初中化學(xué)魯教九年級上冊第四單元我們周圍的空氣-氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 -

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法，體會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。2.認(rèn)識催化劑及催化劑對化學(xué)反應(yīng)的作用?；顒?dòng)一：藥品選擇及原理探究下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（H2O2）3、氧化汞（HgO）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水(H2O)資料介紹（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價(jià)格低廉。

（4）HgO氧化汞是一種紅色粉末，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。（5）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。

發(fā)現(xiàn)問題：有什么辦法可以讓過氧化氫反應(yīng)的速率加快嗎？

你的猜想：向過氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)過氧化氫溶液

觀察：向兩支試管中分別倒入過氧化氫溶液,仔細(xì)觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入兩只支試管的試管口，觀察哪個(gè)能夠復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳選用藥品產(chǎn)生氣體速率能否使帶火星的木條復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫和二氧化錳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

慢快否能

獲得結(jié)論：最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是過氧化氫和二氧化錳

能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫做催化劑。加快或減慢巧記：“一變兩不變”小資料：將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變過氧化氫水＋氧氣催化劑反應(yīng)原理H2O2H2OO2①試管②燒杯③錐形瓶④酒精燈⑤長頸漏斗⑦雙孔橡皮塞⑧導(dǎo)管討論互動(dòng)：發(fā)生裝置的選擇⑥單孔橡皮塞活動(dòng)二：選擇制取裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置選擇發(fā)生裝置考慮的因素1、反應(yīng)物的狀態(tài)2、反應(yīng)條件（是否需要加熱、是否加催化劑等）固液不加熱型依據(jù)：氣體不溶于水，且不與水反應(yīng)。

向上排空氣法氣體空氣向下排空氣法空氣氣體排水法收集裝置的選擇依據(jù)：氣體密度小于空氣密度，且不與空氣中的成分反應(yīng)。依據(jù)：氣體密度大于空氣密度，且不與空氣中的成分反應(yīng)。

排水法向上排空氣法收集氧氣的方法：資料：通常狀況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng);在0℃，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置或

討論交流：如何檢驗(yàn)一瓶氣體就是氧氣呢？

檢驗(yàn)方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。活動(dòng)三：檢驗(yàn)和驗(yàn)滿

討論交流：用下面這套裝置制取氧氣時(shí)，應(yīng)如何驗(yàn)滿呢？

驗(yàn)滿方法：向上排空氣法

將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。排水法收集滿標(biāo)志：集氣瓶口有氣泡冒出活動(dòng)四：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：親自動(dòng)手組裝儀器，并收集一瓶氣體，感受一下親自動(dòng)手的樂趣，操作步驟如下：1、組裝并檢查裝置的氣密性2、打開瓶塞，向錐形瓶中加入0.5克（約半藥匙）二氧化錳,并塞緊瓶塞;3、將集氣瓶裝滿水，從側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；4、向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液；5、在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，正放；交流反思

在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問題？你是怎樣的解決的？

實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2、長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可；3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)，再收集氣體；4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。防止氣體從漏斗下端逸出便于氣體排出你說我說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？知識小結(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品2.反應(yīng)原理3.制取裝置4.檢驗(yàn)方法5.驗(yàn)滿方法練一練1、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.二氧化錳是催化劑。

B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，增加生成物的質(zhì)量。

C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。

D.在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D練一練2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是（）A.向上排空氣法。B.排水法。C.排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。B實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）連接裝置，檢查____________;（2）向錐形瓶中加入__________;