2022年7月黑龍江省嘉蔭縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及標準答案【解析】

2022年7月黑龍江省嘉蔭縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及標準答案【解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.保育人員給幼兒擦藥要注意藥物濃度和劑量，這是因為幼兒皮膚（ ）.A、保護功犍B、調(diào)節(jié)體溫功能差C、滲透作用強D、表面蒸發(fā)快."唐宋八大家”之首的是（ ）?的爾長■的爾長■￡郛需般B、韓愈C、柳宗元D、歐陽修.嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，匕肌肉動作的發(fā)展（ ）.A、晚B、早C、不明顯D、時間差不多.嬰幼兒刷牙使用（ ）.A、熱水B、涼水C、溫水D、以上都可以.我國最早的學前教育實驗中心即南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦人是（ ）,A、陳鶴琴B、陶行知C、黃炎培D、張雪門.以下不適合對氣質(zhì)屬于黏液質(zhì)的幼兒進行教育的方式是（ ）.A、多給予他們參力咯種活動的機會B、引導他們學會控制情緒的方法，增強他們的自制力和韌性C、引導他們快速完成活動D、及時表揚他們的成績，培養(yǎng)他們的自信心.下歹IH兌法中，錯誤的是（ ）.A、嬰J寇歡遠視，偏好運動的物體B、6個月左右的嬰兒到3歲期間的兒童容易患上中耳炎C、新生J的視敏度只是成人的1/10,他們對60cm的物體或圖像看得最清楚D、嬰兒對語音，尤其是女性的語音表現(xiàn)出明顯的偏好.體罰或變相體罰幼兒造成幼兒身心嚴重損害者應（ ）.A、行政處罰B、追究刑事責任C、批評教育D、直接拘留.幼兒抱著一只玩具鴨子，只是靜磬地坐著，當老師說：“鴨子要游水了.”幼兒的想象才活躍起來.這說明（ ）?A、經(jīng)驗性想象對幼兒的重要作用B、成人的語言提示對幼J甫意想象的發(fā)展起重要作用C、實際行動對幼兒期的想象具有重要作用D、幼兒的想象受個人愿望的影響.大班幼;1施"有趣的靜電現(xiàn)象"科學活動中，最終獲得的探究結(jié)果是（ ）?A、感知摩擦可以生電的現(xiàn)象B、靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因C、靜電現(xiàn)象的概念D、掌握摩擦生電的技巧.有的孩子本來想畫小花，看到別的小朋友在畫汽車，他也畫汽車了.汽車剛沒畫幾筆，聽見另一小朋友說“我畫飛機他也說："我畫飛機」經(jīng)常有這種情況，鄰座的小朋友畫的畫酣艮像。這說明幼兒繪畫具有（ ）的特點.A、隨意涂畫穿插B、繪畫內(nèi)容轉(zhuǎn)移C、易受他人影響D、形象含義易變.看到一些殘缺的人物頭像，我們常?？梢栽谀X海中補充完整聽到熟悉的歌曲片斷我們往往能想起整首歌的旋律。這種現(xiàn)象屬于知覺的（ ）.A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（ ）.A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結(jié)協(xié)作.嬰兒最初掌握語音是通過（ ）學會的.A、辨音B、自發(fā)C、強化D、模仿.幼兒突然失去知覺，頭向后仰，眼球固定、上轉(zhuǎn)或斜視.出現(xiàn)此情況，幼兒可能是（ ）?A、驚厥B、昏厥C、中暑D、中毒.以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主的語言活動是（ ）?A、談話詢B、講述活動C、早期閱讀活動D、蛇兌雌.下列有關(guān)我國學前教育的描述，不正確的是（ ）.A、學前教育屬于基礎教育B、學前教育是一種啟蒙教育C、學前教育屬于義務教育D、學前教育是實施全面發(fā)展的教育.禾禾和明明都在玩積木，她向明明借了塊黃色積木，還夸明明的房子漂亮。這說明禾禾此時的游戲處于（）.A、獨自游戲階段B、聯(lián)合游戲階段C合作游戲階段D、平行游戲階段.幼兒園教育活動組織中的導入策略主要有激趣導入、游戲?qū)?、情境導入、?）導入.A、觀察B、互動C、問題D、探究.某中班幼兒畫的蘋果比人的腦袋還大，畫的舌頭伸到了下巴下面，這表明此時兒童畫的特點是（ ）,A、繪畫技能稚嫩B、未掌握畫面布局比例C、表象符號的形成D、感覺的強調(diào)和夸張.嬰不會發(fā)出音節(jié)清晰的語音，到能夠?qū)W會越來越多的語音，這種趨勢稱為（ ）.A、語音擴展B、語音模仿C語音收縮D、語音辨別.20世紀30年代，我國幼教界有"南陳北張"之稱，即指北京有張雪門，南京有（ ）,第3頁/共20頁A、張漢良B、張之洞C、張宗麟D、陳鶴琴.教育史上第一個提出遵循兒童個性發(fā)展，提倡自然教育的教育學家是（ ）.A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、盧梭D、洛克.下列不屬于顏色特性的是（ ）.A、顏色的色調(diào)B、顏色的明度C、顏色的暗度D、顏色的飽和度.幼兒園大班在進行剪紙活動，小朋友們在老師的帶領下剪出各種圖案，下列選項中，教師不恰當?shù)脑u價話語是（ ）.A、“你剪得真好看，這是什么小動物呀?”B、“這是什么呀!小狗應該這樣剪."C“敏敏剪的小花真是太漂亮了.”D、“大家來看看東東剪的小兔子，真是太像啦.”.小J仔被熱水燙紅，正確的處理方法是（ ）.A、涂紅藥水B、涂紫藥水C、緊急包扎D、立即用自來水沖洗10分鐘.幼1面）游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以（ ）為主.A、創(chuàng)造B、合作C、模仿D、交往.對于血尿的描述，下列選項中描述不正確的是（ ）.A、血尿即尿中紅細胞增多。輕者外觀呈洗肉水樣，重者可在顯微鏡下看到大量紅細胞B、造成血尿的主要原因是泌尿系統(tǒng)疾病所致C、白血病、腫瘤等全身性疾病也可以引起血尿D、當體內(nèi)有炎癥時容易出現(xiàn)血尿現(xiàn)象.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（ ）歲.A、1B、2C、3D、4.小宇的媽媽帶小宇坐公交車的時候，要求小宇主動排隊候車;坐上車后，看到有老人上車，媽媽也要求小宇主動給老人讓座，以后小宇就開始主動排隊候車并主動為老人讓座.案例中小宇的媽媽運用了（ ）的教育方法。A、體罰教育B、利用生活中的機會，讓兒童懂得更多的道理C、環(huán)境育人D、家園合作.幼J就是指（ ）.A、出生至1歲B、1~3歲C、3歲至6、7歲D、6?12歲.在教學過程中，教師給予學生足夠的關(guān)注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學習的行為.心理學家將這種效應稱為（ ）.A、馬太效應的爾長■的爾長■￡郛需般C、霍桑效應D、星輪效應.個性心理特征不包括（ ）.A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、意志.讓幼兒分析討論和角色扮演，教師提問幼JL：”如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎樣？該怎樣對待老年人？"該教師主要是運用了（ ）的訓練方法.A、認知提示B、情緒追憶C、情感換位D、情境表演.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求，下列最能體現(xiàn)體育教育目標的是（ ）.A、獲得更多比賽獎項B、培養(yǎng)體育人才C、培養(yǎng)幼JL對體育活動的興趣D、訓練運動技能.（ ）便是黃疸型肝炎的表現(xiàn).A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便.現(xiàn)代醫(yī)學研究表明，新生兒最好、最合適的食物是（ ）,弟5頁/（共20頁）A、牛乳B、鈣LC、其他流質(zhì)食物D、母乳.下列說法中哪個對“主干家庭”的描述最準確？（ ）?A、主干家庭是指獨生子女的三口之家B、主干家庭是指父母與成年子女組成的家庭C、主干家庭是指父母與一對已婚子女組成的家庭D、主干家庭是指以傳統(tǒng)的祖輩家長為核心的大家庭.在生日宴上，小朋友聽到《生日快樂》這首樂曲時，就知道自己曾經(jīng)唱過.這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫做（）.A、再認B、識記C、回憶D、保持.學前教育要嚴格區(qū)別于小學教育，防止小學化或成人化傾向.這體現(xiàn)了學前教育的（ ）?A、基礎性B、公益性C、非義務性D、啟蒙性.2~7歲的兒童，處于動作發(fā)展的（ ）.A、反射動作階段B、最初動作階段&基礎動作階段D、專門化動作階段.下列說法屬于當代兒童觀的是（ ）.A、兒童是縮小的大人B、兒童有獨立的人格C、家傳秘方傳男不傳女D、父讓子亡，子不得^亡.配制消毒液時，以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：所需藥量等于欲配制濃度（ ）欲配制數(shù)量。A、加上B、減去C、乘以D、除以."六一"兒童節(jié)到了，幼兒園老師給孩子分剩下的禮物應該（ ）?A、賣掉，當作班級經(jīng)費B、上交給幼兒園統(tǒng)一處理C、帶回家D、分給同事45.以下拍子中，（ ）是復拍子.D、A、6/853.B、3/8A、C7/4B、D、2/2C、46.幼兒園應建立幼兒健康卡，幼兒身高、視力檢直的時間間隔是（ ）,D、A、每年一次54.B、每半年一次A、C、每季度一次B、D、每兩個月一次C、47.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（ ）.D、A、幼兒園生活環(huán)境55.B、幼兒園心理環(huán)境A、C、幼兒園教育的一切外部條件B、D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素C、48.中國第TI3完整的歷書是（ ）.D、A、《夏小正》56.B、《太初歷》A、C《大衍歷》B、D、《授時厲》C、49.張老師在二次晨檢時發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，立即將貝貝帶到隔離室，這是為了（). D、A、管理傳染源57.民切斷傳播途徑A、C、保護易感人群B、D、以上都是C、50.3—4歲幼J廝掌握的詞匯中，（ ）占多數(shù)。久A、名詞和形容詞58.B、動詞和副詞A、C、名詞和動詞B、D、數(shù)次和量詞C、一*,多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選*錯選均不得分.D、51.幼小銜接主要是培養(yǎng)幼兒入校適應能力，主要包括（ ）.59.A、生理適應A、B、心B、G課程適應C、D、能力適應D、52.學前兒童掌握概念的一般特點有（ ）.60.A、內(nèi)涵不精確，外延不怡當A、B、以掌握具體實物概念為主，向掌握抽象概念發(fā)展B、C、掌握概念容易，而掌握概念的名稱困難C、以高層次概念的掌握為主幼理健康的標準有（ ）.動作發(fā)展正常認知發(fā)展正常情緒積極向上人際關(guān)系融洽學生的學習內(nèi)容有（ ）.知識、技能的掌握學習策略的掌握道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展教師為幼兒創(chuàng)造說話的機會并讓幼兒體驗語言交往樂趣的方式包括（ ）.每天有足夠的時間與幼兒交談尊重和接納幼兒的說話方式鼓勵和支持幼與同伴一起玩耍、交談方言和少數(shù)民族地區(qū)應積極為幼兒創(chuàng)設用普通話交流的語言環(huán)境《未成年人保護法》中學校保護的內(nèi)容包括（ ）,全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，促進未成年人全面發(fā)展尊重未成年學生受教育的權(quán)利，對學生進行適當?shù)膸椭c引導尊重未成年人的人格尊嚴對進入專門學校就讀的未成年人進行正確的指導與教育"剩余精力說”的代表人物有（ ）.斯賓塞華生刖瓦拉斯保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括（ ）,與其他保育員之間的關(guān)系與教師之間的關(guān)系與嬰幼兒之間的關(guān)系與家長之間的關(guān)系嬰幼兒排大便前身體的反應通常表現(xiàn)為（ ）,賺眼神發(fā)直、臉發(fā)紅伴隨身體用力的動作發(fā)出使勁的聲音幼兒園藝術(shù)領域的教學活動內(nèi)容包括（ ）.勞動講故事音樂D、美術(shù).解決嬰幼兒挑食、偏食的方法有（ ）.A、一日三餐定時定量B、創(chuàng)造愉快的進餐氣氛C、用品種多樣的飯菜引起嬰幼兒的食欲D、提供獨立進餐的機會.幼J徽師的職業(yè)特點有（ ）.A、工作對象的幼稚性B、工作任務的全面性、工作過程的創(chuàng)造性C、工作手段的示范性D、教育效果的滯后性.麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，是兒童常見的呼吸道傳染病之一，具有較強的傳染性.小兒患麻疹過程中，可能引發(fā)（ ）?A、腳氣B、肺炎的爾長■的爾長■￡郛需般D、心肌炎.教師在創(chuàng)設環(huán)境中的重要作用是（ ）.A、準備環(huán)境B、控制環(huán)境C、調(diào)整環(huán)境D、其他.（ ）是學前兒黃音樂教育的重點。A、感受B、發(fā)展C、表現(xiàn)D、玩耍.“完整兒童”，是指獲得了（ ）整合性發(fā)展的兒童。A、身體的B、認知的、情感的C、人格的D、社會的.從評價的功能和進行的時間，上劃分，可以把課程評價分為（ ）兩種.A、定性兩介B、定量評價C、形成性評價D、總結(jié)性評價.智力的群體差異包括（ ）.A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、社會文化差異.非社會性游戲包括（ ）?A、獨自游戲B、協(xié)同游戲C、旁觀游戲D、合作游戲.嬰幼兒良好的睡眠習慣包括（ ）.A、獨立入睡的習慣B、養(yǎng)成正確的睡姿C、按時睡瞰口起床的習慣D、早睡早起的習慣三、判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.幼兒上課隨便說話、玩東西、搞小動作是其缺乏獨立意識和獨立生活能力的表現(xiàn).（ ）.為防止幼兒出現(xiàn)中暑的癥狀，教師應該在高溫天氣下，注意幼兒液體的攝入，及時補充飲水，不能喝過涼的冰凍飲料.（ ）.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是對幼兒開展智力教育。（ ）.頭腦風暴訓練是訓練幼兒的創(chuàng)造力的常用方法之一.該方法是通過集體討論，使思維相互碰撞，迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果.（ ）.電報句一般出現(xiàn)在1.5-2.5歲兒童的身上.（ ）.幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盥洗.（ ）.保育員要教育嬰幼兒，不管在教室里，還是在操場上，都不能快速奔跑、打鬧，這樣很容易撞傷別人或不42摔倒，造成意外傷害.（ ）.學前兒童健康教育評價包括健康教育活動的評價、健康服務的評價.（ ）.幼兒園的經(jīng)費應當按照規(guī)定的使用范圍合理開支，陰寺專款專用，不得挪作他用。（ ）.只要動物沒有狂犬病癥狀，兒童被咬后一般無需注射狂犬疫苗.（ ）.嬰幼兒活潑好動，有時發(fā)著低燒，也玩興濃厚，很難從表現(xiàn)上看得出來.（ ）.幼兒美育屬于專業(yè)的學習，培養(yǎng)了幼兒感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力.（ ）.幼兒無意想象的特點表現(xiàn)之一是想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng).（ ）.幼兒”愛護圖書；不亂撕亂扔，反復看自己喜歡的圖書”，這是幼兒園中班語言教育的目標（ ）.呼吸道傳染病的主要傳播途徑是空氣飛沫傳播.（ ）.繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（ ）.幼兒園的教育應該是將各學科領域的內(nèi)容綜合化，不能單純地分科教學.（ ）.認為”應該讓孩子和周圍的環(huán)境、社會、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致”觀點的教育家是蒙臺梭利.（ ）.保育員要正確認識多動行為，知道有些多幼嬰幼兒是自身故意所為和有意對抗.（ ）.幼兒的注意力訓練可以通過視覺、聽覺、動作、混合等多種機會適度進行.（ ）

2022年7月黑龍江省嘉蔭縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及標準答案【解析】

（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.悟案】C【解析】幼兒皮膚的滲透能力強，所以應該避免大劑量、大濃度的藥物.故選C..【答案】B【解析】"唐宋八大家”之首的是韓愈.韓愈（768—824）字退之，唐代文學家、哲學家、思想家，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族.祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎.晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部.謚號"文"，又稱韓文公.他與柳宗元同為唐代古文運動的倡導者，主張學習先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能。宋代蘇軾稱他"文起八代之衰"，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳"，有"文章巨公"和"百代文宗”之名.作品都收在《昌黎先生集》里.他與柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、曾鞏、歐陽修、王安石合稱為唐宋八大家.【答案】B【解析】嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展匕勿\肌肉動覺要早一些.故選B..【答案】C【解析】嬰幼兒刷牙應該用溫水，水溫以359左右為宜.故選C..【答案】A【解析】陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦我國最早的學前教育實驗中心，即南京鼓樓幼稚園；抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學校——江西實驗幼師..【答案】B【解析】對黏液質(zhì)幼兒進行教育時，教師要多給予他們參加各種活動的機會，及時表揚他們的成績，培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們的積極性，引導他們快速完成活動.針對膽汁質(zhì)幼J溶易激動，愛發(fā)脾氣，做事急躁的特點，教師要引導他們學會控制情緒的方法，增強他們的自制力和韌性.故選B..【答案】C【解析】新生兒對30cm的物體或圖像看的最清楚。故選C..【答案】B【解析】《條例》指出追究刑事責任的情況：（1）因園舍、設施衛(wèi)生或者安全事故使幼兒致傷或致死者；（2）體罰或變相體罰幼兒造成幼JL身心嚴重損害者（3）克扣、挪用幼兒園經(jīng)費數(shù)額較大者.故選B..【答案】B【解析】幼1嵌想象常常依賴于成人的言語描述。故選B.10,悟案】A【解析】B、C、D三項作為科學活動最終獲得的探究結(jié)果的話，對于小、中、大班來說，需要一定的推理、判斷等能力，不符合其年齡段的認知特點,因此，不可作為該活動的最終的探究結(jié)果.故選A.11.【答案】C【解析】象征期的幼兒美術(shù)創(chuàng)造中的構(gòu)思是不穩(wěn)定的，這種不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在以下幾點：（1）造型的目的性不強；（2）事先構(gòu)思和隨意涂畫穿插；（3）繪畫內(nèi)容的轉(zhuǎn)移；（4）一形多義；（5）易受他人影響.題干所述說明幼兒繪畫具有易受他人影響的特點.故選C.⑵【答案】C【解析】知覺的對象具有不同的屬性，由不同的部分組成，但是人并不把知覺的對象感知為個別的孤立的部分,而是把它知覺為一個統(tǒng)一的整體。當某些部分被遮蓋或抹去時，我們也能將零散的部分組成完整的對象。這種現(xiàn)象就是知覺的整體性。題干所述體現(xiàn)了知覺的整體性.知覺的選擇性是指人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，與此同時，把其他對象作為知翔揄的背景。知覺的理解性是指在知覺過程中，人總是用已具有的知識經(jīng)驗，對感知的事物進行理解，并用詞把它標志出來.知覺的恒常性是指當知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時候，被知覺的對象仍然保持相對不變的特性.故選c?13.【答案】A【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志.它是由教師勞動的示范性特點以及學生的向師性、模仿性、可塑性特點所決定的.教師榜樣作為一種具體形象，具有強烈的暗示和感染教育力量，對學生能起到潛移默化的作用.故選A..【答案】D【解析】嬰兒首先通過模仿學會語音。.【答案】A【解析】驚厥（俗稱抽風），可見于多種疾病引起的高燒、嬰J仔足抽搐癥、癲痛、低血糖及中毒等情況。發(fā)作時，意識喪失，頭向后仰，眼球凝視，突發(fā)性或痙攣性全身或局部肌肉群抽動.持續(xù)的時間可由1—2分鐘到十幾分鐘甚至幾十分鐘不等.暈厥是由于短時間的大腦供血不足，而失去了知覺，突然暈倒在地.常由于疼痛、精神緊張、空氣悶熱、站立時間過久等引起的.故選A..【答案】D【解析】聽說游戲是指由教師設計組織，有明確的語言學習目標，有明確的語義內(nèi)容的語言教學游戲.聽說游戲的主要自標在于培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達能力.故選D..【答案】C【解析】我國的義務教育指的是從小學到初中的九年義務教育，學前教育不屬于義務教育.故選C..【答案】B【解析】聯(lián)合游戲又稱分享游戲，它是由多個兒童一起進行同樣的或類似的游戲，沒有分工，也沒有按照任何具體目標或結(jié)果組織活動。兒童行為的社會性僅僅是同伴交往關(guān)系，而不是游戲合作關(guān)系。兒童相互之間可能交換材料，或進行語言溝通，提供和接受彼此的玩具，對他人的活動表示贊賞或否定，甚至攻擊.題干所述說明禾禾此時的游戲處于聯(lián)合游戲階段。獨自游戲是指兒童獨自玩耍，還沒有玩伴意識時期的一種游戲情形。合作游戲是兒童后期出現(xiàn)的較高級的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計劃，需要共同協(xié)商完成的游戲活動.平行游戲是一種兩人以上在同一空間里進行的，以基本相同的玩具玩著大致相同內(nèi)容的個人獨自游戲.故選B..【答案】C【解析】幼兒園教育活動組織中的導入策略一般包括激趣導入、游戲?qū)?、情境導入、問題導入等.策略有效運用應該注意：（1）根據(jù)幼兒的年齡特點；（2）根據(jù)各領域的性質(zhì)特點；（3）根據(jù)本班幼兒認知經(jīng)驗和實際水平.故選C..【答案】D【解析】圖式期的兒童為在畫中強調(diào)表現(xiàn)某一意圖，不會顧及畫中形象的大小、比例、內(nèi)容等是否合理這樣的畫常常會令人感到很夸張.故選D.2k【答案】A【解析】兒童學習語音的過程，起初是擴展的趨勢。嬰兒從不會發(fā)出音節(jié)清晰的語音，到能夠?qū)W會越來越多的語音，是處于語音擴展的階段.在此以后，學習語音的趨勢逐漸收縮。故選A..【答案】D【解析】陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育"理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學化的幼兒教育道路，在南京及我國有很大影響.所以，20世紀30年代在我國幼教界陳鸛琴和張雪門有“南陳北張”之稱.故選D..【答案】C【解析】盧梭從性善論的角度出發(fā)，號召教育要尊重兒童的個性.他認為教育的目的是培養(yǎng)"自然人"，即平等、自由、善良的人，也是真正的人.基于此，他提倡“自然教育",故選C..【答案】C【解析】顏色視覺是指區(qū)別顏色細致差異的能力。顏色視覺與顏色的三種特性有關(guān)，即顏色的明度、色調(diào)和飽和度.3個月的嬰兒已經(jīng)不但能根據(jù)明度辨別顏色，而且能夠根據(jù)色調(diào)辨別顏色。故選C..【答案】B【解析】教師對幼兒活動的評價應是正面、積極的，這樣才能保持幼在活動中的愉悅、成功的情緒體驗.故選上.【答案】A【解析】紅藥水是一種作用較弱的消毒防腐藥，其殺菌、抑菌作用較弱但無刺激性，適用于新鮮的小面積皮膚或拈膜創(chuàng)傷（如擦傷、碰傷等）之消毒.紫藥水也用于消毒殺菌；包扎主要用于9Hs.小J序燙紅并未留下傷口，應立即用自來水沖汽故選A.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】幼兒的游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以創(chuàng)造為主.故選A..【答案】A【解析】尿液中帶血即為血尿，又稱尿血.尿中紅細胞排泄增多，輕者僅在顯微鏡下看到紅細胞增多，重者外觀呈洗肉水樣或含有血凝塊.故選A..【答案】D【解析】2歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，4歲是形狀知覺形成的關(guān)鍵期.故選D.ojn.【答案】Bojn【解析】小宇的媽媽在帶小宇坐公交車的時候要求小宇主動排隊候車，給老人讓座，說明小宇的媽媽能夠利用生活中的機會，讓童懂得更多的道理。故選B..【答案】C【解析】幼J牌的是指337歲的幼兒，出生至1歲是嬰J腳，1至3歲是幼J厚期.故選C..【答案】B【解析】教師期望效應也被稱為羅森塔爾效應或皮格馬利翁效應，指人們基于某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產(chǎn)生適應這一期望或預言的效應.教師如果根據(jù)對某一學生的了解而形成一定的期望，就會使該學生的學習成績和行為表現(xiàn)發(fā)生符合這一期望的變化.教師期望效應有兩類自我應驗效應和維持性期望效應.故選B..【答案】D【解析】個性心理特征是人的多種心理特點的一種獨特結(jié)合，它集中地反映了人的心理面貌的獨特性，個性心理特征主要包括能力、氣質(zhì)和性格。故選D..【答案】C【解析】情感換位是通過提供一系列由近及遠的社會情境（家庭一父母一老人一鄰居，幼兒園一同伴一老師等），讓兒童進行分析討論和角色扮演，從而頰子轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗情境中不同的情緒、情感狀態(tài)，并促進其角色進入能力的發(fā)展。題干中教師運用的即是情感換位的訓練方法.故選C.弟13頁/（共20頁）.【答案】C【解析】培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣最能體現(xiàn)幼兒園體育教育目標.故選3.【答案】B【解析】大便異常的表現(xiàn)之一是"白陶土樣”大便，指糞便呈白陶土樣，同時尿色加深如醋黃色。若嬰幼兒大便出現(xiàn)這種情況，則表示嬰幼兒患了黃疸型肝炎。故選B..【答案】D【解析】母乳非常有營養(yǎng)，容易吸收，可以增強嬰J閑疾病的抵抗能力，還可以增強母子之間的感情聯(lián)結(jié).故選D.3g.【答案】C【解析】主干家庭是指父母和一對已婚子女組成的家庭.故選C..【答案】A【解析】再認是識記過的事物再度出現(xiàn)時，能把它認出來.識記是記憶的第一個環(huán)節(jié)，指人識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程?；貞浭亲R記過的事物不在眼前時，能把它重新回想起來.保持是將編碼過的信息以一定的方式儲存在頭腦中的過程.故選A..【答案】D【解析】把握學前教育的啟蒙性質(zhì)在于嚴格區(qū)別于教育，防止〃浮化或成人化傾向，使教育目標確實建立在幼J檄育工作規(guī)律的基礎上。故選D..【答案】C【解析】2~7歲的兒童，處于動作發(fā)展的基礎動作階段.這階段兒童能夠控制自己的肌肉系統(tǒng)，保持穩(wěn)定性,能夠自由運動.故選C,.【答案】B【解析】以往，我們總是習慣于把兒童看作被動的學習者，選項A把兒童看作縮小的成人，忽視了兒童的獨特性，C選項“祖?zhèn)髅胤絺髂胁粋髋?，對待男女兒童不平等，也不是符合現(xiàn)代兒童觀，D選項“父讓子亡，子不得不亡”直接忽視了兒童是自身權(quán)利的主體，將兒童看作成人的附屬品，所以都是錯誤的，B選項把我們的教育對象幼看作有積極主動學習愿望的人，幼兒是能夠在一定環(huán)境中積極主動學習的，是現(xiàn)代兒童觀。故選B..【答案】C【解析】以藥物商品劑型為基數(shù)的配制公式為：所需藥量-欲配制濃度x欲配制數(shù)量；加水量-欲配制數(shù)量-所需藥量.故選C..【答案】B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師應堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣，不利用職責謀取私利.幼兒園老師給孩子分剩下的本改，應該上交給幼兒園統(tǒng)一處理，而不是據(jù)為己用。故選B..【答案】A【解析】3,用和2/2是單拍子，7/4是混合拍子。故選A..【答案】B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十九條指出，"幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案.每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次；注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護幼1威力”.故選B.47.【答案】D【解析】狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼J身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和，即專指幼兒園的內(nèi)部環(huán)境.廣義的幼兒園環(huán)境既包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，還包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)弟14頁/（共20頁）

境.故選D..【答案】B【解析】中國第一部完整的歷書是《太初歷》.公元前104年（元封六年），經(jīng)司馬遷等人提議，漢武帝下令改定歷法.公元前104年，天文學家落下閔、鄧平等人制訂了《太初歷》,《太初歷》規(guī)定一年等于365、250213,一月等于29、53086日;將原來以十月為歲首改為以正月為歲首:開始采用有利于農(nóng)時的二十四節(jié)氣:以沒有中氣的月份為閏月，調(diào)整了太陽周天與陰歷紀月不相合的矛盾.這是我國歷法上一個劃時代的進步.《太初歷》還根據(jù)天象實測和多年來史官的記錄，得出一百三十五個月的日食周期,《太初歷》不僅是我國第一部比較完整的歷法，也是當時世界上最先進的歷法，它問世以后，一期亍用了一百八十九年..【答案】A【解析】貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，已經(jīng)處于癥狀明顯期，出現(xiàn)傳染病癥狀.所以要對傳染病的綜合性預防措施：（1）管理傳染源。早發(fā)現(xiàn)患兒、早隔離患兒、對傳染病的接觸者進行檢疫；（2）切斷傳播途徑.經(jīng)常性預防措施包括環(huán)境衛(wèi)生、空氣新鮮、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣以及做好經(jīng)常性的消毒工作；（3）傳染病發(fā)生后采取的措施是對傳染病患兒所在班級的環(huán)境徹底消毒；（4）保護易感人群。預防接種，提高兒童抗感染的能力；（5）堅持體格鍛煉和戶外活動，合理營養(yǎng)，增強兒童體質(zhì).故選A..【答案】C【解析】3-Y歲幼兒所掌握的詞匯中，名詞和動詞占多數(shù)，這是由他們思維的直覺行動性決定的.因為名詞代表著具體的東西，動詞是與具體動作聯(lián)系著的，這些具體東西和具體動作是幼兒生活中常常經(jīng)歷和感知到的，所以容易掌握.故選C.二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.【答案】ABD【解析】幼兒園與小學是兩個根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育階段.幼兒園與〃浮教育筏接的彳王務主要包括幫助兒童生理適應、心理適應和能力適應.故選ABD..【答案】AB【解析】學前兒童掌握概念的一般特點包括以下幾點：（1）以掌握具體實物概念為主，向掌握抽象概念發(fā)展.（2）概念的內(nèi)涵不精確，外延不恰當.也就是說，兒童掌握概念的名稱容易，真正掌握概念困難。兒童有時會說一些詞，但不代表其能理解其中真正含義.故選AB..【答案】ABCD【解析】學前兒童心理健康的標準：（I）動作發(fā)展正常；（2）認知發(fā)展正常；（3）情緒積極向上；（4）人際關(guān)系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】學生的學習是人類學習中的一種特殊的形式，其內(nèi)容有以下三點:一是知識、技能和學習策略的掌握二是問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展；三是道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng).故選ABCD..【答案】ABCD【解析】《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》“語言”領域”傾聽與表達"部分的"目標2愿意講話并能清楚地表達”中的教育建議指出，"為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣.每天有足夠的時間與幼兒交談.如談論他感興趣的話題，詢問和聽取他對自己事情的意見等。尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼J的表達水平如何，都應認真地傾聽并給予積極的回應.鼓勵和支持幼與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等.方言和少數(shù)民族地區(qū)應積極為幼兒創(chuàng)設用普通話交流的語言環(huán)境”.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】學校保護是《未成年人保護法》中對未成年人保護的實施主體之一，對未成年人的發(fā)展起重要的決定第15頁/共20頁性作用，答案中的選項都是學校保護的內(nèi)容。故選ABCD..【答案】AC【解析】精力過剩論，西方古典游艇論的一種流派.又稱"剩余精力說".代表人物為德國思想家席勒和英國社會學家、心理學家斯賓塞.主要觀點是:生物體內(nèi)存在著一定量的精力，并存在著將精力釋放于有目標的活動（工作，維持生存）和無目標的活動（游戲）中的傾向，而游戲則是由于生物機體內(nèi)用于精力加以釋放的最好形式.剩余精力愈多，游戲就愈多?低等動物的精力全部或大部分用于維持生存，沒有蝴少有剩余精力，所以便沒有游戲或很少游戲.高等動物用于維持生存的精力相對少。剩余的精力多，于是就有較多的游戲。故選AC..【答案】ABCD【解析】保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括與其他保育員之間的關(guān)系、與教師之間的關(guān)系、與嬰幼兒之間的關(guān)系、與家長之間的關(guān)系.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】嬰幼J好排大便之前通常會有一些身體的反應，如放屁、眼神發(fā)直并伴有身體用力的動作或發(fā)出使勁的聲音，等等.保育員可以據(jù)此做出判斷并進行相應的處理.故選ABCD..【答案】CD【解析】幼兒藝術(shù)領域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美.幼兒園藝術(shù)領域教育的內(nèi)容包括音樂教育和美術(shù)教育。故選CD.6].【答案】ABCD【解析】糾正嬰幼＞1用E食或偏食的方法很多，提高食欲、三餐定時定量、營造良好的進餐氛圍、提供獨立進餐的機會等都是不錯的辦法.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼教師既具有教師的一般職業(yè)特征，又具有自身特有的職業(yè)特點.幼教師的職業(yè)特點：（1）教育對象的主動性和幼稚型；（2）教育任務的全面性和細致性；（3）教育過程的創(chuàng)造性和靈活性；（4）教學活動的主體性與示范性；（5）教育影響的長期性與滯后性.故選ABCD..【答案】BCD【解析】小兒患麻疹過程中，可能引發(fā)肺炎、中耳炎、氣管炎、心肌炎等并發(fā)癥.故選BCD.64,【答案】ABC【解析】準備一個與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責，環(huán)境能否按預期的計劃運行，幼兒能否充分利用環(huán)境的條件，能否在活動中真正得到發(fā)展，還要看教師能否營造環(huán)境的氣氛。覦地控制環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)，是教師的重要作用.所以，準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用的體現(xiàn)。故選ABC..【答案】AC【解析】感受和表現(xiàn)是學前兒童音樂教育的重點。因為兒童的經(jīng)驗積累、升華，兒童概念的形成、發(fā)展主要是通過兒童親身實踐中的感受和表現(xiàn)活動來實現(xiàn)的.故選AC..【答案】ABCD【解析】完整兒童是兒童發(fā)展的一種理念."完整兒童"理念，即孩子的全面發(fā)展體系.所謂的“完整兒童：是指獲得了身體的、認知的、情感的、社會的和人格的整合性發(fā)展的兒童。"完整兒童”的發(fā)展體系包含五個方面的因素：（1）肢體的發(fā)展；（2）自我意識的發(fā)展；（3）社會性的發(fā)展；（4）創(chuàng)造性的發(fā)展；（5）邏輯思維的發(fā)展。故選ABCD..【答案】CD【解析】評價的分類：⑴從評價的功能和進行的時間上劃分，可以分為形成性評價和總結(jié)性評價；（2）根據(jù)評價資料的處理方式，可分為常模參照評價和標準參照評價；（3）從評價的功能看，可分為配置性評價和診斷性評價；（4）根據(jù)評價的嚴謹程度，可分為正式評價與非正式評價.故選CD..［答案】ABCD【解析】智力是個體先天稟賦和后天環(huán)境相互作用的結(jié)果，個體智力的發(fā)展存在明顯的差異，包括個體差異和群體差異.（1）一般規(guī)律：①智力的個體差異包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異、社會階層差異等。其中，智商分數(shù)與同齡團體的差異也屬于個體差異.②智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異和社會文化差異等。學生通過群體差異可以影響學與教的過程.（2）目前研究的基本結(jié)論如下:①男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性大.②男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領域.故選ABCD..【答案】AC的爾長區(qū)郛翦般【解析】社會性游戲，主要是指以人際互動為特征的游戲，包括社會角色游戲、規(guī)則游戲、語言游戲和親子游戲等.從兒童社會性的發(fā)展上把兒童的社會游戲分為非游戲行為旁觀游戲、獨立游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲六種.即游戲的社會性發(fā)展為非社會性的獨自游戲和旁觀游戲、平行游戲、社會性游戲（協(xié)同與合作游的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ABCD【解析】培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應包括：養(yǎng)成獨立入睡的習慣；培養(yǎng)按時睡眠起床的習慣；養(yǎng)成正確的睡姿；保證充足的睡眠時間，養(yǎng)成早睡早起的習慣.故選ABCD.三、判斷題，判斷下列說法的正誤。.【答案】錯誤ojn【解析】學前兒童上〃學后所面臨的困難是主體適應能力不足，主要表現(xiàn)在身體適應、社會適應和學習適應等方面，而不是知識和智力上的困難.其中在社會適應方面，學前兒童入學的社會適應困難，主要表現(xiàn)在:①缺乏任務意識和完成任務的能力.②缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力.③缺乏獨立意識和獨立生活的能力.④缺乏人際交往能力。而缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力具體體現(xiàn)在:①不能遵守課堂的學習規(guī)則，如上課隨便說話、玩東西、搞小動作等.②不能遵守日常生活的規(guī)則，如下課打斗，隨便拿別人的東西，上廁所、喝水不懂得排隊等.③不能遵守公共規(guī)則，如在公共場合大聲喧嘩、隨便亂扔果皮紙屑等。④沒有掌握合適的社會交往的規(guī)則與方法，如不知如何結(jié)交新朋友，有事情需要別人幫忙時不知該怎樣求助等。故錯誤.ojn.【答案】正確【解析】高溫天氣，不論運動量大小，都要注意增加液體攝入，不要等到幼兒覺得口渴再飲水，注意補充鹽分和