北京電影學(xué)院導(dǎo)演系紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)目、講義_第1頁(yè)
北京電影學(xué)院導(dǎo)演系紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)目、講義_第2頁(yè)
北京電影學(xué)院導(dǎo)演系紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)目、講義_第3頁(yè)
北京電影學(xué)院導(dǎo)演系紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)目、講義_第4頁(yè)
北京電影學(xué)院導(dǎo)演系紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)目、講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【導(dǎo)演系】院系:導(dǎo)演系研究方向名稱(chēng):紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作研究方向介紹:培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的影視紀(jì)錄片導(dǎo)演人才,系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片創(chuàng)作手法和相關(guān)理論,具有較高的中外文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,熟練運(yùn)用紀(jì)錄片創(chuàng)作基本技能,獨(dú)立完成紀(jì)錄片創(chuàng)作工作。業(yè)務(wù)課一名稱(chēng):藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論業(yè)務(wù)課一介紹:藝術(shù)理論與電影基礎(chǔ)理論是對(duì)藝術(shù)、特別是電影進(jìn)行綜合研究,描述其現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。它不僅涉及各藝術(shù)門(mén)類(lèi)的學(xué)問(wèn)和知識(shí)、在其基礎(chǔ)上深度探討電影藝術(shù)的特質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律,而且還是藝術(shù)工作者、特別是電影工作者拓展事業(yè)、提高藝術(shù)品味和創(chuàng)作底蘊(yùn)的重要思想和觀念源泉。因此,藝術(shù)理論和電影基礎(chǔ)理論是任何一名有志于電影藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的必修課。業(yè)務(wù)課二名稱(chēng):紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作及理論業(yè)務(wù)課二介紹:要求考生具備基本的紀(jì)錄片創(chuàng)作能力,了解紀(jì)錄片創(chuàng)作的基本原則及創(chuàng)作手段,了解電影史上著名的紀(jì)錄片導(dǎo)演及其創(chuàng)作主張。能根育明教育獨(dú)家專(zhuān)注北京電影學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)據(jù)自身的知識(shí)準(zhǔn)備判斷紀(jì)錄片的題材價(jià)值,預(yù)測(cè)未來(lái)紀(jì)錄片的創(chuàng)作方向及拍攝方法。2016年北京電影學(xué)院【藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論】(專(zhuān)業(yè)學(xué)位育明教育推薦閱讀書(shū)目:《藝術(shù)學(xué)概論》彭吉象《藝術(shù)概論》王宏建《藝術(shù)概論》趙彬主編《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》王次炤《中國(guó)電影史》鐘大豐《外國(guó)電影史》鄭亞玲《認(rèn)識(shí)電影》(美路易斯.賈內(nèi)梯著《電影理論與批評(píng)》王志敏《電影史:理論與實(shí)踐》(美艾倫、戈梅里著李迅譯外加重要輔助資料育明教育獨(dú)家內(nèi)部筆記資料包含:【藝術(shù)熱點(diǎn)】+【中西文論】+【文藝?yán)碚摗?【藝術(shù)理論內(nèi)部試題庫(kù)】+【電影基礎(chǔ)理論內(nèi)部試題庫(kù)】育明教育獨(dú)家專(zhuān)注北京電影學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)2016年北京電影學(xué)院【藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論】(學(xué)術(shù)型考研重點(diǎn)內(nèi)部資料試比較藝術(shù)中典型與意境的異同。典型和意境都是藝術(shù)創(chuàng)作中的高層次形象,是藝術(shù)家的最高追求,也是最富于審美價(jià)值的藝術(shù)形象和境界。二者的共同之處主要體現(xiàn)在:(1典型與意境同屬于美學(xué)范疇。(2均具有豐富而深邃的內(nèi)在意蘊(yùn)。(3在被欣賞接受時(shí),都能夠產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的情感沖擊力和心靈震撼力,充分地調(diào)動(dòng)起欣賞者的聯(lián)想和想像,激發(fā)起欣賞者投入再創(chuàng)造的狀態(tài)之中。典型與意境的區(qū)別主要在于:(1各自酌含義不同,(2在藝術(shù)作品中的側(cè)重不同。典型以再現(xiàn)為主,注重寫(xiě)實(shí),以人物塑造見(jiàn)長(zhǎng),比較直接地反映生活;意境則以表現(xiàn)為主,注重抒情,以情景交融的畫(huà)面見(jiàn)長(zhǎng),對(duì)社會(huì)生活的反映比較間接。(3典型與意境具有不同的特征。典型的特征主要體現(xiàn)特殊性與普遍性的統(tǒng)一。而意境的特征主要表現(xiàn)于情景交融、虛實(shí)相生,更能激發(fā)起人的美好聯(lián)想??梢哉f(shuō)典型的意義更多訴之于人的理性思考,而意境的價(jià)值更多引發(fā)人的情感聯(lián)想。二者在審美效應(yīng)上有一定的差別。育明教育獨(dú)家專(zhuān)注北京電影學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)簡(jiǎn)述表現(xiàn)發(fā)生說(shuō)表現(xiàn)發(fā)生說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)情感表現(xiàn)與交流的需要,故此說(shuō)又稱(chēng)“情感表現(xiàn)說(shuō)”或“心靈表現(xiàn)說(shuō)”。這種說(shuō)法曾受到西方許多文藝家和心理學(xué)家的擁戴。如托爾斯泰主張“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過(guò)的感情傳達(dá)給別人”。廚川白村把文藝看做“苦悶的象征”等。影響較大的是奧地利精神分析學(xué)家弗洛伊德他認(rèn)為藝術(shù)只不過(guò)是人的心理變化的表現(xiàn),把文藝的起源歸根于人的潛意識(shí)活動(dòng),是人的本能和欲望的變相滿(mǎn)足,是一種“白日夢(mèng)”。持這類(lèi)觀點(diǎn)的還有意大利美學(xué)家克羅齊、英國(guó)史學(xué)家柯林伍德和美國(guó)學(xué)者蘇珊·朗格等??肆_齊認(rèn)為,藝術(shù)的本質(zhì)是直覺(jué),直覺(jué)的來(lái)源是情感,直覺(jué)即表現(xiàn)。因此,藝術(shù)是情感的表現(xiàn),特別是抒情的表現(xiàn)。科林伍德認(rèn)為藝術(shù)的目的就是表現(xiàn)情感。因此,只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是“真正的藝術(shù)”。藝術(shù)是藝術(shù)家的主觀想像和情感的表現(xiàn)。蘇珊·朗格提出,藝術(shù)是人類(lèi)情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造,藝術(shù)晶是人類(lèi)情感的表現(xiàn)性形式。這些說(shuō)法雖然強(qiáng)調(diào)丁人的主體意識(shí)、主觀感情在文藝創(chuàng)作中的重要作用,但割斷了藝術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系,同時(shí)也排斥了理性因素在藝術(shù)中的地位和作用,顯然也是片面的。北影專(zhuān)業(yè)課考研咨扣扣1658245343與專(zhuān)業(yè)課老師在線答疑互動(dòng)。育明教育獨(dú)家專(zhuān)注北京電影學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)【育明教育提示:報(bào)考北京電影學(xué)院研究生不能不知道的幾點(diǎn)】1、【育明教育提示】初試網(wǎng)報(bào)報(bào)考點(diǎn)必須選擇北京電影學(xué)院,咱們北影不承認(rèn)京外考點(diǎn)所以報(bào)考咱們北京電影學(xué)院要到北京至少3次,距離北京遠(yuǎn)的同學(xué)要提前做好心理準(zhǔn)備。11月現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、1月初試、4月的復(fù)試都要求本人親自到北京,即使現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)就3分鐘的事也要本人親自到場(chǎng)。提醒廣大考生要提前訂好車(chē)票,此外還要要考慮旅館的事情,尤其是初試賓館預(yù)訂很緊張,要早做好計(jì)劃,而且這些都要占用緊張地復(fù)習(xí)時(shí)間。好多同學(xué)問(wèn)初試住宿問(wèn)題,建議在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)就踩好點(diǎn),預(yù)訂好旅館,這時(shí)學(xué)校周?chē)灭^都較便宜而且容易訂到,防止出現(xiàn)初試時(shí)在學(xué)校周邊訂不到旅館的情況。2、【育明教育提示】電影學(xué)院初試成績(jī)、復(fù)試名單、復(fù)試結(jié)果都要很晚才出。報(bào)考北影是考驗(yàn)?zāi)愕哪托囊懔π睦硭刭|(zhì)要經(jīng)歷承受等待與煎熬由于出復(fù)試名單晚,面試晚,咱們面試的時(shí)候幾乎大多數(shù)院校錄取工作已經(jīng)完成調(diào)劑的可能性幾乎沒(méi)有大家要做好心理準(zhǔn)備既然決定報(bào)考北影,就一定要上!幾乎沒(méi)有退路。3、【育明教育提示】報(bào)考北影初試復(fù)試都競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。初試北影專(zhuān)業(yè)課壓分也是眾所周知的,因?yàn)閳?bào)考的人多,為了選拔專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較高的人才,壓分是很正常的。一般每門(mén)給分集中在60-90之間。上100+的都是考的不錯(cuò)的,很多考生每年自己盲目復(fù)習(xí)一年或自己摸索8個(gè)月最后每門(mén)專(zhuān)業(yè)課得分普遍在60-90分之間,所以提醒廣大考生要足夠了解北影初試考試信息、范圍、重點(diǎn)、命題規(guī)律、老師閱卷喜好、咱們北影專(zhuān)業(yè)課考試的方向等,不要盲目復(fù)習(xí)。報(bào)考咱們北影初試僅是一道坎,一張通往北影的門(mén)票復(fù)試相當(dāng)關(guān)鍵。所以復(fù)試一定要足夠重視。復(fù)試是:實(shí)力+機(jī)遇+有專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)咱們北影十分注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),考咱們北影初試專(zhuān)業(yè)課成績(jī)很重要,老師也很看重,你英語(yǔ)不過(guò)線,專(zhuān)業(yè)課很優(yōu)秀,是可以破格錄取的,咱們北影這邊每年都有破格錄取的考生所以提醒廣大考生專(zhuān)業(yè)課得足夠重視!跨專(zhuān)業(yè)考生要強(qiáng)化電影修養(yǎng),不僅僅是背誦知識(shí),需要入門(mén)入行。咱們北影需要的是真正懂電影的人!育明教育獨(dú)家專(zhuān)注北京電影學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)4、【育明教育提示】關(guān)于導(dǎo)師以及公平性問(wèn)題2014年之前咱們北影在初試是公布導(dǎo)師和網(wǎng)報(bào)需要選導(dǎo)師的,招生按照導(dǎo)師制進(jìn)入復(fù)試確定分?jǐn)?shù)線。每個(gè)導(dǎo)師的復(fù)試分?jǐn)?shù)線都是不一樣的,14年之后咱們北影進(jìn)行了改革調(diào)整,初試不選導(dǎo)師不公布導(dǎo)師名單,招生按照大的方向統(tǒng)一進(jìn)入復(fù)招生,按照高分到低分以一定比例統(tǒng)一確定進(jìn)入復(fù)試的考生和分?jǐn)?shù)線試再選導(dǎo)師,關(guān)于公平性很多人說(shuō)咱們北影黑,總體來(lái)說(shuō)咱們北影是很公平的,當(dāng)然在中國(guó)沒(méi)有所謂的絕對(duì)公平,畢竟能走關(guān)系的是少數(shù),大家加油!5、【育明教育提示】北電特別推崇尊師重教北影牛人很多,影視界的大咖很多,在進(jìn)入復(fù)試的時(shí)候永遠(yuǎn)不要自我玩?zhèn)€性要尊師重教謙虛謹(jǐn)慎自大謹(jǐn)言慎行,同時(shí)要自信北影是一個(gè)很大的舞人脈優(yōu)勢(shì)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)是中國(guó)電影北影的胸懷永遠(yuǎn)為你臺(tái),擁有咱們影視領(lǐng)域平臺(tái)優(yōu)勢(shì)資源優(yōu)勢(shì)明星的造星夢(mèng)工場(chǎng)和電影人的搖籃,只要你有足夠的優(yōu)秀而敞開(kāi)同學(xué)們加油!北影專(zhuān)業(yè)課考研咨扣扣1658245343與專(zhuān)業(yè)課老師在線答疑互動(dòng)。6、【育明教育提示】關(guān)于北京電影學(xué)院北京電影學(xué)院是中國(guó)唯一、亞洲最大、世界知名的電影專(zhuān)業(yè)院校,是北京市主管、國(guó)家廣電總局和教育部重點(diǎn)支持建設(shè)的藝術(shù)高校。北京電影學(xué)院的前身是1950年創(chuàng)建的中央電影局表演藝術(shù)研究所。1951年更名為中央文化部電影局電影學(xué)校,1953年更名為北京電影學(xué)校,1956年最終改制為北京電影學(xué)院。北京電影學(xué)院擁有戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論等三個(gè)一級(jí)學(xué)科,具有系統(tǒng)、科學(xué)的電影學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)系,5個(gè)分院及研究生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論