2022年小學(xué)五年級(jí)音樂教師工作總結(jié)

2022年最新小學(xué)五年級(jí)音樂教師工作總結(jié)

通過豐富多彩的五年級(jí)一學(xué)期，音樂老師的教學(xué)實(shí)力必須都得到了提高，那么是時(shí)候都來寫一寫工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的2022年最新小學(xué)五年級(jí)音樂老師工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。2022年最新小學(xué)五年級(jí)音樂老師工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過去了。確實(shí)，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個(gè)回憶和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、課堂教學(xué)抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮踴躍主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步執(zhí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，謹(jǐn)慎細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨亮昙?jí)的音樂教學(xué)課程，依據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)展探討，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實(shí)際有必須距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采納新奇的教學(xué)手段來造就其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的特性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的開展。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)展節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)工程特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂句？找出一樣的樂句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達(dá)教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

二、特色社團(tuán)舞蹈教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把別致的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

三、努力目標(biāo)

1加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種實(shí)力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。

四、缺乏方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會(huì)專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)懷、協(xié)助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。2022年最新小學(xué)五年級(jí)音樂老師工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，歲月匆忙，20xx年已經(jīng)過半，又到了該靜下心反思的時(shí)刻，腦海里閃過一幅又一幅曾經(jīng)的畫面，一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間?，F(xiàn)將本學(xué)期來音樂組的工作作如下總結(jié)。

1、愛崗敬業(yè)是師德建立之根本。

本學(xué)期，音樂組以我?！坝焉朴媚X”教研課題主導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，踴躍參加“友善用腦“的講座學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參加“友善用腦”試驗(yàn)課的觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)合我校音樂校本教研實(shí)際，進(jìn)一步提高常態(tài)課教學(xué)的效能;深化課堂，剛好調(diào)研，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，剛好反思和總結(jié)。本學(xué)期我們接著堅(jiān)持在高一起始年級(jí)踴躍開展合唱社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學(xué)中，開展“班班有歌聲”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能唱簡潔的二部合唱體驗(yàn)合唱的文化內(nèi)涵和音樂情趣，除此之外，在高一年級(jí)內(nèi)普及跟歌頌方面有關(guān)的比擬全面的學(xué)問和修養(yǎng)，如音樂工具的運(yùn)用即五線譜讀譜實(shí)力的啟蒙，愉悅學(xué)生，提升本學(xué)科在學(xué)生心目中的學(xué)科價(jià)值，在有限的課時(shí)量中，學(xué)生對音樂課的參加踴躍性很高。

2、校本研發(fā)是學(xué)科專業(yè)開展之路徑。

在課堂教學(xué)之外，本學(xué)期我們組接著踴躍建立音樂學(xué)科校本工程—中學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)，在該工程的工作上做了更多踴躍嘗試。依據(jù)學(xué)校音樂課程設(shè)置的實(shí)際狀況，本學(xué)期我組仍舊在各班學(xué)生中踴躍發(fā)覺具有音樂歌頌潛質(zhì)和愛好的學(xué)生，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂專業(yè)根底實(shí)力如視唱、聽力、表演方面的訓(xùn)練、觀摩和造就，讓學(xué)生踴躍走上講臺(tái)參加實(shí)踐，獨(dú)唱、重唱和合唱，在學(xué)生主觀踴躍自愿參加的原那么根底上，鑒別學(xué)生的音準(zhǔn)實(shí)力，選擇一局部有較好聲音素養(yǎng)、有必須視唱練耳悟性的學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)校合唱團(tuán)，組成音樂愛好小組，演唱多聲部合唱作品，努力將合唱向優(yōu)秀社團(tuán)方向引領(lǐng)。本學(xué)期合唱團(tuán)在本組老師自主訓(xùn)練聲音的根底上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》、《好人好夢》和《貝加爾湖畔》等新老作品，意在提高學(xué)生的合唱實(shí)踐意識(shí)，豐富學(xué)生的音樂感知。反思近幾年來合唱團(tuán)工程活動(dòng)過程中總結(jié)出的一些經(jīng)歷和問題，最為麻煩的是，深處狠抓升學(xué)率的中學(xué)學(xué)校，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓(xùn)練課時(shí)和常態(tài)化訓(xùn)練周期，我們組還將在今后的工作中踴躍爭取和改良。

3、總結(jié)反思是提升效能之方法。

“學(xué)問寶庫的大門，對于每個(gè)有志于探究的人，都是放開著的?！币痪€老師只有在總結(jié)反思中擅長發(fā)覺問題、找尋新的角度、提出新的觀點(diǎn)，才能夠使自己的學(xué)科產(chǎn)生最大的效能，專業(yè)生命更好地生長。本學(xué)期內(nèi)，我們組工作的中心是如何提高學(xué)生的聽覺訓(xùn)練效果。針對學(xué)生平凡存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我們努力用他們能做到的方法進(jìn)展練習(xí)，漸漸養(yǎng)成“微笑”表情，理解其在歌頌中具有很大的作用，常態(tài)課堂上訓(xùn)練笑肌上提，能使大家的歌頌呈踴躍狀態(tài)，充分發(fā)揮歌頌位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用，提高學(xué)生對聲音的區(qū)分實(shí)力，協(xié)助學(xué)生建立正確的聲音的概念，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)變聲期聲帶，而且不破壞合唱和諧性的留意事項(xiàng)。以上種種歌頌的良好狀態(tài)都須要在教師和專家的指導(dǎo)下，持之以恒、按部就班，日積月累地參與訓(xùn)練，使之漸漸形成一種正確的發(fā)聲習(xí)慣，這樣合唱隊(duì)的聲音質(zhì)量和水準(zhǔn)方可提高。通過實(shí)踐我們得出的結(jié)論是，學(xué)生是情愿參加并能夠承受諸如此類的訓(xùn)練，而且常態(tài)課上的學(xué)問普及有效提高了學(xué)生對音樂和歌頌發(fā)聲的愛好。為此，我們也采納了走出去請進(jìn)來的方式，老師自身踴躍利用課余時(shí)間進(jìn)修充電。我長期參與了南京合唱協(xié)會(huì)首屆青年合唱藝術(shù)研習(xí)班學(xué)習(xí)，本學(xué)期又屢次現(xiàn)場參加了大師們的親臨指導(dǎo)合唱團(tuán)排練。3月15-16日，跟南京市合唱協(xié)會(huì)青年研習(xí)班同學(xué)一道參與了莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院亞歷山大.索羅耶夫來寧，為研習(xí)班合唱團(tuán)所作的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo);3月19-21日，我榮幸參與了南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)骨干老師合唱合奏指揮研修班的學(xué)習(xí)，有幸受到了中國合唱媽媽中心音樂學(xué)院教授、國家大劇院合唱團(tuán)指揮吳靈芬教師的授課，倍感三生有幸;5月22-23日報(bào)名參與了江蘇省聲樂協(xié)會(huì)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，有幸傾聽了俞子正教授、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現(xiàn)場教學(xué)全過程，收獲滿滿;6月11日聽取了“好萊塢編曲大師諾曼.盧德文20xx中國江蘇研討會(huì)”講座。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)，干脆指導(dǎo)了我們音樂專業(yè)業(yè)務(wù)的提升。開闊了視野，間接地為我們秦淮中學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

4、形成文字是實(shí)踐價(jià)值之表達(dá)。

在注意實(shí)踐探究的根底上，我們組也將經(jīng)歷和反思，剛好整理，努力形成文字留存，并結(jié)合參考其他資料進(jìn)展了一些專題總結(jié)，本學(xué)期探究整理了專題《關(guān)于音樂聽力的訓(xùn)練方法你知道多少?》等，同時(shí)正在整理跟合唱相關(guān)的很多學(xué)習(xí)心得。這學(xué)期我們組接著以“素養(yǎng)教育的理念和實(shí)踐探究”為指導(dǎo)，嚴(yán)密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，謹(jǐn)慎參與了江寧區(qū)中學(xué)音樂老師“小樂器進(jìn)課堂”的系列觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，4月12日上午，在湖熟初級(jí)中學(xué)謹(jǐn)慎觀摩學(xué)習(xí)了呂程程教師的展示課，謹(jǐn)慎聽取了各位與會(huì)教師的精彩點(diǎn)評和溝通，受益匪淺。5月10日上午參與了南京市和江寧區(qū)教研室共同組織的中學(xué)三區(qū)聯(lián)片課堂展示課溝通活動(dòng)。我們始終在努力把教學(xué)反思當(dāng)習(xí)慣，深化加強(qiáng)“有效課堂教學(xué)”探究，校本音樂學(xué)科探究，進(jìn)一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與中學(xué)生音樂鑒賞相整合的作用，并常作踴躍的階段性反思。

5、協(xié)作溝通是職業(yè)高度之視角。

在本職業(yè)務(wù)工作比擬盡力的同時(shí)，我們組也熱忱參加了學(xué)校其他方面的各項(xiàng)工作。3月16日，我們組踴躍組織音樂社團(tuán)學(xué)生排練了一組節(jié)目，擔(dān)當(dāng)了學(xué)校國際部丹麥奧爾胡斯市教會(huì)學(xué)校代表團(tuán)來校友好溝通聯(lián)誼會(huì)的任務(wù)，同學(xué)們和丹麥師生一起唱歌、跳舞、進(jìn)展樂器和把戲跳繩表演等，活動(dòng)開展得很圓滿勝利，進(jìn)一步加深了中丹雙方的友情。5月藝術(shù)月，合唱社團(tuán)又組織學(xué)生經(jīng)過校內(nèi)淘汰賽，25日下午參與了校團(tuán)委舉辦的“傳遞愛心，播種盼望、博愛校內(nèi)行”愛心義賣活動(dòng)，在眾多社團(tuán)中榮獲二等獎(jiǎng)的好成果。6月1日踴躍參與了校團(tuán)委組織的“唱出青春暢想將來”校內(nèi)十佳歌手大賽評委事務(wù)，6月15日晚，合唱社團(tuán)經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)心的打算，參與了學(xué)校團(tuán)委組織的“青春向上”學(xué)生社團(tuán)巡禮文娛匯演，獲得二等獎(jiǎng)表彰。本著教學(xué)相長的原那么，德高為師，學(xué)高為范，音樂組與學(xué)生一同共成長，本學(xué)期，我們接著履行著江寧區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科帶頭人和教壇新秀的職責(zé)，工作上踏實(shí)謹(jǐn)慎，勇于擔(dān)當(dāng)。3月8日，魏哲媛教師在高一(2)班舉辦了一次推磨聽課活動(dòng)，課題為“走進(jìn)非洲”,課后并作了剛好的教學(xué)反思。本次研討課活動(dòng)得到了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及音體美教研組分管領(lǐng)導(dǎo)、組長教師們的相同關(guān)注，大家熱忱地參加聽課、評課，并賜予指導(dǎo)，使音樂組教師獲得了難能珍貴的學(xué)習(xí)溝通時(shí)機(jī)，此次活動(dòng)有力地促進(jìn)了年輕老師課堂教學(xué)的成長和提高。4月11日，音樂組魏哲媛教師參與了我校首屆“五.四”優(yōu)秀青年老師評競賽課活動(dòng)，從眾多年輕老師中脫穎而出，獲得了“五.四教壇新秀”稱號(hào)。生活上也本著對青年老師工作和生活的關(guān)愛，我一度個(gè)人向年輕老師魏哲媛家中母親生病住院時(shí)表達(dá)了真實(shí)的慰問，予以代表音樂組傳達(dá)對青年老師的關(guān)愛之情。

從學(xué)科建立上來說，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)效能是個(gè)長期艱難的任務(wù);從團(tuán)隊(duì)建立方面而言，它山之石可以攻玉，我們應(yīng)多向身邊的先進(jìn)教研組學(xué)習(xí)，向語文組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)文化的建立，向美術(shù)組取經(jīng)學(xué)科專業(yè)工作效能的提升等等。總之，我們將接著堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)充電、主動(dòng)追求，在學(xué)校大力支持音樂學(xué)科建立的平臺(tái)上，充分運(yùn)用新課程教育理論和良好的教研環(huán)境，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，遵照學(xué)校常態(tài)課管理要求，接著把謹(jǐn)慎上好每節(jié)課作為自己的首要責(zé)任，其次接著踴躍協(xié)作學(xué)校整體工作布局，深化跟隨探究“友善用腦“教改試驗(yàn)，加強(qiáng)音樂學(xué)科建立，以研促教，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)合唱團(tuán)和“秦樂坊”的研發(fā)提升，團(tuán)結(jié)合力把音樂教研組建立更上新臺(tái)階。2022年最新小學(xué)五年級(jí)音樂老師工作總結(jié)3

本學(xué)期，感覺時(shí)間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回憶擔(dān)當(dāng)音樂教師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今日在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么生疏，而是特別的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素養(yǎng)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面：

一、新教材

探究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，全部學(xué)問發(fā)生了很大的改變，其中，第一局部的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了學(xué)問的難度，學(xué)生既聽不懂方言，又不熟識(shí)江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越學(xué)問多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時(shí)還大量增加了外國作品的觀賞，一個(gè)學(xué)期觀賞曲目達(dá)101首，這對于音樂根底并不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

二、備課

備課我從以下幾個(gè)方面入手：

1、先了解本單元學(xué)問內(nèi)容，注意學(xué)問的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它須要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭。第一個(gè)方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課全部樂曲重新建一個(gè)文件夾，其次方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)問內(nèi)容。

3、起先寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡潔教案，其次步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學(xué)生的特點(diǎn)、愛好、愛