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文檔簡介
2023年班會九九重陽節(jié),濃濃敬老情的活動總結(jié)范文(通用7篇)一、深入宣傳,唱響尊老敬老主弦律。
通過主題班隊會、國旗下講話等形式,廣泛宣傳了傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及意義,同時進一步大力宣傳了廣闊老年人對社會、對家庭所作的奉獻。
二、積極組織,開展敬老愛老活動
小學(xué)以“小鬼當(dāng)家”親情回報活動為主題,讓學(xué)生在日常生活中記得對家人“說感恩話”;學(xué)會一項家務(wù)小技能,為家人減一份辛苦,添一份滿意,送一份親情,做歡樂的、有責(zé)任感的家庭成員。許多孩子通過這樣的活動在父母下班回家或干完家務(wù)后親切的送上“您辛苦了”、“感謝”;有些孩子還盡力收斂自己的小共性,不與家人頂嘴了;并主動利用課余時間為長輩做力所能及的家務(wù)事。
傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨特的淵源和耐人尋味的故事,中學(xué)則以“最美夕陽紅”探究活動為主題,制作電子小報,了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事。開展“清茶表孝心”、“禮讓老人”活動:放學(xué)回家后為爺爺奶奶敬茶;外出乘車時,為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,讓老人先活動等等活動形式提倡尊老敬老。
我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氣氛的渲染,呈現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌,營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)氣更豐富了校園文化生活。進一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感,使慶外學(xué)子自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建立中來。
班會九九重陽節(jié),濃濃敬老情的活動總結(jié)4
依據(jù)白云區(qū)文明辦《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的通知》的通知精神,我校仔細(xì)組織全校開展了“我們的節(jié)日·重陽”的主題活動,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、高度重視,快速組織開展活動
為確保此次活動的順當(dāng)開展,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,結(jié)合我校實際狀況,制定了活動的詳細(xì)方案,及早部署,把“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的各項任務(wù)落實到詳細(xì)責(zé)任人,并提出了明確的`要求:要以“我們的節(jié)日·重陽”主題活動為契機,抓好經(jīng)典誦讀活動和尊老敬老主題教育活動,大力培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)氣,努力營造歡快喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,增加重陽節(jié)文化活動的廣泛性、吸引力和感染力。
二、開展活動根本狀況
(一)開展“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動
我校結(jié)合“中華經(jīng)典誦讀”活動,于9月9日班會課組織全校各班課室開展了“幸福重陽·感恩孝親”為主題的“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動,通過誦讀《孝是萬事的綱紀(jì)》、《登高》、《九月九日憶山東兄弟》等聞名經(jīng)典詩文,弘揚了尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德,增加了全對傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉。
(二)以“尊老敬老”為主題在國旗下講話
重陽節(jié)期間,我校要求學(xué)生積極為父母、長輩做家務(wù),為老人送上祝愿語,通過開展孝老愛親活動,從回報父母和長輩做起,逐步推及到其他社會老人,形成“感受親情、爭做敬老事、爭當(dāng)敬老人”的深厚氣氛。
三、取得成效
通過開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動,進一步提高了我校師生的文化素養(yǎng),使我校師生對重陽節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深刻的熟悉,促進了身心安康,促進了團結(jié)和諧,營造了一個歡快喜慶、溫馨和諧的節(jié)日。
班會九九重陽節(jié),濃濃敬老情的活動總結(jié)5
為大力踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華文化、建立中華民族共有精神家園,我校依據(jù)上級文件精神,結(jié)合學(xué)校狀況,開展了“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”為主題的活動。
一、加強宣傳報道,營造節(jié)日氣氛。
9月29日上午,我校利用國旗下講話稿宣讀《我們的節(jié)日重陽節(jié)》為主題的講話稿,介紹重陽節(jié)的來歷,引導(dǎo)全體學(xué)生了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,進一步培育學(xué)生的愛國情感、民族精神。
二、組織開展《家庭幸福、敬老孝親》主題班隊課
各中隊以“家庭幸福、敬老孝親”為主題開展班隊課。隊員們暢談對重陽節(jié)的熟悉,并聯(lián)系自身實際談?wù)勅绾巍白鹄?、愛老,助老”。同時,號召每個隊員,尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事,應(yīng)當(dāng)是在日常生活中,幫忙老人解決生活的困難,多給老人一些心理安慰。同時,我們也應(yīng)當(dāng)感恩帶給我們幸福生活的父母、長輩,每一名子女都應(yīng)心存感恩之情,并用實際行動報答他們。
三、組織開展“迎國慶,誦經(jīng)典”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。
學(xué)校利用讀書時間開展以“孝敬、友善、節(jié)省和誠信”為主題的經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,吸取精神養(yǎng)分,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、開展我為老人獻愛心活動。
開展“我為爺爺奶奶捶捶背、洗洗腳”、“我為爺爺奶奶制作一張賀卡”等活動,讓學(xué)生向長輩們送上節(jié)日深深的祝愿。
總之,通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氣氛的渲染,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)氣;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建立中來。
班會九九重陽節(jié),濃濃敬老情的活動總結(jié)6
“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫,自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。在重陽節(jié)降臨之際,依據(jù)少年兒童的特點,我校開展了豐富多彩的主題活動,活動從10月初開頭,在10月15日形成高潮。
本次活動,包括“感恩”在我心,做到七個“一”。即:收集一份有關(guān)重陽節(jié)的來歷或習(xí)俗的資料;召開一次“九九重陽、愛心無限”主題班會或非常鐘隊會;寫一篇“念親恩”征文;落實一件“敬老”行動;記一則“感恩”日記;制作一張“感恩卡”;參與一次“慶祝重陽節(jié)”展現(xiàn)。
學(xué)校充分利用校園播送站,宣傳有關(guān)重陽節(jié)的典故學(xué)問及其傳統(tǒng),各中隊紛紛召開“重陽節(jié)”主題班會,營造了深厚的節(jié)日氣氛。活動中,同學(xué)們講重陽節(jié)的傳奇,話重陽節(jié)的習(xí)俗,誦重陽節(jié)的詩歌,并且敘述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。隨后大隊部建議每位同學(xué)將自己想要對父母、長輩說的祝愿語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩。
并盼望每位學(xué)生盡自己所能,制定并堅持為父母長輩做自己力所能及的“感恩”行動,身體力行,實踐承諾。隊員們親自制作了美麗的敬老賀卡,感謝長輩的真心付出和無私關(guān)愛,并祝愿他們身體安康,節(jié)日歡樂;還寫感恩信,抒發(fā)感恩之情。重陽節(jié)前后,隊員們給爺爺奶奶、外公外婆寫了一封封感恩信,感恩信中飽含著孫輩對祖輩的感謝孝敬之情,并把最美妙的祝愿送給了可親可敬的老人們。
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動,進一步營造了敬老、親老、侍老、助老的社會風(fēng)氣;同時引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母長輩,學(xué)會感恩,激發(fā)了學(xué)生們孝老愛親的內(nèi)在自覺,懂得了敬老愛老的重要性,進一步喚起了少先隊員們尊老、愛老的意識,讓孩子們學(xué)會了感謝,學(xué)會了關(guān)愛。同學(xué)們還表態(tài),表示要把這一活動肯定要持續(xù)下去。
班會九九重陽節(jié),濃濃敬老情的活動總結(jié)7
“九九”重陽歷來是我國的傳統(tǒng)敬老節(jié)日,在今年的重陽節(jié)到來之際,我們班就利用班會時間,向全體同學(xué)發(fā)出建議:為你身邊的老人送一句溫馨祝愿的話,幫他們做一件力所能及的事,以你的幽默讓老人快樂地笑一笑,以此來盡一份晚輩的孝心。
在活動中,我們先讓孩子們了解有關(guān)重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,又觀賞了重陽經(jīng)典詩詞,最終發(fā)出敬老愛老活動建議,積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動:
(1)、開展“家書寄真情”活動:組織學(xué)生給在外地打工的父母寫信。
(2)、開展“清茶表孝心”活動:讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶,做些力所能及的家務(wù)。
(3)、開展“重九共登山”活動:利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。
(4)、開展“禮讓老人”活動:外出乘車時,為老人讓座;在其他有老人在的活動場所,讓老人先活動。
(5)、開展“頌重陽詩篇”活動:組織班級學(xué)生進行重陽詩詞朗讀競賽。
10月20日來了以后,孩子們說,有的幫奶奶疊衣服,曬被子,給他們說一個新奇的笑話,逗他們快樂一笑等等。這些,都是同學(xué)們生活中和老人已度過的快樂瞬間,在這之中也正分散了他們對老人的一片孝心。
我班通過一系列活動的開展,讓孩子們不僅能用自己的行動來表達(dá)對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感,更能把享受“長輩的愛”的感情進展遷移,讓孩
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