《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件1三、教育目的的功能二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)三、教育目的的功能二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)22345四、有關(guān)教育目的的理論12四、有關(guān)教育目的的理論13《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件4《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》一、新中國(guó)我國(guó)教育目的歷史回顧《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》確立基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》第一次明確提出“終身教育”理念

形成社會(huì)化、開放化教育《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》一、新中國(guó)我國(guó)教育目的歷史5二、我國(guó)教育目的的基本精神三、確立教育目的的依據(jù)二、我國(guó)教育目的的基本精神三、確立教育目的的依據(jù)6德 智體美勞靈魂和統(tǒng)帥前提和支持物質(zhì)基礎(chǔ)動(dòng)力作用全面發(fā)展教育的組成部分綜合各育四、全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系德 智體美勞靈魂和統(tǒng)帥前提和支持物質(zhì)基礎(chǔ)動(dòng)力作用綜合各育四、7五、素質(zhì)教育五、素質(zhì)教育8《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件9《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件10第四章

教育制度第四章教育制度11《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件12一、教育制度的概念二、影響教育制度的因素一、教育制度的概念二、影響教育制度的因素13標(biāo)志”三、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展標(biāo)志”三、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展14《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件15一、西方現(xiàn)代學(xué)制的類型二、我國(guó)學(xué)制的發(fā)展歷程壬子癸丑學(xué)制壬戌學(xué)制首次頒布資本主義性質(zhì)美國(guó)為藍(lán)本，長(zhǎng)期壬寅學(xué)制1902癸卯學(xué)制

1904 首次執(zhí)行一、西方現(xiàn)代學(xué)制的類型二、我國(guó)學(xué)制的發(fā)展歷程壬子癸丑學(xué)制壬戌16三、當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的改革三、當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的改革171986

頒布2006

修訂四、義務(wù)教育制度1986頒布2006修訂四、義務(wù)教育制度18五、終身教育制度五、終身教育制度19《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件20《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件21第五章

學(xué)生與教師第五章學(xué)生與教師22《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件23教育的對(duì)象自我教育主體發(fā)展中的人一、學(xué)生的特點(diǎn)教育的對(duì)象自我教育主體發(fā)展中的人一、學(xué)生的特點(diǎn)24二、學(xué)生的主要權(quán)利二、學(xué)生的主要權(quán)利25三、學(xué)生的義務(wù)三、學(xué)生的義務(wù)26《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件27補(bǔ)充：教師職業(yè)形象補(bǔ)充：教師職業(yè)形象28《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件29三、教育目的的功能二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)三、教育目的的功能二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)302345四、有關(guān)教育目的的理論12四、有關(guān)教育目的的理論131《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件32《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》一、新中國(guó)我國(guó)教育目的歷史回顧《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》確立基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》第一次明確提出“終身教育”理念

形成社會(huì)化、開放化教育《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》一、新中國(guó)我國(guó)教育目的歷史33二、我國(guó)教育目的的基本精神三、確立教育目的的依據(jù)二、我國(guó)教育目的的基本精神三、確立教育目的的依據(jù)34德 智體美勞靈魂和統(tǒng)帥前提和支持物質(zhì)基礎(chǔ)動(dòng)力作用全面發(fā)展教育的組成部分綜合各育四、全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系德 智體美勞靈魂和統(tǒng)帥前提和支持物質(zhì)基礎(chǔ)動(dòng)力作用綜合各育四、35五、素質(zhì)教育五、素質(zhì)教育36《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件37《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件38第四章

教育制度第四章教育制度39《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件40一、教育制度的概念二、影響教育制度的因素一、教育制度的概念二、影響教育制度的因素41標(biāo)志”三、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展標(biāo)志”三、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展42《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件43一、西方現(xiàn)代學(xué)制的類型二、我國(guó)學(xué)制的發(fā)展歷程壬子癸丑學(xué)制壬戌學(xué)制首次頒布資本主義性質(zhì)美國(guó)為藍(lán)本，長(zhǎng)期壬寅學(xué)制1902癸卯學(xué)制

1904 首次執(zhí)行一、西方現(xiàn)代學(xué)制的類型二、我國(guó)學(xué)制的發(fā)展歷程壬子癸丑學(xué)制壬戌44三、當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的改革三、當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的改革451986

頒布2006

修訂四、義務(wù)教育制度1986頒布2006修訂四、義務(wù)教育制度46五、終身教育制度五、終身教育制度47《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件48《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件49第五章

學(xué)生與教師第五章學(xué)生與教師50《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育目的課件51教育的對(duì)象自我教育主體發(fā)展中的人一、學(xué)生的特點(diǎn)教