植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)

目錄TOC\o"1-2"\h\z\u解說(shuō)主題：水生植物巡禮 2解說(shuō)主題：香草植物巡禮及香草香皂DIY 3解說(shuō)主題：美食植物之旅 4解說(shuō)主題：大家的好朋友～榕樹(shù) 5解說(shuō)主題：香蒲 6解說(shuō)主題：沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情～苦楝，送你自用兩相宜 7解說(shuō)主題：展翅高飛 8解說(shuō)主題：捍衛(wèi)疆土的綠勇士 9解說(shuō)主題：白天不懂葉的黑 10解說(shuō)主題：海軍陸戰(zhàn)隊(duì)～馬鞍藤 11解說(shuō)主題：一閃一閃亮晶晶 12解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)形形色色的葉子 13解說(shuō)主題：校園植物的認(rèn)識(shí)（以鳳仙花、仙丹花、馬英單為例） 14解說(shuō)主題：路邊野花你也愛(ài)～大花咸豐草 15解說(shuō)主題：濱海植物與海灘 16解說(shuō)主題：花花世界 17解說(shuō)主題：海岸上的主人和客人 18解說(shuō)主題：探訪社區(qū)百年老樹(shù) 19解說(shuō)主題：落花有情～戴上情人的眼睛看到大自然的西施。 21解說(shuō)主題：筆筆看誰(shuí)的葉子多（木麻黃及鳳凰木） 22解說(shuō)主題：高聲歡唱 23解說(shuō)主題：大樹(shù)抱抱（我的樹(shù)） 24解說(shuō)主題：東豐綠色走廊常見(jiàn)植物 25解說(shuō)主題：幸運(yùn)就在你身邊 26解說(shuō)主題：摸一摸、搓一搓、聞一聞 27解說(shuō)主題：天涼好個(gè)秋 28解說(shuō)主題：鬼上身～咸豐草 29解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)校園植物～樟樹(shù) 31解說(shuō)主題：神奇的車前草 33解說(shuō)主題：植物葉！葉！葉！ 34解說(shuō)主題：校園特搜隊(duì) 36解說(shuō)主題：千變?nèi)f化的線條 37解說(shuō)主題：植物的名片－葉 38解說(shuō)主題：尋找愛(ài)心樹(shù) 40解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)海濱花后－馬鞍藤 42解說(shuō)主題：生態(tài)教育園區(qū)植物辨識(shí) 43解說(shuō)主題：花花戒指 45解說(shuō)主題：大地的變裝師－楓香 46

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：水生植物巡禮設(shè)計(jì)者：陳家燊活動(dòng)目標(biāo)：使參加活動(dòng)的聽(tīng)眾在解說(shuō)過(guò)程中，了解水生植物分類、構(gòu)造、功能。水生植物與我們生活的關(guān)係以及水生植物保護(hù)的重要性，使參加者樂(lè)於親近保護(hù)與利用水生植物。解說(shuō)對(duì)象：一般民眾人數(shù)：３０人解說(shuō)時(shí)間：１２０分鐘解說(shuō)用具：水生植物資料照片水生植物樣品（含水箱）撈網(wǎng)解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：先在教室中講解以下事項(xiàng)：本地生態(tài)池中約有多少種水生植物（生態(tài)池環(huán)境介紹）水生植物的分類沈水性浮水性漂浮性溼地性.水生植物的用途影響水生植物生存的因素，以及水生植物保護(hù)的重要性。實(shí)地導(dǎo)覽解說(shuō)3.介紹生態(tài)池中知水生植物，並介紹其特點(diǎn)與用途。注意事項(xiàng)：在水邊活動(dòng)切實(shí)注意安全。提醒參加者攜帶防曬、防蟲(chóng)之裝備、物品以及雨具。解說(shuō)概念說(shuō)明：一般參與導(dǎo)覽解說(shuō)之聽(tīng)眾，有興趣的部份是與生活有關(guān)的主題，因此在解說(shuō)過(guò)程中，植物的功能與應(yīng)用方法應(yīng)是注入更多資料的部份。參考資料：林春吉，臺(tái)灣水生植物～自然觀察圖鑑，田野影像出版社

香草植物巡禮&香草香皂DIY解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：香草植物巡禮及香草香皂DIY設(shè)計(jì)者：陳家燊解說(shuō)對(duì)象：６歲以上人數(shù)：４０人解說(shuō)時(shí)間：１２０分鐘解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：香草園實(shí)地導(dǎo)覽45分鐘，介紹與生活有關(guān)的香草。在導(dǎo)覽過(guò)程中，在採(cǎi)摘區(qū)讓大家在製作DIY香皂中使用的香草芽、葉、1-2支(片)、花朵少量?；蚱渌ú葑鏊囆g(shù)創(chuàng)作香皂。DIY：先隔水融化皂基按各種香草香皂所需數(shù)量調(diào)入色料及香精。分組倒入各模型1/4，置入香草，稍涼後再倒入其餘皂基製作完成，置入冰箱冷卻十分鐘，貼上封口貼紙，製作完成個(gè)人自行攜回家做紀(jì)念。活動(dòng)特色：認(rèn)識(shí)現(xiàn)在最流行的香草使用方式。採(cǎi)摘時(shí)，就是為植物摘心所製作的香皂，實(shí)際就是原形、原色、原味的立體標(biāo)本。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：美食植物之旅設(shè)計(jì)者：詹昭賢活動(dòng)目標(biāo)：藉由民以食為天這句話，通過(guò)可食用的野菜，讓大眾更加認(rèn)識(shí)四周的野花野草。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小到65歲民眾人數(shù)：３０人解說(shuō)時(shí)間：１２０分鐘解說(shuō)用具：植物圖卡廚房用具和調(diào)味料，及各式菜餚。植物解說(shuō)板解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：地點(diǎn)：附近有野外和找的到餐廳配合處（或外膳）實(shí)施方式：1.找找看的遊戲：分成小組，每小組去找以下植物：雞屎藤、黃麻、過(guò)貓、龍葵、破布子、麵包樹(shù)、薺菜、野薑花、林投果、大花咸豐、大飛揚(yáng)草…等等。（大約30分），本段過(guò)程由輔導(dǎo)員協(xié)助攜帶圖卡，採(cǎi)集器具等。（以上植物依時(shí)選擇）2.接下來(lái)將事先準(zhǔn)備好的菜餚分成三桌，或採(cǎi)取自助餐的方式用餐，內(nèi)容有：雞屎藤炒蛋、麵包果炒小魚(yú)乾、炸黃槿、龍葵排骨湯、麻油薺菜、破布子燉鱸魚(yú)、野薑花炒肉絲…，飲料：青草茶3.食用後或同時(shí)，同步解說(shuō)植物，如介紹完一種植物後食用補(bǔ)充：本活動(dòng)注重體驗(yàn)，並由吃美食使民眾增加興趣。注意事項(xiàng)：餐廳的尋找不易，植物的季節(jié)性要掌握，吃和解說(shuō)兩者之間的拿捏要注意，並不注重吃，食物要盡量美味，提倡勿食野外植物。解說(shuō)概念說(shuō)明：此解說(shuō)以體驗(yàn)為主，植物的特性介紹，使大眾對(duì)於周遭甚至於居家附近的植物產(chǎn)生親切感。參考資料：野花圖鑑，張永仁，遠(yuǎn)流出版臺(tái)灣海濱植物，渡假出版社

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：大家的好朋友～榕樹(shù)設(shè)計(jì)者：歐家妤活動(dòng)目標(biāo)：1.能認(rèn)識(shí)及觀察常見(jiàn)的樹(shù)種～榕樹(shù)2.能以更多元的角度看榕樹(shù)、親近榕樹(shù)3.能利用花果葉做遊戲4.能連結(jié)新舊經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)團(tuán)體探索的方式做分享及腦力激盪5.能誘導(dǎo)大家的行動(dòng)為大樹(shù)家族作守護(hù)及推廣天使解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小學(xué)童及家長(zhǎng)（親子活動(dòng)）人數(shù)：４０人解說(shuō)時(shí)間：８０～１００分鐘解說(shuō)用具：榕樹(shù)、刀片、白膠、牙籤、解說(shuō)海報(bào)、色鉛筆、海報(bào)紙、放大鏡解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：厝邊的榕仔腳：邀請(qǐng)大家到榕樹(shù)下圍坐，一起回憶兒時(shí)。也可以邀請(qǐng)人唱榕樹(shù)下。張大眼睛仔細(xì)瞧：邀請(qǐng)大家張大眼睛仔細(xì)瞧瞧榕樹(shù)的外部形態(tài)，請(qǐng)大家分享他們的觀察。再針對(duì)葉形、葉序、根、氣根、花果…等做進(jìn)一步的分享整理。並摸一摸他們，再聽(tīng)一聽(tīng)榕樹(shù)周遭有哪些聲音（蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫）蟲(chóng)蟲(chóng)就在你身邊：引導(dǎo)大家觀察樹(shù)上的小蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)卵、蟲(chóng)癭等，把有趣的發(fā)現(xiàn)做分享?；ú萃鍰IY：利用榕樹(shù)葉、枝條、果做創(chuàng)作（例如小拖鞋、小魚(yú)、葉笛等等）小書(shū)繪製：邀請(qǐng)親子共同創(chuàng)作、把對(duì)榕樹(shù)的意象或是觀察繪製成小書(shū)，並做口頭分享，最後陳列互相觀摩。美麗的禮物：隱花果小蜂生活史，淒美的愛(ài)情故事解說(shuō)（做海報(bào)）注意事項(xiàng)：花草童年DIY時(shí)間，會(huì)使用到刀剪，提醒家長(zhǎng)做使用的安全指導(dǎo)及操作。做童玩時(shí)，提醒大家取材夠用就好（也可以談愛(ài)心樹(shù)的故事），感動(dòng)大家，提醒要惜福。解說(shuō)概念說(shuō)明：榕樹(shù)是常見(jiàn)樹(shù)種，最容易親近，讓學(xué)員明白環(huán)境觀察不難，也可以從身邊開(kāi)始。用更多元的角度來(lái)看待及觀察身邊的生命及小生態(tài)的概念透過(guò)團(tuán)體的分享、腦力激盪、成果會(huì)更豐富、多元。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：香蒲設(shè)計(jì)者：吳承恩活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)香蒲的形與內(nèi)部構(gòu)造解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小學(xué)童（高年級(jí)）人數(shù)：１０人解說(shuō)時(shí)間：１０分鐘解說(shuō)用具：香蒲、刀子、沙拉油、打火機(jī)解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：介紹香蒲：看看香蒲的形狀、葉子、觸感等。還有他的作用解剖香蒲：讓他們認(rèn)識(shí)香蒲的構(gòu)造製作香蒲蠟燭（讓學(xué)生自己動(dòng)手做）注意事項(xiàng)：解剖時(shí)要小心刀子避免割到手。在製作時(shí)，沙拉油蠟燭在試點(diǎn)時(shí)小心火的使用。解說(shuō)概念說(shuō)明：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)香蒲在平時(shí)的作用，和他的功能。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情～苦楝，送禮自用兩相宜設(shè)計(jì)者：賴允偉活動(dòng)目標(biāo)：希望同學(xué)從葉子的外型及樹(shù)枝的構(gòu)造了解苦楝解說(shuō)對(duì)象：國(guó)中一年級(jí)生人數(shù)：３０解說(shuō)時(shí)間：５０分鐘解說(shuō)用具：苦楝介紹PPT、苦楝民間搜奇三部曲PPTNaOH溶液、燒杯、實(shí)驗(yàn)器具、加熱臺(tái)。解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：苦楝之民間大搜奇、苦楝三部曲苦楝的葉形、葉脈、根莖葉的形狀、開(kāi)花及結(jié)果的季節(jié)介紹?？苿e及屬別。實(shí)驗(yàn)過(guò)程學(xué)生感想說(shuō)明正確之苦楝飾品製作程序注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室須注意安全實(shí)驗(yàn)時(shí)須維持秩序解說(shuō)概念說(shuō)明：藉由實(shí)驗(yàn)及民間趣談引發(fā)興趣、並且可讓他們自然製作肥皂從學(xué)生對(duì)於愛(ài)情的憧憬、引發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣並從中訓(xùn)練觀察力。參考資料：有關(guān)一些植物的書(shū)籍圖鑑。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：展翅高飛設(shè)計(jì)者：童巧雯活動(dòng)目標(biāo)：期望藉由具趣味性的活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)楓葉的葉子、果實(shí)、及種子傳播的方式。以及簡(jiǎn)易的楓葉辨認(rèn)。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小五年級(jí)人數(shù)：３５人解說(shuō)時(shí)間：４０分鐘解說(shuō)用具：廢紙剪刀或小刀青楓或楓香的葉子、果實(shí)及種子。彩色筆或蠟筆圖畫(huà)紙解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：引起動(dòng)機(jī)：觀察楓香、撿葉子、果實(shí)說(shuō)出感想播放楓葉片片飛落的簡(jiǎn)報(bào)及影片向?qū)W生展示做好的展翅高飛：猜是楓葉的哪個(gè)部份？發(fā)展活動(dòng)：為什麼需要有這種構(gòu)造的種子？如何傳播？教學(xué)生製作展翅高飛詢問(wèn)學(xué)生是否有賞楓的經(jīng)驗(yàn)？對(duì)楓葉的認(rèn)識(shí)？要學(xué)生在圖畫(huà)紙上畫(huà)出自己印象中的楓葉形狀分組討論：要帶出青楓（對(duì)生）、楓香（互生、三出脈）的觀念綜合活動(dòng)：展示楓葉、果實(shí)、種子標(biāo)本並做總結(jié)。注意事項(xiàng)：三楓五槭不一定都全部適用解說(shuō)概念說(shuō)明：楓樹(shù)傳播種子的方法楓香(槭)：互生 青楓：對(duì)生參考資料：特有生物保育中心生態(tài)園中的植物解說(shuō)牌

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：捍衛(wèi)疆土的綠勇士設(shè)計(jì)者：呂心慈活動(dòng)目標(biāo)：海濱植物有何祕(mì)密法寶，能在嚴(yán)苛的沙地上屹立生根解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小五六年級(jí)人數(shù)：２０人解說(shuō)時(shí)間：３０分鐘解說(shuō)用具：放大鏡解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：將心比心：閉眼傾聽(tīng)大自然的聲音，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)環(huán)境力拔山河：學(xué)員用力拉扯一段馬鞍藤，比較長(zhǎng)短，感覺(jué)馬鞍藤節(jié)節(jié)生根的震撼?？履戏糯箸R：觀察根莖葉分別具有的特色，才能活躍於嚴(yán)酷海濱，並且稱后於群植株。新生命再出發(fā)：學(xué)員各執(zhí)兩端比力氣，用力比較斷點(diǎn)於何處，而產(chǎn)生2、4、8、16…的現(xiàn)象、將其截枝分散大地注意事項(xiàng)：海濱的炎熱、防曬措施、及水分的提供與補(bǔ)充。解說(shuō)概念說(shuō)明：親身體認(rèn)植物生長(zhǎng)機(jī)制、因其生長(zhǎng)環(huán)境做而做最合宜的搭配。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：白天不懂葉的黑設(shè)計(jì)者：王盈分活動(dòng)目標(biāo)：希望學(xué)生能了解牽?；ǖ膬?nèi)部構(gòu)造、形態(tài)及生態(tài)環(huán)境並能觸類旁通了解其類似植物。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)一或國(guó)二生人數(shù)：35人解說(shuō)時(shí)間：45分鐘解說(shuō)用具：牽?；▽?shí)體牽?；▋?nèi)部構(gòu)造PPT、形態(tài)PPT、生態(tài)環(huán)境PPT解剖用具（用手撕也可以），真覺(jué)得有殺雞焉用牛刀之虞解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：介紹牽?；ㄍ庑?、顏色、樹(shù)葉、枝條，並說(shuō)明為何要介紹他（小故事）讓學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)牽?；ǖ恼J(rèn)識(shí)與感覺(jué)進(jìn)行牽牛花觀察，包括花葉莖，讓各組就觀察所得記錄筆記，並輪流發(fā)表就學(xué)生發(fā)表內(nèi)容進(jìn)行訂正及解說(shuō)，並解說(shuō)花之構(gòu)造與名稱解說(shuō)牽?；ㄉh(huán)境及其他類似植物（例如白花紫花）注意事項(xiàng)：解剖時(shí)，刀子使用要注意分組時(shí)要注意維持秩序解說(shuō)概念說(shuō)明：因?yàn)闋颗；ㄔ卩l(xiāng)間算是常見(jiàn)植物，可是大家對(duì)他的認(rèn)識(shí)卻只限於紫色喇叭花，常爬附在其他數(shù)目上，其他就一無(wú)所知，因此我想讓大家從平凡中見(jiàn)其不平凡，並將生態(tài)概念融入，且為了讓學(xué)生再活動(dòng)中有實(shí)作經(jīng)驗(yàn)，因此安排觀察。參考資料：有關(guān)牽?；ㄖ畷?shū)籍、網(wǎng)站、圖鑑。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：海軍陸戰(zhàn)隊(duì)～馬鞍藤設(shè)計(jì)者：葉忠穎活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解馬鞍藤和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的相關(guān)習(xí)性。2.該植物具備海岸第一防線～以馬鞍藤為工具，想出如何禦敵或是偽裝工具。解說(shuō)對(duì)象：一般民眾（親子團(tuán)）人數(shù)：20人解說(shuō)時(shí)間：30分鐘解說(shuō)用具：擴(kuò)音器、剪刀、馬鞍藤葉子解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：活動(dòng)時(shí)間：傍晚4～6點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)里桐沙灘活動(dòng)內(nèi)容：在海濱植物群，找出具有海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的精神代表植物，馬鞍藤教學(xué)說(shuō)明：讓學(xué)員們脫掉鞋子，赤腳親近潔淨(jìng)的海灘分組觀察沙岸植物的特性找出符合海軍陸戰(zhàn)隊(duì)特徵的植物利用該植物表現(xiàn)原有的特性及作用，例如防曬或是N次貼、捆綁敵人、鞭子、童玩、腰帶等介紹馬鞍藤和牽牛花的差別以馬鞍藤為主、打扮成最具創(chuàng)意的學(xué)員到陰涼處解說(shuō)注意事項(xiàng)：防曬用品薄長(zhǎng)袖飲用水解說(shuō)概念說(shuō)明：讓學(xué)員了解到海濱植物和一般植物有何不同體驗(yàn)在貧瘠的沙灘，會(huì)有啥特性的植物符合。該植物又有何用途參考資料：臺(tái)灣的海濱植物，渡假出版

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：一閃一閃亮晶晶設(shè)計(jì)者：湯淑蓮活動(dòng)目標(biāo)：藉節(jié)慶佈置裝飾認(rèn)識(shí)楓香解說(shuō)對(duì)象：小學(xué)中年級(jí)學(xué)生人數(shù)：20～30人解說(shuō)時(shí)間：80分鐘解說(shuō)用具：廣告顏料、白膠、塑膠繩、亮光膠帶、學(xué)生自行準(zhǔn)備、報(bào)紙解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：到校園中找尋可以佈置聖誕的植物～提示向聖誕燈的果實(shí)～找到楓香的果實(shí)。請(qǐng)學(xué)生描述楓香的特徵：樹(shù)葉果….楓香小檔案收集果實(shí)將果實(shí)先上色，放報(bào)紙上，上完後，將他用亮光膠帶貼在塑膠繩上，像是聖誕節(jié)燈飾將燈飾掛在教室中佈置注意事項(xiàng)：注意毛毛蟲(chóng)的動(dòng)向，不要…解說(shuō)概念說(shuō)明：藉著佈置聖誕的教室佈置，了解認(rèn)識(shí)楓香並知道他在校園中的位置。參考資料：楓香小檔案

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)形形色色的葉子設(shè)計(jì)者：陳淳圓活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)葉子的形狀及作用解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小學(xué)童（高年級(jí)）人數(shù)：35人解說(shuō)時(shí)間：80分鐘解說(shuō)用具：廣告顏料、圖畫(huà)紙、鍋?zhàn)?、瓦斯?fàn)t、鑷子、牙刷解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、認(rèn)識(shí)各種葉子的形狀、並討論葉子的各種作用（可選小肉桂、杜英，葉脈的紋路較清晰）５分鐘二、介紹葉脈書(shū)簽做法及流程與注意事項(xiàng)２０分鐘三、請(qǐng)小朋友到校園中旬找喜歡的葉子並製作書(shū)簽１５分鐘四、進(jìn)行書(shū)簽美化加工１０分鐘五、分享作品，上臺(tái)說(shuō)出自己作品的特色２０分鐘注意事項(xiàng)：1.用實(shí)驗(yàn)藥品及酒精燈，須注意安全2.勿在教室內(nèi)奔跑解說(shuō)概念說(shuō)明：讓小朋友藉由認(rèn)識(shí)植物的葉子進(jìn)行另一種探索，從中啟發(fā)學(xué)習(xí)的創(chuàng)作力。參考資料：相關(guān)圖鑑書(shū)籍網(wǎng)站

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：校園植物的認(rèn)識(shí)（以鳳仙花、仙丹花、馬英單為例）設(shè)計(jì)者：張瑜青活動(dòng)目標(biāo)：增加對(duì)校園植物的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)小朋友對(duì)校園植物的興趣培養(yǎng)小朋友愛(ài)護(hù)校園植物的情操解說(shuō)對(duì)象：學(xué)生人數(shù)：15～20人解說(shuō)時(shí)間：30分鐘解說(shuō)用具：麥克風(fēng)、植物圖鑑、剪刀、放大鏡、學(xué)習(xí)單解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、利用鳳仙花果實(shí)成熟彈跳，請(qǐng)小朋友實(shí)際操作，加強(qiáng)興趣２分鐘二、觀察：先請(qǐng)小朋友針對(duì)所介紹的植物進(jìn)行觀察（用手鼻…）５分鐘三、教師進(jìn)行講解１０分鐘四、分類：對(duì)生、互生、果實(shí)、毛、刺５分鐘五、進(jìn)行賓果遊戲，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)８分鐘注意事項(xiàng)：叮囑學(xué)生勿任意破壞有刺的部份要注意解說(shuō)概念說(shuō)明：藉由觀察了解植物的構(gòu)造（外型），並引起學(xué)生對(duì)其他植物的興趣，進(jìn)而主動(dòng)探索參考資料：臺(tái)灣野花365天，張碧員，大樹(shù)

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：路邊野花你也愛(ài)～大花咸豐草設(shè)計(jì)者：王嵩源活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大自然鐘你最常見(jiàn)又不會(huì)讓人注意的一種路邊野花解說(shuō)對(duì)象：小學(xué)四～六年級(jí)人數(shù)：10人解說(shuō)時(shí)間：30分鐘解說(shuō)用具路邊野花放大鏡一大塊布解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、猜一猜今天和誰(shuí)當(dāng)朋友１分鐘二、觀察放大鏡１０分鐘三、送禮物給老師３分鐘四、和鬼針家族作朋友１０分鐘五、種子射標(biāo)遊戲６分鐘※皆以獎(jiǎng)卡作為獎(jiǎng)勵(lì)注意事項(xiàng)：請(qǐng)戴遮陽(yáng)帽水壺放大鏡長(zhǎng)袖衣褲請(qǐng)帶著一顆觀察、好奇、專心的心才能接近大自然注意團(tuán)隊(duì)合作的精神解說(shuō)概念說(shuō)明：以最不起眼又?jǐn)?shù)量很多的植物為介紹素材，讓小朋友或民眾了解大自然的奧妙是從自己身邊就有許多故事，並不需要特別採(cǎi)集，也因?yàn)檫@樣而更願(yuàn)意關(guān)懷大自然，尊敬大自然參考資料：鬼針家族小檔案

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：濱海植物與海灘設(shè)計(jì)者：陳榮進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)：以生態(tài)旅遊，透過(guò)解說(shuō)，使被帶領(lǐng)者了解植物對(duì)沙灘的重要性解說(shuō)對(duì)象：一般民眾人數(shù)：15～20人解說(shuō)時(shí)間：60分鐘解說(shuō)用具：修枝剪、小袋子解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：地點(diǎn)：七股潟湖沙灘（車上先看影帶）植物：木麻黃、濱刺麥、馬鞍藤、毛馬齒莧等。先介紹樹(shù)的形態(tài)，及特性與功能，對(duì)沙灘的影響，徒步帶領(lǐng)進(jìn)入海灘的世界。以馬鞍藤為例，匍匐性，多年草本植物，莖極長(zhǎng)，全株光滑，斷面流乳汁，葉革質(zhì)，心基，先端凹列長(zhǎng)4～8公分，寬6～8公分，Ph8.5注意事項(xiàng)：應(yīng)注意潮汐時(shí)間，及夏日預(yù)防中暑，另外帶一套換洗衣服解說(shuō)概念說(shuō)明：海灘易受風(fēng)及海水潮流影響，而移位或消失，要先讓遊客了解其重要性而達(dá)到生態(tài)保育及環(huán)境保護(hù)的效果（記得垃圾帶走）參考資料：草木，東部海岸風(fēng)景區(qū)管理處

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：花花世界設(shè)計(jì)者：王淑霞活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)菊科花序構(gòu)造和傳播方式解說(shuō)對(duì)象：中高年及學(xué)童人數(shù)：20解說(shuō)時(shí)間：80分鐘解說(shuō)用具：大花咸豐草、昭和草、兔兒菜等常見(jiàn)的不同形態(tài)的菊科植物的花和種子、放大鏡解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：先分成四組問(wèn)學(xué)童老師手上有幾朵花，請(qǐng)小朋友回答，並請(qǐng)各組到前面領(lǐng)取大花咸豐草（引起動(dòng)機(jī)）說(shuō)明並介紹花的構(gòu)造，用放大鏡看花的各部構(gòu)造，遊戲：荒野大鏢客：誰(shuí)是神射手各組比賽射飛鏢（採(cǎi)雙淘汰制）每組派一名代表參賽，兩人在線的兩端背對(duì)背，數(shù)到三，開(kāi)始互相射擊一分鐘，中標(biāo)最少的獲勝（每人輪流）找出獲勝者觀察不同的果實(shí)外部形態(tài)，及發(fā)現(xiàn)其傳播方式，將它描繪下來(lái)注意事項(xiàng)：大花咸豐草的傳播過(guò)於強(qiáng)勢(shì)，記得將其果實(shí)收好，不要隨意亂丟，活動(dòng)完畢後將場(chǎng)地收拾乾淨(jìng)。解說(shuō)概念說(shuō)明：讓學(xué)童了解平常認(rèn)為的一朵花，其實(shí)是好幾朵花排列的花序，不是所有的花都是單朵。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：海岸上的主人和客人設(shè)計(jì)者：張婉如活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海濱植物了解海岸植物中有哪些是外來(lái)入侵植物，哪些是原生植物解說(shuō)對(duì)象：國(guó)中生人數(shù)：３０解說(shuō)時(shí)間：９０分鐘解說(shuō)用具：夾鏈袋、剪刀、圖鑑書(shū)、圖卡、海報(bào)解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：地點(diǎn)：高美溼地介紹高美溼地的地理位置及人文風(fēng)情並介紹此處的常見(jiàn)植物～25分分組找尋海岸上的10種植物並猜測(cè)十種植物的名字～35分公佈每組中十種植物的名稱，說(shuō)明這些常見(jiàn)植物哪些是外來(lái)的哪些是原生的，並說(shuō)明目前海濱植物受到外來(lái)植物入侵所產(chǎn)生的生態(tài)隱憂注意事項(xiàng)：先要勘查地形並劃分區(qū)域，注意學(xué)生安全可能會(huì)遇到解說(shuō)員不懂的植物，可和學(xué)生共同找圖鑑注意防曬解說(shuō)概念說(shuō)明：讓學(xué)生了解濱海植物有哪些利用分組探索加深學(xué)生印象常見(jiàn)植物中，哪些為外來(lái)，哪些是原生濱海植物因外來(lái)植物入侵，可能產(chǎn)生之生態(tài)災(zāi)難

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：探訪社區(qū)百年老樹(shù)設(shè)計(jì)者：林淡櫻活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)社區(qū)的老樹(shù)老樹(shù)在社區(qū)的人文關(guān)係，關(guān)懷社區(qū)，愛(ài)護(hù)老樹(shù)解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小三年級(jí)人數(shù)：30解說(shuō)時(shí)間：60分鐘解說(shuō)用具：防曬用品、水壺、小白板、白板筆解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：首先請(qǐng)小朋友沿路看看附近的樹(shù)，觀察它的形狀，並與其他樹(shù)作比較（用白板畫(huà)出），包括麵包樹(shù)、小葉欖仁、木瓜樹(shù)。由葉形、花、果、樹(shù)幹，讓小朋友認(rèn)識(shí)大業(yè)合歡（可以抱抱樹(shù)幹，撿拾莢果，剝剝莢果種子）大也合歡的年齡將近一百歲，現(xiàn)在有兩棵還在社區(qū)。大樹(shù)在此村莊的人文歷史（人們?cè)跇?shù)下的活動(dòng)交誼、消息的交流、守護(hù)村莊的大門(mén)）鼓勵(lì)多種樹(shù)、愛(ài)樹(shù)?？赡艿脑捳?qǐng)樹(shù)的主人來(lái)說(shuō)故事學(xué)習(xí)單～畫(huà)一棵樹(shù)注意事項(xiàng)：交通的安全秩序的維持請(qǐng)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)林、不要任意破壞或刮樹(shù)皮解說(shuō)概念說(shuō)明：社區(qū)已經(jīng)改建，舊房舍旁的百年老樹(shù)將有被砍除的命運(yùn)。希望由小朋友認(rèn)識(shí)樹(shù)進(jìn)而知道保護(hù)它。讓小朋友知道社區(qū)的歷史。前人種樹(shù)，後人乘涼。請(qǐng)小朋友回家看看自家附近有哪些老樹(shù)並畫(huà)下來(lái)。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：花的形狀設(shè)計(jì)者：史文魁活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)花的基本形狀及其與昆蟲(chóng)的互動(dòng)關(guān)係。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小一二年級(jí)生人數(shù)：３０解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具1.校園植物：馬纓丹、非洲鳳仙花、長(zhǎng)穗木、大花咸豐、非洲鳳仙花、草海桐2.麵粉、呼拉圈、糖果、蝴蝶蜜蜂圖卡解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：準(zhǔn)備活動(dòng)：講述伊索寓言中、狐貍請(qǐng)鶴喝東西的故事、說(shuō)明不一樣的嘴形以不同的方式吃東西。以圖片展示蜜蜂跟蝴蝶的口氣之之作用。請(qǐng)兒童發(fā)表分鐘如果你是花，你要長(zhǎng)成什麼形狀才能被蝴蝶授粉。發(fā)展活動(dòng)：參觀校園中的馬纓丹、馬利筋、長(zhǎng)穗木、咸豐草、非洲鳳仙花等植株。比較草海桐花形之不同。體能活動(dòng)：請(qǐng)數(shù)位小朋友模仿成各種花形、及蜜蜂、蝴蝶、蛾來(lái)採(cǎi)蜜授粉動(dòng)作。綜合活動(dòng)請(qǐng)模仿的小朋友發(fā)表感想注意事項(xiàng)：請(qǐng)小朋友不要攀折花木。注意蜜蜂遊戲過(guò)程注意安全解說(shuō)概念說(shuō)明：讓小朋友能從故事中、實(shí)物參觀、身體模仿三方面來(lái)了解自然界中生物間的互動(dòng)及演化參考資料：野花圖鑑，張永仁，遠(yuǎn)流

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：落花有情～戴上情人的眼睛看到大自然的西施。設(shè)計(jì)者：陳美琴活動(dòng)目標(biāo)：大自然的禮物、可以感恩、惜福撿拾花（落花有情）解說(shuō)對(duì)象：國(guó)?。场茨昙?jí)人數(shù)：２５解說(shuō)時(shí)間：３０分鐘解說(shuō)用具：封箱膠帶、解說(shuō)圖鑑解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：愛(ài)的小天使：揉揉你的眼睛、振動(dòng)你的翅膀、擦量你的光圈、向前衝解剖倒地蜈蚣（通泉草），兩對(duì)雄蕊親親是超級(jí)好朋友。大花咸豐草或是向日葵的筒狀花、管狀花，他們好喜歡聚在一起。十五分鐘的步行，並撿拾地上落花，沿路介紹有開(kāi)花的花果。特殊葉的介紹（如葉子會(huì)變色的樹(shù)）把美麗的花朵黏在手環(huán)上，特殊的葉子也可以（或是有緣的植物）固定點(diǎn)十分鐘的分享～我的手環(huán)上有什麼美麗的仙子～它的美在哪裡？它的特殊性？我在哪裡撿到的？它的葉子種子莖有什麼特別的？注意事項(xiàng)：只能撿地上落葉花果或是草本數(shù)量很多的植物。解說(shuō)概念說(shuō)明：感恩、惜福、當(dāng)植物的小天使花的特殊功能

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：筆筆看誰(shuí)的葉子多（木麻黃及鳳凰木）設(shè)計(jì)者：賴姬燕活動(dòng)目標(biāo)：初步介紹鳳凰募集木麻黃兩種植物。藉著對(duì)兩種植物葉子的觀察及探索引起小朋友想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的慾望。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中高年級(jí)人數(shù)：１５解說(shuō)時(shí)間：４０分鐘解說(shuō)用具：鳳凰木極目麻黃的莖葉及果實(shí)。放大鏡剪刀解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、分組取隊(duì)名及自我介紹：5人一組，請(qǐng)其互相認(rèn)識(shí)後，各組推派一名代表，自我介紹。５分鐘二、活動(dòng)說(shuō)明，請(qǐng)各組利用各種方法（目測(cè)、尺量、放大鏡觀察等）去觀察比較鳳凰募集木麻黃的葉子誰(shuí)比較多５分鐘三、分組觀察、探索１５分鐘四、各組分享結(jié)果：輪流請(qǐng)各組說(shuō)明結(jié)果及原因１０分鐘五、解說(shuō)員介紹兩種植物真正的葉，並以實(shí)物介紹其果實(shí)５分鐘注意事項(xiàng)：1.如能在有兩種植物的環(huán)境介紹最佳2.注意鳳凰木須於七八月間才有茂密的葉子及果實(shí)。解說(shuō)概念說(shuō)明：點(diǎn)出木麻黃在樹(shù)上所見(jiàn)的小枝條，不是葉，而是莖。教導(dǎo)學(xué)員將其自莖節(jié)處折斷，用放大鏡觀察其鋸齒狀的葉子。介紹鳳凰木所謂二回偶數(shù)羽狀複葉，真正的葉子係其二回後，而非小葉。比較木麻黃的小毬果及木麻黃的莢果。參考資料：臺(tái)灣的行道樹(shù)～賞葉賞花篇，章錦瑜，田野影像臺(tái)灣海岸植物，君影，人人

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：高聲歡唱設(shè)計(jì)者：卓柑活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)植物產(chǎn)生興趣，以生活化的方式引導(dǎo)創(chuàng)造力欣賞力解說(shuō)對(duì)象：銀髮族人數(shù)：２０解說(shuō)時(shí)間：３０分鐘解說(shuō)用具：嘴巴、麥克風(fēng)解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：事先做功課了解植物特性給其認(rèn)識(shí)歌唱時(shí)間：＊芭樂(lè)（番石榴）：芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉、芭拉，我可以不知道你的名和姓，我不會(huì)忘記那你的大眼睛＊小楊桃：你說(shuō)你，小楊桃，偏偏註定要落腳，情滅了，愛(ài)熄了，剩下空心你要不要＊茼蒿：當(dāng)我（茼蒿）們同在一起在一起在一起，當(dāng)我（茼蒿）們同在一起其快樂(lè)無(wú)比注意事項(xiàng)：大家都很喜歡唱卡拉ok，要控制有表演慾的阿公、阿媽。解說(shuō)概念說(shuō)明：找一些植物與生活運(yùn)用在一起，引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及樂(lè)趣。參考資料：老人家會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)，從帶領(lǐng)他們的過(guò)程中或許可以從他們身上得到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：大樹(shù)抱抱（我的樹(shù)）設(shè)計(jì)者：林雅玲活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大樹(shù)，親近大樹(shù)，分變樹(shù)皮樹(shù)葉解說(shuō)對(duì)象：有興趣的人（親子活動(dòng)）人數(shù)：２０解說(shuō)時(shí)間：３０分鐘解說(shuō)用具：炭筆、2B鉛筆、紙、布條、名牌套、各式美工筆、白膠解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：我的樹(shù)每人找一棵樹(shù)去摸摸樹(shù)皮、並說(shuō)出感覺(jué)抱抱樹(shù)並向樹(shù)說(shuō)出一個(gè)小祕(mì)密輪流介紹各種植物（葉子、樹(shù)皮），並摸摸看別人的樹(shù)（個(gè)人均掛上植物牌、自己繪製）分小組、兩人一組，一人矇眼，另一人手牽手帶著摸樹(shù)皮跟樹(shù)葉，猜猜看那是哪棵樹(shù)。用紙黏在樹(shù)皮上拓印樹(shù)皮，並分享、美化作品?；蚴怯萌~子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作注意事項(xiàng)：有刺的樹(shù)要輕輕摸、注意昆蟲(chóng)、對(duì)同伴要溫柔、要有一顆赤子之心。解說(shuō)概念說(shuō)明：從有趣的活動(dòng)引發(fā)學(xué)員對(duì)樹(shù)皮樹(shù)葉的基本認(rèn)識(shí)及愛(ài)護(hù)樹(shù)愛(ài)自然的心。參考資料：各種植物圖鑑跟網(wǎng)站

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：東豐綠色走廊常見(jiàn)植物設(shè)計(jì)者：徐俊雄活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)校園常見(jiàn)的植物至少五種認(rèn)識(shí)綠色走廊常見(jiàn)植物至少10種能說(shuō)明特殊功效的植物至少5種人數(shù)：３２人分成四組、各組採(cǎi)八種標(biāo)本解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具：植物名牌（字放大）植物圖片放大鏡剪刀夾鏈袋常見(jiàn)綠色植物投影片解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：行前教育：先於教室內(nèi)說(shuō)明葉互生、對(duì)生、輪生、叢生葉緣種類解說(shuō)認(rèn)識(shí)植物四大部分植物名稱植物的外部特徵功效它在生態(tài)系中的角色認(rèn)識(shí)校園常見(jiàn)植物：車前草、牛筋草、龍葵、昭和草、蒲公英、大花咸豐等認(rèn)識(shí)綠色走廊常見(jiàn)植物：葎草、苦楝、夠樹(shù)、槭葉牽牛、鱧腸、蒺蔾草、扛板歸、蛇莓、紅毛草、樟樹(shù)、蓖麻、紫花藿香薊、小葉冷水麻注意事項(xiàng)：防曬準(zhǔn)備、水、急救箱解說(shuō)概念說(shuō)明：葉的互生對(duì)生輪生的解說(shuō)要不斷的提示認(rèn)識(shí)植物的功效，它對(duì)人類生活有哪些特殊療效，實(shí)用植物等等。蜜緣植物，鳥(niǎo)類食用植物解說(shuō)外來(lái)種對(duì)原生植物的影響

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：幸運(yùn)就在你身邊設(shè)計(jì)者：林依雯活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)校園植物～黃花酢醬草，培養(yǎng)小朋友的觀察能力，讓小朋友接觸大自然解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中高年級(jí)人數(shù)：２０人解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具：1.教師：護(hù)貝機(jī)、護(hù)貝膠膜、雲(yún)彩紙2.學(xué)生：色鉛筆或是蠟筆解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：自編一則幸運(yùn)草的故事引起小朋友的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)請(qǐng)小朋友找尋有四片小葉的酢醬草葉片分組觀察酢醬草的葉：三出複葉、互生、具長(zhǎng)柄、小葉呈倒心形花：黃色，花瓣五枚蒴果：圓柱狀、具五稜、成熟的果實(shí)新皮會(huì)瞬間裂開(kāi)將種子彈射出去。將找到的幸運(yùn)草製成書(shū)簽。注意事項(xiàng)：上課前先說(shuō)明活動(dòng)範(fàn)圍、注意安全解說(shuō)概念說(shuō)明：以故事引起小朋友的興趣，讓他們認(rèn)識(shí)酢醬草的基本構(gòu)造，並將找到的幸運(yùn)草製成書(shū)簽使用。參考資料：野花圖鑑

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：摸一摸、搓一搓、聞一聞設(shè)計(jì)者：楊欣活動(dòng)目標(biāo)：不只用視覺(jué)、也用用其他器官吧！解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中低年級(jí)人數(shù)：３０人解說(shuō)時(shí)間：３０分鐘解說(shuō)用具：觸覺(jué)：葎草、野牡丹、柏拉木、刺莧、苦檻藍(lán)、榕樹(shù)、玉蘭花嗅覺(jué)：蕓香科、香楠、土肉桂、山胡椒、楓香、魚(yú)腥草解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：先將葉子裁斷至不可辨識(shí)的形狀，請(qǐng)憑有把手身進(jìn)去箱內(nèi)，感受觸覺(jué)，拿出來(lái)，與四周植物作觸感比對(duì)，先找到者得分。同上，但是改為感受嗅覺(jué)，同樣與四周進(jìn)行探索老師再做重點(diǎn)解說(shuō)注意事項(xiàng)：夜間進(jìn)行為佳，可用於驗(yàn)收日間成果的小遊戲，可以作為引導(dǎo)動(dòng)機(jī)，小活動(dòng)（大範(fàn)圍用日間、小範(fàn)圍用夜間），因?yàn)闊o(wú)法直接用視力作最有利的判斷，但是要注意安全，故也可以在日間。解說(shuō)概念說(shuō)明：一般而言小朋友對(duì)於直接記憶法會(huì)沒(méi)有興趣民俗植物對(duì)現(xiàn)在的小朋友比較沒(méi)有關(guān)連故以遊戲、競(jìng)賽、實(shí)作法讓小朋友比較High可以用於驗(yàn)收成果

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：天涼好個(gè)秋設(shè)計(jì)者：薛友民活動(dòng)目標(biāo)：讓小朋友從遊戲中認(rèn)識(shí)變?nèi)~植物解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小學(xué)童人數(shù)：１０解說(shuō)時(shí)間：４０分鐘解說(shuō)用具：A4影印紙、蠟筆解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：團(tuán)體遊戲：風(fēng)車拓?。涸谄教沟牡胤?，將楓香的樹(shù)葉放在紙下，利用粉蠟筆拓印出它的形狀，了解它的葉形實(shí)地導(dǎo)覽：在樹(shù)下實(shí)地觀賞楓香的生長(zhǎng)情形解說(shuō)概念說(shuō)明：楓香的變?nèi)~是因?yàn)榧竟?jié)的變化而產(chǎn)生楓香與青楓的不同點(diǎn)

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：鬼上身～咸豐草設(shè)計(jì)者：張舜治活動(dòng)目標(biāo)：利用人體飛鏢遊戲使學(xué)生認(rèn)識(shí)咸豐草並加深對(duì)人體器官之印象了解外來(lái)物種對(duì)本土物種之危害了解植物與其他生物及環(huán)境間的關(guān)係解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中年級(jí)人數(shù)：２０解說(shuō)時(shí)間：９０分鐘解說(shuō)用具棉質(zhì)T恤（畫(huà)上得分區(qū)）、以人體器官位置為主（可利用美勞課製作）放大鏡小剪刀野花圖鑑壓克力顏料水彩筆解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、製作彩繪３５分鐘二、流程說(shuō)明及分組３分鐘三、咸豐草名稱及形體介紹觀察：一年生草本、葉方形、又叫鬼針草、葉對(duì)生、3-5對(duì)羽狀分裂、中央管狀花、外圍蛇狀花１２分鐘四、飛鏢採(cǎi)集（採(cǎi)未成熟之果）１分鐘五、人體飛鏢遊戲１０分鐘六、種子的構(gòu)造與傳播方式（種子有針狀逆刺）５分鐘七、咸豐草之區(qū)分辨別４分鐘八、有獎(jiǎng)問(wèn)答（分組競(jìng)賽）５分鐘九、完成T恤注意事項(xiàng)：遊戲時(shí)注意安全、勿射頭眼、可戴帽子刀剪的使用要注意安全解說(shuō)概念說(shuō)明：藉由觀察再經(jīng)解說(shuō)而產(chǎn)生歸納藉由人體設(shè)飛鏢遊戲，使學(xué)生體認(rèn)植物與人的關(guān)係，進(jìn)而理解人對(duì)環(huán)境的影響力。參考資料：野花圖鑑臺(tái)灣自然觀察圖鑑

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)校園植物～樟樹(shù)設(shè)計(jì)者：顏麗娟活動(dòng)目標(biāo)：藉由藝術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)對(duì)校園植物～樟樹(shù)的了解解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中年級(jí)人數(shù)：３５解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具：蠟筆（咖啡色）圖畫(huà)紙八開(kāi)剪刀白膠（室內(nèi)用）鉛筆色鉛筆（綠色）學(xué)習(xí)單（校園地圖，已標(biāo)示區(qū)域，寫(xiě)下植物特色用途，畫(huà)出葉子形狀）樟樹(shù)葉約20片放大鏡六個(gè)解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、將學(xué)生分成六組，每人一張學(xué)習(xí)單，帶至戶外，每組發(fā)三片樟樹(shù)葉，請(qǐng)學(xué)生搓揉後聞聞看有何味道，在校園中找出這種樹(shù)，觸摸其樹(shù)皮，感受它的質(zhì)感、味道並觀察１０分鐘二、觀察樹(shù)木後，請(qǐng)學(xué)生就外形作記錄，可能有何用途，樹(shù)下集合後作報(bào)告（依據(jù)根莖葉有什麼特色發(fā)表，其他學(xué)員補(bǔ)充，老師綜合說(shuō)明，請(qǐng)同時(shí)聞聞香味）１０分鐘三、每個(gè)學(xué)員發(fā)一張紙，以蠟筆拓印出樹(shù)皮紋路，蒐集少許葉片（約十張）５分鐘四、回教室，將葉子採(cǎi)剪作成葉子創(chuàng)意畫(huà)，貼在圖畫(huà)紙上，再加以修飾４０分鐘五、收拾後各人展示作品並加以說(shuō)明１０分鐘六、剩餘的葉子回歸大地注意事項(xiàng)：在校園內(nèi)找尋時(shí)注意安全遵守秩序，不可以大聲喧譁，以免影響別班上課解說(shuō)概念說(shuō)明：樟樹(shù)之所以叫做樟是由於它的『木理多文章』，為常綠喬木樟樹(shù)全株各部份都有芳香氣味，老幹常呈縱向深溝裂葉薄革質(zhì)，卵形或橢圓形，平滑無(wú)毛可提煉樟腦油（驅(qū)蚊）、建築（防蟲(chóng)）、製成樟腦等，亦常栽植為行道樹(shù)。參考資料：植物地圖

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：神奇的車前草設(shè)計(jì)者：王麗鳳活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們發(fā)展互助合作、喜歡大自然，親近大自然的行為及態(tài)度解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小中年級(jí)人數(shù)：３５解說(shuō)時(shí)間：６０分鐘解說(shuō)用具：八開(kāi)圖畫(huà)紙、美工刀、廣告顏料、水彩筆、報(bào)紙、抹布。解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、教學(xué)說(shuō)明車前草前世今生形態(tài)構(gòu)造及其對(duì)人類的貢獻(xiàn)等等１２分鐘二、分組採(cǎi)集（每五人為一組）５分鐘三、操作要領(lǐng)說(shuō)明及拓印實(shí)作２５分鐘四、成果分享１２分鐘五、檢討與回饋整理５分鐘注意事項(xiàng)：以小組為單位，互助合作，不可任意脫隊(duì)採(cǎi)集時(shí)要注意安全操作中要小心顏料不要碰到他人事後請(qǐng)將植物放回原採(cǎi)集地附近解說(shuō)概念說(shuō)明：藉由拓印活動(dòng)認(rèn)識(shí)車前草生長(zhǎng)的形態(tài)，並了解其對(duì)人類的貢獻(xiàn)，除了消暑利尿外，還曾經(jīng)是阿媽們使用髮膠的原料！更重要的是藉實(shí)際的操作培養(yǎng)孩子們?cè)谟H近大自然中應(yīng)有的行為態(tài)度。參考資料：臺(tái)灣自然觀察圖鑑～草藥(1)

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：植物葉！葉！葉！設(shè)計(jì)者：范靜芬活動(dòng)目標(biāo)：1.能分辨葉子的生長(zhǎng)排列方式（對(duì)生、互生、輪生）2.能依植物葉片的形狀、邊緣將葉子分類解說(shuō)對(duì)象：五年級(jí)人數(shù)：３０人解說(shuō)時(shí)間：４０分鐘解說(shuō)用具：1.「對(duì)生」、「互生」、「輪生」植[物（或植物圖片）2.校園地圖3.枯葉解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)流程說(shuō)明時(shí)間11遊戲：超級(jí)植物人類似『荷花開(kāi)遊戲』，請(qǐng)學(xué)生喊「葉子！葉子！怎麼生？」另一名學(xué)生喊「輪生」（３人）、「互生」（２人）、「對(duì)生」（２人），學(xué)生找到夥伴排出葉子生長(zhǎng)方式。2.拿出真實(shí)之互生、對(duì)生、輪生葉，請(qǐng)學(xué)生分辨。3.大搜索:請(qǐng)學(xué)生找出互生、對(duì)生、輪生葉各三種，畫(huà)下地圖與位置圖。並找出是否有非對(duì)生互生輪生之葉子。4.分享與討論藉角色扮演之方式讓學(xué)生體驗(yàn)葉子以「輪生」、「互生」、「對(duì)生」之生長(zhǎng)１０分鐘５分鐘２５分鐘２０分鐘21.遊戲：千里傳葉（1）請(qǐng)學(xué)生組排排站（2）站第一個(gè)學(xué)生至前面摸看看葉子，並描述葉子形狀給組員（類似千里傳音的方式）（3）每組最後一個(gè)組員上臺(tái)將所描述之葉子畫(huà)出2.落葉分類：每組將上課前所收集之葉子拿出，並討論如何分類及描述3.發(fā)表與分享4.遊戲：校園大搜密各組依照文字提示（葉子之對(duì)生、互生、輪生、形狀），找出該植物並想辦法介紹給其他人。１０分鐘２０分鐘１０分鐘４０分鐘注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)學(xué)生在觀看葉子時(shí)，盡量不造成植物破壞。2.提醒學(xué)生盡量拾地上落葉做葉形之觀察分類，以免採(cǎi)集到有毒之植物。解說(shuō)概念說(shuō)明：盡量利用遊戲，實(shí)地觀察、探索等方式，跟學(xué)生實(shí)際觀察及認(rèn)識(shí)葉子的排列及葉形、葉緣等特徵。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：校園特搜隊(duì)設(shè)計(jì)者：張準(zhǔn)與活動(dòng)目標(biāo)：1.了解植物之生態(tài)2.認(rèn)識(shí)植物的構(gòu)造解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小四年級(jí)人數(shù)：３０人解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具：1.夾鍊袋（可有可無(wú)）2.修枝剪解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：活動(dòng)流程時(shí)間1.全班分成５～６組，出發(fā)尋找校園隱密處（如：廁所旁、停車場(chǎng)、垃圾場(chǎng)．．．）的雜草，並採(cǎi)集十種以上。２０分鐘2.將採(cǎi)集之植物重覆者取出，並由各組推派出學(xué)生說(shuō)明採(cǎi)集地點(diǎn)之狀況與週圍有什麼生物。２０分鐘3.教師將植物分成：花、莖、葉（或根、莖、葉），全部混在一起，讓學(xué)生進(jìn)行植物構(gòu)造拼圖。１０分鐘4.教師評(píng)分（學(xué)生同時(shí)互評(píng)）拼圖分?jǐn)?shù)。（此時(shí)注意植物構(gòu)造拼出來(lái)的位置，是否有拼錯(cuò)植物）１０分鐘5.教師講解各種植物之構(gòu)造與生態(tài)。２０分鐘注意事項(xiàng)：學(xué)生於校園中走動(dòng)，需注意安全！如：誤食、枝剪．．．解說(shuō)概念說(shuō)明：1.學(xué)生由採(cǎi)集植物時(shí)訓(xùn)練其觀察力，藉由觀察來(lái)推理此植物之生態(tài)。2.拼圖時(shí)可練習(xí)記憶力與對(duì)植物構(gòu)造之認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生互評(píng)可再加強(qiáng)學(xué)生對(duì)此植物之印象。參考資料：相關(guān)資料或網(wǎng)站

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：千變?nèi)f化的線條設(shè)計(jì)者：鄭菊元活動(dòng)目標(biāo)：1.能認(rèn)識(shí)葉序：對(duì)生葉、互生葉、輪生葉並能分別2.能培養(yǎng)分合作的團(tuán)體精神解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小二年級(jí)學(xué)生人數(shù)：１５人解說(shuō)時(shí)間：８０分鐘解說(shuō)用具：1.樹(shù)枝：對(duì)生葉（如：苦楝、臺(tái)灣赤楠）、互生葉（如：桑樹(shù)、茄苳）、輪生葉（如：鵝掌藤、江某）2.白膠3.學(xué)習(xí)單4.報(bào)紙解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：分組：１５人分成３組說(shuō)明：描述何為葉序認(rèn)識(shí)對(duì)生葉、互生葉、輪生葉人體葉序：請(qǐng)小朋友分組將對(duì)生葉、互生葉、輪生葉排出來(lái)學(xué)習(xí)單：請(qǐng)小朋友將三種葉序的葉枝黏貼於學(xué)習(xí)單上壓成標(biāo)本留存注意事項(xiàng)：1.需要尋找一片較開(kāi)闊的地面，且要平坦安全、涼爽，因?yàn)閷脮r(shí)孩子要躺在地上排出葉序。2.請(qǐng)孩子著輕便服裝3.遵守遊戲規(guī)則解說(shuō)概念說(shuō)明：1.葉子的葉序?qū)φJ(rèn)識(shí)植物來(lái)說(shuō)很重要，讓孩子建立正確的葉序觀念，相信對(duì)於辨識(shí)植物必有相當(dāng)?shù)闹妗?.藉由遊戲及操作的方式，小朋友應(yīng)該比較能接受。參考資料：臺(tái)灣水生植物（田野影像出版社）

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：植物的名片－葉設(shè)計(jì)者：王韶霙活動(dòng)目標(biāo)：1.由觀察葉的型態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)植物2.運(yùn)用各種感觀來(lái)辨別葉子解說(shuō)對(duì)象：國(guó)一學(xué)生人數(shù)：３８人解說(shuō)時(shí)間：６０分鐘解說(shuō)用具：植物：1.樟樹(shù)、土肉桂、倒手香：聞2.倒手香、薄荷、扛板歸：摸3.土肉桂、薄荷：嘗4.菩提葉解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、引起動(dòng)機(jī)：分組、發(fā)下事先準(zhǔn)備好的葉子。如：樟樹(shù)的葉子（學(xué)生未知），請(qǐng)學(xué)生揉一揉後聞一聞味道，教師詢問(wèn)：味道像什麼？５分鐘二、主要概念：1.教師：「還可以用什麼方法來(lái)認(rèn)識(shí)葉子？」學(xué)生可能答案：「摸的扛板歸」、「聞的倒手香」、「吃的薄荷」。2.以菩提葉為例畫(huà)圖介紹：葉基、葉柄、葉緣、葉尖、葉脈、葉形、質(zhì)地…….。２０分鐘三、活動(dòng)讓學(xué)生到校園找一代表小組的植物並討論其特徵再創(chuàng)作，至少五項(xiàng)。２０分鐘四、評(píng)量學(xué)生上臺(tái)報(bào)告其討論結(jié)果（銜接：檢索表）２０分鐘注意事項(xiàng)：1.校園中有毒植物位置提示。2.小組採(cǎi)集五種植物時(shí)，應(yīng)儘量撿地上的植物。3.不可用吃的，怕有毒。解說(shuō)概念說(shuō)明：1.葉子的型態(tài)。2.觀察的技巧運(yùn)用。3.檢索表的製作。參考資料：先備知識(shí)：1.植物的營(yíng)養(yǎng)器官－葉。2.葉行光合作用得養(yǎng)份。

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：尋找愛(ài)心樹(shù)設(shè)計(jì)者：盧秋菊活動(dòng)目標(biāo)：1.透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能依據(jù)葉形像愛(ài)心的植物。2.透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解校園中植物與昆蟲(chóng)間的生態(tài)關(guān)係，讓學(xué)生因此更愛(ài)惜及關(guān)心校園的心態(tài)環(huán)境。解說(shuō)對(duì)象：國(guó)小五、六年級(jí)學(xué)生人數(shù)：４０人解說(shuō)時(shí)間：９０分鐘解說(shuō)用具：1.愛(ài)心樹(shù)的故事2.有關(guān)校園中愛(ài)心樹(shù)的簡(jiǎn)報(bào)。3.枝剪4.封口袋5.標(biāo)籤6.圖鑑7.放大鏡解說(shuō)流程及活動(dòng)方式：解說(shuō)流程時(shí)間一、教師以故事『愛(ài)心樹(shù)』來(lái)引起動(dòng)機(jī)。１０分鐘二、教師詢問(wèn)學(xué)生：「校園中有哪些為愛(ài)心樹(shù)之特徵？」如：黃槿、菩提等。１０分鐘三、教師播放簡(jiǎn)報(bào)，介紹學(xué)生觀察時(shí)應(yīng)注意的主要特徵。如：味道、功能、花、葉及生態(tài)。２０分鐘四、發(fā)下工具，讓各組到校園探索，並帶回來(lái)三種符合之植物。２０分鐘五、小組討論、分析所採(cǎi)購(gòu)回來(lái)的植物並填寫(xiě)觀察記錄。２０分鐘六、小組報(bào)告，並介紹採(cǎi)樣植物特徵與昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類之間關(guān)係及小組心得報(bào)告。２０分鐘注意事項(xiàng)：1.提醒學(xué)生注意安全、小心蛇、蜜蜂等。2.提醒學(xué)生採(cǎi)樣時(shí)，應(yīng)該注意的技巧。解說(shuō)概念說(shuō)明：1.每一種植物與其環(huán)境相關(guān)密切。2.透過(guò)活動(dòng)提醒學(xué)生關(guān)懷週遭環(huán)境。參考資料：1.野花圖鑑2.校園常見(jiàn)植物3.昆蟲(chóng)圖鑑4.鳥(niǎo)類圖鑑5.彩蝶生態(tài)

植物解說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)主題：認(rèn)識(shí)海濱花后－馬鞍藤設(shè)計(jì)者：徐秀惠活動(dòng)目標(biāo)：藉由認(rèn)識(shí)馬鞍藤來(lái)增進(jìn)對(duì)海演植物生態(tài)之瞭解解說(shuō)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生人數(shù)：５～６人解說(shuō)時(shí)間：４０分鐘解說(shuō)用具：1.海濱常見(jiàn)植物名片５～６盒2.