小班健康公開課教案《鞋子真有趣》(第五課時)教案

《鞋子真有趣》活動目標(biāo)1了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。2初步了解預(yù)防感冒的方法。活動準(zhǔn)備1、森林場景、小動物玩具若干2、課前與幼兒一起自制小貓胸飾若干3、學(xué)習(xí)歌曲找小貓活動過程一、集體活動認(rèn)識是、不是的點卡標(biāo)記。1、出示不是的點卡標(biāo)記，上面有幾個點子，在點子上劃了一道斜線代表不是幾。2、出示是的點卡標(biāo)記，數(shù)數(shù)上面有幾個點子，就代表是幾。二、介紹新游戲1、介紹玩法：出示點卡，將點卡數(shù)量與是幾的標(biāo)記數(shù)量一樣的卡片放在是的標(biāo)記卡片的后面，屈,老師教,案,其余的不是的卡片就放在不是的標(biāo)記卡片后面。2、提出要求：拿出的點卡要仔細(xì)數(shù)一數(shù)再放。玩過以后要將操作材料放回原處后再交換。三、幼兒操作活動1、按標(biāo)記分點卡（1、2組）2、看圖做點卡（3、4組）3、蓋錯（5、6組）四、講評活動表揚(yáng)按規(guī)則操作，主動收拾材料的幼兒活動反思活動中幼兒們體驗螞蟻爬爬的樂趣和大家合作的過程喜歡參加體育活動，感受到了集體活動的快樂?！缎⌒‰u》是我們根據(jù)外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)?；顒訙?zhǔn)備1、小鴨頭飾幼兒每人一個。2、用插塑擺出游泳道的造型。3、音樂磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入：音樂游戲找朋友師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!二、新授1、木偶劇《鞋寶寶》。師：聽，什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶，你為什么哭呀?鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受了。師：哦，原來是這樣呀，別急，我們來幫助你，誰愿意來幫忙呢?（請一幼兒幫忙）鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?教師小結(jié)：穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，張著嘴在笑呢?3、做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反。(1)音樂游戲碰一碰。師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子，請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲碰一碰)(2)送鞋寶寶回家。師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)(3)脫下自己的鞋子做游戲碰一碰。游戲結(jié)束，迅速穿好鞋子。三、拓展：鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做師：在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋，其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友，你都會做些什么事呢?師：你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做，做一個能干的好孩子!活動反思根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同，，可愛的小瓶子的游戲還可設(shè)計以下活動，如：1、瓶寶寶編上號，可以認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字，進(jìn)行倒數(shù)，順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握。2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進(jìn)行分類。3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。4、點數(shù)，知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。5、日常生活中應(yīng)注意材料的投放。孩子在日常生活及游戲過程中，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特點，并結(jié)合主題，對孩子的活動區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。6、對于孩子提出的問題要正確講解，使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。7、有幾個小朋友不配合，原因是活動組合能力不夠，不能讓所有的小朋友參與進(jìn)來，今后還得這方面多下工夫從小班孩子的年齡特點來看，雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強(qiáng)。所以，小班孩子提出的問題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象，教師都應(yīng)給予正確的回答和引導(dǎo)。但是，給小班孩子講解應(yīng)注意措辭，教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語來解答分析。小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創(chuàng)設(shè)了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。這次活動是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí)，體驗--參與表現(xiàn)的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識模糊，關(guān)于塑料袋對環(huán)境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗。孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。1、本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以蟲這個簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，突破重難點。本次活動的重點是手口一致有序地點數(shù)5的數(shù)量，難點是說出總數(shù)。2、表達(dá)教育的體現(xiàn)重點在于三個環(huán)節(jié)(1)請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼。這一環(huán)節(jié)中，孩子們都會熱情的和小雞打招呼，大膽的和小雞交流，一點也不怕難為情。連平時不敢說話的孩子都情不自禁的大聲說話了。因為小雞是孩子喜歡的動物，因為動物和孩子有特殊的感情，讓孩子打招呼的游戲，能調(diào)動孩子敢于表達(dá)。(2)小雞怎么捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)這一環(huán)節(jié)中，孩子們開始模仿小雞捉蟲，一些大膽的孩子很快樂的模仿著，一些膽小的孩子動作有點放不開，在老師的鼓勵和表揚(yáng)下，這些孩子也敢于表演了。這個模仿的環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的表達(dá)表現(xiàn)。(3)幼兒扮演小雞互相交流和換禮物(蟲)，會說:我送你幾條小蟲。這一環(huán)節(jié)中，孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心。快