中學(xué)德育處工作總結(jié)5篇

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中學(xué)德育處工作總結(jié)1

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確率領(lǐng)下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作籌劃并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教導(dǎo)局安置，依據(jù)我校實際，生動運用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實、做精、做優(yōu)了德育工作，使我校德育工作展現(xiàn)了新局面，并取得了確定的勞績?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡結(jié)如下：

一、學(xué)初主要工作：

1、開學(xué)前，德育處為了保證學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作按時正常舉行，處室人員提前上班，設(shè)計、印制了各類表冊26種（24000多份）。

2、開學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報名冊”、“工作筆記”、“學(xué)生點名冊”、“班主任工作籌劃表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安好責(zé)任合同書”、“學(xué)生承諾書”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守那么”及“中小學(xué)生日常行為模范”等26種18500多份，保障了學(xué)校各項工作的順?biāo)扉_展。

3、開學(xué)后，召開了班主任工作會議和班干部會議；安置指導(dǎo)促使各班舉行了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、安好責(zé)任書、學(xué)生承諾書大檢查為主要內(nèi)容的日常行為模范大訓(xùn)練活動，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅實根基。

二、主要常規(guī)工作

1、每周一早自習(xí)前，安置值周工作，培訓(xùn)值周人員，下午檢查班會召開處境，強(qiáng)化了學(xué)校和班級常規(guī)管理工作。

2、每天檢查班主任到崗處境和學(xué)生行為習(xí)慣及到校處境，實時察覺問題，解決問題。

3、每天早晨、中午對學(xué)生舉行體檢登記，對教室環(huán)境消毒，專心嚴(yán)防“H1N1甲型流感”，下午實時上報縣教導(dǎo)局。

4、每天督察處理學(xué)生吸煙、斗毆、逃課等違紀(jì)事情，促使各年級清潔衛(wèi)生，舉行校園設(shè)施安好檢查，實時排查安好隱患。使本學(xué)期未發(fā)生一起校園安好事故。保障了師生人身安好。本學(xué)期共處理學(xué)生校園內(nèi)斗毆事情11起，破壞公物3起。

5、不定期舉行紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀容儀表大檢評，對檢查處境實時通報批評。本學(xué)期共舉行了6次各種大檢評。并作為班級考核的主要依據(jù)。

三、其它工作

1、組織召開家長會、年級組會、學(xué)生干部會及班主任培訓(xùn)會、家長學(xué)校講座、德育閱歷交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時舉行與家長、師生間的交流，了解處境，找出缺乏，總結(jié)閱歷，為更好的提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量起到了確定的作用。

2、實時下傳各種應(yīng)急文件精神和上報各種表冊資料，指導(dǎo)填寫各種補(bǔ)助的申請表冊8000份，實時審批、上報。共發(fā)放補(bǔ)助金

80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街清潔衛(wèi)生；組織全校師生舉行了緊急處境下的疏散演練活動；安置師生加入“交通安好協(xié)管”活動，制做了安好警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通安好做出了付出，被縣委縣政府評為“交通安好示范學(xué)?！薄?/p>

3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學(xué)生健康檔案供給了真實的依據(jù)；合作西和縣防疫站給全體初中生免費注射乙肝疫苗；給全體教職工和片面學(xué)生免費注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費受益。

4、組織職工加入“全縣職工慶祝建國六十年大合唱”比賽活動，并取得優(yōu)異勞績，舉行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既表示二中拼搏向上的團(tuán)隊精神，又充實了校園文化和師生生活。

5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素質(zhì)評價表”1200多份，完善了責(zé)任目標(biāo)驗收工程。

四、期末終止工作

1、實時收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

2、期末實時評審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎項，共填寫?yīng)劆?80份。

3、期終依據(jù)考核評分標(biāo)準(zhǔn)，公允、公正、公開地舉行班級管理

考核打分，做到了“分分有實據(jù)”。

五、工作反思：

1、德育處工作事無巨細(xì)，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛(wèi)生、紀(jì)律狀況、時刻防止、操縱學(xué)生突發(fā)事情和學(xué)生安好事故的發(fā)生意外，還要突擊完成上級部門臨時下發(fā)的各類應(yīng)急文件，這些文件大多數(shù)要求上報時間緊迫，應(yīng)急性強(qiáng)，工作量大。要更進(jìn)一步做好這些工作，德育處每個干事確定要具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，也更需要每個班主任的緊密合作支持。

2、德育工作滲透在教導(dǎo)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，人人都是德育工，為此，對于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要從細(xì)節(jié)方面加大監(jiān)視引導(dǎo)力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

3、持續(xù)加強(qiáng)對年輕班主任的培養(yǎng)。目前大片面班主任工作仍處于閱歷型，缺乏與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的空氣。

4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機(jī)，給實時處理應(yīng)急工作帶來諸多困難。

中學(xué)德育處工作總結(jié)2

在xx市教導(dǎo)局、xx市第一中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照社會主義核心價值體系的要求，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、對等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作。堅韌樹立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想，全面落實《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》，夯實學(xué)校德育工作的根基，持續(xù)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校“顧炎武思想”課程基地，以責(zé)任感教導(dǎo)為目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備健康心理品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。結(jié)合學(xué)校實際處境，突出制度管理的優(yōu)勢，實現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理，提高德育工作效能，使德育工作在學(xué)校各項工作中表達(dá)應(yīng)有的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、持續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、增大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步模范班主任工作。以修訂完善《xx市第一中學(xué)班主任一日工作職責(zé)》、《xx市第一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第一中學(xué)常規(guī)檢查制度》等德育制度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化德育管理要求，明確德育各項工作要求，想方設(shè)法調(diào)動班主任工作的積極性，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識，使班主任工作在具有模范性的同時，發(fā)揮其主觀能動效能。

2、提防理論和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提升班主任的管理水平。提防加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教導(dǎo)，提高班主任的綜合素質(zhì)才能。利用每周班主任例會，“我們是最小的主任”班主任群等形式，舉行案例分析、制度解讀、工作細(xì)化布置、等形式培訓(xùn)班主任班級管理方法，總結(jié)階段性德育工作閱歷，剖析工作中存在的問題，研討提升工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。

3、積極組織班主任加入德育活動。積極加入教導(dǎo)局組織的高中班主任工作中心組活動，班主任論壇比賽活動，通過活動舉行閱歷交流與學(xué)習(xí)，實時將有關(guān)內(nèi)容向班主任傳達(dá)。同時，利用班主任群，不定期上傳班主任工作學(xué)習(xí)資料，開展了相互交流與學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。

二、用心打造校園文化，切實優(yōu)化育人環(huán)境

1、用心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園櫥窗、黑板報、電子屏等文化陣地的內(nèi)容管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教導(dǎo)功能。

2、模范教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點，各班教室前門口的班級精神，班級前后的顧炎武名言，高三的個人奮斗目標(biāo)等，均營造了生動活潑、清白素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人空氣。

3、突出環(huán)境育人。結(jié)合班級常規(guī)責(zé)任制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具備養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的意識以美好的環(huán)境空氣，充分發(fā)揮學(xué)校“兩史”文化和“顧炎武”課程基地的教導(dǎo)作用，以高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的氣力，創(chuàng)設(shè)“時時受教導(dǎo)，四處受感染上的德育環(huán)境。使學(xué)生陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐才能和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、扎實推進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣教導(dǎo)

1.做細(xì)做實常規(guī)管理。加大宣傳力度，通過學(xué)校各種教導(dǎo)媒體對學(xué)生深化思想道德教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為模范的檢查，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺做到講衛(wèi)生、愛公物、守紀(jì)律、懂禮貌，形成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有集體榮譽感，大多數(shù)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)生在采納管理的同時，參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)仆人翁意識。如學(xué)生會文明監(jiān)視崗對全校各班的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、升旗儀式等班級常規(guī)管理工程舉行了檢查評比，讓學(xué)生在自我和彼此管理中受到教導(dǎo)，不斷完善自我。

2.加強(qiáng)班級文化創(chuàng)辦。指導(dǎo)和激勵班主任加強(qiáng)班級制度創(chuàng)辦、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，通過在班級中設(shè)置榮譽榜、目標(biāo)欄，勵志標(biāo)語、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，著力營造良好的班級學(xué)習(xí)空氣，樹立班級良好形象。

3.加強(qiáng)學(xué)困生的教導(dǎo)與管理。本學(xué)期德育處協(xié)同班主任、任課教師，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)困生的行為管理和學(xué)習(xí)上的個別輔導(dǎo)，有籌劃，有措施，實時了解掌管有關(guān)處境，各年級分管德育主任利用自身教學(xué)外的大量時間，輔助班主任做好學(xué)困生的幫教工作。

4．專題教導(dǎo)系列化、主體化、課題化。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教導(dǎo)與主題教導(dǎo)結(jié)合起來，扶助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教導(dǎo)的附加值。

5．加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)和法制教導(dǎo)。本學(xué)期德育處指導(dǎo)心理接洽室為高一女生舉行青春期教導(dǎo)講座，引導(dǎo)剛步入高中的學(xué)生正確對待青春期身體，心理的變化，喜悅、平穩(wěn)地渡過青春期，有效地制止青春期所引起的種種心理、生理的困惑以及對學(xué)習(xí)和生活造成的影響，邁入青春門，走好青春路。與安保處聯(lián)合為高一全體學(xué)生舉行法制安好教導(dǎo)講座，從國家憲法、刑法、民法到校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合校園中發(fā)生的實際案例，使全體高一學(xué)生采納到形象生動的法制安好教導(dǎo)，真正做到知法、守法、懂法。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教導(dǎo)優(yōu)勢

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開家長會，堅持通過上門、電話、短信、等形式家訪，班主任經(jīng)常性地與家長溝通，積極宣傳和利用家校路路通等教導(dǎo)資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家長教導(dǎo)水平。

2.提防寓教導(dǎo)于活動之中。本學(xué)期利用班會課組織學(xué)生定期觀看教導(dǎo)片；舉行2022屆高三百日誓師大會暨成人儀式，邀請全體高三家長與學(xué)生一起加入，感恩勵志教導(dǎo)在活動中如潤物之水流入心田；組織“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過學(xué)生藝術(shù)作品展出，通過以“愛國守法，青春理想，歌頌祖國”為主題的高一年級合唱比賽，高二年級詩朗誦比賽，各班積極打定，班主任悉心指導(dǎo)，全班團(tuán)結(jié)協(xié)作，將精致的作品和精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。組織高一學(xué)生加入xx市中小學(xué)生合唱比賽，經(jīng)過繁重而專心的訓(xùn)練，獲得xx市二等獎。高三的一模表彰、二模后的勵志主題班會，鼓舞著高三學(xué)子，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅持到結(jié)果一刻不松懈。通過上述德育活動，實現(xiàn)感恩勵志教導(dǎo)，使同學(xué)們具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

3.重視家庭教導(dǎo)工作，通過家長學(xué)校，家長委員會等形式，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教導(dǎo)的空氣。本學(xué)期組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高家長參與學(xué)校管理的意識，使家長穩(wěn)定“共同教導(dǎo)孩子”的觀念。邀請家長委員會成員加入座談會，聽取家長對學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)管理的觀法和建議，取得了很好的效果。使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生根本處境、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的夢想。夢想家長和學(xué)校緊密合作，用正確的方法教導(dǎo)好孩子。提高家庭教導(dǎo)效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)方法。

五、存在的問題

1、家長對學(xué)生教導(dǎo)理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加提防學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的進(jìn)展。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的預(yù)防性教導(dǎo)管理，減輕班主任的工作壓力。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的實時有效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教導(dǎo)管理水平，把研究成果實時應(yīng)用到學(xué)校教導(dǎo)工作中去。

3.學(xué)校德育處將在原有工作閱歷的根基上從學(xué)校實際啟程，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。將與學(xué)校課程基地進(jìn)一步精細(xì)合作，將責(zé)任感教導(dǎo)逐步推向深處。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新處境、新問題，結(jié)合高中生的年齡特點，加強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的科研意識，將研究成果與教導(dǎo)實踐相結(jié)合，不遺余力地培養(yǎng)一中學(xué)子具備良好的行為和優(yōu)秀的品質(zhì)，成為具有責(zé)任感的國家人才。

中學(xué)德育處工作總結(jié)3

本學(xué)期長安中學(xué)德育的工作積極圍繞惠山區(qū)教導(dǎo)局德育工作的要求，并結(jié)合我?！坝幸獾掠钡乃枷?，堅持和貫徹學(xué)?！拔拿鞫Y儀”的品牌，實踐“有Li長安”的思想，積極開展各項德育工作，踐行社會主義核心價值觀，深化“一校一品”創(chuàng)辦，全面加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，全面構(gòu)建學(xué)校有意德育工作體系，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提升德育工師德修養(yǎng)和專業(yè)才能，進(jìn)一步鞏固德育工作的時代性、針對性和實效性。現(xiàn)對本學(xué)期期中考試之前的工作作一下總結(jié)和梳理：

一、提升理念，實踐思想

德育思想是德育工作的靈魂所在，無錫市長安中學(xué)一貫將重視學(xué)生行為習(xí)慣，將文明禮儀作為學(xué)校的品牌文化，在實踐中，結(jié)合教導(dǎo)部門提出的“八禮”要求，本學(xué)期李校長有創(chuàng)辦性的提出“有Li長安”的理念，初一年級針對學(xué)生行為習(xí)慣，要求學(xué)生講“禮”儀；初二年級，根據(jù)學(xué)生心理進(jìn)展處境，要求學(xué)生講“道”理；初三年級面臨中考的壓力，要求學(xué)生要講“勵”志。在平日德育工作中，分年級開展德育教導(dǎo)工作。

二、完善機(jī)制，形成合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，德育處在李校長的率領(lǐng)下，在德育部門同仁的積極商討下，制定出2022-2022學(xué)期德育處工作籌劃，進(jìn)一步促進(jìn)了德育工作的籌劃性，使的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。此外，成立了以“德育副校長—德育處—年級組長—班主任—教師等梯級化德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，明確責(zé)任和分工，分級落實，齊抓共管，做到人人都是德育工，形成教導(dǎo)合力。

三、加強(qiáng)教師隊伍創(chuàng)辦，提高整體水平

教師是學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)進(jìn)展的動力，能使學(xué)?？焖俳】档倪M(jìn)展，務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊伍，為此，德育處重視在加強(qiáng)教師隊伍，更加是班主任隊伍創(chuàng)辦，在開學(xué)特別提防教師自身素質(zhì)的提高。每月召開班主任會議，涵蓋理論學(xué)習(xí)、通知下發(fā)、活動開展說明、月份班主任工作總結(jié)等內(nèi)容，此外，為了進(jìn)一步加強(qiáng)年輕班主任的工作閱歷，我們開學(xué)之初，就開展班主任青藍(lán)工程，結(jié)對拜師。扶助青年教師更快成長。針對青年班主任，學(xué)校利用“涓涓班主任工作室”的平臺，開展理論學(xué)習(xí)，問題研討等活動。通過完善各項教師、班主任進(jìn)展，培養(yǎng)規(guī)章制度，提升學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)水平。

四、抓實常規(guī)主題性活動。

1、提防學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)。抓細(xì)抓實常規(guī)管理，班級一日常規(guī)模范細(xì)致，提防實效?！拔拿鞅O(jiān)視崗”、“綠色小衛(wèi)士”和學(xué)生會自我管理才能強(qiáng)，為全校師生做好服務(wù)工作，做文明先鋒，展學(xué)生風(fēng)采。充分利用各種教導(dǎo)宣傳渠道對學(xué)生舉行正面教導(dǎo)，鞏固宏大學(xué)生自覺守紀(jì)意識，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

2、以主題教導(dǎo)月為核心，與德育招標(biāo)主題相結(jié)合，開展生動多樣有效的教導(dǎo)活動。充分發(fā)揮班會課、黑板報德育主陣地的作用。如每月班會主題：9月感恩月、10月愛國教導(dǎo)月、11月法制教導(dǎo)月、12月藝術(shù)節(jié)活動月等等。先后開展了“感謝師恩，感謝有你”"夢想需要奮斗"、“銘刻歷史,勿忘國恥”、“尊老敬老”、“了解我們身邊的法律”等系列班會課。

3、重視提防班主任和學(xué)生的日?？己撕蜋z查。

提防班主任和學(xué)生的日?？己撕蜋z查，確保學(xué)校“三風(fēng)”創(chuàng)辦。日常教導(dǎo)教學(xué)中，文明禮儀監(jiān)視員等學(xué)生會成員對學(xué)生的日?？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安好、文明禮儀等方面做到一日二查，一日一上報，實時察覺問題，促使了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時，德育處每月定期地抽查班主任工作手冊、班級日志、周記等記錄，促使和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安置的各項教導(dǎo)活動，不走過場，不擺形式，讓日常的教導(dǎo)工作真誠懇切地落實到各種教導(dǎo)學(xué)生的活動當(dāng)中。

五、抓實有針對性的活動。

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生國防教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的集體主義觀念，提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力，提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì)，。學(xué)校聯(lián)合武警部隊分別組織初一新生軍事訓(xùn)練、初三優(yōu)秀學(xué)生軍事夏令營。國防教導(dǎo)、軍事學(xué)識、隊列訓(xùn)練、會操、適度體能訓(xùn)練、拉歌比賽、文明就餐等多樣的'訓(xùn)練內(nèi)容，全面提高了學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)才能，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，為適應(yīng)初一、初三生活做好了打定。

2、安好是學(xué)校進(jìn)展的保障和根基，針對強(qiáng)化師生安好意識，提高緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)對突發(fā)事情的才能，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安好工作。8月底，初一新生軍訓(xùn)時，我校聯(lián)合“紅十字會組織”，開展急救演練和講座，9月份，我校德育處安好管理員，聯(lián)系長安派出所民警開展了應(yīng)急疏散演練和安好教導(dǎo)活動，11月9日，在學(xué)?；@球場開展“消防聯(lián)演”，12月份，成立了“文明、安好巡查員”，進(jìn)一步做好安好防護(hù)工作，這些活動不僅鞏固了師生的安好意識，而且培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，也切實提高了防災(zāi)避險才能，進(jìn)一步促進(jìn)了校園的平安和諧。

3、針對深入推進(jìn)班級文化、校園文化的創(chuàng)辦，“班級名片”、“團(tuán)隊角”、“班級文化秀”、班級文化表示演講比賽，多角度多層次表示?！拔易類酆玫耐瑢W(xué)暨校園之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“尚善好少年”、“文明禮儀示范班”、“有Li長安示范班”“文明宿舍、優(yōu)秀舍長的評比”等多元評價，鼓舞學(xué)生進(jìn)展自己的特長，激勵學(xué)生全面進(jìn)展，促使學(xué)生形成超越自我、敢于創(chuàng)新、你追我趕的健康向上的校園主流文化，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高。

4、針對預(yù)防校園欺凌，分別邀請長寧社區(qū)法制宣講員來校作法制教導(dǎo)講座。就“校園欺凌、暴力”等法律事情開展話題議論，明確校園欺凌的涵蓋面是廣泛的，不單單指肉體上的傷害，還有心理上的傷害等等，通過“有意傷人致人死亡”、“盜竊”、“搶劫”等真實的發(fā)人深省的案例給學(xué)生上了生動的一課，也給學(xué)生敲響了警鐘，讓學(xué)生辨明“何為校園欺凌”，懂得“如何防止校園欺凌”，知道“心存敬畏，行有所止”，在今后的生活中爭做文明守紀(jì)的合格的中學(xué)生。

5、扎實班主任隊伍創(chuàng)辦，加強(qiáng)培訓(xùn)、研討和考核，輔助、合作班主任抓好班集體創(chuàng)辦。定期召開班主任工作例會、班主任工作室例會；依托“涓涓”班主任工作室，積極開展德育科研，提升了班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班集體創(chuàng)辦水平。

6、針對全面提高初三學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)才能，進(jìn)而完善人格，組織開展了“砥礪意志，激發(fā)潛能，超越自我”江南大學(xué)素質(zhì)拓展，讓學(xué)生通過一系列挑戰(zhàn)過程，在自信仰、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)動力方面都得到了改善和提升，釋放了學(xué)習(xí)生活的壓力，學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對挑戰(zhàn)，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識，愛心與責(zé)任心。

六、抓實有社會影響力的活動。

1、我?！吧猩朴摹毙睦斫】到虒?dǎo)的開展扎實有效，在已有的根基上，我校今年成立了“尚善育心家庭親子關(guān)系工作坊”，每周四的晚雷打不動地如期與家長有約，旨在率領(lǐng)家長了解孩子在不同成長階段的心理需求，了解父母和家庭里的其他成員的言行是對孩子產(chǎn)生的影響。讓家長在家庭經(jīng)營中覺察并調(diào)整自己的言行，學(xué)會培育心理健康的孩子必要的方法和技能，從而潛移默化地影響到孩子，和諧親子關(guān)系，更好地與學(xué)校形成教導(dǎo)合力，讓孩子擁有一顆健康的心靈。

2、根據(jù)本班特點，自命主題，組織開展全校家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的交流溝通，激發(fā)了家長參與學(xué)校管理的熱心，使學(xué)生家長實時切實地掌管孩子的思想學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，家校共同形成教導(dǎo)合力，更有利于學(xué)生的教導(dǎo)和管理

3、合作學(xué)校開展好“校園開放日”活動，邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)管理處境，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗教師的課堂教學(xué)狀況，進(jìn)一步緊密了家庭和學(xué)校的溝通，更好地形成共育孩子健康成長。

4、學(xué)校宣傳“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡挠绊?，邀請無錫教導(dǎo)電視臺節(jié)目采播人員攜帶著“長槍短炮”走進(jìn)了長安中學(xué)，對學(xué)校舉行了“文明禮儀教導(dǎo)”專題拍攝。文明禮儀是長中的德育品牌，電視臺對學(xué)校的校園文化創(chuàng)辦、學(xué)生課堂禮儀、行走之禮、問候之禮等舉行了實地采訪拍攝，同學(xué)們的一言一行很好地呈現(xiàn)了長中文明禮儀的風(fēng)采！

七、積極參與學(xué)校各種創(chuàng)造驗收活動

積極投入到學(xué)校的各種創(chuàng)造迎檢驗收活動中，有文明校園評審、三年督導(dǎo)工作、義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)辦、全國文明城市創(chuàng)造創(chuàng)造平安示范校工作檢查等工作；迎接新加坡長老會中學(xué)師生等交流訪問團(tuán)來校教導(dǎo)交流訪問等等。

八、抓實學(xué)生社團(tuán)活動。

重視和強(qiáng)化對學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)辦的管理和指導(dǎo)。兩個學(xué)生社團(tuán)（長風(fēng)文學(xué)社、河道小衛(wèi)士）有序開展工作，其中河道小衛(wèi)士社團(tuán)，在無錫市中小學(xué)生“尚善公益創(chuàng)行”活動中，被評為“優(yōu)秀工程”，并編寫成舞臺劇，榮獲區(qū)第四名的勞績。兩個社團(tuán)力求創(chuàng)新和突破，讓它成為學(xué)生表示才華的舞臺，教師積淀教學(xué)成就的平臺，學(xué)校校園文化表示的一個窗口。

回想過去，我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，面對日新月異的時代進(jìn)展、學(xué)生急速更新的思想觀念，德育教導(dǎo)面臨較為嚴(yán)峻的形勢，開創(chuàng)德育工作的新局面，全體同仁將上下而求索。

中學(xué)德育處工作總結(jié)4

在全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)程中，我校專心落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》精神，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德創(chuàng)辦，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以模范學(xué)生的生活言行、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以中小學(xué)行為模范示范校為載體，大力加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦，持續(xù)深化班級創(chuàng)辦與班級特色管理。半學(xué)期來，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，扎實苦干，狠抓學(xué)生紀(jì)律教導(dǎo)，以常規(guī)管理為重點，以學(xué)?！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”創(chuàng)辦為主線，以學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作為核心，著力營建健康、有序的教導(dǎo)教學(xué)空氣而不懈努力?，F(xiàn)將半學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：

一、半學(xué)期德育處主要工作回想

1、開學(xué)初制定細(xì)致可行的德育處工作籌劃。開學(xué)以來，德育處嚴(yán)格按學(xué)?；I劃，制定細(xì)致、可行的工作籌劃，按照校領(lǐng)導(dǎo)的安置部署，德育處在工作籌劃中突出了班主任工作的重要性和模范性。打印下發(fā)《班主任工作職責(zé)》、《班級工作考核手段》、《班主任常規(guī)考核制度》等，以此來端正班主任的工作態(tài)度，調(diào)動他們的積極性。同時，德育處在籌劃中突現(xiàn)了不同年級的教導(dǎo)重點，分年級制定目標(biāo)，加強(qiáng)了教導(dǎo)的針對性。

2、扎實開展入學(xué)教導(dǎo)活動，為良好“三風(fēng)”的創(chuàng)辦奠定了堅實的教導(dǎo)根基。開學(xué)以來，遵照學(xué)校的籌劃安置，德育組織舉行了為期一月的文明禮儀教導(dǎo)及行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。德育處通過召集年級組長會、班主任會，召開專題會議舉行部署，明確入學(xué)教導(dǎo)的目的和宗旨，理順入學(xué)教導(dǎo)的步驟方法，強(qiáng)調(diào)了入學(xué)教導(dǎo)的主要措施。在入學(xué)教導(dǎo)的各階段內(nèi)各班主任寫出了本班存在的問題和整改手段、各年級組組長寫出了本年級組存在的問題和整改手段。在全校師生的共同參與下，校園內(nèi)文明禮儀逐步形成風(fēng)氣，衛(wèi)生清掃形成習(xí)慣，安好意識進(jìn)一步加強(qiáng)，各項活動慌張有序，入學(xué)教導(dǎo)取得了一個階段性成果。、

3、適時舉行法制教導(dǎo)，為學(xué)校依法治校架設(shè)教導(dǎo)平臺。根據(jù)德育處籌劃安置，在開展入學(xué)教導(dǎo)后，十月廿五日，學(xué)校邀請法制副校長、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及浩瀚的法律體系要求我們理應(yīng)怎樣做和為什么這樣做的問題。然后談到法律是人們實現(xiàn)自由意志的紅綠燈，是弱者的養(yǎng)護(hù)傘。結(jié)果提到青少年犯罪的特點和理由。要預(yù)防青少年犯罪、養(yǎng)護(hù)青少年權(quán)益。通過楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教導(dǎo)后讓學(xué)生實時地采納了法律法規(guī)的教導(dǎo)，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實了法制教導(dǎo)的根基。

4、狠抓常規(guī)管理，為教學(xué)工作保架護(hù)航。開學(xué)以來，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責(zé)，本著一級為一級負(fù)責(zé)的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，提防過程管理，要求班主任全程監(jiān)視，以此杜絕了較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然今年擇校生、補(bǔ)習(xí)生比往年成倍增長，但在學(xué)生管理中這片面學(xué)生沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。同時，德育處嚴(yán)格班主任和值周組考核手段，責(zé)成值周組成員和各班主任明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，值周組成員從紀(jì)律、衛(wèi)生、安好等方面分工協(xié)作，盡心盡責(zé)，從而保證了學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的正常舉行。雖然有個別違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，但對學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)沒有造成不良的影響。

5、實行年級組目標(biāo)管理制，為全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量夯實年級教導(dǎo)根基。開學(xué)初，德育處在制定籌劃時，就把年級組目標(biāo)明確地分列出來，從起始年級、過渡年級、畢業(yè)年級分三級作了不同層次、不同要求、不同目標(biāo)的分級管理目標(biāo)要求，促使各年級組在日常教導(dǎo)教學(xué)活動中突出主題，狠抓管理。讓各年級有的放矢地舉行教導(dǎo)。從半學(xué)期的工作來看，畢業(yè)年級在這方面作了切實可行的各種安置和學(xué)習(xí)籌劃，并且投入大量的人

力，擠時間，搶時間，全身心地投入到學(xué)生教導(dǎo)教學(xué)工作中。過渡年級和起始年級在這點上行動還很緩慢，還沒有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

6、提防班主任和學(xué)生的日常考核和檢查，確保學(xué)校“三風(fēng)”創(chuàng)辦。日常教導(dǎo)教學(xué)中，值周組和學(xué)生會值周組突出對學(xué)生的日?？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安好、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報，有力地促使了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時，德育處不定期地抽查班主任工作手冊、班級班會記錄、班級團(tuán)會記錄等記錄，促使和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安置的各項教導(dǎo)活動，不走過場，不擺形式，讓日常的教導(dǎo)工作真誠懇切地落實到各種教導(dǎo)學(xué)生的活動當(dāng)中。

二、半學(xué)期工作檢查通報

1、學(xué)生座談會通報。座談問卷已在教師例會上通報，不再贅述。

2、班主任工作問卷通報。

班主任工作問卷設(shè)計了班級創(chuàng)辦、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、教導(dǎo)方法、觀法或建議六大項34條問題。問卷時各班隨機(jī)抽調(diào)十名同學(xué)加入。通過問卷調(diào)查，班主任在班級工作中沒有不符合學(xué)校進(jìn)展和要求的言行，各班的合意率都對比高。學(xué)生反映的觀法或建議，我們將通過碰面的方式直接傳達(dá)成各班主任本人。在這里不一一贅述。

3、各項記錄檢查通報

班會記錄、團(tuán)會記錄、班主任工作手冊中對學(xué)校要求的各項教導(dǎo)活動都有安置和記載，只是個別班級的記錄較籠統(tǒng)，不概括。對于安好、食品衛(wèi)生、流行疾病等方面的教導(dǎo)內(nèi)容今后要細(xì)致作記錄，不能三言兩語，馬馬虎虎。更加是校領(lǐng)導(dǎo)的要求，措施等方面的內(nèi)容要照實加以記載。

三、日常管理中存在的問題

1、年級組組長的作用發(fā)揮的不夠充分，年級管理工作只限于班主任

這一管理層面，表現(xiàn)出了從畢業(yè)年級、過渡年級、起始年級的逐級滑坡。更加是起始年級，到目前為止，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未形成，有待在下半學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作，迎頭趕上。

2、班主任工作中大多數(shù)班主任更加盡心，能夠經(jīng)常深入班級，促使學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安好等方面的工作。在班主任工作上確定要明確思想，端正態(tài)度，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作的重心轉(zhuǎn)移到建立良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)創(chuàng)辦工作上來。

3、集會活動時秩序還沒有形成，吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。明確職責(zé)，敢于管理，勇于管理的思想和意識還有待在個別班主任心中加強(qiáng)，再加強(qiáng)。

4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請示，不上報。在學(xué)生展現(xiàn)不想上學(xué)，肆意退學(xué)時，班主任自作看法，肆意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個年級中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原那么性、組織性和程序性。

5、日常紀(jì)律教導(dǎo)不夠深入學(xué)生實際，浮于外觀，違紀(jì)現(xiàn)象依舊發(fā)生。開學(xué)不久，高二、3班就展現(xiàn)罵老師現(xiàn)象，高三、3班展現(xiàn)就寢后打架事情，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動離校，不通知班主任的。種種跡象說明，對學(xué)生的管理僅停留在到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或問一問班干部這樣的形式上，沒有按照德育處開學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，更加是問題學(xué)生的檔案，工作被動，應(yīng)付，等展現(xiàn)問題了才慌了神。

四、對下半學(xué)期工作展望

1、年級組要充分發(fā)揮好學(xué)生管理中層管理者的作用，切實起到領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多交流，多溝通，要把年級組班主任統(tǒng)一到年級組的一貫管理和引領(lǐng)之下來，形成年級組管理合力，不能牛拉車不拉，各干各。

2、班主任工作要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級學(xué)生的實際，定期開好每周一次的班會和周會，把學(xué)校要求的相關(guān)規(guī)章、紀(jì)律、辦

法等讓學(xué)生學(xué)習(xí)到，領(lǐng)會到；把年級組、班級的要求傳達(dá)成，要求到。同時，要加強(qiáng)與班委會、團(tuán)支部的溝通和碰面，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹立起班委會、團(tuán)支部在班級中的威信，為班級的健康進(jìn)展樹立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo)。開學(xué)一個月的入學(xué)教導(dǎo)效果是明顯的。各年級組、各班主任要乘熱打鐵，進(jìn)一步在學(xué)生中開展紀(jì)律、養(yǎng)成、法治教導(dǎo)，要借期中總結(jié)的有利時機(jī)，把紀(jì)律教導(dǎo)、養(yǎng)成教導(dǎo)、法治教導(dǎo)作為一項不成缺少的內(nèi)容貫穿到期中總結(jié)的全過程，并在今后的工作中一如既往，堅持不懈。

4、對自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請，申請得到年級組同意，并報請德育處備案，方可辦理離校手續(xù)。今后不準(zhǔn)班主任私自讓學(xué)生自動離校，若展現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

4、下半學(xué)期積極抓好“好習(xí)慣伴我行”活動。廣泛開展思想道德實踐活動，在學(xué)生