
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PAGEPAGE5第二十二講平行線的判定與性質(zhì)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.角的知識(shí),它們?cè)诮堑挠?jì)算與證明中有廣泛的應(yīng)用.與平行線相關(guān)的問題一般都是平行線的判定與性質(zhì)的綜合運(yùn)用,主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面:由角定角已知角的關(guān)系→(判定)兩直線平行→(性質(zhì))確定其他角的關(guān)系.由線定線已知兩直線平行→(性質(zhì))角的關(guān)系行→(判定)確定其他兩直線平行.例題【例1】如圖,AB∥CD,AC⊥BC,圖中與互余的角個(gè).安徽省中考)思路點(diǎn)撥充分運(yùn)用對(duì)頂角、平行線性質(zhì)等與角相關(guān)的知識(shí),借助互余的概念判斷.注:平面幾何的研究除了運(yùn)用計(jì)算方法外,更多的要依靠時(shí)圖形的觀察(直覺能力)(性質(zhì))推理方法加以證明.理論證階段,需注意以下幾點(diǎn):過好語言關(guān);(2)學(xué)會(huì)識(shí)圖;(3)善于分析.【例】如圖,平行直線、CD與相交直線、GH相交,圖中的同旁內(nèi)角共( ).A.4對(duì) B.8對(duì) C.12對(duì) D.16對(duì) (“希望杯”邀請(qǐng)賽試) 思路點(diǎn)撥每一個(gè)“三線八角”基本圖形都有兩對(duì)同旁內(nèi)角,從對(duì)原圖形進(jìn)行分解人手.【例3】如圖,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°.求證:AB∥EF.思路點(diǎn)撥作出與ABCD平行的直線.】如圖,在ΔABC中,CE⊥ABE,DF⊥ABF,AC∥ED,CE是∠ACB的平分線.求證:∠EDF=∠BDF.()思路點(diǎn)撥綜合運(yùn)用角平分線、垂直的定義、平行線的判定與性質(zhì)等知識(shí),因圖形復(fù)雜,故需恰當(dāng)分解圖形.【例】 探究:如圖a,若AB∥CD?,直線AB與CD?請(qǐng)證明;若將點(diǎn)E移至圖b、∠E?請(qǐng)證明;若將E點(diǎn)移至圖c?d中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D(6)e中,若AB∥CD?思路點(diǎn)撥已知AB∥CD,連結(jié)ABCD的折線內(nèi)折或外折,或改變E點(diǎn)位置、或增加折線的條數(shù),通是過E點(diǎn)作AB(CD)的平行線,把復(fù)雜的圖形化歸為基本圖形.注:分析主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行:((解題時(shí),我們既要抓住條件,又要盯住目標(biāo),努力促使已知與來知的轉(zhuǎn)化與溝通.探索性問題一般具有以下特點(diǎn):(1)給出了條件,但沒有明確的結(jié)論;(2)給出了結(jié)論,但沒有給出或沒有全部給出應(yīng)具備的條件,(3)(4(5解題方法需要獨(dú)立創(chuàng)新.廣度,擴(kuò)大題目的輻射面,這對(duì)解題能力的提高是十分有益的.學(xué)力訓(xùn)練1如圖已知ACEF交AB于MEF于NN交CD于若BME=11°則MND (湖北成寧市中者)2.如圖,若直線a,b分別與直線c,d相交,且∠1+∠3=90°,∠2一∠3=90°,∠4=115°,那么∠.3.如圖,已知AB∥CD,∠1=100°,∠2=120°,則. (內(nèi)蒙古中考)已知兩個(gè)角的兩邊分別平行,其中一個(gè)角為40°,那么另一角度.如圖,下列條件中,不能判斷直線l1∥l2的( ).A.∠l=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180° ()已知線段AB的長(zhǎng)為點(diǎn)AB到直線L的距離分別為6cm和符合條件l的條數(shù)( ).A.1 B.2 C.3 D.4 )如圖,直線、b都與直線c相交,給出下列條件:(1)∠l=∠2;(2)∠3=∠6;(3)∠4+∠7=180°;(4)∠5+∠8=180°,其中能判斷a∥b的是( ).A.(1)、(3) B.(2)、(4) C.(1)、(3)、(4) D.(1)、(2)、(3)、(4) (江蘇鹽城市中考)如圖,AB∥EF∥DC,EG∥DB,則圖中與相等的(∠1除外共有( ).A.6個(gè) D.5個(gè) C.4個(gè) D.3個(gè) (湖北省荊門市中考)9.如圖,已知∠l+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷與∠ACB的大小關(guān)系,并對(duì)結(jié)論進(jìn)行證明十∠2=180°,∠A=∠C,ADBC平分∠DBE.在同—平面內(nèi)有2002條直線a,a,?,a ,如果a⊥a,a∥a,a⊥a,a∥a,?,那么a與1 2 2002 1 2 2 3 3 4 4 5 1 a 2002若平面上4條直線兩兩相交且無三線共點(diǎn),則共有同旁內(nèi)對(duì). 江蘇省競(jìng)賽)如圖,已知l1
//l2
,AB⊥l1
,∠ABC=130°,則.14.如圖,直線50°,則的大小. (“希望杯”邀請(qǐng)賽試)如圖GΔABC中AB邊上的任意兩點(diǎn)則圖中相等的角共( A,4對(duì) B.5對(duì) C.6對(duì) D.7對(duì) 數(shù)學(xué)新蕾”競(jìng)賽)如圖,若AB∥CD,( ).一∠2 C.∠1+∠2+∠3=180°一∠2十∠3=180°如圖,AB∥CD∥EF,EH⊥CD于H,則∠BAC+∠ACE+∠CEH等于( A.180° B.270° C.360° D.450°如圖,AB∥EF,∠C=90°,αβγ的關(guān)系( ).A.β=α+γ B.α+β+γ=180° C.α+β-γ=180° D.β+γ-α=180° 如圖,已知AB∥CD,PHD上任意一點(diǎn),過P點(diǎn)的直線交HFO、∠HPO有怎樣的關(guān)系?用式子表示并證明.如圖,已知AB∥CD,α=∠A+∠E,β=∠B+∠C+∠D=2α.7條不同的直線,如果其中任何三條直線都不共點(diǎn).(2));你能否畫出各直線之間的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為n的圖形,其中n6,
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