初中化學(xué)魯教九年級上冊第四單元 我們周圍的空氣 性質(zhì)活潑的氧氣PPT

一、氧氣的實驗室制法（一）藥品過氧化氫（H2O2）和二氧化錳（二）原理過氧化氫

水+氧氣MnO2H2O2H2O

+O2催化劑1.定義：

能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)

催化劑2.作用：催化作用。（加快過氧化氫的分解速率）（三）發(fā)生裝置適用范圍：液體和固體反應(yīng)不需加熱制取氣體（四）收集裝置（1）排水法（2）向上排空氣法不易溶于水密度比空氣大（五）操作步驟（排水法）1、組裝儀器，檢驗裝置的氣密性2、將集氣瓶裝滿水倒放入水槽中3、加入藥品4、氣泡連續(xù)而均勻時收集氧氣5、蓋好玻璃片，將集氣瓶正放（先加二氧化錳后加過氧化氫）如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？

檢驗：將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。用向上排空氣法收集氧氣時，應(yīng)如何驗滿呢？

驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。（六）檢驗方法（七）注意事項1、長頸漏斗末端要伸入液面以下2、錐形瓶中的導(dǎo)管稍露出橡皮塞3、當氣泡連續(xù)而均勻地冒出時，開始收集4、向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部5、充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在實驗臺上防止氣體沿長頸漏斗逸出使發(fā)生裝置的氧氣全部排出二、氧氣的性質(zhì)（一）氧氣的物理性質(zhì)1、無色、無味的氣體2、密度比空氣大3、氧氣不易溶于水4、熔點：－218℃

沸點：－183℃（液氧為淡藍色）向上排空氣法排水法（二）氧氣的化學(xué)性質(zhì)碳+氧氣

二氧化碳點燃1、木炭（碳）與氧氣反應(yīng)在空氣：發(fā)出紅光、放熱在氧氣：燃燒的更旺，發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁的氣體現(xiàn)象：表達式：C+O2CO2點燃鐵+氧氣

四氧化三鐵點燃2、鐵與氧氣反應(yīng)劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體思考：為什么集氣瓶要裝少量水或鋪一層細沙？

防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底?，F(xiàn)象：表達式：Fe+O2Fe3O4點燃石蠟+氧氣

二氧化碳+水點燃3、蠟燭（石蠟）與氧氣反應(yīng)在空氣中：紅色火焰、放熱在氧氣中：發(fā)出白光，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。現(xiàn)象：討論與思考：問題1：如何檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物？問題2：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此說明蠟燭中一定含有______元素，可能含有_____元素表達式：點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水碳+氧氣二氧化碳點燃二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)銅+氧氣氧化銅△磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃氧化反應(yīng)氧化性1、定義：物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)2、注意：（1）氧化反應(yīng)不屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型（2）氧化反應(yīng)不包括化合反應(yīng)，化合反應(yīng)不包括氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：化合反應(yīng)達標檢測１、下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）Ａ．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白霧Ｂ．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射Ｃ．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光Ｄ．蠟燭在氧氣中燃燒時，發(fā)出紅色火焰C2.下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是(),屬于氧化反應(yīng)的是(),屬于分解反應(yīng)的是(),既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是()。A.鎂+氧氣氧化鎂

B.氧化鈣+水氫氧化鈣C.氨氣+氧氣一氧化氮+水

D.氧化汞汞+氧氣E.二氧化碳+水碳酸

CDACDA氧化反應(yīng)不包括化合反應(yīng)，化合反應(yīng)不包括氧化反應(yīng)

3、下列說法正確的是()Ａ．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)Ｂ．有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)，一定是化合反應(yīng)Ｃ．化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì)Ｄ．化合反應(yīng)的生成物一定有兩種CC+O2CO2點燃點燃S+O2SO2點燃Mg+O2MgO