《西方音樂史2》課程教學(xué)大綱

《西方音樂史2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱西方音樂史2HistoryofWesternMusic(2-2)課程編碼SHL311112200開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)理論教研室學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)32適用專業(yè)音樂學(xué)授課語(yǔ)言中文先修課程基本樂理一、視唱練耳1、基本樂理2、視唱練耳2、和聲一、教育概論、民族民間音樂一、中國(guó)音樂史一、視唱練耳3、和聲2、民族民間音樂2、中國(guó)音樂史2、西方音樂史一、暑期專題講座1、暑期專題講座2、暑期藝術(shù)實(shí)踐1、暑期藝術(shù)實(shí)踐2課程簡(jiǎn)介（必修）《西方音樂史》是為音樂系本科生開設(shè)的一門必修理論課程，是音樂專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。課程主要內(nèi)容為講述西方音樂的音樂風(fēng)格史與音樂文化史。課程以音樂歷史發(fā)展進(jìn)程為主要線索，闡述每個(gè)時(shí)期的主要音樂風(fēng)格、主要樂派，代表作曲家作品及其音樂風(fēng)格，并分析每個(gè)音樂時(shí)期的作曲技術(shù)，音樂形態(tài)特征。教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握西方音樂歷史的發(fā)展脈絡(luò)，并且對(duì)各種音樂風(fēng)格的傳承、演變及其深層的文化、歷史根源有較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。課程要求學(xué)生應(yīng)掌握和了解西方重要作曲家及其代表作品，能較準(zhǔn)確地分析不同時(shí)代的音樂風(fēng)格，重要作曲家與音樂作品的體裁與結(jié)構(gòu)形態(tài)特征。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生音樂理論與音樂表演實(shí)踐相結(jié)合的能力，增進(jìn)學(xué)生綜合藝術(shù)理論水平。HistoryofWesternmusicisacompulsorytheoreticalcourseforundergraduatesinmusicdepartmentandanimportantbasiccourseformusicmajors.ThemaincontentofthecourseistotellthehistoryofmusicstyleandmusiccultureofWesternmusic.Thecoursetakesthedevelopmentprocessofmusichistoryasthemainclue,expoundsthemainmusicstylesandmajormusicgroupsineachperiod,representsthecomposer'sworksandtheirmusicstyles,andanalyzesthecompositiontechniquesineachmusicperiod,morphologicalcharacteristicsofmusic.ThepurposeofteachingistoenablestudentstomasterthedevelopmentcontextofWesternmusichistory,andtohaveamoredetailedunderstandingoftheinheritanceandevolutionofvariousmusicstylesandtheirdeepculturalandhistoricalroots.ThecourserequiresstudentstomasterandunderstandimportantWesterncomposersandtheirrepresentativeworks,andcanaccuratelyanalyzethemusicstylesofdifferenttimes,thegenreandstructuralmorphologicalcharacteristicsofimportantcomposersandmusicworks.Throughthestudyofthiscourse,students'abilitytocombinemusictheorywithmusicperformancepracticewillbeenhanced,andstudents'comprehensivearttheorylevelwillbeimproved.(Courseintroduction...)負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握西方音樂的歷史分期及相關(guān)音樂流派、代表作曲家。是1.11.12M2目標(biāo)2：掌握西方音樂各個(gè)時(shí)期的音樂風(fēng)格的演變及其深層的文化、歷史根源是1.21.23M3目標(biāo)3：具備一定音樂分析和研究能力是4.24.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第五章古典主義音樂格魯克歌劇改革、奏鳴曲與奏鳴曲式的形式特征，海頓、莫扎特和貝多芬的音樂創(chuàng)作特征與代表作品/////25.15.1格魯克歌劇改革格魯克歌劇改革、奏鳴曲與奏鳴曲式的形式特征M1,M32講授、討論、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)35.25.2”交響樂之父“---海頓海頓的生平與創(chuàng)作、賞析作品《驚愕》《告別》《皇帝》《四季》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)45.35.3音樂神童----莫扎特莫扎特的生平與創(chuàng)作、賞析作品《費(fèi)加羅的婚禮》《魔笛》《第40交響曲》《小星星變奏曲》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)55.45.4樂圣--貝多芬貝多芬的生平與創(chuàng)作、賞析作品《第三交響曲》《第五交響曲》《悲愴》《月光》《歡樂頌》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)6第六章浪漫主義音樂舒伯特與舒曼的藝術(shù)歌曲、法國(guó)意大利歌劇、標(biāo)題交響樂、瓦格納樂劇、勃拉姆斯交響曲創(chuàng)作、交響詩(shī)的產(chǎn)生與代表作曲家、民族樂派的音樂創(chuàng)作、印象主義音樂、馬勒交響曲創(chuàng)作與聲樂的關(guān)系/////76.16.1浪漫主義早期的音樂德國(guó)音樂家韋伯以及奧地利音樂家舒伯特的生平及創(chuàng)作、賞析作品《鱒魚》《菩提樹》《圣母頌》《小夜曲》《第八未完成交響曲》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)86.26.2浪漫主義中期的音樂（一）肖邦和門德爾松的生平及創(chuàng)作、賞析作品《革命練習(xí)曲》《瑪祖卡》《仲夏夜之夢(mèng)序曲》《無(wú)詞歌》《乘著歌聲的翅膀》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)96.36.3浪漫主義中期的音樂（二）柏遼茲和舒曼的生平及創(chuàng)作。賞析作品柏遼茲《幻想交響曲》、舒曼的鋼琴套曲《童年情景》之《七《夢(mèng)幻曲》、《狂歡節(jié)》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)106.46.4浪漫主義中期的音樂（三）瓦格納和李斯特的生平和創(chuàng)作，賞析作品：李斯特交響詩(shī)《塔索》和鋼琴曲《c小調(diào)第二匈牙利狂想曲》等M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)116.56.5浪漫主義中期的音樂（四）勃拉姆斯和柴可夫斯基的生平和創(chuàng)作。賞析作品：勃拉姆斯《大學(xué)節(jié)日》序曲、管弦樂曲《匈牙利舞曲》第五號(hào)；柴可夫斯基：《第六交響曲（悲愴）》第一樂章、鋼琴曲《六月—船歌》、《D大調(diào)第一弦樂四重奏》（Op.11）第二樂章《如歌的行板》M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)126.66.6浪漫主義晚期的音樂(一)奧地利音樂家馬勒和約翰施特勞斯的生平和創(chuàng)作。賞析作品：馬勒：交響聲樂套曲《大地之歌》第一樂章《歌唱大地的苦難的飲酒歌》、約翰.施特勞斯：管弦樂《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》、《春之聲》圓舞曲M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)136.76.7浪漫主義晚期的音樂(二)法國(guó)音樂家圣桑、比才、古諾的生平和創(chuàng)作。賞析作品：圣-?！秳?dòng)物狂歡節(jié)》之《天鵝》、比才：歌劇《卡門》組曲M1,M31講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻1自學(xué)資料、課后作業(yè)146.86.8小提琴三杰--帕格尼尼、維尼奧夫斯基、薩拉薩蒂小提琴三杰--帕格尼尼、維尼奧夫斯基、薩拉薩蒂的作品賞析。代表作品：薩拉薩蒂：小提琴獨(dú)奏曲《流浪者之歌》M1,M31講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻1自學(xué)資料、課后作業(yè)156.96.9意大利歌劇泰斗—威爾第、普契尼威爾第、普契尼的生平和創(chuàng)作，賞析作品：威爾第：歌劇《茶花女》選曲《飲酒歌》、《阿伊達(dá)》中拉達(dá)梅斯的詠嘆調(diào)《圣潔的阿伊達(dá)》；普契尼：歌劇《蝴蝶夫人》中蝴蝶夫人的詠嘆調(diào)《晴朗的一天》、歌劇《托斯卡》馬里奧的詠嘆調(diào)《?。《嗝雌婷畹暮椭C》M1,M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂、視頻2自學(xué)資料、課后作業(yè)166.106.10民族樂派（一）民族樂派概述、俄羅斯代表音樂家格林卡、強(qiáng)力五人集團(tuán)、柴可夫斯基等的生平及創(chuàng)作、代表作品分析。M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂2自學(xué)資料、課后作業(yè)176.116.11民族樂派（二）民族樂派東歐音樂家斯美塔那、德沃夏克的生平及作品分析；北歐音樂家格里格、西貝柳斯的生平及作品分析。M32講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)、自學(xué)資料18第七章20世紀(jì)音樂20世紀(jì)音樂總體特征、印象主義音樂和表現(xiàn)主義音樂的代表作曲家和作品賞析。/////197.17.1印象主義音樂印象主義音樂的代表作曲家德彪西、拉威爾的音樂作品分析、印象主義音樂的特征M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)、自學(xué)資料207.27.2表現(xiàn)主義音樂表現(xiàn)主義音樂的特征及代表作曲家勛伯格、貝爾格、韋伯恩的音樂作品分析M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂2課后作業(yè)、自學(xué)資料四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1.每周布置2-6道題目，平均每次課3道題以上。2.成績(jī)采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。3.考核學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。題型主要為論述題。10%2考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%3課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問(wèn)題情況10%4期中論文以論文形式考察學(xué)生對(duì)西方音樂作品的音樂形態(tài)學(xué)和美學(xué)方面的研究能力。15%5期末考試1.閉卷考試，成績(jī)采用百分制，卷面成績(jī)總分100分。2.主要考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，題型主要有簡(jiǎn)答題、選擇題、填空題、譜例分析題、論述題等。60%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)作業(yè)20%A-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握很好。B-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握良好。C-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握一般。D-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握較差，存在大量錯(cuò)誤。2M1課堂表現(xiàn)20%M-積極并主動(dòng)參加課堂討論N-不積極參與課堂討論且有缺勤情況3M1期中論文60%見試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4M2平時(shí)作業(yè)20%A-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握很好。B-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握良好。C-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握一般。D-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握較差，存在大量錯(cuò)誤。5M2課堂表現(xiàn)30%M-積極并主動(dòng)參加課堂討論N-不積極參與課堂討論且有缺勤情況6M2期中論文50%見試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)7M3平時(shí)作業(yè)20%A-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握很好。B-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)掌握良好。C-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握一般。D-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)掌握較差，存在大量錯(cuò)誤。8M3課堂表現(xiàn)30%M-積極并主動(dòng)參加課堂討論N-不積極參與課堂討論且有缺勤情況9M3期末考試50%見試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參