湖南長(zhǎng)沙2022年中考語(yǔ)文真題及參考答案

湖南長(zhǎng)沙2022年中考語(yǔ)文真題及參考答案

湖南長(zhǎng)沙2022年中考語(yǔ)文真題

一、積累與運(yùn)用（共18分）

1、下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.留意訂正由于方言發(fā)音造成的誤讀，如："南（ln）方"應(yīng)讀成"南（nn）方"，"洞庭湖（f）"應(yīng)讀成"洞庭湖（h）"。

B.留意訂正人名，地名的誤讀，如："晏（n）殊"應(yīng)讀成"晏（yn）殊"，"汴（xi）京"應(yīng)讀成"汴（bin）京"。

C.留意因音近或形似造成的誤寫，如："慫恿"不能寫成"慫勇"，"崇拜"不能寫成"祟拜"。

D.留意成語(yǔ)字形的誤寫，如："心無(wú)旁騖"應(yīng)寫成"心無(wú)旁鶩"，"相得益彰"應(yīng)寫成"相得益章"。

2、下面是初三某同學(xué)寫的畢業(yè)留言，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問，吹毛求疵；活動(dòng)中，我們收獲歡快，可歌可泣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果牽強(qiáng)附會(huì)，也問心無(wú)愧。

A.吹毛求疵B.可歌可泣C.逆水行舟，不進(jìn)則退D.牽強(qiáng)附會(huì)

3、下面一段話選自某班的《班級(jí)日志》，其中表述有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

①我們班負(fù)責(zé)本周的校內(nèi)執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。③一周下來(lái)，我們班獲得了"優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)"的稱號(hào)，是由于全部同學(xué)共同努力的緣由。④通過(guò)這次執(zhí)勤，我們的工作力量得到了很大的提升。

A.①B.②C.③D.④

4、有些同學(xué)常將班級(jí)"圖書屋"中的書帶回家且遲遲不歸還。若在"圖書屋"旁張貼一張?zhí)崾就瑢W(xué)準(zhǔn)時(shí)還書的"溫馨提示"，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.嚴(yán)禁將圖書私自帶回家。

B.讓每一本書都能準(zhǔn)時(shí)回"屋"。

C.疼惜書籍，就像疼惜自己的生命一樣。

D.疼惜書籍，不私自帶出。

5、某同學(xué)依據(jù)"杜甫相關(guān)文學(xué)學(xué)問表"作出了一些推想，其中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

作品名稱

創(chuàng)作時(shí)間／歷史背景

經(jīng)受

《望岳》

736年，唐玄宗開元二十四年

此時(shí)在齊、趙（今山東、河北》漫游。

《春望》

757年，安史之亂時(shí)期

756年，將家小安置在鄜州，只身前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，困居長(zhǎng)安。

《石壕吏》

759年春，安史之亂時(shí)期，唐軍

退守河陽(yáng)，四處抽丁補(bǔ)充兵力

途經(jīng)新安、石壕等地，依據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí)寫了一組詩(shī)。

《月夜憶舍弟》

759年秋，安史之亂中

客居泰州（今甘肅天水），兄弟五人散處甘肅、河南、山東等地，只有最小的弟弟在身邊。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

761年，安史之亂還未平定

居住在成都近郊草堂。

《江南建季龜年》

安史之亂后

流落江南（今湖南一帶），后來(lái)和李龜年重逢在潭州（今湖南長(zhǎng)沙）。

A.梳理創(chuàng)作時(shí)間及歷史背景后，推想杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。

B.閱讀經(jīng)受后，推想杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，如《石壕吏》等。

C.依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合經(jīng)受，推想出杜甫的詩(shī)歌有對(duì)戰(zhàn)斗的控訴、山河的贊美、親人的思念等。

D.梳理經(jīng)受，發(fā)覺杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨(dú)和仕途不順后的淡泊超然。

6、古詩(shī)文默寫（共4分，每空1分）

（1）面對(duì)死亡，文天祥在《過(guò)零丁洋》中，用一句"，"表達(dá)了慷慨赴死的大無(wú)畏精神。

（2）說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們經(jīng)常借用李商隱《無(wú)題》中"，"一句，表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。

綜合性學(xué)習(xí)（共4分）

某學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)同學(xué)心靈，傳承中華美德，學(xué)校開展了成果匯報(bào)活動(dòng)。

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分）

上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

下句：

8、下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫的采訪提綱，請(qǐng)你依據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)采訪問題。（2分）

采訪提鋼

時(shí)間、地點(diǎn)

5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

采訪對(duì)象

校團(tuán)委S記

采訪目的

了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響

采訪問題

（1）請(qǐng)問參與此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？

（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您詳細(xì)談?wù)劇?/p>

（3）

二、閱讀與理解（共46分）

（一）古詩(shī)文閱讀（共18分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成9-10題。

舟師［明］俞大猷①

倚劍東冥②勢(shì)獨(dú)雄，扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下翀④。

隊(duì)火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽(yáng)景⑧里歸篷近，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功。

【解釋】①俞大戩：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國(guó)對(duì)日本的舊稱。④翀：通"沖"，舞動(dòng)的意思。⑤隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比方倭寇的巢穴。⑧景：通"影"。⑨背水陣奇：比方抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇怪。

9、下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A."劍""扶桑"寫出了水軍武器的銳利和倭寇的兇殘。

B."云霧"寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，"旌旗"寫出了倭寇人數(shù)之多。

C."隊(duì)火""河漢影"寫出了戰(zhàn)斗中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。

D."夕陽(yáng)景""歸篷近"描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船緩緩歸來(lái)的情景。

10、請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。（4分）

階段

表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）

堅(jiān)信戰(zhàn)斗必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）

①

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）

②

閱讀下面的文言文，完成11-14題。

俞大猷

初，以倭患急，特命都督劉遠(yuǎn)為浙江總兵官，數(shù)月無(wú)所為。廷臣爭(zhēng)言大猷才。遂罷遠(yuǎn)，以大猷代。賊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出海，大獻(xiàn)追敗之。

大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功。威名震南服①。萬(wàn)歷元年秋，?？芡灰u閭峽澳②。坐失利奪職。三疏乞歸③。卒，贈(zèng)左都督，謚武襄。

大猷負(fù)奇節(jié)④，以古賢豪自期。其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤，所在⑤有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。

（選自《明史》，有刪減）

【解釋】①南服：指南部疆土。②閭峽澳：地名。③乞歸：懇求退休。④負(fù)奇節(jié)：有著奇怪的氣節(jié)操行。⑤所在：所到之地。

11、下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A."賊走陶山"中的"走"本是"跑"或"小步快走"之意，此處引申為"逃跑"。

B."遁"有"逃跑""隱匿""哄騙""失去""放縱"等義項(xiàng)，"自黃浦遁出海"中的"遁"應(yīng)為"逃跑"之意。

C."謚武襄"中的"謚"是古代帝王，貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào)。

D."以古賢豪自期"與"不期而遇"中的"期"含義相同。

12、下列對(duì)文中畫線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.大猷為將／廉馭下有恩／數(shù)建大功

B.大猷為將廉／馭下有恩／數(shù)建大功

C.大猷為將廉／馭下有恩數(shù)／建大功

D.大猷為將／廉馭下有恩數(shù)／建大功

13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。（3分）

忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤，所在有大勛。

14、在本文及前面俞大猷寫的詩(shī)《舟師》中，俞大猷有哪些值得贊揚(yáng)的地方？（5分）

（二）非文學(xué)作品閱讀（共6分）

閱讀下面的圖表及文字，完成15-16題。

【材料一】

圖片

【材料二】

鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會(huì)發(fā)覺，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說(shuō)明鉛筆其實(shí)也是有分類的（見下表）。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B類。"H"代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；"B"代表軟質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場(chǎng)合，例如HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書寫，但由于顏色較淡和簡(jiǎn)單在紙張上留下印痕，碰上對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆明顯不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要求我們采納2B鉛筆填涂答題卡選擇題的緣由。

鉛筆分類表

分類

筆芯軟硬度

顏色

用途

H類

硬質(zhì)

較淡

使用于界面相對(duì)較硬的物體，如：木工劃線等

HB類

軟硬造中

適中

適合一般狀況的書寫

B類

軟質(zhì)

較黑

適合繪畫和填涂機(jī)器可識(shí)別的卡片

【材料三】

據(jù)"中華神七太空書寫筆"研制團(tuán)隊(duì)介紹，宇航員戴著手套，難以使力，所以鉛芯的濃度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是沖突的，濃度越高鉛芯越軟，就越簡(jiǎn)單斷裂。如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大難點(diǎn)。此外，太空中的溫差極大，還必需保證鉛筆的木桿不會(huì)因溫度變化而開裂。經(jīng)過(guò)兩年反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，我們研制的中華太空筆最終勝利"上天"，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白。

（以上材料依據(jù)《創(chuàng)意世界》2021年第11期相關(guān)資料改編）

15、【理解推斷】依據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.美國(guó)一位木匠威康門羅創(chuàng)造了世界上第一支鉛筆。

B.鉛筆的筆芯主要成份為鉛。

C.在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)"中華神七太空書寫筆"的難點(diǎn)之一。

D.從"中華神七太空書寫筆"的研制勝利，可以看出我國(guó)的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。

16、【遷移運(yùn)用】老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)考試時(shí)只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題，請(qǐng)你依據(jù)材料中的相關(guān)學(xué)問，解釋老師這樣要求的緣由。（4分）

（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）

閱讀下面的文章，完成17-19題。

號(hào)魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已沒有了刺眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊重，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。

②軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)斗時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小伙子，村里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了嗩吶劉家是方圓幾十里出名的嗩吶世家。他愛吹嗩吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的嗩吶吹得非常地喧鬧，他說(shuō)他就喜愛日子像嗩吶聲一樣熱喧鬧鬧地過(guò)著。

③但他的美妙愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完嗩吶的劉娃子，站在犄角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就觀察了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的嗩吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。

④八路軍連長(zhǎng)知道了他嗩吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長(zhǎng)叮囑："劉娃子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得洪亮洪亮的，吹出咱們的氣概，吹出咱們的威嚴(yán)！"

⑤劉娃子嚴(yán)肅地接過(guò)軍號(hào)，記住了連長(zhǎng)說(shuō)的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，響亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的心情，他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力氣，把沖鋒號(hào)吹得非常地洪亮，非常地昂揚(yáng)。

⑥后來(lái)，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長(zhǎng)奉命率隊(duì)在劉家坳阻擊敵人，幾場(chǎng)惡仗下來(lái)，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長(zhǎng)將劉娃子喊到身邊，說(shuō)："敵人再來(lái)，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！"傍晚，敵人又發(fā)起了攻擊。那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诎簱P(yáng)的號(hào)聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，如同猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘沖在最前的連長(zhǎng)倒下了，后面的戰(zhàn)士立刻頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜傺僖幌⒌膭⑿兆?，他失去了一條腿，但他懷里，仍舊死死護(hù)著那桿軍號(hào)

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了家鄉(xiāng)劉家坳。從今，他再也沒有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房惹眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)時(shí)離開部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)。

⑨"把沖鋒號(hào)吹起來(lái)，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信念在，成功就在！當(dāng)年那不行一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！"回到家鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)了大隊(duì)黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的叫賣?????聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。

⑩一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長(zhǎng)大，有的上了高校，有的參了軍，有的外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻滋養(yǎng)著他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個(gè)個(gè)成為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè)，成了劉家坳引以驕傲的勝利人士。

?進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的犄角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只常常長(zhǎng)時(shí)間地凝視著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見了，靜靜地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說(shuō)，喚他們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！

?"人在號(hào)在，號(hào)在陣地在"。這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片。

（依據(jù)《經(jīng)典小說(shuō)選刊》相關(guān)篇目改編）

17、【梳理概括】請(qǐng)梳理小說(shuō)中"老劉"和"軍號(hào)"的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。（2分）

時(shí)間

老劉的動(dòng)作或表現(xiàn)

參軍時(shí)

嚴(yán)肅接過(guò)軍號(hào)

戰(zhàn)4時(shí)

用勁吹響軍號(hào)

受傷時(shí)

①

退伍時(shí)

申請(qǐng)帶回軍號(hào)

回村任支書葉

再次吹響軍號(hào)

耄耋之年

②

18、【分析鑒賞】請(qǐng)比較第⑥段劃線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。（5分）

那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟咂返奶?hào)聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，如同猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘19、【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題"號(hào)魂"的多重意蘊(yùn)。（7分）

（四）名著閱讀（共8分）

閱讀下面的片段，完成20-21題。

【片段一】

戰(zhàn)斗的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長(zhǎng)，麥穗與刺刀可以算作北方人的盼望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時(shí)候，正是麥子需要春雨的季節(jié)。春雨不肯定順著人民的希望而降落，可是戰(zhàn)斗不管有沒有人希望總會(huì)來(lái)到。謠言吧，真事兒吧，祥子好像忘了他曾經(jīng)作過(guò)莊稼活；他不大關(guān)懷戰(zhàn)斗怎樣的毀壞田地，也不大留意春雨的有無(wú)。他只關(guān)懷他的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬(wàn)能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。由于缺雨，由于戰(zhàn)斗的消息，糧食都漲了價(jià)錢：這個(gè)，祥子知道?？墒撬统抢锶艘粯拥闹粫?huì)埋怨糧食貴，而一點(diǎn)辦法沒有；糧食貴，貴吧，誰(shuí)有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍害災(zāi)難都放在腦后。

【片段二】

祥子心中仿佛突然地裂了，張著大嘴哭起來(lái)。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她究竟心里還清晰一點(diǎn)。"祥哥！先別哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂柊桑?

沒管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。

她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來(lái)，她已喘得說(shuō)不上來(lái)話。扶著桌子，她干嗽了半天才說(shuō)出來(lái)：醫(yī)生來(lái)一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了。"祥哥！你看怎辦呢？！"

祥子沒方法，只好等著該死的就死吧！

愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有緣由。

虎妞在夜里十二點(diǎn)，帶看個(gè)死孩子，斷了氣。

【片段三】

"你想獨(dú)自混好？"老人評(píng)斷著祥子的話，"誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？當(dāng)時(shí)，我的身子骨兒好，心眼好，始終混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

并沒有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒有？沒有！我還救過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒有？沒有！告知你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的準(zhǔn)備獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？..."

【片段四】

祥子沒等她說(shuō)完，就晃晃悠悠的走出來(lái)。走到一塊墳地，四四方方地種著些松樹，樹當(dāng)中有十幾個(gè)墳頭。陽(yáng)光原來(lái)很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個(gè)山喜鵲扯著長(zhǎng)聲悲叫。這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場(chǎng)頭！

（選自《駱駝祥子》岳麓書社2022版）

20、【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.片段一："只關(guān)懷""只會(huì)""只顧"三個(gè)"只"字，既寫出了祥子對(duì)新車的獨(dú)特情感，又寫出了他對(duì)生活的專注。

B.片段二：一句"只好等著該死的就死吧！"暴露出祥子其實(shí)早就希望著虎妞死去。

C.片段三：從"一個(gè)人能有什么蹦兒？"一句可感受到作品語(yǔ)言獨(dú)特的"京味兒"。

D.片段四：一句"這就是努力一世的下場(chǎng)頭！"寫出了祥子已覺醒。

21、【分析探究】片段中底層人物的命運(yùn)，如祥子、小福子和老馬等，均布滿悲劇顏色。請(qǐng)結(jié)合整本書，從個(gè)人和社會(huì)的角度，探究這類底層人物命運(yùn)悲劇的緣由，（6分）

三、表達(dá)與寫作（共56分）

22．下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫，請(qǐng)對(duì)漫畫的畫面及寓意進(jìn)行說(shuō)明。（6分）

要求：

①主要信息完整、精確?????、有效：②語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明挨次合理；③不超過(guò)120個(gè)字。

23、寫作（50分）

許多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，但他們又覺得這種"養(yǎng)成"或者"轉(zhuǎn)變"很難。請(qǐng)你寫一篇文章，講一講你在"養(yǎng)成好習(xí)慣"或者"轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣"方面的親身經(jīng)受或者所見所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

寫作要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得消失自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

參考答案

1A2C3C4B5D

6、（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死