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文檔簡介
我能猜出你媽媽的年齡.猜數(shù)活動第一步:把你媽媽的年齡乘2把所得結(jié)果減5;第二步:把你乘2減5的結(jié)果再乘2加10;
你只需要告訴老師最后答案,就能猜出你家人的年齡。要求:在練習(xí)本上獨立完成猜數(shù)活動
如果設(shè)某人的年齡為x歲,那么“乘2再減5”就是
,2x-5
2x-5=21如果最后的結(jié)果為21,所以得到方程:
。判斷下列各式是不是方程,是的打“√”,不是的打“x”。
(1)-2+5=3()(2)3χ-1=0()(3)y=3()(4)χ+y=2
()(5)2χ2-5χ+1=0()(6)χy-1=0()(7)2m-n()(8)S=πr2()判斷方程
①有未知數(shù)②是等式x√√√√√x√1.通過對多種實際問題中數(shù)量關(guān)系的分析,感受方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型。2.通過觀察,歸納一元一次方程的概念,理解方程解的概念,并能解決這兩個概念延伸的問題。3.在分析實際問題情境的活動中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標請同學(xué)們自學(xué)教材書上第130-131頁的情境問題,完成填空的內(nèi)容后,然后小組討論結(jié)果。自學(xué)完成
方程可以幫助我們解決現(xiàn)實生活中問題.
小穎種了一株樹苗,開始時樹苗高為40cm,栽種后每周樹苗長高約5cm,大約幾周后樹苗長高到1m?解:如果設(shè)x周后樹苗長高到100cm,樹苗開始的高度+長高的高度=樹苗將達到的高度40+5X=100405x100那么可以得到方程:40cm100cmx周
思考下列情境中的問題,列出方程。情境1:
如果設(shè)2000年第五次全國人口普查時每10萬人中約有x人具有大學(xué)文化程度,那么可以得到方程:________________________________________________________
根據(jù)第五次全國人口普查統(tǒng)計數(shù)據(jù):截至2010年11月1日0時,全國每10萬人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)為8930人,與2000年第五次全國人口普查相比增長了147.30%.2000年第五次全國人口普查時每10萬人中約有多少人具有大學(xué)文化程度?情境2:x+147.30%χ=8930或x(1+147.30%)=8930情景3:
某長方形操場的面積是5850m2,長和寬之差為25m,這個操場的長和寬分別是多少米?如果設(shè)這個操場的寬為xm,那么長為(x+25)m。由此可得到方程:x(x+25)=5850X米(X+25)米議一議:你能將這些方程進行分類嗎?5、x+147.30%χ=8930或2.473x=89302、40+5X=1001、2x-5=21觀察歸納:
1、觀察方程(1)2x-5=21,(2)40+5x=100,
(3)x+147.30%x=8930
提示:(1)方程含有幾個未知數(shù)?(2)未知數(shù)的指數(shù)是幾次的?(3)方程兩邊代數(shù)式是整式嗎?定義
在一個方程中,只含有一個未知數(shù),并且方程中的代數(shù)式都是整式,未知數(shù)的指數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程.一元一次方程的定義做一做判斷下列各式是不是一元一次方程.①2x2-5=4;②-m+8=1;③x=1;④x+y=1;⑤x+3>0;⑥2x2-2(x2-x)=1;⑦;⑧πx=12.①含有一個未知數(shù);②未知數(shù)的指數(shù)是1;③方程中的代數(shù)式都是整式.斷一個方程是一元一次方程,化簡后必須滿足三個條件:√√√√使方程兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解.x-2=7當(dāng)x=9時,方程左右兩邊相等嗎?x=9叫做方程x-2=7的解.把x=9代入方程的左邊
9-2=7左邊=右邊新知延伸嘗試求解,繼續(xù)學(xué)習(xí)
2、若x=1是關(guān)于x的方程ax+5=0的解,則a=______.1、x=2是方程的解嗎?隨堂練習(xí)不是-5要求:先獨立思考,然后舉手回答
是一元一次方程,則k=_______
是一元一次方程,則k=______
是一元一次方程,k=____
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