2018年湖北襄陽棗陽市小升初語文真題及答案

2018年湖北襄陽棗陽市小升初語文真題及答案一、基礎(chǔ)知識（40分）

1.看拼音，寫詞語。

shūjí________fěicuì________yánjùn________yīdōu________l?ngyù________【答案】書籍,翡翠,嚴(yán)峻,衣兜,領(lǐng)域【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】看拼音寫詞語，重要的是讀準(zhǔn)聲母和韻母，注意調(diào)號，多拼讀兩遍就不會出錯。平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀?！窘獯稹看鸢笧椋?/p>

書籍翡翠嚴(yán)峻衣兜領(lǐng)域

2.用“________”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。

鋪戶（pūpù）________逮?。╠?iděi）________摩平（mómā）________糊弄（húhù）________蒜苗（sànsuàn）________以為（wéiwèi）________【答案】,pù,dǎi,mā,hù,suàn,wéi【考點(diǎn)】拼音【解析】本題考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以義辨音是區(qū)別多音字讀音的基本方法，這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中要把字音和字義結(jié)合起來積累和掌握。【解答】鋪：[pù]（～兒）鋪?zhàn)?。[pū]把東西展開或攤平。故“鋪戶”的“鋪”讀音為pù。

逮：[dǎi]捉；捕。只限口語單用，不用于合成詞。[dài]達(dá)到，及。故“逮住”的“逮”讀音為dǎi。

摩：[mó]摩擦；接近。[mā][摩挲]用手輕輕按著一下一下移動。故“摩平”的“摩”讀音為mā。

糊：[hú]用黏性物把紙、布等粘起來或粘在別的器物上。[hū]用較濃的糊狀物涂抹縫子、窟窿或平面。[hù]欺騙。故“糊弄”的“糊”讀音為hù。

為：[wéi]做，充當(dāng)。[wèi]幫助，衛(wèi)護(hù)。故“以為”的“為”讀音為wéi。

3.寫出帶點(diǎn)字的意思。

及其日中如探湯。________燒掉怪可惜的。________與之俱學(xué)。________白白走這一遭。________【答案】熱水,挺,一起,趟【考點(diǎn)】詞語的分類翻譯句子【解析】本題考查了學(xué)生對于句中重點(diǎn)字的理解，結(jié)合文言文譯文及具體的語境理解。【解答】及其日中如探湯。出自《兩小兒辯日》。意思是：到了中午時就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯，熱水。

燒掉怪可惜的。意思是燒掉挺可惜的。怪，挺。

與之俱學(xué)。出自《學(xué)弈》，意思是：與他一起學(xué)習(xí)。俱，一起。

白走這一遭。意思是：白走了一趟。遭，趟。

4.按要求填空。

“鼎”字用部首查字法，先查________部，再查________畫，“鼎”字第六筆的名稱是________。在字典里的解釋有：①古代用來煮東西的器物，有三足又耳；②比喻帝業(yè)、事業(yè)；③大、重；④正在、正當(dāng)。在“春秋鼎盛”詞中選第________種解釋。寫出兩個帶有“鼎”字的四字詞語：________、________。【答案】目,7,豎折折,④,人聲鼎沸,鼎鼎大名【考點(diǎn)】查字典【解析】本題考查了字的筆畫和查字典，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考?！窘獯稹俊岸Α弊挚山M詞：人聲鼎沸、鼎鼎大名。

故答案為：

目7豎折折④人聲鼎沸鼎鼎大名

5.用“雅”組詞填空。（1）在輕松________的樂曲聲中，一位英俊的少年出場了。（2）這個年輕人談吐________，給我留下了級好的印象。（3）窗前那________自在的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高了。（4）語文課上，楊楊坐的姿勢很不________，老師用目光示意他做端正。（5）粉嫩的荷花和碧綠的荷葉、婀娜的垂柳組成一副清新________的畫面。【答案】典雅文雅優(yōu)雅雅觀淡雅【考點(diǎn)】組詞【解析】本題主要考查學(xué)生組詞與選詞填空的能力。要根據(jù)字的意思組成不同的詞，在于學(xué)生平時的詞匯的積累。還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇合適的詞語來完成。【解答】樂曲聲是高雅的，選“典雅”。年輕人溫和有禮貌，選“文雅”。桃花心木苗很優(yōu)美高雅，選“優(yōu)雅”。楊楊的舉止不文雅，選“雅觀”。荷花和荷葉、垂柳組成了素凈雅致的畫面，選“淡雅”。

6.在括號里填寫合適的成語。

________，六年的光陰匆匆流去了，往日________的朋友也將________。同學(xué)們，不管我們身在何處，那份________的情誼是________的。【答案】光陰似箭,朝夕相伴,各奔東西,情同手足,難以忘懷【考點(diǎn)】成語【解析】此題考查對成語的識記，學(xué)生首先要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語的書寫與運(yùn)用是否正確?！窘獯稹抗怅幩萍汗怅帲簳r間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。

朝夕相伴；從早到晚都在一起，形容關(guān)系密切。

各奔東西：各自走各自的路，借指分手。

情同手足：交情很深，如同兄弟一樣。

難以忘懷：很難把什么事情或人忘記；牢記在心，銘記在心，記憶深刻。

結(jié)合成語意義，依據(jù)具體語境，應(yīng)依次填“光陰似箭”“朝夕相伴”“各奔東西”“情同手足”“難以忘懷”。

7.按要求寫句子。（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。

縮句：________（2）年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。

改為雙重否定句：________（3）他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”

改為轉(zhuǎn)述句：________（4）這支鋼筆是他的，不是我的。

改動標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反：________【答案】炎黃子孫描繪著夢。年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了自己的祖國。他告訴我們，當(dāng)時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，不應(yīng)該得分。這支鋼筆是他的？不，是我的?！究键c(diǎn)】擴(kuò)寫句子標(biāo)點(diǎn)符號改寫句子【解析】考查了縮句、改寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號。改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。【解答】考查了縮句。去掉修飾語“富有激情和超凡想象力的”“瑰麗絢爛的飛天之”，去掉逗號?？疾榱烁膶戨p重否定句。添加“不得不”?？疾榱烁膶戅D(zhuǎn)述句。冒號變?yōu)槎禾?，去掉雙引號，兩個“我”改為“他”，兩個“他們”改為“我們”，“該得分不成”改為“不應(yīng)該得分”，“問號”改為句號?？疾榱烁膶憳?biāo)點(diǎn)符號，使句子的意思相反。逗號改為問號，“不”后面加逗號。

8.把下列名句補(bǔ)充完整。（1）少壯不努力，________。（《長歌行》）（2）一鼓作氣，________。（《左傳》）（3）________，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺罚?）只有那些________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（《玉米人》）（5）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是________。（《飛鳥集》）（6）我渴望自由，但我深深地知道﹣﹣________（《囚歌》）【答案】老大徒傷悲再而衰，三而竭操千曲而后曉聲勇敢鎮(zhèn)定水的且歌且舞人的身軀怎能從狗洞子里爬出！【考點(diǎn)】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言詩詞默寫【解析】本題考查的知識點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】出自《樂府詩集?長歌行》；出自左丘明《左傳》；出自劉勰的《文心雕龍》；出自危地馬拉作家米格爾?安赫爾?阿斯圖里亞斯《玉米人》；出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》；出自葉挺的《囚歌》。二、閱讀（30分）

看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。

慈母情深：________

節(jié)日習(xí)俗：________

高尚情操：________

依依惜別：________【答案】示例：慈母手中線，臨行密密縫。,示例：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。,示例：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。,示例：洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺。【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹糠謩e出自唐孟郊《游子吟》，王安石《元日》，明于謙《石灰吟》，唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

回憶課文內(nèi)容填空

課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里幾乎是________的人。”朗讀著這些句子，我們感受到作者對________之情；文字中有“理”：“如果無法在這種________汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。”咀嚼著這些句子，我想到了一句名言：________【答案】唯一沒有被盛名寵壞,她的淡泊名利的贊嘆,不確定中,烈火試真金，逆境試強(qiáng)者?！究键c(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹勘绢}出自《跨越百年的美麗》。《跨越百年的美麗》是當(dāng)代散文家、科普作家梁衡于1998年創(chuàng)作的一篇散文。此文是一篇贊美居里夫人的文章，通過講述了居里夫人不顧鐳射線以及化學(xué)藥品的侵蝕，堅持進(jìn)行科學(xué)研究的故事，充分體現(xiàn)了其堅定執(zhí)著，淡泊名利，剛毅頑強(qiáng)，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

品讀語段，完成練習(xí)。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）用“________”畫出這個自然段的中心句。（2）死得“比泰山還重”是因?yàn)開_______；死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)開_______。在中國的歷史長河中，還有很多人的死比泰山還重，如________、________等。（3）從這段話中，你受到了什么啟發(fā)？

________【答案】人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死,替剝削人民和壓迫人民的人去死,方志敏,黃繼光我們要以人民的利益為重。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】語段選自《為人民服務(wù)》。本文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講，當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。【解答】考查了中心句。中心句是指能概括全文中心意思的句子。選文圍繞“人總是要死的，但死的意義有不同?！本唧w闡述了死的意義。因此“人總是要死的，但死的意義有不同?！笔沁@個自然段的中心句?？疾榱藘?nèi)容理解及思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，熟讀可知，死得“比泰山還重”是因?yàn)闉槿嗣窭娑溃凰赖谩氨萨櫭€輕”是因?yàn)樘鎰兿魅嗣窈蛪浩热嗣竦娜巳ニ馈?/p>

結(jié)合對死比泰山還重的理解即可，例：在中國的歷史長河中，還有很多人的死比泰山還重，如方志敏、黃繼光等。考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容談受到的啟發(fā)即可，例：我們要以人民的利益為重。

生命的選擇

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiáng）薇（wēi）了，花工們說。

③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

⑦樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？

⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?/p>

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思?！皥杂驳纳?，頓時變得柔軟多了?！?/p>

“堅硬”是指________

“柔軟”是指________（2）在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。________（3）請仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

________（4）閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？

________（5）對文章內(nèi)容的理解，正確的選項(xiàng)是________，錯誤的選項(xiàng)有________。

A“粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī)；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。

B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。

C文章的第（8）自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。（6）讀第（10）自然段中畫線的句子聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。

________【答案】鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。,鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。．，；，。外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價值。過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫。AC,B人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】文通過記敘樓前的玫瑰花開的繁茂美麗；沒有想到樓后沒有陽光的玉簪花也看的生機(jī)勃勃；啟示我們?nèi)松梢杂卸喾N選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。【解答】本題考查了詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。通過上文“大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題”可以看出堅硬是指鄰里關(guān)系生疏。柔軟是指鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。本題是對標(biāo)點(diǎn)符號用法的考查。先確定第一層關(guān)系，“樓前”“樓后”是并列關(guān)系，因此“樓后”前面用分號“；”，其它是分號內(nèi)部更小一層，用逗號。本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。從第八、九段玉簪花的外形和人們對玉簪花評價的內(nèi)在美進(jìn)行概括：外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價值。本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。營造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊?！翱墒怯幸蝗眨泻⒆油蝗惶嵝汛笕藗?，到樓后去看看，說那里也有花”在文章中間，承接上文陽光下玫瑰美麗嬌美；自然引出下文對白玉簪花的描寫。本題是對文章內(nèi)容的理解，在準(zhǔn)確理解文章的前提下，結(jié)合選項(xiàng)仔細(xì)對比作答，注意生活常識和過于絕對化、片面化的說法一般都是錯誤的。對比文章“粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦”看出對玉簪花作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫，因此A、C是正確的。但是從“生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛”可以看出玫瑰與玉簪花都是作者肯定的生活態(tài)度，不存在對比關(guān)系。因此B項(xiàng)不準(zhǔn)確。本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。學(xué)生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達(dá)正確、通順即可。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。三、口語交際（5分）

嘉嘉正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)。這不，嘉嘉的爸爸又在說嘉嘉了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”

請?zhí)婕渭卧O(shè)計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意嘉嘉在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）

________【答案】爸爸，讀課外書，特別是讀文學(xué)名著對我們是非常有好處的，不僅可以拓寬我們的知識視野，豐富我們的知識儲備，還可以提高我們的閱讀及寫作水平。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。你就放心地讓我讀課外書吧！【考點(diǎn)】口語交際，情景寫話【解析】考查了口語交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。本題可從讀課外書的好處等方面進(jìn)行?！窘獯稹?/p>

爸爸，讀課外書，特別是讀文學(xué)名著對我們是非常有好處的，不僅可以拓寬我們的知識視野，豐富我們的知識儲備，還可以提高我們的閱讀及寫作水平。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。你就放心地讓我讀課外書吧！四、習(xí)作（30分）

題目：謝謝你，________

要求：①先補(bǔ)充完整題目再作文；②做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句通順，書寫工整，450字左右?！敬鸢浮糠段模?/p>

謝謝你，我的朋友

從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細(xì)心觀察，將會發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺，多么……

朋友，你還記得嗎？在那個雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學(xué)的時候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時，你來了，你帶著雨傘來了。你說，你因?yàn)橹形缫獟叩?，就不回家了，正好我沒帶傘，就用你的雨傘吧。聽后，我欣喜萬分，接過了你的雨傘?？墒钱?dāng)我在回家的路上卻看到了一個冒雨騎車的身影，那個人就你。頓時，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會這樣狼狽！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有史以來最糟糕的成績呀！這時，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。可是，當(dāng)我去上衛(wèi)生間時，卻聽到你躲在一個小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個演講比賽的日子里，由于我過分緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，得了個倒數(shù)第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時，你來了，你帶著你的陽光來了，你說：一兩次的失敗是正常的，一個人也不可能完美無缺，我們要學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要過份傷心。聽了你的話，我振作起來勇敢地繼續(xù)努力著。可是，當(dāng)我走過老師的辦公室時，卻聽見老師在責(zé)怪你沒有幫我做好準(zhǔn)備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個……

感謝你，我的朋友，感謝你對我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】審清題意，是寫好作文的基礎(chǔ)，本題為半命題作文，要求以“謝謝你，……”為題寫一篇作文。既可以寫鐘愛的物品，也可以寫身邊的人或事。在我們的成長過程中，需要感謝的人太多：養(yǎng)育我們的父母