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文檔簡介
2022年部門主管年終工作總結(jié)簡短今年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下、在同事的關(guān)心和幫助下,我嚴(yán)格以一名事業(yè)單位工作人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),對業(yè)務(wù)精益求精,認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),同時虛心向同事學(xué)習(xí)請教,不斷提高充實自己,很好的適應(yīng)了工作。特將2022年工作情況總結(jié)如下。一、政治思想方面一年來,我始終銘記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,思想政治清醒、堅定,對上能夠理解文件精神,對下能夠體察民情、做好群眾工作,在工作中要做到“想干事、能干事、干成事、不犯事”;珍惜機(jī)會,做好人民的公仆,爭取向組織交一份滿意的答卷。在工作中,我做到了凡是到我單位來的客人,無論是來開會還是來辦事,都會微笑待之,對于來辦事的群眾,我會盡快為其辦理,如果需要等待,會告訴其原因并說明辦理時限,如果來我單位辦事的群眾在約定的時間還未過來,便主動打電話告知。對于一些緊急情況,則利用自己休息時間加班加點來完成。二、工作學(xué)習(xí)方面我所在的投資科作頭緒多而雜,哪方面做得稍有不周,就會產(chǎn)生不良影響。因此工作中我始終樹立高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感,樹立政治意識、大局意識、服務(wù)意識,不斷提高工作的自覺性、主動性,加強(qiáng)與同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、人無完人,每一個人都會有自己的優(yōu)點和缺點,很多學(xué)生不是不知道這個道理,只是不愿意正視自己而已,也或許有面子觀念在作怪,對于學(xué)生的缺點錯誤我會首先告訴他,人不要怕有缺點、怕犯錯誤,怕的是有錯不改,這樣才能讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足。虛心接受建議和批評,加上自身的反省才是學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步的源泉。3、讓學(xué)生學(xué)會怎樣與人相處;現(xiàn)在的學(xué)生普遍“以自我為中心”,他們很多時候思考問題和看待一件事情都潛意識從自己的角度出發(fā)。因此我經(jīng)常找學(xué)生談話,在溝通中讓學(xué)生學(xué)會換位思考,將心比心,才能達(dá)到相互理解,并且以自己的行動為榜樣去感染和理解他們,讓他們在這些過程中學(xué)會怎樣與人相處,同時還可以增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力。記得高一班上有些學(xué)生在寢室和生活老師有矛盾,原因就是生活老師不準(zhǔn)晚上熄燈后打電筒學(xué)習(xí),我了解情況后及時和這些同學(xué)交流和溝通,告訴他們首先這是生活老師的職責(zé)所在,另外換一個角度看問題,生活老師也是為他們好,是為了保證不影響他人的休息和第二天有充沛的精力學(xué)習(xí),并不是生活老師有意為難。三、班委干部是常規(guī)管理的執(zhí)行者和守護(hù)者。一個優(yōu)秀的班集體,除了班主任外,還必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的.助手,他們工作能力和威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以我時常側(cè)面了解班上學(xué)生的基本情況,根據(jù)自己所掌握的情況從中推薦出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,并對他們給予一些工作方法和怎樣與同學(xué)相處的技巧,通過對這些班委的培訓(xùn),讓他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級。同時還應(yīng)大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,使他們有一個寬松的工作環(huán)境,使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅,而不是成為班主任與學(xué)生之間的傳話筒。班干部的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,各項工作才能開展得井井有條。當(dāng)然,對一些必須由班主任解決的事情,班主任必須親自解決,而不能將全部工作都推給班干部,使班干部的工作處于被動地位,影響了他們工作的積極性,不利于班級凝聚力的形成。四、在常規(guī)管理中做到嚴(yán)而有愛;“沒有規(guī)矩,不成方圓”。立規(guī)矩的最佳時機(jī)就是每周、每學(xué)期的開始。立規(guī)矩要把握一個“嚴(yán)”字,“從嚴(yán)治班,從嚴(yán)治學(xué)”,結(jié)合校紀(jì)班規(guī),嚴(yán)格要求學(xué)生。紀(jì)律上我主張先□□□口后,一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮。讓學(xué)生明白什么時候該做什么事,該怎么做。比如:我要求在上自習(xí)時要保持絕對的安靜,盡量不討論,學(xué)會獨立完成作業(yè)、獨立思考問題,鼓勵學(xué)生下課討論等。對4不遵守這些紀(jì)律的學(xué)生,充分發(fā)動班委干部的作用,讓班委干部和同學(xué)一起制定處罰措施,廣泛征求意見,斗硬執(zhí)行。但是嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求,而是嚴(yán)而有情,嚴(yán)而見愛。教師對學(xué)生的愛,有時勝過千萬次的說教。愛就要用真心去打動學(xué)生、用耐心去感化學(xué)生。老師的關(guān)愛可以使學(xué)生產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。比如:我經(jīng)常利用下課十分鐘在班上走一走,看一看,和學(xué)生隨意的交談,甚至是開一下玩笑,不一定帶有什么目的,這樣有很多好處一一可以融洽師生關(guān)系;拉近老師和學(xué)生之間的距離;可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的一些思想動態(tài),并及時的加以疏導(dǎo)和干預(yù);對于平時關(guān)注很少又有些內(nèi)向的學(xué)生可以主動找其聊天,給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注;同時對下課的一些不良的行為也可以有效的制止。同時我也充分利用好表揚(yáng)的力量,即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢,比如學(xué)習(xí)差的,他在體育方面很好,或在音樂、美術(shù)方面有特長,積極的評價和表揚(yáng)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺,使生重新找回自我,獲取克服缺點的勇氣和信心。以上是我?guī)О嗟囊恍┎怀墒斓目捶ê妥龇?,還需要不斷向優(yōu)秀的老師和有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),希望給予批評指正?;ハ嗯浜?。同時在工作中敢于創(chuàng)新、提高效率,做到眼勤、筆勤,著力捕捉有價值的信息,及時反映社會輿情。在工作中,我也深切地感受到,投資科工作涉及面廣,要真正做好這一工作,就要有一套過硬的功夫,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新知識,不斷提高自身素質(zhì)。因此,學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的選擇。我參加了國家發(fā)改委和省發(fā)改委舉辦的多次培訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我的業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)。三、工作不足回顧我一年來的表現(xiàn),雖然說取得了一定的成績,但同時也存在不足。首先,個別工作協(xié)調(diào)的不是十分到位,比如區(qū)重點項目是由我所在的投資科來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),但是在協(xié)調(diào)各單位上報區(qū)屬重點項目情況時還不是很順利,說明我的協(xié)調(diào)工作做得還不是很到位;其次,開創(chuàng)性的工作開展的不多,大部分工作都是領(lǐng)導(dǎo)指明了方向或是列好了提綱后才開始開展的。面對這些問題,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,自覺的加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),虛心向老同志學(xué)習(xí),克服自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。雖然到單位工作已經(jīng)快一年半了,但無論是在本職工作方面,還是在接人待物方面都存在著很大的不足。因此,對于領(lǐng)導(dǎo)對自己提出的批評和意見要虛心接受、及時改進(jìn),自己也要向先進(jìn)看齊,多與同事交流心得、取長補(bǔ)短,逐步完善自己。2022年小學(xué)班主任班級工作總結(jié)時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是三⑵班的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,班級管理工作總結(jié)。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。一、要言傳身教,以誠取信。教師的言行對學(xué)生的影響很大?!吨行W(xué)教師行為道德規(guī)范》里就明確規(guī)定教師要作好學(xué)生的表率作用,教師要以身作則。所以,身為班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,當(dāng)我要求學(xué)生做到時,我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生不遲到,我就不會遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,這樣才能在學(xué)生中享有崇高的威信。作為一名教師,除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學(xué)生的表率作用外,還得加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高。為了更科學(xué)、有效的管理班級,少犯錯誤,我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課、班隊會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,小學(xué)生行為規(guī)范,守則等,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級的讀書角,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,讀讀拼音報,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后,除了值日生外,其他人就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有班長和副班長管理。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,通過每周的班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù),比如:哪個班級學(xué)習(xí)成績最好,紀(jì)律最好,體育成績最棒等等,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。這次的運(yùn)動會我的孩子們就用行動得到了證明!3、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了4個班干部:班長、副班長,學(xué)習(xí)委員和體育委員。除此外,我還在每天的值日生中選了2個值日組長,他們負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。4、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己更改了的電話也及時地告訴家長,讓他們有問題也可以隨時打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們相對來說比較信任、理解、支持我的工作。一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也很了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是本學(xué)期很慚愧,學(xué)習(xí)成績一直上不去,這其中大部分都是自己的原因,所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。2022年小學(xué)班主任班級工作總結(jié)下面就帶班以來班主任工作的一些日?,嵤潞妥龇ê痛蠹曳窒硪幌拢?jīng)驗算不上,只能算是自己的心得感受,不成熟之處,還望批評指正。一、以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我班是一個重點班,是年級最后一個層次的班級,學(xué)生層次參差不齊,管理難度大,基礎(chǔ)薄弱;學(xué)習(xí)氛圍不濃;普遍信心不足,所以營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍和讓學(xué)生看到希望就顯得尤為重要,我的做法是:1、注重思想上的教育和疏導(dǎo)?!氨R未動,糧草先行”,學(xué)習(xí)上的“糧草”就是思想,很多問題學(xué)生、生究其根源是思想上的問題,當(dāng)然這個問題是由多種原因造成的。我利用班會和一些零散的時間,讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會的大環(huán)境,(認(rèn)識到當(dāng)前)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感和競爭意識,讓他們清楚只有努力學(xué)習(xí)才是他們最好的出路。另外,要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為父母,更不是為老師,而是為自己、為自己的前程,這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。2、注重不斷提升班級信心。俗話說“兵雄雄一個,將雄雄一窩。班主任作為一個班的核心,首先自己對自己的學(xué)生要有信心,告訴他們奇跡是可以通過自己的刻苦努力實現(xiàn)的,一切皆有可能,要讓學(xué)生從心里知道在重點班也可以學(xué)的很好,也可以書寫自己的傳奇。只是需要更多的努力、克服更多的學(xué)習(xí)上的困難,一次或幾次考差了不要緊,但是絕不能輸了斗志輸了氣勢。所以每次月考后的總結(jié)都會把年級的總體情況和班級的情況在班上進(jìn)行對比分析,表揚(yáng)在年級上進(jìn)步比較大的學(xué)生,提醒有所下降的學(xué)生,在對比中找到自信,在對比中找準(zhǔn)自己的位置,戒除學(xué)生心里的浮躁,讓學(xué)生時刻保持頭腦的清醒。3、積極配合班科老師,做好善后工作,樹立班科老師的威信。利用下課時間經(jīng)常從任課老師那里了解學(xué)生作業(yè)完成情況、上課狀態(tài)等情況,及時對不完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量較差的學(xué)生進(jìn)行提醒和給予相應(yīng)的處罰,對于科任老師的管理給予最大的支持和配合,高中的班級管理事情確實是很多很雜,一個人的精力有限,沒有科任老師的熱情幫助和支持,班主任就只能孤軍作戰(zhàn),費力反而效果不好。所以要及時和科任老師聯(lián)系和溝通,集所有老師的力量和智慧參與班級的管理,必然就會事半功倍。另外,班主任是一個班的主骨心,不讓學(xué)生重主科、輕副科,不能只尊重主科教師,無視副科教師。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映,科任教師對同學(xué)的看法,班主任要及時了解,在中間發(fā)揮好橋梁與濟(jì)的作用,并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。記得體育蒲老師的體育課有一次下課集合人很少,很多人早退,清點人數(shù)后蒲老師要求對這一部分同學(xué)罰掃一周地,我得知此事后首先對這些學(xué)生進(jìn)行了思想教育,讓他們知道學(xué)習(xí)好的前提還必須有的身體,而且不能因為是體育課就置學(xué)校和上課紀(jì)律于不顧,后面我是堅決不折不扣的執(zhí)行了蒲老師的處罰要求,從此再沒有人早退。從這些事情中給學(xué)生透露出“副科也無小視”的信息,這樣學(xué)生才知道怎樣尊重每一科教師,重視每
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