2022年英語教研組工作總結實用范文5篇

2022年英語教研組工作總結實用范文5篇

在一段時間的工作完畢之后我們要做好工作總結的，這也是為了我們之后能夠取得更大的勝利，工作總結在職場中是極為重要的文本形式，以下是我細心為您引薦的2022年英語教研組工作總牢固用范文5篇，供大家參考。

2022年英語教研組工作總牢固用范文1

我們英語教研組本著接著深化課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習探究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的學問脈絡通過學習，豐富了老師的英語學問，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位老師的專業(yè)理論學問水平，從而也轉變了老師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建立，狠抓教學常規(guī)工作，深化開展教學實踐活動，探究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項：

一、發(fā)揮教研組、備課組職能，踴躍開展校本教研活動

結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有打算，期中期末有復習打算，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，踴躍推動教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、細心備課、助協(xié)助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推動。老師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組支配的任務，同時創(chuàng)立自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應駕馭的。

二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動

本學期，我組校內(nèi)公開課3節(jié)。教研活動后，多溝通，進展案例的分析、實踐的反思。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前謹慎備課，設計教案，聽課后謹慎評課，如教學內(nèi)容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討、反思。我們時時回反思這樣的問題：如這堂課是否真正表達了以學生為主體？老師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注意青年老師教學標準的造就，踴躍鼓舞他們參與市區(qū)組織的教研活動和優(yōu)質(zhì)課競賽，使年輕老師能更快地成長。

三、踴躍探究，改良措施，著重解決教學中的實際問題

發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的根底教學教法，中高年級的教學質(zhì)效。以學生開展為主，注意學生聽、說、讀、寫等各種實力的造就。

1。注意課前的預習和課后的復習。

抓緊課堂四非常鐘，謹慎細致備好每一堂課，不但要備教材還要備學生，踴躍提高課堂效率，盡量讓學生在四非常鐘內(nèi)駕馭這節(jié)課的學問點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的時機，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結合自己生活實際進展對話練習，將所學學問與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些敏捷運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

2。狠抓根底，造就實力。

在平常的教學中，要提高學生的各種實力，必需在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的根底上，留意抓好學生的讀寫訓練，催促學生堅持每天進展英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些根本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地協(xié)助學生積累學問，打好扎實的語言根底，讓學生堅持每日做根底習題。課堂訓練形式要更加敏捷，采納多種方式對單詞、句型進展訓練，注意學問的積累與運用，在造就愛好的同時傳授學生駕馭單詞的方法。

3。提高學生的交際會話實力。

課堂教學中要留意創(chuàng)設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中敏捷運用，在以后教學中，要加強學生交際實力的.訓練，把教材教活，讓學生學活。協(xié)助學生學好功能意念方面的學問。所學句型要駕馭其語用功能，交際功能。

4。樹立起中下學生必須能學好英語的信念。

要協(xié)助他們消退畏難心情，要讓他們相識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們剛好地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的根底上有了很大的提高。教師賜予剛好的鼓舞，這對提高學校英語的平均分相當有利。留意多鼓舞多表揚，造就學生自信念。在初二下學期最簡單出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，必須要熬煉學生的膽識，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到勝利的喜悅。留意狠抓學困生，造就學生自信念。

2022年英語教研組工作總牢固用范文2

一年來，我鎮(zhèn)英語教研組在區(qū)教研中心和學校各級領導的關心指導下，以新課程改革為契機，以新課程標準為教研導向，謹慎學習課改理念，加強校本教研，完善課堂教學，不斷提升英語老師的教學水平，圓滿完成了學期初制定的工作打算。以下是我組教研工作的簡要回憶。

一、加強理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

從老師的不同需求啟程，采納“參加式”“研討式”等多種學習形式，提高了理論學習的效果。使老師轉變了教學思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，不同程度的提高了英語老師的專業(yè)水平。

二、抓好常規(guī)教學工作：

1、制定好學期打算，教研組要求老師對教學常規(guī)中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動等做了統(tǒng)一、詳細的要求，發(fā)給每個老師，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期的工作順當開展。

2、協(xié)作學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進展了一次細致謹慎的檢查，并對發(fā)覺的問題進展了個別提示，并催促存在問題的教師進展了剛好的整改。

3、做好每月一次的單元集體備課活動，對一些不太好處理的教材進展探討，各抒己見，以求最正確方法處理教材。特殊是四年級教材，對于學生的學和教師的教存在必須的難度，我們教研組成員就商討出了“敏捷運用教材”的方法，挑出重要詞句和重要句型進展特殊處理，使學生駕馭起來比擬輕松，因而有效的到達教學目標。并且在集體備課的前一周，組內(nèi)成員相互閱讀教案，并提出修改看法與建議，然后制定出共案，上研討課，形成組內(nèi)共學習，齊頭并進的機制。

三、開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。

新課程改革倡議要造就學生的綜合實力。因此，我們利用課外活動時間開展兒歌、英語歌曲、小嬉戲、講故事等一系列活動。激發(fā)和造就了學生愛好、使他們樂學、想學、愛學英語，讓學生感到：“Itisfun,itiseasy.”

四、教研組全部成員全力以赴幫助選手參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動并且組織成員去觀摩聽課，通過研討溝通使我們收獲頗多。

五、教研組選派代表觀摩濟寧市小學優(yōu)質(zhì)課評比活動，聽課代表返校后，向教研組做總結報告，上匯報課，使我們受益匪淺。

六、學期末，教研組統(tǒng)一對三年級學生進展英語口語測試，四、五年級學生進展口語和筆試測試，并且結合過程性評價，賜予了每位學生一個綜合的評價。

以上是我們在本學期教學中取得的一點成果，但還存在一些缺乏，是我們下學期應努力做到的：

1、作業(yè)布置方面的缺失

作業(yè)布置單一，檢查方法不到位，沒有采納較為適當?shù)莫劻P制度，致使一局部學生經(jīng)常不按時完成作業(yè)，一些開放性的口頭作業(yè)實效不大。

2、學生兩極分化緊要

因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，學困生擴大，老師只注意優(yōu)等生的學習，忽視了學困生的學習，沒有剛好輔導、檢查，因此要求每位老師制定詳細的打算和目標，對這局部學生進展有打算的輔導。

3、我們老師的教育教學水平、駕馭課堂的實力、根本功有待進一步提高。

總結過去就是為了更好的締造將來，但愿我們的明天更充溢、更美妙。

2022年英語教研組工作總牢固用范文3

我們英語教研組是一個團結、和諧的小群眾，謹慎貫徹英語學科教學打算，不斷學習新課程標準，深化小學英語素養(yǎng)教育的探究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語老師謹慎學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增加課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習愛好，生活經(jīng)歷和認知水平啟程落到實處，并倡議體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語老師學習《英語新課程標準》，并在此根底上，依據(jù)新課程標準的思想來進展群眾備課，支配組內(nèi)老師進展上課活動，全體老師進展評課活動。

二、開展了一系列英語教研活動

1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:領先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探究教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進展反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應在這兩個方面予以重視。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉辦英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個時機，造就學生學習英語的愛好，開展自主學習的潛力和合作精神。

四、接著加強教學工作。

遵照課程打算上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進展謹慎工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)覺的任何問題剛好探究，剛好解決。同時在第10周分別對三―五年級進展期中測試。在期末考試前，教研組支配老師對三至五年級的學生進展朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試完畢后，要求每一位老師做出質(zhì)量分析。

五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了社團活動，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。

教師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位老師都代帶四五個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里接著做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回憶，當然，我們終歸是個年輕的群眾，在工作中還存在著許多的缺乏，這就須要領導和教師在今后的工作中不斷地賜予我們幫助、指導。我們堅信，昨日的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為精彩！

2022年英語教研組工作總牢固用范文4

回憶一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位老師在業(yè)務潛力上有了不同的提高。在這一學期中，我校老師追求教育內(nèi)涵的開展，加強師資自培，堅持以學生開展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推動教育教學改革的深化開展，并做了超多的教學實踐、教學探究工作，現(xiàn)小結如下：

一、探究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建立為重點，把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們謹慎修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、探討、領悟新標準，人手一份，參照各自狀況加以總結，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂構造，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促開展

實施新課程，首先老師要轉變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促開展，這樣才能在真正好處上表達老師是課程的參加者和開發(fā)者；其次要轉變教學行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉變；第三，從真正好處上表達學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉變，造就學生創(chuàng)新精神和實踐潛力。詳細做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學打算；編寫教案時將目標轉換為可視察性、可檢測性和可操作性；要進展課的設計；要上好課改課；老師要轉變教學行為；課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氣氛；要進展課堂教學評價(過程評價、構成性評價)；要進展課后反思。

三、加強青年老師造就、帶教工作

加強青年老師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建立中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平常利用課余時間專心探討多樣的教學方法，在教研活動中探究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上賜予青年教師幫助。幾位青年教師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成果也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較精彩的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年老師強壯成長，成為教學的好手。

四、無私奉獻，愛崗敬業(yè)

由于學生英語根底較差，教師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成果，我們英語組的教師都有啞嗓子的經(jīng)驗。值得欣慰的是，學生的成果都在不同程度上有提高。

五、本學期教研組取得的榮譽(略)

并且，組織各年級段學生參與英語賀卡制作競賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學生學習英語愛好，提高語言的綜合運用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁！

2022年英語教研組工作總牢固用范文5

本學期，我們英語教研組在學校領導的關心指導下，開學初制定了務實的工作打算。我們謹慎遵照開學初制定的打算開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結匯報如下:

一、注意理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學效勞。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組老師謹慎學習相關的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增加了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家相互幫助，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，，從學生的學習愛好，生活經(jīng)歷和認知水平啟程，組織課堂教學，并倡議體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，標準教學工作

全組教師遵照教學常規(guī)要求，標準自己的教學工作，大家謹慎分析新課程標準，進一步明