版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教師下學(xué)期工作總結(jié)模板匯編九篇教師下學(xué)期工作總結(jié)篇1光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔任八年級三班四班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、細研教材、潛心備課教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機”。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,講學(xué)稿編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。二、激發(fā)學(xué)習興趣,提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、注意新課導(dǎo)入新穎“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述,更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習之門。2、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習是無止境的道理。工作總結(jié)這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感1、利用晨讀時間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步。2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《日》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受。四、加強課外閱讀、寫作和習字訓(xùn)練為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等同時,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,心得體會總之要認真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們進步還真不小。五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習字等在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。六、參與教研、取長補短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。總之,我要更加努力的工作,汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇2時光,就如我們指尖緊握的流沙,總是在我們拼命想留住那最后一抹細膩時,悄然流走,恍然回首,我們又一次站在了細細梳理自己的路口,過去的日子,累過,笑過,苦過,愁過,樂過,最重要的是我們一起經(jīng)歷過。繭欲成蝶:當今,我們處在一個知識更迭飛速的時代,只有不斷汲取新的理念和知識,不斷充實自我,促使自己不斷向?qū)I(yè)化發(fā)展,我們才能在教育教學(xué)中運用自如。教師的專業(yè)成長不會是一蹴而就的,她需要長期的積累與探索。記憶最深的一次就是那次學(xué)校開展的賽課活動,由于剛開始了新的模式,老師必須自己摸著石頭過河,找到最適合班情的模式,那些天,張老師天天忙著培訓(xùn),忙著修改課件,連我都替她捏著一把汗。講課的日子終于到了,我也緊張地坐到了班級后排,想著隨時“救場”,出乎意料那節(jié)課張老師流程順暢,學(xué)生配合默契,我舒了一口氣的同時,終于體會了什么是成長。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香,經(jīng)驗加反思等于成長。教育教學(xué):在教學(xué)中,準、盯是張老師的兩項法寶。她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗,熟知每單元的難點、考點、易錯點,正是基于她對教材的把握,才能上課更有針對性,提高教學(xué)效率。在平時的課堂上,她從不放過任何沒有學(xué)會的知識點,一遍一遍反復(fù)練習,一個不會的學(xué)生都不放過。四年級鄉(xiāng)抽測前,數(shù)學(xué)補習結(jié)束后,一名同學(xué)跟著她來到了辦公室,原來在課上這名同學(xué)沒有學(xué)會,她又不厭其煩地教她,最后終于把他教會了,這名同學(xué)就是取得鄉(xiāng)抽測數(shù)學(xué)第一名的張世豪,他的好成績是與老師的嚴格要求分不開的。老師不準,成績不穩(wěn),老師不盯,成績不增。課程資源開發(fā):課本上的概念、定理講起來有時是枯燥的,如何讓學(xué)生學(xué)得更有興趣、更明白,張老師在這方面下足了功夫,恰好那一次孩子們該學(xué)習角的分類了,他并沒有給他們先講概念,而是先讓他們?nèi)我饧粢粋€角,然后用量角器分別量出三個角的度數(shù),然后讓學(xué)生討論他們之間的異同,最后得出結(jié)論銳角、直角、鈍角的定義,一節(jié)原本可能是背誦、提問模式的課就在孩子們的活動中度過。課本的知識是有限的,老師就要給他們打開一扇通往更多知識大門的窗口。班級管理:作為輔導(dǎo)員,張老師在班級管理方面也有獨特的一套。班級的衛(wèi)生打掃是一項繁雜的工作,安排不好則需要耗費大量的時間和精力,效果往往不佳。張老師依據(jù)班里學(xué)生特點,精細劃分責任區(qū)域,負責到人,再安排一個檢查管理人員,這樣就大大提高了效率,也解放了老師。班級管理無小事,老師應(yīng)把每個偶然的教育契機轉(zhuǎn)化為教育的涓涓細流。家校溝通:這方面也是我最佩服張老師的地方,她總是能在平平淡淡的聊天中拉近與家長、與孩子的距離,讓家長產(chǎn)生認同感。前些天,正值收費之際,一名家長本來對孩子的學(xué)習成績不是很滿意,但不知怎的,張老師就與家長聊到了孩子看牙醫(yī)的問題,張老師熱心地為家長推薦以前看過的牙醫(yī),讓家長多一份參考。家校溝通并沒有我們想象中的困難,因為我們有共同關(guān)注的人——孩子。團隊合作:作為年級組長,張老師無疑是我們組各項活動的領(lǐng)頭羊,沒有她的牽頭和策劃,我想我們組的工作是不能順利開展的。正如上次趣味運動會入場表演的節(jié)目,正在大家都沒有頭緒之際,她已經(jīng)想好了整個方案,于是剩下的我們做道具的做道具,找歌曲的找歌曲,排臺詞的排臺詞,經(jīng)過幾天的努力,才有開幕式上牛郎、織女鵲橋相會的精彩表演。沒有最完美的個人,只有最完美的團隊,我們?yōu)閳F結(jié)代言。為人處事:在平時的相處中,張老師性格率直,有什么話就直說,也因為這樣的性格,偶爾會與他人發(fā)生一些小摩擦,但很快大家就會忘記這些不愉快了。在平時的工作中,她總是把容易的事情留給別人,把復(fù)雜的事情留給自己,自己想到的好的教學(xué)方法和保留的試題都能與其他老師分享,我們都以有這樣的組長和同事感到幸福。如果別人讓你感受到了幸福,那趕快行動起來,也給別人帶去幸福吧,那才是獲得幸福的真正途徑。不要害怕等待,歲月會給你饋贈,長久默默地積淀,你終將迎來滿路繁花。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇3在這一學(xué)年里,努力要求自己能成為一名同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,是對自我最基本的要求?;趯ψ陨淼倪@種定位,我堅持以“勤學(xué)、求實”為原則,認真、務(wù)實地做好自己的工作。下面對自己這學(xué)期以來的工作情況做一簡要總結(jié):一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。日常教學(xué)中,我以自己的實際行動去感染學(xué)生、影響學(xué)生,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。堅持多聽課、多學(xué)習的原則,克服一切困難去調(diào)課、聽課、上課,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認真聽取他們的教誨,努力提高自己的教學(xué)水平。二、教學(xué)工作方面1、備課本學(xué)期在備課方面,認真對待學(xué)校組織的編寫課程綱要以及導(dǎo)學(xué)案工作,不怕麻煩地去修改。2、上課在日常課堂教學(xué)中,致力于促使學(xué)生在交流中各抒己見,學(xué)生有獨特見解的,我給予恰當?shù)目隙?,一方面樹立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習的興趣。因此,我上課的第一工作就是使學(xué)生“動”起來,讓學(xué)生以愉快的心情積極參與到學(xué)習中來。3、作業(yè)針對不同的練習錯誤,找出個性問題,集體訂正共性問題;及時分析作業(yè)中產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教學(xué)的針對性。鼓勵學(xué)生在一定的時間內(nèi),獨立作業(yè)的習慣,為今后的自覺學(xué)習打下基礎(chǔ)。4、培優(yōu)補差每個班都有部分學(xué)生學(xué)習起來比較吃力,因而,我對這些不認真或基礎(chǔ)差的學(xué)生采取了上課勤提問的辦法;不過,要使這些學(xué)生都取得進步不是件容易的事,還需要堅持不懈的努力才能見成效。三、班級管理工作在我管理班級工作的這段時間內(nèi),主要從學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣抓起,調(diào)動其積極性,形成活潑、生動的學(xué)習氛圍。由于本班學(xué)生能力、性格差異較大,我是著重從以下幾點來管理的:(一)、常規(guī)教育:1、在日常學(xué)習的過程中,讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。2、及時利用各種活動,加強學(xué)生的德育教育。圍繞學(xué)?;顒影才牛e行一些有意義的`主題班隊會,使學(xué)生懂得做人做事的道理;同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。(二)、班級紀律方面l、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀律針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間,積極參與學(xué)校組織開展的各種豐富多彩的活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能擴大師生之間、學(xué)生之間交流的空間。(三)、班干部的培養(yǎng)方面我主要采取班干部輪流制,使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。四、下期努力的方向。1、自我發(fā)展方面:做終身學(xué)習的教師,與同事在共教互研中學(xué)習,在學(xué)習中拓寬視野;以學(xué)校組織的各種活動為契機,虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,進一步發(fā)展自己。2、教學(xué)常規(guī)方面:平時繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,認真把握各種機會,堅持不懈地進行“自我充電”;堅持聽課,積極參與評課活動,與大家一起分享聽課心得。3、教科研學(xué)習方面:繼續(xù)堅持閱讀教育類的書刊、雜志,為撰寫論文積累素材,積極參與各項論文評比活動,做一個科研型教師??傊?,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),通過各項活動,看到了不少不足之處,在新的學(xué)期當中,還要在不斷的實踐與反思中成長,以求得更大程度的進步。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇4轉(zhuǎn)眼間,忙碌而又充實的學(xué)期已經(jīng)過去。而我來到復(fù)習學(xué)校已經(jīng)一年了?;厥走@一年的工作,感覺收獲很多,但遺憾也不少。仔細反思了一下,整理出自己的得與失。首先分析下我們這兩個班的成績。和三班比,我們這兩個班成績有些差。這種差絕不是學(xué)生的關(guān)系,應(yīng)該在我自身。我想經(jīng)過認真的自我反思,我找到了問題的關(guān)鍵,在以后的教學(xué)過程中,我會慢慢解決它。希望這兩個班的成績逐步提高。接下來說下我平常教學(xué)環(huán)節(jié)。第一是課前預(yù)習。這個環(huán)節(jié)我要求學(xué)生做了,但仔細想來,還能讓學(xué)生做的更好。我應(yīng)該給以學(xué)生多家指導(dǎo),而不是簡單的理論指導(dǎo)。我應(yīng)該給學(xué)生更細化,讓他們慢慢提高預(yù)習效果。第二是課堂教學(xué)。我們課堂大部分時間是運用“一案四步”教學(xué)法。開展小組合作學(xué)習。這部分感覺挺好,學(xué)生收獲頗豐吧。畢竟這種方法更能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這這種能力遠遠要高于所學(xué)的簡簡單單的知識。不過小組討論這一過程,有的學(xué)生參與度不夠,尤其是學(xué)習成績差的學(xué)生。其實他們也有自己的想法,但往往是害怕出錯,害怕別人嘲笑而放棄了鍛煉的機會。下個學(xué)期一定要加以引導(dǎo),鍛煉學(xué)困生這種能力。第三是作業(yè)布置與檢查。課下留的大數(shù)學(xué),我一直都是全批全改,并且都是按百分制。畢竟百分制可以讓學(xué)生更直觀的感受到自己的學(xué)習效果。每當看到孩子們拿著一百分的作業(yè)高興的面孔時,我也會會心一笑。還有我會在上面給他們留言,談?wù)勑?,說下我對他們的期望等等。我感覺這種做法也挺好,有的同學(xué)會給我小紙條,或者找我聊天談心。課下練習的作業(yè),我沒有全部親自檢查。不過我們每個小組都有自己的作業(yè)檢查組長,我給他們的作業(yè)檢查批改以后,他們會參考自己的答案去批改別人的作業(yè)。如果出錯,他們會及時匯報。并且他們會幫老師分析出錯原因,是不會還是粗心等等。如果不會,我會再給他們講解。如果是粗心,那么小組長就會督促他們重寫再做一遍。第四輔導(dǎo)。自習課上,當學(xué)生遇到問題,我往往先讓他們自己去書中尋找答案,如果找不到,我再給他們講解。講解完畢以后,我還會出幾道相關(guān)練習加以鞏固。還有如果學(xué)困生遇到一些相對畢竟簡單的問題,而他們還不會。這時,我們的學(xué)習小組長就起到了關(guān)鍵作用。如果學(xué)生遇到問題就問我,我可能不能及時替他們解憂。如果等著就有點浪費時間。所以我培養(yǎng)了一部分小組長,讓他們?nèi)ソo別人講解一些相對簡單的問題。在這個過程中。即鍛煉了組長的能力,又解決了學(xué)困生的難題,可謂一舉兩得。第五考試。過去的這個學(xué)期,我們有兩套試卷。每單元學(xué)完以后,我們都會及時考試。通過考試發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題。感覺學(xué)生掌握以后,然后再考一次。進一步鞏固學(xué)生的知識。我感覺這種方法還畢竟見效。相對于沒題可做的時候,成績確實有所提高。然后就是教研活動。由于學(xué)校要求我們盡快成長,要求我們不斷教研,運用集體智慧幫助個人。第一我們不斷去聽別的老師的課,去感受他們的教學(xué)風采,尋求他們的教學(xué)亮點,進而不斷強化自我的教學(xué)技能。學(xué)校要求我們老師每周至少聽兩節(jié)課。但我們所聽的課遠遠高于這個要求。畢竟聽課是自愿的,而不是被迫的。第二開展集體評課活動。我們選擇一節(jié)大家時間相對寬松的課,然后先集體聽課,課后就是大家集體評課。找出這屆課的優(yōu)點,亮點,不足點等等。在這個過程中大家都能聯(lián)想到自己,進而給別人評課的同時,自己也在進步。第三就是集體備課。我們每周有兩次集體備課的時間。在集備的時候,大家都說自己是如何安排教學(xué)過程的。然后提出自己的想法。在這種不斷討論,不斷思考的過程中,講課思路就得意優(yōu)化,相對來說,上課效果就會更好。第四就是開展讀書活動。學(xué)校要求我們不斷學(xué)習,不斷進步。所以我們每月都會選擇一些書籍進行學(xué)習。如果只是簡簡單單地去讀,效果一定不會好的。所以學(xué)校要求我們寫讀書心得。通過讀書心得。書中精華得以沉淀,自我也得意進步生化。第五開展培優(yōu)補差活動。每個班級都有相對成績差點的學(xué)生,也有部分能夠轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的普通生。如果緊靠他們自己,是很難有所改變的。所以我們進行了培優(yōu)補差活動。我們選擇一些有進步空間的普通生和學(xué)困生。在學(xué)習上加以指導(dǎo),在課下給以關(guān)懷,慢慢地轉(zhuǎn)化他們。使他們得以進步。并且取得很好的結(jié)果。下個學(xué)期需要繼續(xù)進行。最后說下自己的不足之處,希望改進。第一預(yù)習過程的細化指導(dǎo)。前面已經(jīng)說過,好多學(xué)生還不會預(yù)習,或者說預(yù)習效果還不算很好。如何預(yù)習,需要向那個方向努力,都要進一步指導(dǎo)。這點要加強。第二錯題檢查不夠及時有效。對待錯題,沒能特別重視。往往是講解以后,讓學(xué)生自我鞏固練習。可是鞏固練習出錯的時候,我沒能及時發(fā)現(xiàn)和糾正。這就照成了問題的積壓。照成部分學(xué)生成績相對較差的結(jié)果。這點加強以后,孩子們的成績一定會有所提高。第三,培優(yōu)補差工作可以做的更好。我想通過努力,培養(yǎng)部分進步之星,為大家樹立榜樣。這樣可以更好地帶動大家積極學(xué)習。有得,有失!希望以后變成:有得,有得,有得………有失!教師下學(xué)期工作總結(jié)篇5時光飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,認認真真付出,踏踏實實工作是我堅持的信念,無論在課堂上還是課下,我都希望給學(xué)生傳遞熱情與激情。本學(xué)期同上學(xué)期一樣,我主要承擔高一1班、2班、3班和7班、8班的地理教學(xué)工作。同時擔任學(xué)校異次元動漫社的指導(dǎo)老師。下面,我就從以下兩個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、充實的教學(xué)工作對于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點。首先,做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真鉆研教材的體系、知識結(jié)構(gòu),針對學(xué)生的特點,備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件,經(jīng)常性的在學(xué)校提供的網(wǎng)站上下載很多課件,進行對比,修改,上網(wǎng)下載相關(guān)知識的短視頻,圖片、文字等,力求能夠做到每一節(jié)課都能吸引學(xué)生的注意力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主動性,使得教學(xué)達到時效目的。其次,做到有問題就問,向有經(jīng)驗的地理教師請教,取長補短,不斷進步。與我同年級的耿老師,還有同學(xué)科的趙老師、婁老師,以及新來我校的沈老師都是我請教的對象,感謝他們的幫助,讓我能夠在問題中不斷進步。再次,我們都知道學(xué)生需要一碗水,老師要有一桶水。因此為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和地理課外知識等的積累,本學(xué)期我堅持認真學(xué)習,把學(xué)習作為提升自己的一個重要手段。我訂閱并閱讀刊物《國家地理》、《人文地理》等。希望自己在不斷學(xué)習積累過程中能夠給與我的學(xué)生更廣闊的知識海洋。二、迎難而上的社團工作總結(jié)上學(xué)期的社團經(jīng)驗教訓(xùn),本學(xué)期開學(xué)初就制定了社團活動安排,在社長的全力配合下,本學(xué)期的社團活動也算是有聲有色。我從一個動漫盲也慢慢的了解了一些動漫知識。整個社團活動,重要的是讓對動漫有興趣的學(xué)生有了一個好的平臺交流和展示,并鍛煉了學(xué)生的自主管理能力。社團內(nèi)部的部門設(shè)置,人才選定等都是社長帶領(lǐng)著大家共同協(xié)作完成的。下學(xué)期我們將準本更豐富的社團活動,我希望動漫社里的每一位同學(xué),能夠發(fā)揮自己的特長,找準自己的興趣點不斷發(fā)揚,說不定在不久的將來會有出色的漫畫家或者動畫專業(yè)的高材生出現(xiàn)呢??傊?,本學(xué)期在不斷努力中,收獲了很多,面對自己的教育教學(xué)工作,我會堅持不斷學(xué)習、不斷實踐、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷進步,用嶄新的姿態(tài)迎接每一個明天。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇6時間過得很快,回顧這一學(xué)期,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下:1、學(xué)生就寢前紀律亂,晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。2、打鬧現(xiàn)象存在。3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強,下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,臟亂差現(xiàn)象嚴重。4、學(xué)生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責任,這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點:1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。3、平時生活作風懶散、粗心大意。對此我決定做出如下整改:一、在思想方面:始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo),把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。二、在工作方面:1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學(xué)年我會加強對學(xué)生的監(jiān)督與教育,早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,及時加強教育,問題嚴重的按時上報學(xué)校。通過學(xué)校,班主任的共同努力,還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,使我校住校生的就寢紀律不斷進步,不斷提高。2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習慣,等于成功了一半。加強對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),用品,宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān),主要目的提高學(xué)生的自覺性,責任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物,欠缺衛(wèi)生意識,處事不認真等錯誤問題,通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍,物品,用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,并且打分情況按時公布,同時在周口號會上口號本周的衛(wèi)生情況,從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生,養(yǎng)成行為習慣。3、愛護公物,保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時在管理學(xué)生的過程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,必須毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生也主動參與到中來,使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過不懈的努力,使學(xué)生的生活設(shè)施,學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇7我按照開學(xué)初制定的自培計劃,嚴格要求自己,及時學(xué)習掌握先進的教育教學(xué)理念,并在實踐中付諸實施?,F(xiàn)將本學(xué)期的自培工作做以下總結(jié):一、教育教學(xué)工作:1、能夠認真學(xué)習新課程改革的精神,努力鉆研大綱,了解新教材的教學(xué)意圖,堅持認真?zhèn)湔n、上課,不斷了解學(xué)生情況,全力以赴地做好教學(xué)工作。2、能夠積極參加各種教研活動,向其他教師學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法,認真閱讀各種教學(xué)刊物,積極撰寫論文。3、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的讀物,并寫每月1000字的讀書筆記。二、自我修養(yǎng)方面:1、認真參加區(qū)里的班主任培訓(xùn),提高自己的班級管理能力。2、虛心學(xué)習微機技術(shù),掌握了較扎實的微機應(yīng)用知識,以備教學(xué)之需。3、堅持進行三字一畫的練習,重點練習粉筆字。4、多讀書,豐富自己的積累,提高了自己的素養(yǎng),以便于更靈活地進行教學(xué)。在以后的教育教學(xué)工作中,我會繼續(xù)加強學(xué)習,用新的教學(xué)理念充實自己,努力提高自己的教學(xué)能力,做一名出色的教師。教師下學(xué)期工作總結(jié)篇8四年級下學(xué)期我繼續(xù)擔任四年級x班的語文教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我認真學(xué)習,在其他老師的幫助下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作作一個小結(jié),借以促進提高。一、了解班級語文水平的實際情況而采取措施我班共有42人,大部分學(xué)生都喜歡讀書,但有部分學(xué)生的基礎(chǔ)太差,字詞掌握接受很慢,但在閱讀理解方面學(xué)生都很有自己的見解,根據(jù)這一現(xiàn)象,在課堂上我加重對字詞的講解,通過讓學(xué)生自己動手查閱工具書,以加深他們對字詞的掌握。而在第二課時,為了讓他們感悟文章語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,我給他們補充必要的資料來進行理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌,我就給學(xué)生補充當時的國情及典型事例,充分感受周恩來的博大胸懷和遠大志向。二、重知識遷移,提高寫作能力以課堂學(xué)習為核心,有意將學(xué)生課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習中來,進行展示交流,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方面,也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣。由于班中部分學(xué)生字詞掌握不牢固,因此寫作有很大的缺陷。隨著作文分數(shù)的提高,我采取以下措施:1.課堂三分鐘為大家分享小故事或精彩片段;2.利用課余時間摘抄優(yōu)美詞句;3.加強平時對寫作的訓(xùn)練。隨著學(xué)生讀說寫相結(jié)合,我班的寫作在一定程度上有了提高。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣我班共分11個小組,在討論交流探究的學(xué)習方式中,組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學(xué)習。在本學(xué)期課外閱讀中,我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進行交流討論。安排感興趣的同學(xué)講解他們喜歡的章節(jié),課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料。通過小組的學(xué)習評比,大家在學(xué)習上你爭我趕,比較主動,有興趣去學(xué)習和探究。四、做好常規(guī)工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度樓層套房租賃合同書(含私人廚師服務(wù))4篇
- 2025版企業(yè)安全保衛(wèi)力量派遣合同范本4篇
- 2025版智能烘焙面包磚設(shè)備租賃合同范本4篇
- 2025年度個人股權(quán)贈與協(xié)議(股權(quán)捐贈)4篇
- 二零二五年度苗木種植與林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整合同樣本4篇
- 2024陶瓷廠勞務(wù)外派合同標準模板3篇
- 2025版智能家居瓷磚裝飾工程承包合同文本2篇
- 二零二五版模具行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護合同4篇
- 2025彩鋼瓦建筑構(gòu)件采購合同標準范本3篇
- 2025版新能源儲能系統(tǒng)關(guān)鍵零配件采購與集成服務(wù)合同4篇
- 加強教師隊伍建設(shè)教師領(lǐng)域?qū)W習二十屆三中全會精神專題課
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊期末復(fù)習卷(含答案)
- 四年級數(shù)學(xué)上冊人教版24秋《小學(xué)學(xué)霸單元期末標準卷》考前專項沖刺訓(xùn)練
- 2025年慢性阻塞性肺疾病全球創(chuàng)議GOLD指南修訂解讀課件
- (完整版)減數(shù)分裂課件
- 五年級數(shù)學(xué)(小數(shù)乘除法)計算題專項練習及答案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 2022年睪丸腫瘤診斷治療指南
- 被執(zhí)行人給法院執(zhí)行局寫申請范本
- 飯店管理基礎(chǔ)知識(第三版)中職PPT完整全套教學(xué)課件
- 2023年重慶市中考物理A卷試卷【含答案】
評論
0/150
提交評論