制取氧氣課件24-人教版

課題3制取氧氣課題3制取氧氣1制取氧氣課件24-人教版2一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣常用方法：

1、分解過氧化氫（H2O2）無色液體（俗名：雙氧水）2、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)

白色粉末黑色固體3、加熱高錳酸鉀（KMnO4）暗紫色固體一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣常用方法：3一.探究過氧化氫溶液制取氧氣實驗現(xiàn)象原因（1）試管中有少量氣泡冒出，木條不復(fù)燃試管中有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解成水和氧氣，但放出的氧氣少，不能使帶火星的木條復(fù)燃。過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳時分解加速，放出的氧氣多，使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)原理：二氧化錳過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O一.探究過氧化氫溶液制取氧氣實驗現(xiàn)象原因（1）試管中有少量試4提出問題：二氧化錳是否發(fā)生了變化呢？在上述試驗后的試管中再加入過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象結(jié)論

二氧化錳在反應(yīng)中加速了過氧化氫溶液的分解，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變。

這種在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑所起的作用，叫催化作用。提出問題：二氧化錳是否發(fā)生了變化呢？在上述試驗后的試管中再加5二.探究氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱反應(yīng)原理：二.探究氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O26實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個反應(yīng)的共同點有哪些？它們屬于哪種反應(yīng)類型？（1）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（2）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱上述三個反應(yīng)中都有二氧化錳，在（1）中，二氧化錳是

,在（2）（3）中二氧化錳是

,起

作用。實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個反應(yīng)的共同點有哪些？它們屬7分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4+MnO2+O2特征:一變多分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反8化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)：A+B+…=AB分解反應(yīng)：AB=A+B+…你能從我們所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中各舉一例嗎？化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)：A+B+…=91、實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）

A、不產(chǎn)生氧氣B、生產(chǎn)氧氣的速度慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量少D、沒有影響2、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）

A、加快化學(xué)反應(yīng)速率

B、使生成物質(zhì)量增加

C、改變化學(xué)反應(yīng)速率

D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率BC自我診斷檢測題1、實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)103、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）氧化汞汞+氧氣（4）石蠟+氧氣水+二氧化碳加熱點燃點燃3、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是111、發(fā)生裝置（一）、高錳酸鉀制取氧氣1、發(fā)生裝置（一）、高錳酸鉀制取氧氣12排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體2、收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法2、收集裝置133、實驗步驟（2）裝藥品（一斜二送三直立四平鋪五放棉）（4）點燃酒精燈加熱（先預(yù)后加）（5）收集氣體（連續(xù)冒泡時收）（6）先把導(dǎo)管移出水面（防倒流）

（3）固定裝置（管口略下，夾中上部）（7）熄滅酒精燈（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（方法）3、實驗步驟（2）裝藥品（一斜二送三直立四平鋪五放棉）（4）14（1）排水法：當(dāng)集氣瓶口有氣泡放出時，證明已收集滿。（2）向上排空氣法：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。5、放置方法4、驗滿方法正放在桌子上，并蓋上玻璃片。（1）排水法：（2）向上排空氣法：將帶火星的木條平放在集氣瓶15ABCDE用高錳酸鉀制取氧氣時不需要的儀器是？×ABCDE用高錳酸鉀制取氧氣時不需要的儀器是？×16ABCDEF儀器名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________C__________D_________E__________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管水槽集氣瓶ABCDEF儀器名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________171、實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為___________________.②③①④⑥⑤自我診斷檢測題1、實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管183、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略低于試管底1、應(yīng)用外焰對準(zhǔn)藥品加熱2、導(dǎo)氣管應(yīng)與橡皮塞齊平2、改正下圖中的錯誤3、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略191、發(fā)生裝置(二)、過氧化氫制取氧氣1、發(fā)生裝置(二)、過氧化氫制取氧氣20反應(yīng)容器試管可用錐形瓶、燒瓶、集氣瓶、廣口瓶等代替。該裝置的優(yōu)點：裝置簡單，操作簡便。反應(yīng)容器試管可用錐形瓶、燒瓶、集氣瓶、廣口瓶等代替。該裝置的21該裝置檢查裝置氣密性的方法：夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中加水，當(dāng)長頸漏斗的下端管口浸沒液面下，靜置，若漏斗中的液面不下降，說明該裝置不漏氣。★長頸漏斗的下端管口必須伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗口逸出。（液封）該裝置的優(yōu)點：可隨時添加液體藥品。該裝置中的長頸漏斗可用分液漏斗代替，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率。該裝置檢查裝置氣密性的方法：夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中加水，當(dāng)22該裝置的優(yōu)點：即開即停，節(jié)約藥品。該裝置的優(yōu)點：23

對比下面兩套發(fā)生裝置，討論一下，它們適合什么樣的反應(yīng)？（Ａ）（Ｂ）Ａ裝置適合于固體反應(yīng)物加熱的反應(yīng)。Ｂ裝置適合于固液反應(yīng)物不需加熱的反應(yīng)。發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件對比下面兩套發(fā)生裝置，討論一下，它們適合什么樣的反應(yīng)？（24排水法向上排空氣法向下排空氣法

對比下面的收集裝置，討論一下，它們適合收集怎樣的氣體？排水法---不易溶于水或難溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體向上排空氣法------密度比空氣大,且不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體。向下排空氣法----密度比空氣小，且不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性。排水法向上排空氣法向下排空氣法對比下面的收集裝置，討論一25思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？(從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮)寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

1、分解過氧化氫（H2O2）2、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)3、加熱高錳酸鉀（KMnO4）

思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理26氧氣實驗室制法工業(yè)制法藥品及原理儀器及裝置實驗的步驟及注意事項分離液態(tài)空氣收集驗滿方法談?wù)勀愕氖斋@氧氣實驗室制法工業(yè)制法藥品及原理儀器及裝置實驗的步驟及注意事27Thankyou!Thankyou!281、想像力比知識更重要。

2、當(dāng)你能愛的時候就不要放棄愛。

3、人若軟弱就是自己最大的敵人。

4、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

5、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

6、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

7、人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。

8、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。

9、肯承認(rèn)錯誤則錯已改了一半。

10、貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

11、游手好閑會使人心智生銹。

12、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

13、每天告訴自己一次:我真的很不錯。

14、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

15、你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

16、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

17、得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。

18、016、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。

19、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

20、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

21、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

22、你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機會。

23、年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。

24、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。

25、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。

26、用最少的浪費面對現(xiàn)在。

27、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

28、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

29、當(dāng)你能飛的時候就不要放棄飛。

30、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

31、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。

32、人只要不失去方向，就不會失去自己。

33、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。1、想像力比知識更重要。29課題3制取氧氣課題3制取氧氣30制取氧氣課件24-人教版31一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣常用方法：

1、分解過氧化氫（H2O2）無色液體（俗名：雙氧水）2、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)

白色粉末黑色固體3、加熱高錳酸鉀（KMnO4）暗紫色固體一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣常用方法：32一.探究過氧化氫溶液制取氧氣實驗現(xiàn)象原因（1）試管中有少量氣泡冒出，木條不復(fù)燃試管中有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解成水和氧氣，但放出的氧氣少，不能使帶火星的木條復(fù)燃。過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳時分解加速，放出的氧氣多，使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)原理：二氧化錳過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O一.探究過氧化氫溶液制取氧氣實驗現(xiàn)象原因（1）試管中有少量試33提出問題：二氧化錳是否發(fā)生了變化呢？在上述試驗后的試管中再加入過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象結(jié)論

二氧化錳在反應(yīng)中加速了過氧化氫溶液的分解，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變。

這種在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑所起的作用，叫催化作用。提出問題：二氧化錳是否發(fā)生了變化呢？在上述試驗后的試管中再加34二.探究氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱反應(yīng)原理：二.探究氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O235實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個反應(yīng)的共同點有哪些？它們屬于哪種反應(yīng)類型？（1）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（2）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱上述三個反應(yīng)中都有二氧化錳，在（1）中，二氧化錳是

,在（2）（3）中二氧化錳是

,起

作用。實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個反應(yīng)的共同點有哪些？它們屬36分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4+MnO2+O2特征:一變多分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反37化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)：A+B+…=AB分解反應(yīng)：AB=A+B+…你能從我們所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中各舉一例嗎？化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)：A+B+…=381、實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）

A、不產(chǎn)生氧氣B、生產(chǎn)氧氣的速度慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量少D、沒有影響2、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）

A、加快化學(xué)反應(yīng)速率

B、使生成物質(zhì)量增加

C、改變化學(xué)反應(yīng)速率

D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率BC自我診斷檢測題1、實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)393、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）氧化汞汞+氧氣（4）石蠟+氧氣水+二氧化碳加熱點燃點燃3、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是401、發(fā)生裝置（一）、高錳酸鉀制取氧氣1、發(fā)生裝置（一）、高錳酸鉀制取氧氣41排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體2、收集裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法2、收集裝置423、實驗步驟（2）裝藥品（一斜二送三直立四平鋪五放棉）（4）點燃酒精燈加熱（先預(yù)后加）（5）收集氣體（連續(xù)冒泡時收）（6）先把導(dǎo)管移出水面（防倒流）

（3）固定裝置（管口略下，夾中上部）（7）熄滅酒精燈（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（方法）3、實驗步驟（2）裝藥品（一斜二送三直立四平鋪五放棉）（4）43（1）排水法：當(dāng)集氣瓶口有氣泡放出時，證明已收集滿。（2）向上排空氣法：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。5、放置方法4、驗滿方法正放在桌子上，并蓋上玻璃片。（1）排水法：（2）向上排空氣法：將帶火星的木條平放在集氣瓶44ABCDE用高錳酸鉀制取氧氣時不需要的儀器是？×ABCDE用高錳酸鉀制取氧氣時不需要的儀器是？×45ABCDEF儀器名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________C__________D_________E__________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管水槽集氣瓶ABCDEF儀器名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________461、實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為___________________.②③①④⑥⑤自我診斷檢測題1、實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管473、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略低于試管底1、應(yīng)用外焰對準(zhǔn)藥品加熱2、導(dǎo)氣管應(yīng)與橡皮塞齊平2、改正下圖中的錯誤3、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部4、試管口應(yīng)略481、發(fā)生裝置(二)、過氧化氫制取氧氣1、發(fā)生裝置(二)、過氧化氫制取氧氣49反應(yīng)容器試管可用錐形瓶、燒瓶、集氣瓶、廣口瓶等代替。該裝置的優(yōu)點：裝置簡單，操作簡便。反應(yīng)容器試管可用錐形瓶、燒瓶、集氣瓶、廣口瓶等代替。該裝置的50該裝置檢查裝置氣密性的方法：夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中加水，當(dāng)長頸漏斗的下端管口浸沒液面下，靜置，若漏斗中的液面不下降，說明該裝置不漏氣?！镩L頸漏斗的下端管口必須伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗口逸出。（液封）該裝置的優(yōu)點：可隨時添加液體藥品。該裝置中的長頸漏斗可用分液漏斗代替，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率。該裝置檢查裝置氣密性的方法：夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中加水，當(dāng)51該裝置的優(yōu)點：即開即停，節(jié)約藥品。該裝置的優(yōu)點：52

對比下面兩套發(fā)生裝置，討論一下，它們適合什么樣的反應(yīng)？（Ａ）（Ｂ）Ａ裝置適合于固體反應(yīng)物加熱的反應(yīng)。Ｂ裝置適合于固液反應(yīng)物不需加熱的反應(yīng)。發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件對比下面兩套發(fā)生裝置，討論一下，它們適合什么樣的反應(yīng)？（53排水法向上排空氣法向下排空氣法

對比下面的收集裝置，討論一下，它們適合收集怎樣的氣體？排水法---不易溶于水或難溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體向上排空氣法------密度比空氣大,且不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體。向下排空氣法----密度比空氣小，且不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性。排水法向上排空氣法向下排空氣法對比下面的收集裝置，討論一54思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？(從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮)寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

1、分解過氧化氫（H2O2）2、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)3、加熱高錳酸鉀（KMnO4）

思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理55氧氣實驗室制法工業(yè)制法藥品及原理儀器及裝置實驗的步驟及注意事項分離液態(tài)空氣收集驗滿方法談?wù)勀愕氖斋@氧氣實驗室制法工業(yè)制法藥品及原理儀器及裝置