我參與我奉獻-公共生活靠大家教學課件(第2課時)

第6課

我參與我奉獻第二單元公共生活靠大家第2課時第6課我參與我奉獻第二單元公共生活靠大家第2課時112活動一：社區(qū)是我家共同維護它

一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？說說你的理由。

《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個美好約定。12活動一：社區(qū)是我家共同維護它一位居民認2活動二：社區(qū)是我家，建設靠大家1.相關鏈接《農(nóng)村社區(qū)》。閱讀39頁。說說農(nóng)村社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同？活動二：社區(qū)是我家，建設靠大家1.相關鏈接《農(nóng)村社區(qū)》。閱讀31.與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受！2.還沒有參加社區(qū)活動的同學聽了別人的介紹，也一定非常想?yún)⒓由鐓^(qū)建設，說一說你能做哪些事情。1.與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受！44.閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》。感受文中社區(qū)的人的做法。4.閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》。感受文中社區(qū)的人的做法5活動三：志愿者在行動

中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為低于突發(fā)災害匯聚幫扶力量。1.故事《爸爸的愛心車》活動三：志愿者在行動中華民族歷來就6

有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫獾模?0%30%40%60%活動三：志愿者在行動有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。”你是7志愿者志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。志愿者8

參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們有心隨時都可以加入到志愿者的大軍中來。如：為災區(qū)捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、業(yè)余時間照顧孤寡老人、參與保護環(huán)境行動。參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。9活動四：公益力量大2.小娟的故事帶給我們什么啟示？1.閱讀書中故事《公益的力量》活動四：公益力量大2.小娟的故事帶給我們什么啟示？1.閱讀書10

任務：

小組合作制作事例卡。分組收集公益改變人、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。事例二事例一

從實例中提煉出你的觀點，表達出你的感受，與同學分享。任務：小組合作制作事例卡。分組收集公益改變人、改變環(huán)11

滴水成河，當我們每個人微小的的公益力量積小成大時，就能有效的幫助需要救助的個人和群體，讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。滴水成河，當我們每個人微小的的公益力量積小12閱讀角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爺爺所說的“有‘心’的慈善”？拓展活動閱讀角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爺爺所說的“13發(fā)起“日行一善”活動，期末評出班級“愛心小天使”。課后活動：發(fā)起“日行一善”活動，期末評出班級“愛心小天使”。課后活動：14課堂總結

服務社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，再小的力量也會因為積累而變得強大。因為生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生中的濃濃大愛。課堂總結服務社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，151、知道我們經(jīng)濟在改革開放以來取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強國之路、富民之路。2、了解我國的經(jīng)濟制度，充分認識市場在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認識到改革開放不僅改變了中國，也深刻影響了世界。5、了解校史發(fā)展變化，思考為什么學校面貌會發(fā)生如此大的改變？6、通過了解商品市場、技術市場、人才市場等，分析市場在我們經(jīng)濟發(fā)展中的作用。7、通過我國在科技、教育、文化等各方面的變化體會改革開放的強國之路是富民之路。8、憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都應受到刑罰處罰1、知道我們經(jīng)濟在改革開放以來取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強16第6課

我參與我奉獻第二單元公共生活靠大家第2課時第6課我參與我奉獻第二單元公共生活靠大家第2課時1712活動一：社區(qū)是我家共同維護它

一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？說說你的理由。

《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個美好約定。12活動一：社區(qū)是我家共同維護它一位居民認18活動二：社區(qū)是我家，建設靠大家1.相關鏈接《農(nóng)村社區(qū)》。閱讀39頁。說說農(nóng)村社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同？活動二：社區(qū)是我家，建設靠大家1.相關鏈接《農(nóng)村社區(qū)》。閱讀191.與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受！2.還沒有參加社區(qū)活動的同學聽了別人的介紹，也一定非常想?yún)⒓由鐓^(qū)建設，說一說你能做哪些事情。1.與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受！204.閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》。感受文中社區(qū)的人的做法。4.閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》。感受文中社區(qū)的人的做法21活動三：志愿者在行動

中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為低于突發(fā)災害匯聚幫扶力量。1.故事《爸爸的愛心車》活動三：志愿者在行動中華民族歷來就22

有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？70%30%40%60%活動三：志愿者在行動有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者?！蹦闶?3志愿者志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。志愿者24

參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們有心隨時都可以加入到志愿者的大軍中來。如：為災區(qū)捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、業(yè)余時間照顧孤寡老人、參與保護環(huán)境行動。參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。25活動四：公益力量大2.小娟的故事帶給我們什么啟示？1.閱讀書中故事《公益的力量》活動四：公益力量大2.小娟的故事帶給我們什么啟示？1.閱讀書26

任務：

小組合作制作事例卡。分組收集公益改變人、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。事例二事例一

從實例中提煉出你的觀點，表達出你的感受，與同學分享。任務：小組合作制作事例卡。分組收集公益改變人、改變環(huán)27

滴水成河，當我們每個人微小的的公益力量積小成大時，就能有效的幫助需要救助的個人和群體，讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。滴水成河，當我們每個人微小的的公益力量積小28閱讀角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爺爺所說的“有‘心’的慈善”？拓展活動閱讀角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爺爺所說的“29發(fā)起“日行一善”活動，期末評出班級“愛心小天使”。課后活動：發(fā)起“日行一善”活動，期末評出班級“愛心小天使”。課后活動：30課堂總結

服務社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，再小的力量也會因為積累而變得強大。因為生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生中的濃濃大愛。課堂總結服務社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，311、知道我們經(jīng)濟在改革開放以來取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強國之路、富民之路。2、了解我國的經(jīng)濟制度，充分認識市場在資源配置中在決定作用。3、任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認識到改革開放不僅改變了中國，也深刻影響