2022年組長(zhǎng)工作總結(jié)

第頁(yè)2022組長(zhǎng)工作總結(jié)組長(zhǎng)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕M長(zhǎng)工作總結(jié)，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

組長(zhǎng)工作總結(jié)1

我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。這些年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績(jī)。現(xiàn)略總結(jié)于后，以之共勉。

一、以身為范，為人師表

1、愛(ài)崗敬業(yè)?！暗赂邽閹?，身正為范〞，為人師表，當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本，葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作都是為人師表。〞在工作中，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，信念堅(jiān)決，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于耕耘，從而樹(shù)立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望。

2、胸懷廣闊。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量〞，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育〞，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分上下，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無(wú)知，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁〞，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛(ài)，我以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。

4、關(guān)系融洽。我能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，一切關(guān)系都十分融洽。

5、榮譽(yù)見(jiàn)證。近年來(lái)我屢次被評(píng)為校優(yōu)秀教師；20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；20xx年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；20xx年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，磨煉內(nèi)功

1、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論，深入同行研討交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成局部。在這5年中，我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典〞觀摩課研討，湖南省作文教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，在于名師的一次次的接觸、學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)水平

得到了大幅度的提高。此外，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。

2、錘煉業(yè)務(wù)。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。我能主動(dòng)帶著教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開(kāi)課屢次在市、縣、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化管理，有章可循

為了讓本組工作有章可循，有理可依，有據(jù)可查，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔清掃這類(lèi)小事都有制度上墻。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵〞，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐，如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。

四、抓好教研，以研促教

1、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究〞，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn)。因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，在總結(jié)中有所開(kāi)展。近些年來(lái)，我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題?“后進(jìn)生〞心理問(wèn)題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究?的研究，參加了省級(jí)課題?小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索?的研究。

2、落實(shí)行動(dòng)。我作為教研組長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng)，組織全組教師研究教法，相互聽(tīng)課、評(píng)課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武〞的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果。

3、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人，無(wú)論工作多忙與煩瑣，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來(lái)，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫(xiě)出隨筆或論文。近幾年來(lái)，曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)骨干

1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干。

教育是朝陽(yáng)事業(yè)，青年教師是教育的未來(lái)。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過(guò)好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)關(guān)，直至成為教學(xué)骨干。

如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武〞中獲得一等獎(jiǎng)，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)〞的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；我指導(dǎo)的小六研討課?抓特點(diǎn)，寫(xiě)具體?一課也獲得而來(lái)縣一等獎(jiǎng)。

2、指導(dǎo)全組教師撰寫(xiě)論文。

我不但自己積極撰稿，還帶著和指導(dǎo)全組教師積極撰寫(xiě)文章，近5年來(lái)，我組教師共寫(xiě)出了60余篇隨筆、論文等文章，有的刊登在報(bào)刊雜志上，有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng)，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng)；曹學(xué)鵬老師的論文也屢次在省、市獲獎(jiǎng)。

六、做出成效，充滿欣慰

總之，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái)，我做到了以身作那么，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶著全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著，令人欣慰。具體成績(jī)表現(xiàn)在：

2、我組已有20來(lái)篇論文得到發(fā)表或者受到獎(jiǎng)勵(lì)；

3、我個(gè)人20xx年在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

4、20xx年下期至今，我一直任教小學(xué)語(yǔ)文，所任教的科目每期合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%以上，特別是20xx年上期，我所任教的二年級(jí)語(yǔ)文合格率、優(yōu)秀率均為100%，排全校第一。

5、20xx年10月，執(zhí)教的?競(jìng)聘會(huì)?一課，在20xx年度全縣小學(xué)語(yǔ)文〔口語(yǔ)交際〕教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。20xx年4月，在校師德演講比賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年6月，執(zhí)教的?四季的歌兒?一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。20xx年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。20xx年下期，執(zhí)教的?一杯牛奶?一課先后獲縣一等獎(jiǎng)及市一等獎(jiǎng)。20xx年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。20xx年12月，執(zhí)教的?逛市場(chǎng)?一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課。

6、20xx年，撰寫(xiě)的?讓口語(yǔ)交際“活〞、“動(dòng)〞起來(lái)?一文先后獲縣一等獎(jiǎng)及市二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的?游戲中的識(shí)字?、?如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣?、?淺談閱讀教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)?論文獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年，撰寫(xiě)的?讓寫(xiě)作從興趣出發(fā)?論文獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年，撰寫(xiě)的?自相矛盾?、?母牛?教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一

等獎(jiǎng)。20xx年，撰寫(xiě)的?利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力?、?活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力?論文獲省二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的?淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?、?情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法?、?創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)?論文獲市一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的?一杯牛奶?、?識(shí)字8——逛市場(chǎng)?教學(xué)案例反思獲市二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的?改變自己，點(diǎn)燃學(xué)生?教育敘事獲省三等獎(jiǎng)。

7、20xxx年被評(píng)為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎(jiǎng)。

8、20xx年指導(dǎo)的課本劇?快樂(lè)大掃除?在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

以上成績(jī)的取得，雖然有自己的艱辛付出，但更離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持，也包含有各位同仁的大力相助，借此一并致謝。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去，是為了成就未來(lái)，所以，自己絕不能躺在過(guò)去的功績(jī)簿上睡大覺(jué)，不能因已有的成績(jī)而沾沾自喜，肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力當(dāng)好教研組長(zhǎng)，把教研組的工作推向新的臺(tái)階！去開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！

組長(zhǎng)工作總結(jié)2

20xx我又開(kāi)始我的暑假生活?？墒?，很快地，五十天一下子就過(guò)去了，暑假結(jié)束了，我收獲了的是一個(gè)有意義、有價(jià)值、有收獲的暑假。

今年的暑假之旅比擬特別，我要扮演的角色是組長(zhǎng)，這也讓我成長(zhǎng)了許多。從一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)著的人跨越到領(lǐng)導(dǎo)者的位置，這身份的轉(zhuǎn)換在這過(guò)程中感覺(jué)有點(diǎn)吃力。還好，領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵(lì)給了我不少的信心，這也是堅(jiān)持到最后的主要?jiǎng)恿Α?/p>

在這工作過(guò)程中，為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作那么，以誠(chéng)待人。班組長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)好小事，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；二是錘煉自身努力提高本職應(yīng)變能力。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，管理零經(jīng)驗(yàn)的我在工作上以及個(gè)人能力上取得一定的進(jìn)步，利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己缺乏，并虛心向同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長(zhǎng)管理水平上有所提高。這一個(gè)多月來(lái)，我對(duì)自身嚴(yán)格要求，以制度、紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改良工作方式方法。工作中，我注重把握根本，努力提高效勞水平。組里人員多，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，我們都是來(lái)自一個(gè)學(xué)校，在溝通上難度相對(duì)而言不大。同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計(jì)得失，只希望把工作圓滿完成。在這工作之中，自己的應(yīng)變能力也提高了很多。在生產(chǎn)的過(guò)程中總會(huì)有許多的突發(fā)狀況，但是又要嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量，這就需要班組長(zhǎng)在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候做出正確的判斷。有些產(chǎn)品比擬瑣碎，材料出現(xiàn)的問(wèn)題也比擬多，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向主任匯報(bào)情況，并解決問(wèn)題。

但是，自己有很多缺乏之處。在工作過(guò)程中，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，以至于少裝箱、裝錯(cuò)箱現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都是同事們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有在自身形成概念的緣故。在生產(chǎn)的過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)一次人員受傷事件，這也是平安意識(shí)不強(qiáng)烈而引發(fā)的。

如此皆是因違章操作引起，在事件發(fā)生后大多只是口頭批評(píng)，在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，而沒(méi)有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。現(xiàn)在想來(lái)，平安隱患和違規(guī)操作是重中之重。接著是立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級(jí)幫助解決，未能意識(shí)到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。自己在請(qǐng)假程序上的不明確，給主任帶來(lái)了很多麻煩。傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅(jiān)決，對(duì)上級(jí)賦予的任務(wù)未能貫徹到底。執(zhí)行力還有待提高，思想觀念認(rèn)識(shí)水平也需提升。

組長(zhǎng)工作總結(jié)3

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；貞涍@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，進(jìn)取配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。

一、思考：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：〔1〕多查看、多動(dòng)手、勤思考?！?〕依靠全體教師，異常要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)?！?〕挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?；貞洈?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二、體會(huì)：

一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅(jiān)持一致，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原那么，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的根底，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原那么辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的根本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

三、常規(guī)工作：

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班團(tuán)體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。〞他們不僅僅要上好自我的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感慨地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和鼓勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?一日常規(guī)?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格按照方案開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向４０分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作方案，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本領(lǐng)，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的根底。

四、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更開(kāi)心、歡樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感謝所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

組長(zhǎng)工作總結(jié)4

初三年級(jí)組工作總結(jié)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，初三年級(jí)組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來(lái)沒(méi)有掉以輕心，沒(méi)有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái)，在全體老師的艱苦努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的根底上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教師管理方面：

初三年級(jí)組共有學(xué)科老師43位，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要表達(dá)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。

1、認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。

初三年級(jí)的教師承當(dāng)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開(kāi)學(xué)，年級(jí)組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在走進(jìn)初三發(fā)動(dòng)大會(huì)召開(kāi)之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥〞、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄〞的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的開(kāi)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的開(kāi)展，因此，全體教師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。

2、教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái)，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走〞，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。

3、注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

二、學(xué)生管理方面：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氣氛來(lái)育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過(guò)努力，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氣氛，朝著健康的方向開(kāi)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化局部學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。

對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)穩(wěn)固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開(kāi)好月考成績(jī)分析會(huì)，采取張貼紅榜多種方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。

三、具體工作中加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效

本學(xué)期來(lái)，我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為標(biāo)準(zhǔn)都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤〞：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行〞，爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度，催促班主任深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)催促整改。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)

結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能?chē)?yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能表達(dá)出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氣氛；提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原那么，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們，在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競(jìng)賽中，我們均取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精〞、“細(xì)〞、“嚴(yán)〞、“實(shí)〞將作為我們初三年級(jí)組教師工作的根本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步〞的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精〞，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)開(kāi)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

組長(zhǎng)工作總結(jié)5

今年上半年，我結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基層建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以平安管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)本錢(qián)控制，優(yōu)化班組管理，周密部署，扎實(shí)工作，圓滿完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

一、提高員工素質(zhì)、增強(qiáng)員工技能，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

圍繞平安生產(chǎn)，今年我針對(duì)常見(jiàn)的裝置?；坞娛鹿书_(kāi)展崗位練兵2次；開(kāi)展技術(shù)比武5次：節(jié)能降耗技術(shù)比武、雨季平安生產(chǎn)技術(shù)比武、“優(yōu)化操作挖潛增效〞技術(shù)比武、裝置?；坞娧菥?；開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽3次：節(jié)能降耗平安競(jìng)賽、雨季平安生產(chǎn)競(jìng)賽、“優(yōu)化操作挖潛增效〞競(jìng)賽；開(kāi)展平安活動(dòng)5次：平安經(jīng)驗(yàn)分享、平安生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)、平安事故案例觀看、平安理念培訓(xùn)；開(kāi)展教育培訓(xùn)70次：操作規(guī)程培訓(xùn)、應(yīng)急事故演練、設(shè)備知識(shí)培訓(xùn)、HSe轉(zhuǎn)換程序培訓(xùn)。

這些活動(dòng)都進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的平安意識(shí)，提高了員工的操作水平和綜合素質(zhì)，促使員工不斷掌握新知識(shí)、新技能。

二、利用“天天半小時(shí)〞的學(xué)習(xí)方法

將生產(chǎn)知識(shí)量化分解，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際靈活地結(jié)合在一起；采用“一人一單式〞培訓(xùn)方式，有針對(duì)性地開(kāi)展技能教育工作，解決個(gè)人實(shí)際工作中的瓶頸問(wèn)題。

三、組織員工積極開(kāi)展創(chuàng)立工人先鋒號(hào)活動(dòng)。

在車(chē)間范圍內(nèi)圍繞控制本錢(qián)，強(qiáng)化生產(chǎn)管理，加大考核力度，采取不同措施開(kāi)展“優(yōu)化操作挖潛增效〞活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，效果顯著，1—5月份，總計(jì)節(jié)約本錢(qián)31萬(wàn)余元；在各班組內(nèi)開(kāi)展“平穩(wěn)操作節(jié)能減排〞活動(dòng)，以操作平穩(wěn)為手段，以節(jié)能減排為目標(biāo)，最終到達(dá)各崗位操作平穩(wěn)率100%，中和外排合格率100%，確保平穩(wěn)平安生產(chǎn)。

四、搞好合理化建議創(chuàng)效工作。

今年1至5月份，共征集合建130條，公司采納56條，實(shí)施56條，其中：平安合建117條，采納49條，實(shí)施49條，挖潛增效專(zhuān)項(xiàng)合建13條，采納7條，實(shí)施7條，班長(zhǎng)合建10條，同時(shí)征集班組管理實(shí)用工作方法11條。

五、積極創(chuàng)立“五型五好〞班組。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)立活動(dòng)，不斷提升班組的凝聚力和執(zhí)行力，提升員工的綜合素質(zhì)，此類(lèi)活動(dòng)共開(kāi)展67次，其中學(xué)習(xí)型方面7次，平安型方面14次，清潔型方面14次，節(jié)約型方面7次，***型方面25次。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為創(chuàng)立“五型五好〞班組奠定堅(jiān)實(shí)根底。

組長(zhǎng)工作總結(jié)6

時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。

一、重視平安與養(yǎng)成教育

平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，平安工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時(shí)將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透平安常識(shí)，確保了學(xué)生平安事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么??小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、老實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)展了繪畫(huà)、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿意度。

在這里具體說(shuō)一說(shuō)我組教師的特點(diǎn)：一年級(jí)的兩個(gè)班主任楊麗、曲婧老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開(kāi)始晨讀，兩個(gè)一年級(jí)的孩子迅速開(kāi)始了有序的學(xué)習(xí)生活；二年級(jí)的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級(jí)張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對(duì)班級(jí)工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲清楚，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階，班級(jí)面貌煥然一新；〔在這里要多說(shuō)說(shuō)張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩個(gè)在一年級(jí)二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師馬上說(shuō)：“陸老師你讀題，我來(lái)掃！〞說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試?！乘哪昙?jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條；五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài)；六年級(jí)的孫雷燕老師面對(duì)一個(gè)40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)不斷努力著。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。

幾個(gè)老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對(duì)工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保存地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛(ài)。

三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。

特別是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)〞時(shí)，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始，各班齊發(fā)動(dòng)，全年級(jí)組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級(jí)組教師的課達(dá)17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地容許，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。

“一份耕耘，一份收獲。〞我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

組長(zhǎng)工作總結(jié)7

一、工作作風(fēng)，廉潔自律

在工作中，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)下屬、群眾，我都以“誠(chéng)〞相待，不管做什么事，不愿和別人兜圈子，一是一，二是二，說(shuō)到哪，做到哪，不做口頭一套，行動(dòng)上又一套。在工作上，只要對(duì)工作有利的，我有能力做到的，我都盡量去做，決不推諉。在廉潔自律上，我注重從嚴(yán)要求自己，不爭(zhēng)功，不爭(zhēng)名，不貪、不沾，不搞拉拉扯扯。多年來(lái)，不管風(fēng)里雨里，我都騎自行車(chē)上下班、下基層。決不搞特殊化，要求別人做的自己首先做到，禁止別人不做的，自己堅(jiān)決不做。從開(kāi)始工作到今天我從不在下面吃、拿、卡、要，費(fèi)按區(qū)紀(jì)委規(guī)定執(zhí)行，不多報(bào)一分錢(qián)，費(fèi)一律自付。

二、工作實(shí)績(jī)

一份耕耘，一份收獲。幾年來(lái)，在區(qū)委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)的支持下，重點(diǎn)抓了以下幾方面工作。

1、認(rèn)真落實(shí)工會(huì)工作總思路，突出維護(hù)職能，隨著改革開(kāi)放不斷深入和“勞動(dòng)法〞公布實(shí)施后，工會(huì)工作越來(lái)越顯得任務(wù)重、要求高、難度大，如何突出維護(hù)職能，更好地保護(hù)和調(diào)動(dòng)職工主人翁積極性，是全總十屆二次執(zhí)委會(huì)議提出的工作總思路，也是職工最關(guān)心的熱點(diǎn)。為了加大維護(hù)力度。除了深入開(kāi)展宣傳貫徹“勞動(dòng)法〞來(lái)提高廣闊工會(huì)干部和職工的法律意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)益外，我還和工會(huì)的其他同志一起抓了工會(huì)代表職工與企業(yè)行政通過(guò)雙方協(xié)商簽訂集體合同，對(duì)職工權(quán)益的保護(hù)和職工思想的穩(wěn)定，企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的和諧開(kāi)展，都起到了很重要作用。

2、積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)

一是開(kāi)展了社會(huì)保障工作調(diào)研和下崗職工再就業(yè)調(diào)查。積極催促“三條保障線〞和“兩個(gè)確保〞工作的落實(shí)。二是配合民政部門(mén)做好下崗職工納入最低生活保障工作。三是堅(jiān)持開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，建立了特困職工檔案600多戶，建立了縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與特困職工開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、育才關(guān)心行動(dòng)，對(duì)上不起大學(xué)的特困職工子女給予救助。

3、廠務(wù)公開(kāi)形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化

廠務(wù)公開(kāi)工作一項(xiàng)難度大，涉及面廣、政策性強(qiáng)、職工關(guān)注的系統(tǒng)工作，從XX年開(kāi)始，區(qū)工會(huì)廠務(wù)公開(kāi)工作，以職代會(huì)為依托，作為企業(yè)民主管理的重要內(nèi)容在全區(qū)試點(diǎn)，通過(guò)幾年來(lái)的努力，廠務(wù)公開(kāi)工作已在全區(qū)全面推開(kāi)，形成了黨政工齊抓共管的局面。企業(yè)改組、改造、兼并、破產(chǎn)作為必須公開(kāi)的內(nèi)容。改革方案提交職代會(huì)討論審議通過(guò)。

4、積極參加企業(yè)工作組開(kāi)展工作

20xx年五月我被派駐糧食局工作組，幫助糧食局系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)改制。我認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合局領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真宣傳上級(jí)的方針政策，耐心細(xì)致地做好職工的思想工作，扎扎實(shí)實(shí)地解決好關(guān)系改革開(kāi)展穩(wěn)定全局和影響職工群眾生活的各種緊迫問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地為職工群眾謀利益，為區(qū)委、區(qū)政府分憂解難。

三、存在問(wèn)題

由于水平不高，能力有限，工作中還有很多地方不能盡如人意，一是“平〞，工作平常，沒(méi)有多大突出的事跡;二是區(qū)工會(huì)的自身管理還不夠嚴(yán)、不夠緊;三是工作深入實(shí)際，調(diào)查研究不夠;四是主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)不夠。這些問(wèn)題，我將通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，改良工作作風(fēng)，深入實(shí)際，深入基層，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。

組長(zhǎng)工作總結(jié)8

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氣氛。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氣氛，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。

二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jī)，提升了教師教學(xué)能力。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。

三、以班級(jí)為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)、跳繩、中長(zhǎng)跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。

四、目前存在的問(wèn)題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏和嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否那么就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的開(kāi)展。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)氣在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！

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組長(zhǎng)工作總結(jié)9

這一學(xué)期來(lái)，我們音樂(lè)組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細(xì)心研究自己的子課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，開(kāi)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂(lè)教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校中心音樂(lè)教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：

一、認(rèn)真制定教學(xué)方案

根據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)方案、科研課題方案，及本教研組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂(lè)教研組共安排八次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽(tīng)課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽(tīng)課20節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，取得了一定的成效、教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢(shì)的影響，教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了

明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因?yàn)槿绱?，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。

二、定時(shí)認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)

定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最正確的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、本學(xué)期我們教研組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極教研，多人參加區(qū)、市、國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，李曉璇老師參加區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，以她創(chuàng)新的思維，現(xiàn)代化的教學(xué)獲得專(zhuān)家的一致好評(píng)。朱彥杰老師的?鱒魚(yú)?一課參加了臨沂市市級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)選，并獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。方玉華老師也正在積極籌備代表全省即將參加全國(guó)的講課比賽。眾多成績(jī)的取得都是我們音樂(lè)組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，屢次試講，不斷修改，也讓學(xué)生們從視覺(jué)、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)

每位老師都堅(jiān)持每周定期的選修課的上課，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見(jiàn)其效果。每月制定不同訓(xùn)練方案，要求到達(dá)，方案目標(biāo)要求。五月份接到上級(jí)?紅歌會(huì)?通知，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，參加區(qū)級(jí)文藝節(jié)目選拔活動(dòng)。這次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度

重視，我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并按方案排練，每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂(lè)到服裝任何一點(diǎn)都屢次研究，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我們排練合唱?東方紅??擁軍花鼓??紅星歌?在六一活動(dòng)中獲得全區(qū)一等獎(jiǎng)第一名。受到區(qū)長(zhǎng)，局長(zhǎng)的一致好評(píng)。并且代表全區(qū)參加了市團(tuán)委做組織的活動(dòng)，受曹王莊居委的邀請(qǐng)我們參加了曹王莊社區(qū)的演出。同時(shí)我們?nèi)w音樂(lè)老師也參加了教體局組織的全區(qū)紅歌會(huì)的表演。并代表全區(qū)參加了市里的演出，并且將我校作為排練的場(chǎng)地。我們辛勤的付出收到了全區(qū)音樂(lè)教師的一致好評(píng)。此外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下我們音樂(lè)組還為幼兒園的開(kāi)業(yè)典禮的演出做出了很多的工作。精心準(zhǔn)備的六一活動(dòng)及紅歌會(huì)氣勢(shì)雄偉、蕩氣回腸、寓教于樂(lè)。

四、缺乏之處

⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對(duì)全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

⒉教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說(shuō)明教師的思路還不夠?qū)掗?。外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫穿教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂(lè)教學(xué)的根本功有待提高，其中包括我。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的開(kāi)展。

下學(xué)期的設(shè)想

⒈繼續(xù)加大聽(tīng)課的力度，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的銜接。

⒉加大集體說(shuō)課、總結(jié)的力度。對(duì)于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議，防止總念“頌經(jīng)〞的常規(guī)。

總之，本學(xué)期的收獲是有的，但缺乏之出更多，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。

組長(zhǎng)工作總結(jié)10

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論知識(shí)，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫(xiě)教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

老師們積極參加市、區(qū)、校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，如校級(jí)的每人開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課或示范課，為了改良教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽(tīng)課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的根底知識(shí)教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。

三、改良教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

教師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求表達(dá)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀〞三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的根底上，想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比擬明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

一學(xué)期來(lái)，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著缺乏，如：教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持疑心和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識(shí)、技能〞與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀〞之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí)，堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二〇一x年六月

組長(zhǎng)工作總結(jié)11

體育教研組工作總結(jié)在這一學(xué)期里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是開(kāi)學(xué)初教務(wù)處配備了幾名較踏實(shí)肯干的體育教師，通過(guò)本組幾位體育教師的共同

努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績(jī)。細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，也有很多值得總結(jié)的地方：一、體育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng)，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)方案，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的播送操和根本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。定期和隨機(jī)檢查教案，不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，開(kāi)展公開(kāi)課、常態(tài)課相互學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式〞教學(xué)。

2、我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。針對(duì)我校的場(chǎng)地設(shè)施條件和特點(diǎn)，每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)方案，并按方案完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)方案。要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

〔1〕抓播送操質(zhì)量和出操隊(duì)列；

開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)教務(wù)處工作安排，統(tǒng)一制定出針對(duì)不同年級(jí)，如何提高播送操質(zhì)量的方案，每個(gè)老師在課堂中認(rèn)真組織教學(xué)，三個(gè)新老師從不知從何下手，成長(zhǎng)為一個(gè)能很好完成教學(xué)的好老師；正是所有體育老師的合力，讓我校播送操標(biāo)準(zhǔn)程度有了質(zhì)的飛躍。

〔2〕抓常規(guī)紀(jì)律；

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開(kāi)學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從服裝的要求到隊(duì)列的標(biāo)準(zhǔn)，逐漸形成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)要求自己的習(xí)慣；對(duì)待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應(yīng)注重提高他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，使大局部

1

學(xué)生樂(lè)于上體育課，這也是我們體育教師的目的。

〔3〕抓平安教育；

平安是學(xué)生接受教育的先決必要條件，所以在開(kāi)學(xué)初規(guī)定，備課和教具的準(zhǔn)備上都要表達(dá)平安管理，在課堂中要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)；所以每位老師不管從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實(shí)施無(wú)一不把平安放首位，確保了本學(xué)無(wú)一體育教學(xué)事故?！?〕抓備課、聽(tīng)課、評(píng)課；

開(kāi)學(xué)初教務(wù)特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)：

1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開(kāi)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量適度安排，防止身體過(guò)渡疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。

7、全組老師虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二、體育教研工作：

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有方案正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作方案，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)展對(duì)體育課堂教學(xué)的研究工作。

總之，體育組全體教師決心在上級(jí)的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色〞，為我校學(xué)校體育的開(kāi)展共同努力。

四、存在問(wèn)題：

1、體育教學(xué)中還存在著不標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象〔極個(gè)別〕，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。

2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、多開(kāi)展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。

五、改良措施：(下學(xué)期工作思路)

體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有方案正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。

1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。

3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的平安。

4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。

組長(zhǎng)工作總結(jié)12

xxxx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作方案，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣闊教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。

3、學(xué)校的平安教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了平安故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的平安隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)平安，提高教師的平安意識(shí)，特別是室外課平安。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大平安事故。

二、做好上傳下達(dá)工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在缺乏和問(wèn)題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了?；貞涍@一學(xué)期來(lái)的.工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干〞，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。

一、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課〞活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)〞多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)

雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng)，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比擬好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具〞并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功。

三、真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友

平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如：有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助她們。作為一班之長(zhǎng)，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的缺乏之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠(chéng)意，從不居高臨下地指責(zé)。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作那么，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氣氛，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

組長(zhǎng)工作總結(jié)13

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和開(kāi)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二〔*〕、二〔*〕、二〔*〕三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二〔*〕班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

三、班主任工作情況

本學(xué)期我任初二〔*〕班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

組長(zhǎng)工作總結(jié)14

本人于20xx年11月16日來(lái)公司工作，3年多的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任、培養(yǎng)、支持下。我升任為線切乙班組長(zhǎng)職務(wù)。通過(guò)不斷努力與公司幫組能完成大局部的本職工作，更在工作流程上有了很大的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。工作方式和工作效率也有了提高。今后我會(huì)更加努力完成公司各項(xiàng)指標(biāo)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)、報(bào)告、方案如下：

一、主要完成的工作

1、加強(qiáng)班組管理、減少事故發(fā)生

我身為一班之長(zhǎng)，深知責(zé)任重大，同時(shí)肩負(fù)著公司對(duì)我的信任與考驗(yàn)。雖然能力有限，但我會(huì)不斷努力，杜絕因人為造成斷線、撞片、撞棒及沒(méi)有密度的砂漿打入機(jī)器進(jìn)行切割。特別是因人為造成的事故，自己從未放松與怠慢過(guò)，但問(wèn)題還是時(shí)隔時(shí)間的發(fā)生，充分說(shuō)明自己在今后需要更加警惕與跟蹤。

2、保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高產(chǎn)品品質(zhì)我深知作為車(chē)間班組長(zhǎng)，自己的一舉一動(dòng)與工作直接影響班組員工及工作質(zhì)量。從而對(duì)公司對(duì)自己負(fù)責(zé)任，在產(chǎn)品質(zhì)量上我從不敢怠慢與懈怠，對(duì)于操作機(jī)器過(guò)程中所遇到的問(wèn)題與隱患從不敢輕易放過(guò)。只要發(fā)現(xiàn)我肯定會(huì)及時(shí)反映辦公室。同時(shí)更會(huì)及時(shí)與班組員工開(kāi)會(huì)說(shuō)明其中的重要性和后果，催促班組員工在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)隱患問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。不管自己所遇的問(wèn)題是不是重要，更會(huì)不會(huì)發(fā)生在我們公司與自己的班組，建議有時(shí)候總會(huì)讓人有種警惕的心態(tài)。在今后我會(huì)確保不讓一個(gè)問(wèn)題從本班組流入下個(gè)班組，以防萬(wàn)一。

3、加強(qiáng)班組管理、提高員工凝聚力

班長(zhǎng)、一個(gè)班組。如果班組在一個(gè)言出必行的組長(zhǎng)帶著下各方面都會(huì)有所提高，并也能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)與業(yè)績(jī)。將來(lái)我會(huì)更加要求班組成員的執(zhí)行力度加強(qiáng)、提高班組團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力。

4、加強(qiáng)自身技能學(xué)習(xí)、提高管理水平

由于感覺(jué)到自己身上的擔(dān)子很重，在工作中從不敢掉以輕心。而自己的學(xué)識(shí)與閱歷在今后的工作中還需要更加努力與提高。在任職班組長(zhǎng)以來(lái)，公司給我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。從4月份公司安裝共計(jì)7臺(tái)機(jī)器時(shí)，開(kāi)始手忙腳亂的局面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，到現(xiàn)在可以沉著的處理日常工作所遇到的問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。自己認(rèn)為不管我分析的問(wèn)題是對(duì)是錯(cuò)，總之有想法與建議就會(huì)有解決機(jī)器出現(xiàn)的各方面問(wèn)題。從而更能提高自身技能水平與工作效益。

二、工作中所遇到的問(wèn)題及處理方法

公司從20xx年建廠以來(lái)，雖然不斷在努力、同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和缺乏，以下幾點(diǎn)比擬突出：

1、班組管理方面

雖然班組不斷加強(qiáng)管理，但班組與班組團(tuán)隊(duì)合作精神還是存在問(wèn)題：

例如：6月9號(hào)白班線切乙班切XO5機(jī)，乙班員工喬合偉將沒(méi)有測(cè)量砂漿密度的砂打入機(jī)器上進(jìn)行切割。在這件事上我有很大的責(zé)任，給員工交代使用砂漿時(shí)要測(cè)量密度，但我沒(méi)有去跟蹤。導(dǎo)致這次低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生，從單方面講我個(gè)人認(rèn)為我自身性格是很細(xì)心的人。但事情還是發(fā)生了，無(wú)論在什么時(shí)候我都是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人。經(jīng)過(guò)這件事后，我很認(rèn)真的考慮到其中的問(wèn)題隱患到底出現(xiàn)在什么地方。6月8號(hào)白天配的砂漿到6月9號(hào)，中途經(jīng)過(guò)兩個(gè)班組都沒(méi)有人主動(dòng)去測(cè)量砂漿密度。然而公司去年因?yàn)榫€痕制定的砂漿必須一次性配好，禁止中途加砂、加液。最近班組會(huì)議中，我很明確的提到砂漿中途加砂切削液的事情。但無(wú)人過(guò)問(wèn)，不及時(shí)處理，等到什么時(shí)候因?yàn)樯皾{出現(xiàn)了問(wèn)題，出現(xiàn)了明顯的隱患的時(shí)候。給公司造成損失了，開(kāi)始嚴(yán)格處理。其實(shí)這樣也解決不了根本問(wèn)題、更排除不了隱患的存在。為何乙班每天上班就應(yīng)該給上班配的砂加砂、乙班能一次性配好而別的班就是配不好？這件事我很困惑，更能看出班組與班組溝通能力較少與團(tuán)隊(duì)精神缺乏及管理混亂。員工管理不好是班長(zhǎng)的錯(cuò)，班組管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的待誤。沒(méi)有好的管理就沒(méi)有好的員工更談不起來(lái)高質(zhì)量的產(chǎn)品。同時(shí)在以后的日子里，我會(huì)培養(yǎng)乙班員工綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的線切員工。

2、質(zhì)量控制方面

質(zhì)量是企業(yè)生命，無(wú)論是管理層、還是班組層都應(yīng)該抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道程序。爭(zhēng)取做到事后處理變?yōu)槭虑邦A(yù)防和事中控制的原那么。雖然公司對(duì)硅片產(chǎn)品質(zhì)量特別重視，但我們還是存在問(wèn)題。最近我們最大困惑硅片暗裂，很明顯最近幾天有很大好轉(zhuǎn)，比以前來(lái)說(shuō)相對(duì)少了很多。應(yīng)該及時(shí)組織會(huì)議討論最近原材料、操作人員手法、等是不是有變化。爭(zhēng)取能解決暗裂事宜放在首要任務(wù)，同時(shí)也能提高我們的技能水平。3、平安生產(chǎn)方面

雖然我們公司開(kāi)廠以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生什么員工平安事故，隨著我們公司隊(duì)伍不斷壯大，平安意識(shí)還是要重視。因?yàn)樾逻M(jìn)員工年齡較小，平安意識(shí)并不是很強(qiáng)。應(yīng)該做到管理層給組長(zhǎng)宣傳，