人教部編版寫(xiě)作課件-修改潤(rùn)色

九年級(jí)

語(yǔ)文

下冊(cè)人教版九年級(jí)語(yǔ)文人教版1寫(xiě)作修改潤(rùn)色寫(xiě)作修改潤(rùn)色2情景導(dǎo)入

三分文章七分改,歷代著名作家，都十分重視文章的修改潤(rùn)色。魯迅先生曾說(shuō):“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的?！彼纳⑽摹短僖跋壬啡牟蛔闼那ё郑膭?dòng)卻達(dá)90多處。宋代王安石一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣對(duì)文章進(jìn)行修改潤(rùn)色。，。情景導(dǎo)入三分文章七分改,歷代著名作家，都十分3寫(xiě)作目標(biāo)1.了解修改環(huán)節(jié)在寫(xiě)作中的重要作用，明確好作品不僅是寫(xiě)出來(lái)的，更是改出來(lái)的。2.明確修改文章的原則和方法，理解什么是“言”的修改與“意”的修改，以及怎樣進(jìn)行“言”和“意”的修改。3.初步掌握修改文章的方法，對(duì)自己所做的文章進(jìn)行修改潤(rùn)色。寫(xiě)作目標(biāo)1.了解修改環(huán)節(jié)在寫(xiě)作中的重要作用，明確好作品不僅是4寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章要兼顧“言”和“意”。言，指言辭和表達(dá)；意，指立意和思想內(nèi)容。詞不達(dá)意，語(yǔ)句不連貫，布局不合理等，要從“言”上進(jìn)行修改；內(nèi)容膚淺、觀點(diǎn)牽強(qiáng)、材料單薄等，就要著重從“意”上作出修改。概括起來(lái)就是“六問(wèn)”：“一問(wèn)扣題緊不緊，二問(wèn)材料新不新，三問(wèn)立意高不高，四問(wèn)結(jié)構(gòu)順不順，五問(wèn)句子通不通，六問(wèn)用詞準(zhǔn)不準(zhǔn)。”

1.修改文章的原則寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章要兼顧“言”和“意”。言，指言辭和表達(dá)；意，5寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章時(shí)，首先要著眼于全篇，看文章立意是否正確，觀點(diǎn)是否鮮明，內(nèi)容是否充實(shí)而有新意，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作出調(diào)整。主要包括：（1）訂正觀點(diǎn)。觀點(diǎn)有時(shí)不正確或有失偏頗，需要加以改正。（2）完善主題。主題不正確，不深刻，不集中，影響全局，應(yīng)當(dāng)加以修改。（3）增刪材料。材料不翔實(shí)，需要糾正；不充實(shí)，需要補(bǔ)充；材料過(guò)多，淹沒(méi)觀點(diǎn)，則需要?jiǎng)h除。寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章時(shí)，首先要著眼于全篇，看文章立意是否正確，觀6寫(xiě)作指導(dǎo)

“言”的修改基本要求是改“對(duì)”。字詞和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤、病句等，要一一改正，進(jìn)一步推敲用詞，使之準(zhǔn)確恰當(dāng)；推敲句子，使之通暢連貫。段落安排是否合理，段與段之間是否銜接，詳略安排是否恰當(dāng)，有無(wú)旁逸斜出的段落，等等。都是修改時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的。進(jìn)一步要求是改“好”，要將“言”的修改與“意”的修改結(jié)合起來(lái)。補(bǔ)充內(nèi)容、加工潤(rùn)色，使內(nèi)容更充實(shí)，語(yǔ)言更富有文采。寫(xiě)作指導(dǎo)“言”的修改基本要求是改“對(duì)”。字詞和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤、7寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章的基本原則：反復(fù)閱讀反復(fù)推敲反復(fù)修改

寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章的基本原則：8寫(xiě)作指導(dǎo)（1）誦讀法。葉圣陶說(shuō)“聲入心通”，一邊誦讀，一邊思索，遇到語(yǔ)意不暢，氣勢(shì)不接的地方，加以改正。2.修改文章的常用方法寫(xiě)作指導(dǎo)（1）誦讀法。葉圣陶說(shuō)“聲入心通”，一邊誦讀，一邊思9寫(xiě)作指導(dǎo)（2）冷卻法。這是指在寫(xiě)作時(shí)間充足的情況下所進(jìn)行的修改。如果有一定的空余時(shí)間，可以把寫(xiě)好的作文收起來(lái)，放一段時(shí)間以后再拿出來(lái)看。這樣做能夠讓你從原來(lái)的思路中跳出來(lái)，從一個(gè)比較客觀的角度審視它，另一方面，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你的眼光、水準(zhǔn)比以前又有了提高。這時(shí)，你往往更容易發(fā)現(xiàn)原來(lái)文章中的不足。寫(xiě)作指導(dǎo)（2）冷卻法。這是指在寫(xiě)作時(shí)間充足的情況下所進(jìn)行的修10寫(xiě)作指導(dǎo)（3）求助法，就是請(qǐng)別人當(dāng)先生，把初稿拿給人家看，或讀給人家聽(tīng)，然后請(qǐng)人家提出修改意見(jiàn)。（4）推敲法。在寫(xiě)的過(guò)程中邊讀邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊改，發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)牡胤郊皶r(shí)修改，不斷尋找最佳的表達(dá)，就能在一定程度上保證寫(xiě)作質(zhì)量。寫(xiě)作指導(dǎo)（3）求助法，就是請(qǐng)別人當(dāng)先生，把初稿拿給人家看，或11范文展示尋人啟事作文課上，老師一邊講著寫(xiě)尋人啟事的要點(diǎn)，一邊讓我們按要求寫(xiě)一則尋人啟事，尋找對(duì)象，是自己最熟悉的人——媽媽。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得真是小菜一碟。看看周?chē)耐瑢W(xué)，也都是一副信心十足的表情?！白钋懊娴氖切彰托詣e?！蓖瑢W(xué)們快速寫(xiě)下幾個(gè)字。范文展示尋人啟事12范文展示

“然后就是年齡?！边@一次，我和大部分同學(xué)也都很快寫(xiě)好了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，這一次有幾個(gè)同學(xué)有些猶豫，在紙上涂涂抹抹好幾次。“寫(xiě)好了嗎？再然后就是外貌特征。你們知道什么是外貌特征嗎？”老師顯然把這些都看在眼里，但仍然不動(dòng)聲色地向下進(jìn)行著?！拔覌寢層幸活w痣！”一位同學(xué)說(shuō)道?！昂芎茫崩蠋熣f(shuō)，“要寫(xiě)出具體位置哦?！狈段恼故尽叭缓缶褪悄挲g?！边@一次，我和大部分同13范文展示順著老師的提示，同學(xué)們都默默地努力回想起來(lái)。我媽媽臉上好像也是有顆痣？不過(guò)是在左邊還是右邊？胳膊上應(yīng)該有一條疤痕？不過(guò)仔細(xì)想想好像是在爸爸胳膊上？我突然覺(jué)得，我好像不知道媽媽長(zhǎng)得什么樣了。只好胡亂編了幾條特征寫(xiě)了上去?？纯雌渌瑢W(xué)，也大都在大眼瞪小眼發(fā)著呆，紙上還是什么都沒(méi)寫(xiě)。范文展示順著老師的提示，同學(xué)們都默默地努力回想起來(lái)。我媽媽臉14范文展示“下面是很重要的一點(diǎn)——穿著。今天早上看到媽媽時(shí)，注意到她穿著什么衣服了嗎？”老師接著提示。這個(gè)問(wèn)題徹底把我打敗了。平時(shí)哪個(gè)同學(xué)穿了一件漂亮的衣服，或是一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)；最喜歡的明星，在什么場(chǎng)合穿了什么衣服，都一清二楚，盡管根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。可是今天送自己來(lái)上課的媽媽穿了什么樣的衣服，卻真的一點(diǎn)印象也沒(méi)有。同學(xué)們也終于不淡定了，議論紛紛。范文展示“下面是很重要的一點(diǎn)——穿著。今天早上看到媽媽時(shí)，注15范文展示“我媽好像穿著一件紫色的上衣吧？”“我記得她穿過(guò)一條黑褲子，是今天嗎？”……任務(wù)失敗了，一則簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完整。不過(guò)老師好像早就預(yù)料到了，仍然沒(méi)有什么特殊的表情。不過(guò)臨下課時(shí)，老師布置了另外一個(gè)任務(wù)，就是回家讓媽媽按這個(gè)方式，給你本人寫(xiě)一個(gè)“尋人啟事”。范文展示“我媽好像穿著一件紫色的上衣吧？”16范文展示回到家里，我立即讓媽媽按照老師所講的要點(diǎn)，寫(xiě)一篇尋找我的尋人啟事。讓我感到吃驚的是，媽媽寫(xiě)得毫不費(fèi)力，迅速而又具體地完成了任務(wù)。這是為什么呢？我看著媽媽寫(xiě)給我的“尋人啟事”，陷入了沉思。范文展示回到家里，我立即讓媽媽按照老師所講的要點(diǎn)，寫(xiě)一篇尋找17范文點(diǎn)評(píng)與原文相比，修改后的文章增加了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，內(nèi)容更豐富，情節(jié)更生動(dòng)。對(duì)課堂上的場(chǎng)面、老師的表情、同學(xué)們的表情、“我”的心理活動(dòng)都進(jìn)行了更細(xì)致的刻畫(huà)，行文更加生動(dòng)活潑。在“言”上的修改，也使文章的“意”更加突出，最后的結(jié)尾，意味深長(zhǎng)，也深化了主題。范文點(diǎn)評(píng)與原文相比，修改后的文章增加了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，內(nèi)容更豐富，18

1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。

6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒(méi)人幫助，沒(méi)人陪伴，不必畏懼，昂頭走過(guò)去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒(méi)有所謂的天才，也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請(qǐng)相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。寫(xiě)給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。

10、生活中，有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒(méi)人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。這既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò)......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書(shū)，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)19九年級(jí)

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下冊(cè)人教版九年級(jí)語(yǔ)文人教版20寫(xiě)作修改潤(rùn)色寫(xiě)作修改潤(rùn)色21情景導(dǎo)入

三分文章七分改,歷代著名作家，都十分重視文章的修改潤(rùn)色。魯迅先生曾說(shuō):“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的?！彼纳⑽摹短僖跋壬啡牟蛔闼那ё?，改動(dòng)卻達(dá)90多處。宋代王安石一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣對(duì)文章進(jìn)行修改潤(rùn)色。，。情景導(dǎo)入三分文章七分改,歷代著名作家，都十分22寫(xiě)作目標(biāo)1.了解修改環(huán)節(jié)在寫(xiě)作中的重要作用，明確好作品不僅是寫(xiě)出來(lái)的，更是改出來(lái)的。2.明確修改文章的原則和方法，理解什么是“言”的修改與“意”的修改，以及怎樣進(jìn)行“言”和“意”的修改。3.初步掌握修改文章的方法，對(duì)自己所做的文章進(jìn)行修改潤(rùn)色。寫(xiě)作目標(biāo)1.了解修改環(huán)節(jié)在寫(xiě)作中的重要作用，明確好作品不僅是23寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章要兼顧“言”和“意”。言，指言辭和表達(dá)；意，指立意和思想內(nèi)容。詞不達(dá)意，語(yǔ)句不連貫，布局不合理等，要從“言”上進(jìn)行修改；內(nèi)容膚淺、觀點(diǎn)牽強(qiáng)、材料單薄等，就要著重從“意”上作出修改。概括起來(lái)就是“六問(wèn)”：“一問(wèn)扣題緊不緊，二問(wèn)材料新不新，三問(wèn)立意高不高，四問(wèn)結(jié)構(gòu)順不順，五問(wèn)句子通不通，六問(wèn)用詞準(zhǔn)不準(zhǔn)?！?/p>

1.修改文章的原則寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章要兼顧“言”和“意”。言，指言辭和表達(dá)；意，24寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章時(shí)，首先要著眼于全篇，看文章立意是否正確，觀點(diǎn)是否鮮明，內(nèi)容是否充實(shí)而有新意，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作出調(diào)整。主要包括：（1）訂正觀點(diǎn)。觀點(diǎn)有時(shí)不正確或有失偏頗，需要加以改正。（2）完善主題。主題不正確，不深刻，不集中，影響全局，應(yīng)當(dāng)加以修改。（3）增刪材料。材料不翔實(shí)，需要糾正；不充實(shí)，需要補(bǔ)充；材料過(guò)多，淹沒(méi)觀點(diǎn)，則需要?jiǎng)h除。寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章時(shí)，首先要著眼于全篇，看文章立意是否正確，觀25寫(xiě)作指導(dǎo)

“言”的修改基本要求是改“對(duì)”。字詞和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤、病句等，要一一改正，進(jìn)一步推敲用詞，使之準(zhǔn)確恰當(dāng)；推敲句子，使之通暢連貫。段落安排是否合理，段與段之間是否銜接，詳略安排是否恰當(dāng)，有無(wú)旁逸斜出的段落，等等。都是修改時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的。進(jìn)一步要求是改“好”，要將“言”的修改與“意”的修改結(jié)合起來(lái)。補(bǔ)充內(nèi)容、加工潤(rùn)色，使內(nèi)容更充實(shí)，語(yǔ)言更富有文采。寫(xiě)作指導(dǎo)“言”的修改基本要求是改“對(duì)”。字詞和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤、26寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章的基本原則：反復(fù)閱讀反復(fù)推敲反復(fù)修改

寫(xiě)作指導(dǎo)修改文章的基本原則：27寫(xiě)作指導(dǎo)（1）誦讀法。葉圣陶說(shuō)“聲入心通”，一邊誦讀，一邊思索，遇到語(yǔ)意不暢，氣勢(shì)不接的地方，加以改正。2.修改文章的常用方法寫(xiě)作指導(dǎo)（1）誦讀法。葉圣陶說(shuō)“聲入心通”，一邊誦讀，一邊思28寫(xiě)作指導(dǎo)（2）冷卻法。這是指在寫(xiě)作時(shí)間充足的情況下所進(jìn)行的修改。如果有一定的空余時(shí)間，可以把寫(xiě)好的作文收起來(lái)，放一段時(shí)間以后再拿出來(lái)看。這樣做能夠讓你從原來(lái)的思路中跳出來(lái)，從一個(gè)比較客觀的角度審視它，另一方面，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你的眼光、水準(zhǔn)比以前又有了提高。這時(shí)，你往往更容易發(fā)現(xiàn)原來(lái)文章中的不足。寫(xiě)作指導(dǎo)（2）冷卻法。這是指在寫(xiě)作時(shí)間充足的情況下所進(jìn)行的修29寫(xiě)作指導(dǎo)（3）求助法，就是請(qǐng)別人當(dāng)先生，把初稿拿給人家看，或讀給人家聽(tīng)，然后請(qǐng)人家提出修改意見(jiàn)。（4）推敲法。在寫(xiě)的過(guò)程中邊讀邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊改，發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)牡胤郊皶r(shí)修改，不斷尋找最佳的表達(dá)，就能在一定程度上保證寫(xiě)作質(zhì)量。寫(xiě)作指導(dǎo)（3）求助法，就是請(qǐng)別人當(dāng)先生，把初稿拿給人家看，或30范文展示尋人啟事作文課上，老師一邊講著寫(xiě)尋人啟事的要點(diǎn)，一邊讓我們按要求寫(xiě)一則尋人啟事，尋找對(duì)象，是自己最熟悉的人——媽媽。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得真是小菜一碟?？纯粗?chē)耐瑢W(xué)，也都是一副信心十足的表情?！白钋懊娴氖切彰托詣e?！蓖瑢W(xué)們快速寫(xiě)下幾個(gè)字。范文展示尋人啟事31范文展示

“然后就是年齡?！边@一次，我和大部分同學(xué)也都很快寫(xiě)好了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，這一次有幾個(gè)同學(xué)有些猶豫，在紙上涂涂抹抹好幾次?！皩?xiě)好了嗎？再然后就是外貌特征。你們知道什么是外貌特征嗎？”老師顯然把這些都看在眼里，但仍然不動(dòng)聲色地向下進(jìn)行著?！拔覌寢層幸活w痣！”一位同學(xué)說(shuō)道?！昂芎?，”老師說(shuō)，“要寫(xiě)出具體位置哦?！狈段恼故尽叭缓缶褪悄挲g?！边@一次，我和大部分同32范文展示順著老師的提示，同學(xué)們都默默地努力回想起來(lái)。我媽媽臉上好像也是有顆痣？不過(guò)是在左邊還是右邊？胳膊上應(yīng)該有一條疤痕？不過(guò)仔細(xì)想想好像是在爸爸胳膊上？我突然覺(jué)得，我好像不知道媽媽長(zhǎng)得什么樣了。只好胡亂編了幾條特征寫(xiě)了上去?？纯雌渌瑢W(xué)，也大都在大眼瞪小眼發(fā)著呆，紙上還是什么都沒(méi)寫(xiě)。范文展示順著老師的提示，同學(xué)們都默默地努力回想起來(lái)。我媽媽臉33范文展示“下面是很重要的一點(diǎn)——穿著。今天早上看到媽媽時(shí)，注意到她穿著什么衣服了嗎？”老師接著提示。這個(gè)問(wèn)題徹底把我打敗了。平時(shí)哪個(gè)同學(xué)穿了一件漂亮的衣服，或是一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)；最喜歡的明星，在什么場(chǎng)合穿了什么衣服，都一清二楚，盡管根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)面?？墒墙裉焖妥约簛?lái)上課的媽媽穿了什么樣的衣服，卻真的一點(diǎn)印象也沒(méi)有。同學(xué)們也終于不淡定了，議論紛紛。范文展示“下面是很重要的一點(diǎn)——穿著。今天早上看到媽媽時(shí)，注34范文展示“我媽好像穿著一件紫色的上衣吧？”“我記得她穿過(guò)一條黑褲子，是今天嗎？”……任務(wù)失敗了，一則簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完整。不過(guò)老師好像早就預(yù)料到了，仍然沒(méi)有什么特殊的表情。不過(guò)臨下課時(shí)，老師布置了另外一個(gè)任務(wù)，就是回家讓媽媽按這個(gè)方式，給你本人寫(xiě)一個(gè)“尋人啟事”。范文展示“我媽好像穿著一件紫色的上衣吧？”35范文展示回到家里，我立即讓媽媽按照老師所講的要點(diǎn)，寫(xiě)一篇尋找我的尋人啟事。讓我感到吃驚的是，媽媽寫(xiě)得毫不費(fèi)力，迅速而又具體地完成了任務(wù)。這是為什么呢？我看著媽媽寫(xiě)給我的“尋人啟事”，陷入了沉思。范文展示回到家里，我立即讓媽媽按照老師所講的要點(diǎn)，寫(xiě)一篇尋找36范文點(diǎn)評(píng)與原文相比，修改后的文章增加了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，內(nèi)容更豐富，情節(jié)更生動(dòng)。對(duì)課堂上的場(chǎng)面、老師的表情、同學(xué)們的表情、“我”的心理活動(dòng)都進(jìn)行了更細(xì)致的刻畫(huà)，行文更加生動(dòng)活潑。在“言”上的修改，也使文章的“意”更加突出，最后的結(jié)尾，意味深長(zhǎng)，也深化了主題。范文點(diǎn)評(píng)與原文相比，修改后的文章增加了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，內(nèi)容更豐富，37

1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。

6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒(méi)人幫助，沒(méi)人陪伴，不必畏懼，昂頭走過(guò)去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒(méi)有所謂的天才，也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮