觀察我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。引導(dǎo)學(xué)生一起簡(jiǎn)單分析造型和材質(zhì)特點(diǎn)的。二、分類(lèi)與總結(jié)可以根據(jù)包的外觀、用途、用法,材料等角度了解包的世界。三、鼓勵(lì)表現(xiàn)畫(huà)出你最喜歡的包的樣式,或用身邊的材料動(dòng)手制作一個(gè)包,不妨寫(xiě)下你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。四、作品展評(píng)介紹自己的作品給大家,相互贈(zèng)送,交流。課題十九：能干的腳教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力,學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳。2、拓展學(xué)生知識(shí)面,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)的腳的知識(shí)。鞏固各類(lèi)繪畫(huà)知識(shí)與技法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。3、培養(yǎng)人類(lèi)與大自然的親近感,了解生態(tài)平衡的意義,形成熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：各種腳的圖片資料教學(xué)重點(diǎn)：了解各種腳的特征,并能用繪畫(huà)和泥塑的方法表現(xiàn)它們教學(xué)難點(diǎn)：人的腳步是較難表現(xiàn)的教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)討論引入：人的腳有什么用。人的腳和動(dòng)物的腳有什么不同。人的腳和手有哪些相同之處和不同之處。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫(xiě)字四、教學(xué)腳的重點(diǎn)1、腳的大致外形,不犯基本外形錯(cuò)誤。2、比例相對(duì)準(zhǔn)確。3、線(xiàn)條大膽,流暢。五、學(xué)生繪畫(huà)課后拓展,多觀察,多畫(huà)速寫(xiě)。課題二十：美麗的鞋教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。2、用自己喜歡的作畫(huà)方法寫(xiě)生鞋或記憶畫(huà)鞋,提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋文化,了解鞋的歷史及鞋的造型特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：了解不同鞋的造型和功能,能夠臨摹一只鞋的造型特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：臨摹鞋的造型,畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的造型獨(dú)特的鞋教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。今天老師給同學(xué)帶來(lái)了一些鞋的圖片,你能聯(lián)系自己的鞋說(shuō)一說(shuō)鞋有什么作用嗎？二、教學(xué)新課1、欣賞分析。出示圖片