中心學(xué)校安全工作總結(jié)

第中心學(xué)校平安工作總結(jié)中心學(xué)校平安工作總結(jié)1

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的開展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴(yán)格按照濟(jì)陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒開展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康開展。多年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

一、場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施

我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整，由兩排多功能活動室、操場、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。幼兒園遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場地被花草樹木簇?fù)碇o孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。

我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)效勞，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。

二、幼兒園規(guī)模及師資隊伍建設(shè)情況

我園共有2個班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長1人，教師2人，保育員1人,本科學(xué)歷3人，中專學(xué)歷1人，合格率100％。

三、制度建設(shè)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作，

各類人員培訓(xùn)有方案。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全員教師必須嚴(yán)格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)前方可離崗。

四、保教工作

在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的全面開展，具體表達(dá)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項方案、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，防止小學(xué)化傾向，并有完整的保教工作方案，月工作重點及周方案。這一項為哪一項幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認(rèn)真編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的根底上寫出的筆記、反思都能有效的及時總結(jié)，并使教學(xué)有所改良和創(chuàng)新。

另外，我園根據(jù)細(xì)那么要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開展園本教研。加強(qiáng)對學(xué)前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法，防止小學(xué)化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料，比方家長會發(fā)言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，并且個班教師要開設(shè)家教園地，積極為家長介紹科學(xué)育兒早起教育的知識，聽取家長意見，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

五、平安管理

幼兒園平安工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定。平安是我們不容無視的問題,幼兒園的平安那么更為至關(guān)重要,為抓好平安工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“平安第一，預(yù)防為主〞放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以平安法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級平安工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園平安工作取得較好成績?，F(xiàn)將我園平安工作情況匯報如下：

〔一〕全面樹立平安第一的思想，把平安放在首位

為確保幼兒的平安，我園定期對幼兒教師進(jìn)行平安教育，提高教師的平安意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

〔二〕健全平安管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度

1．成立平安檢查小組，并定期檢查

健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不平安隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒平安。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次平安自查，每個崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有平安記錄表，以便于檢查及時記錄，在平安記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫，如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的平安工作落實的實處，確保幼兒的平安。

2．對平安檔案的管理

工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故、燙傷應(yīng)采取的措施，制定平安責(zé)任制，把平安責(zé)任制落實到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行平安工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改良。

3．藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品做到單獨存放，確保幼兒平安。

〔三〕幼兒園一日活動的平安保障

幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日?；顒拥钠桨步逃浅Ｖ匾恐芪宓娜w教師會都將保證幼兒平安作為重點任務(wù)安排，如：外出活動、游戲等，注意幼兒平安，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅持做到：

1．堅持晨檢

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2．戶外活動

對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)憂的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，防止意外事故發(fā)生。

3．幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。

4．消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒。

〔四〕對全體幼兒開展平安教育

平安是不容松懈的一根弦，日?；顒又校覀兌冀o幼兒講解一些平安常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的平安意識，提高應(yīng)變能力。

五、存在問題

1.有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正。

2.各項管理制度還要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。

3.教師專業(yè)水平還應(yīng)再提高。

時代在進(jìn)步，教育在開展，我們將與時俱進(jìn)、用開展和創(chuàng)新的思維來開展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份奉獻(xiàn)。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)2

我校在安化縣教育局和江南鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，透過平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管，營造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)全鎮(zhèn)各中小學(xué)校和幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實加強(qiáng)對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，中心學(xué)校校長陶志標(biāo)直接抓，分管副校長陳良具體抓，下屬各學(xué)校幼兒園校長園長具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證，措施到位。

1.建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由各學(xué)校幼兒園校長園長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。

2.層層簽訂責(zé)任狀。各學(xué)校幼兒園校長園長與中心學(xué)校簽訂責(zé)任狀，全體教職員工與學(xué)校幼兒園簽訂責(zé)任狀，明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。

3.不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立中心學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全領(lǐng)導(dǎo)帶隊檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立中心學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案。中心學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種意外事故處置預(yù)案。各學(xué)校幼兒園建立相應(yīng)的事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們用心與鎮(zhèn)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，各學(xué)校幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們要求各學(xué)校幼兒園以平安教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，重點是抓好交通、預(yù)防溺水、消防、大型活動等的平安教育。

1.認(rèn)真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以校園平安為主題，在平安教育周期間，各學(xué)校幼兒園組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動。各學(xué)校幼兒園利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，透過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生理解比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防毒蘑菇等平安知識和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。各學(xué)校幼兒園用心推行一周平安提醒，利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項。透過教育提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范潛力和自我保護(hù)潛力。

3.提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無〞(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時整改。

每學(xué)期開學(xué)以后，中心學(xué)校把平安教育工作作為重點檢查資料之一。開學(xué)前，要求各學(xué)校幼兒園對校舍進(jìn)行全面的平安檢查和室內(nèi)消毒。同時，用心配合教育局、食品平安監(jiān)督管理局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。配合縣校車辦對陳王、洞市校車運行線路隱患排查，經(jīng)常對各校車進(jìn)行督查。春季，重點檢查傳染病防控；夏季，重點檢查防溺水情況；冬季，重點對辦公室和家屬區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。每次檢查針對發(fā)現(xiàn)的問題要求各學(xué)校幼兒園立行立改。

六、創(chuàng)立示范，以創(chuàng)促建。

積極開展各級平安示范單位創(chuàng)立工作，以此推動平安工作良性開展，值得一提的是在鎮(zhèn)政府和縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了鎮(zhèn)完小校門歷史遺留問題整改〔一校多門〕。江南鎮(zhèn)完小創(chuàng)立“湖南省平安文明校園〞，江南鎮(zhèn)完小、中心幼兒園創(chuàng)立“安化縣食品平安示范學(xué)校〞。在創(chuàng)立過程中，中心學(xué)校加強(qiáng)催促和指導(dǎo)，各單位以此為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，極大地提升了辦學(xué)品位。

七、存在的主要問題和下步的打算。

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢仍然比擬嚴(yán)峻。

1.社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，透過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還比擬大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還十分大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2.學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和平安防范潛力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，及時解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我鎮(zhèn)各學(xué)校幼兒園平安保衛(wèi)工作水平。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校一如既往地把平安工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實平安責(zé)任制，定期開展全校性平安檢查、催促、整改，全面杜絕了各種平安事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了平安的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。下面是中心學(xué)校平安工作總結(jié)，歡送大家閱讀學(xué)習(xí)。

學(xué)校平安工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和開展。我們某某中心學(xué)校在縣教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，按照教育局“平安工作評價指標(biāo)〞認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點，進(jìn)一步明確平安職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校平安管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校平安工作格局，圓滿完成了各項平安工作任務(wù)目標(biāo)，全校教學(xué)秩序平安穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園平安責(zé)任事故、無突發(fā)公共平安事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校平安教育工作得到全面、深入、有效地開展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校成立了“學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組〞，由校長張校長為組長，某某任副組長某某、某某、某某以及各班班主任為組員。校長具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校平安管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通平安，由校辦公室負(fù)責(zé);二是電器和各項平安防護(hù)設(shè)施建設(shè)、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé);三、是教學(xué)過程平安(包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等)由校教務(wù)處負(fù)責(zé);四是教室平安和學(xué)生平安教育，由校政教處和各年級組長負(fù)責(zé)。對每一大塊平安管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室平安由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個同學(xué)，層層明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園平安的全方位設(shè)防，無縫隙管理。

二、完善制度，強(qiáng)化管理。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽定平安協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列平安工作規(guī)章制度。使各項制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了平安責(zé)任書，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動預(yù)案。對涉及學(xué)校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會和學(xué)生會上進(jìn)行宣講。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生平安教育工作，以活動為載體全體發(fā)動、全員參與，把平安工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓平安教育于活動中，加強(qiáng)平安教育，提高平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，防止了不必要的損失。

1、認(rèn)真做好平安教育月工作。學(xué)校平安教育月以“校園平安〞為主題，在平安教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生平安意識，加強(qiáng)學(xué)生平安教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校平安工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透平安知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生平安教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實戰(zhàn)〞中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還屢次在校園舉辦了交通平安宣傳展，使學(xué)生接受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日平安提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結(jié)平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項。通過教育提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生平安教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、學(xué)生會干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處分條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幏?。使學(xué)校各項制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時，把平安教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過程。入學(xué)教育有平安內(nèi)容，管理措施有平安保障，評比有平安工程，獎懲有平安比例。每天早操政教處主任某某都要對一日情況及時評點,總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,到達(dá)明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了平安教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

四、狠抓落實，變“堵〞為“疏〞。

平安工作難在一貫堅持，平安事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校平安工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本。〞的方針，做足做好“防〞文章，在此根底上變“堵〞為“疏〞。提高平安防范意識。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進(jìn)行防火平安檢查。

2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園平安方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加平安知識培訓(xùn);我們克服校園大，人員多，平安配備不是很到位，很合理的困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師平安管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學(xué)生平安員制度對工作中的不合理我們及時指導(dǎo)，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細(xì)心〞，大家群策群力，平安無小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)共建平安校園努力著。

3、確保平安設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導(dǎo)，對全校消防器材設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用，并請專職平安員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

4、樹立平安第一思想，不斷改良平安工作。當(dāng)平安工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把平安放在第一位。

5、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，規(guī)定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點，抓好關(guān)鍵部位的平安工作。

1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、學(xué)生會、保安人員分班分片維持秩序，護(hù)送學(xué)生上車，確保學(xué)生回家平安。

2、加強(qiáng)留守生和特異學(xué)生的教育管理，明確責(zé)任人，實行一幫一親情關(guān)心和愛心教育。

3、加強(qiáng)食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食平安。值周領(lǐng)導(dǎo)及時進(jìn)行檢查，催促食堂搞好平安衛(wèi)生工作，學(xué)生飲用水已全部使用純潔水。

4、及時檢查校舍平安，每周進(jìn)行一次平安隱患排查，消除平安隱患。

5、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)，學(xué)校用于電改資金10000多元，校園電路實現(xiàn)全面更新。

6、建立防火措施，保安、門衛(wèi)、宿管員對學(xué)生、開關(guān)、火點及時檢查，去除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。

7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，下課或晚自習(xí)嚴(yán)禁學(xué)生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴(yán)防盜竊，嚴(yán)禁吸煙和打架斗毆，嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地開展，因此，我們有了每學(xué)期家長座談會，向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識，特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長，個別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最正確方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生平安和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生平安管理的空白。

七、存在的主要問題

我們學(xué)校平安工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在師生的共同努力下得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生，平安事故為零，但是我們感覺平安工作的難度越來越大，學(xué)校平安工作的形勢仍然比擬嚴(yán)峻。

1、通過校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還比擬大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會閑雜人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品平安隱患。

2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女、和留守生越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校平安工作帶來一定困難。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和平安防范能力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把平安工作做好，我們將進(jìn)一步重視平安工作，及時解決學(xué)校、師生存在的平安隱患，不斷提高我校平安工作水平。同時希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保全校平安萬無一失

中心學(xué)校平安工作總結(jié)4

平安重于泰山，平安工作是學(xué)校的首要工作，為切實保障學(xué)校師生平安，依據(jù)上級有關(guān)平安文件精神，我校持之以恒地開展平安學(xué)校工作。一學(xué)期來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，經(jīng)過平安教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)本領(lǐng)；經(jīng)過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不平安隱患。現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：

一、具體工作

〔一〕2月28日，學(xué)校召開班子會議，分析學(xué)校平安穩(wěn)定工作形勢和存在的問題，制訂切合學(xué)校實際的平安工作方案，并開展了校園平安大檢查。

負(fù)責(zé)平安的劉軍副校長和各?！矆@〕負(fù)責(zé)后勤的、平安的老師，走遍了校園的每個角落，細(xì)致地檢查了校園的平安環(huán)境。他們嘗試開啟消防栓龍頭，看看是否有水；檢驗各個衛(wèi)生間水糟的水龍頭是否好用；巡查各個教室、辦公室及功能教室的照明設(shè)備和電器開關(guān)是否完好；并調(diào)試直飲水機(jī)裝置，好讓學(xué)生馬上就可以喝上平安健康清潔的飲用水。在食堂，他們提醒食堂主任把好食品平安關(guān)，并召開了食堂從業(yè)人員會議，進(jìn)行了食品平安的專題培訓(xùn)，要求大家高度重視食品衛(wèi)生，嚴(yán)格按照五常法標(biāo)準(zhǔn)操作。在門衛(wèi)室，他們進(jìn)行了三防等方面的檢查，并對保安員開展了消防、校園安保專題培訓(xùn)，認(rèn)真做好來訪人員的詢問登記以及教師在校期間外出的出入情況登記，并強(qiáng)調(diào)保安員要做到時刻保持警惕，隨時防止、防范意外發(fā)生。

〔二〕建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由校長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人。

〔三〕簽訂職任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的責(zé)任，學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的職責(zé)，將平安教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。

〔四〕不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

〔五〕建立學(xué)校平安應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立平安應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了平安應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

〔六〕齊抓共管，群防群治。

學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工作，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合，我們積極與派出所、上馬醫(yī)院、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德法制教育活動，取得了良好的教育效果。

〔七〕加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育周，平安教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動如〔六一等各種大型活動的平安預(yù)案〕等的平安教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故平安教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強(qiáng)家長平安意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

〔八〕開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、平安教育課、德育活動、學(xué)科滲透、黑板報、手抄報等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生接受比擬系統(tǒng)的疫情防控、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等平安知識和技能教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)平安事項。通過告家長平安通知書、向家長發(fā)放平安警示案例，增強(qiáng)家長的平安意識。通過多方面的教育提高了廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

〔九〕、加強(qiáng)食堂平安工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實食堂管理的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督管理。每月，劉軍副校長組織食堂管理人員和工作人員學(xué)習(xí)新《平安生產(chǎn)法》、《食品平安法》、《食堂從業(yè)人員工作職責(zé)》等相關(guān)平安生產(chǎn)法律法規(guī)、學(xué)校平安制度，以切實提高食堂從業(yè)人員的平安意識。隨后，學(xué)校開展了食堂衛(wèi)生大掃除，并進(jìn)行了全面檢查，消除食堂衛(wèi)生平安隱患，確保師生健康平安。學(xué)校不定期對食堂進(jìn)行平安隱患排查。

二、存在的主要問題和下步的打算

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，可是學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢仍然比擬嚴(yán)峻。

學(xué)校平安工作的難度不斷增加：一是中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多而缺乏生活經(jīng)驗；二是留守兒童、單親家庭的孩子越來越多，他們在心理上存在缺陷。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和平安防范潛力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視平安工作，及時解決平安工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校平安工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對平安工作重視程度較高，平安教育進(jìn)行得比擬扎實，平安措施也比擬到位，今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將發(fā)動社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校平安防范體系，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、平安開展工作的新局面。

襄垣縣上馬中心校

2023年6月28日

中心學(xué)校平安工作總結(jié)5

學(xué)校平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“平安〞這根弦，把平安工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，根本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起平安事故。根據(jù)云教發(fā)電[某某]34號《云南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于切實加強(qiáng)中小學(xué)平安工作兩個文件的緊急通知》和楚教傳[某某]35號《關(guān)于切實抓好暑假學(xué)校平安工作的緊急通知》的傳真電報要求，以及教育局關(guān)于平安工作的電話通知精神，在暑假來臨之際，在強(qiáng)化學(xué)校平安工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認(rèn)真落實各種平安規(guī)章制度，全方位設(shè)防

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對平安工作高度重視，在學(xué)校每周一次的行政例會上，“平安工作〞根本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視平安工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰〞。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈〞。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組〞。自“4.02〞特大交通事故發(fā)生以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次重溫了“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校平安工作管理制度〞、“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校班級平安工作責(zé)任制〞、“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定〞、“永興鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定〞等一系列平安工作制度。

平安工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校平安管理主要劃分為六大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通平安，由值周教師負(fù)責(zé)每周對全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食平安，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是宿舍平安，由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)；四是電器和各項平安防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程平安〔包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等〕，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室平安和學(xué)生平安教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級組負(fù)責(zé)。對每一大塊平安管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍平安由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理。從而使全校平安管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園平安的全方位設(shè)防。

二、積極開展學(xué)生平安教育活動。

另外，在學(xué)生放暑假回家之前，我們均要求各個學(xué)校進(jìn)行一次全面的平安教育，主要是：

1、雨季期間，要求各校對其學(xué)校大門、圍墻、校設(shè)、用電等進(jìn)行全面的檢查；

2、放假前對學(xué)生進(jìn)行全面的平安教育，尤其是防水、防地質(zhì)災(zāi)害等，要求各學(xué)校教育學(xué)生不得下河、壩塘、水庫洗澡、游泳；

3、防道路交通平安宣傳教育。要求各個學(xué)校要高度重視，從各類交通平安事故中吸取深刻教訓(xùn)，時刻敲響平安警鐘，切實加強(qiáng)學(xué)校交通平安教育，增強(qiáng)師生交通平安意識，嚴(yán)格遵守交通平安法規(guī)。一是不準(zhǔn)學(xué)生搭乘無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；二是要求各位駕駛摩托車輛的教職工一定要遵守交通法規(guī)和《永興鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車平安駕駛合同》；

4、防食物中毒教育。放暑假前要求各個學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防食物中毒的宣傳教育，教育他們不要購置流動攤點食品、無證經(jīng)營食品、三無食品，特別是在假期間不要隨意采摘、食用野果子、野生菌等；

5、要求各校在學(xué)期末的各類考試中，認(rèn)真遵守《永興鄉(xiāng)中心學(xué)校考試平安管理方法》；

6、要求各個學(xué)校認(rèn)真安排、落實假期值班人員，并于放假前將值班人員名單交到中心學(xué)校。

總之，學(xué)校的平安工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作，為使我中心學(xué)校的師生員工在假期間以及在以后的學(xué)習(xí)、工作中能有一個平安、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校平安工作做好，同時希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保我校平安萬無一失。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)6

本學(xué)期，我校在“平安校園〞創(chuàng)立成果上，認(rèn)真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“平安無小事，時刻保平安〞作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學(xué)校平安工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、完善制度，落實責(zé)任

我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比擬強(qiáng)的食品衛(wèi)生平安管理、用電平安、消防平安、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動平安管理、平安隱患整改、平安報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的平安制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的平安管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是平安工作者〞的思想，主動把學(xué)校平安工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“平安第一，預(yù)防為主〞意識，在思想上建立起一道平安防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《平安工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，制定了平安工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的平安責(zé)任，特別突出執(zhí)行平安責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲清楚，保證了學(xué)校平安管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設(shè)施

在信陽市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，某某月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的平安隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強(qiáng)我校平安防盜工作的有效性。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患

我校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校平安事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校平安防范，始終如一地堅持定期和不定期的平安排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園平安大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無平安隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的平安隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的平安檢查。學(xué)校對重點平安部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或平安隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

三是學(xué)校建立“平安月查報告制度〞。為了強(qiáng)化平安工作督查與整改，學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園平安進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各平安責(zé)任人執(zhí)行情況和平安隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學(xué)校平安工作情況。

四、平安教育，常抓不懈

在狠抓平安管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生平安意識差的問題，將平安教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生平安意識的提高和良好平安行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為平安事故發(fā)生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話〞、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等平安知識教育外，還開展了形式多樣的平安教育活動，如“消防平安知識競賽〞、“119消防平安疏散演練〞、“自辦平安手抄小報評比〞、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法〞開展禁毒教育、觀看平安教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學(xué)生的平安意識。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的平安教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外平安考前須知、家長如何管理好子女在家庭的各種平安行為及學(xué)生校外平安的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女平安的自覺性和防范意識。并及時收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)7

學(xué)校平安工作直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安和國家財產(chǎn)平安，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與開展。生命至高無上，平安責(zé)任為天。五里牌中心學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一貫重視平安工作，始終把平安工作放在首位，從不馬虎，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，切實保障了師生的一切平安，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績，廣闊師生的平安意識有了明顯增強(qiáng)，學(xué)生自我防范能力有了較大的提高，到目前為止沒有發(fā)生學(xué)生意外事故。這是因為學(xué)校做了以下工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任

中小學(xué)校長是學(xué)校的法人代表，也是平安工作的第一責(zé)任人和決策者。分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。依此，我校成立了以學(xué)校校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂出了明確的平安責(zé)任目標(biāo)和措施，做到了目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，制度可行，責(zé)任到人，一抓到底，常抓不懈。通過學(xué)校校長領(lǐng)頭抓平安；分管副校長重點抓平安；專管平安政工主任專職抓平安；主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓平安；班主任具體抓平安；科任教師配合抓平安的領(lǐng)導(dǎo)專班。并層層簽定責(zé)任狀。每學(xué)期我們都與相關(guān)責(zé)任人簽定《學(xué)校平安管理的工作責(zé)任狀》《學(xué)校公共衛(wèi)生，食品平安責(zé)任書》，真正做到職責(zé)清楚，獎罰有據(jù)。并定期對責(zé)任制的落實情況進(jìn)行了檢查和考核獎懲。努力構(gòu)建了學(xué)校一把手統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的平安工作格局，確保了學(xué)校的一切工作正常開展。

二、制度健全，措施得力，分口把關(guān)

學(xué)校根據(jù)自己的工作實際，采取了得力措施，加強(qiáng)了學(xué)校平安管理工作，制訂了平安隱患排查臺賬、責(zé)任追究、門衛(wèi)、消毒、交通平安、消防平安、飲食平安等二十多個平安制度。各種應(yīng)急預(yù)案、方案、總結(jié)，各種平安工作記載表和各類平安工作檔案材料一一俱全。加強(qiáng)了學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，搞好了公共場所的消毒工作。建立了學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度和事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，并根據(jù)實際情況逐步進(jìn)行完善。這些制度方案既切合本校實際，又充分表達(dá)了科學(xué)性、合理性、具體性、時效性、可行性。在具體操作過程中，起到了一定的指導(dǎo)作用和標(biāo)準(zhǔn)作用。

三、平安教育到位，成效顯著

平安管理，預(yù)防為主，教育為先。為了更一步提升學(xué)校平安工作在教育教學(xué)中的地位，提高全員的平安意識，把學(xué)校平安工作做實做細(xì)，落實到每一個時刻和環(huán)節(jié)中，首先學(xué)校每學(xué)期初均分別對專職副校長，中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)行專門培訓(xùn)，并自編校本平安教材二冊，字?jǐn)?shù)達(dá)34000字，涉及46個方面科學(xué)防護(hù)內(nèi)容。同時，每學(xué)期我們都聘請交警作課外兼職教師，在全校循環(huán)上平安課，進(jìn)行平安圖片展，極大增加了師生平安知識，提高了師生的平安防范意識。使全鎮(zhèn)每個教職工都感受到平安教育的重要性。學(xué)校有固定的平安宣傳標(biāo)語和橫幅；有固定的平安宣傳?？?；有固定的平安疏散標(biāo)識；有固定的平安演練示范圖片。學(xué)校醒目處共有固定標(biāo)語40幅，出?？?9期，設(shè)平安標(biāo)識57處，展平安常識圖片210幀。營造了濃厚的平安防范氣氛。對平安的避險、逃生、自救著力于理論聯(lián)系實際，我們把平安自救演練作為提高師生自我防護(hù)技能的重要課題。每學(xué)期均舉行二次專項訓(xùn)練，參與人數(shù)達(dá)1300人次，師生由起初逃離到平安地帶需810分鐘，到現(xiàn)在2分鐘內(nèi)全部逃離現(xiàn)場，根本上到達(dá)了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

四、常規(guī)管理，常抓不懈

1、構(gòu)建縝密的平安監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，是搞好學(xué)校平安工作的根本保障。我校將日常平安監(jiān)管工作分片切塊，責(zé)任到人，并予以公示。每塊每時段再進(jìn)一步細(xì)化落實，時時刻刻有人關(guān)注，二十四小時無睡眠。特別是今年上期學(xué)生宿舍值班平安分工明確，責(zé)任到人，詳細(xì)具體。2、加強(qiáng)了對傳染病的早預(yù)防、早宣傳工作。特別是對防治甲型H1N1流感工作更為重要。各校都制訂了實施方案和應(yīng)急預(yù)案，中心學(xué)校召開大小會議十余次，督導(dǎo)檢查8次，屢次發(fā)放致學(xué)生家長一封信，做到了每生一支體溫表，各班實行晨檢和午檢，并做好登記，建立了六類預(yù)防工作檔案，狠抓落實了晨、午檢、消毒和疫情零報告制度。真正做到了“六早〞、“六落實〞、“四標(biāo)準(zhǔn)〞、“五到位〞。即“六早〞就是早宣傳、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。“六落實〞即組織機(jī)構(gòu)落實、工作預(yù)案落實、職責(zé)分工落實、防控措施落實、督導(dǎo)檢查落實、宣傳教育落實?！八臉?biāo)準(zhǔn)〞即標(biāo)準(zhǔn)表冊、標(biāo)準(zhǔn)晨午檢、標(biāo)準(zhǔn)消毒、標(biāo)準(zhǔn)建檔?！拔宓轿花暭醇仔土鞲蟹揽毓ぷ黝A(yù)案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學(xué)生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮(zhèn)各校甲流感防控工作萬無一失。

3、平安工作普查認(rèn)真細(xì)致，每所學(xué)校每星期都進(jìn)行了平安隱患自查，并將每次隱患自查情況進(jìn)行了及時整改到位，消除了平安隱患。

4、加強(qiáng)了校舍平安專項整治工作，堅決杜絕了使用帶病校舍的現(xiàn)象。5、重點整治了“三無〞車輛，確保了學(xué)生乘放心車。

6、加強(qiáng)了食堂的平安衛(wèi)生工作。嚴(yán)把了采購關(guān)，食堂采購物品時必須索有三證，嚴(yán)禁“三無‘食品進(jìn)入校園。從業(yè)人員工作時間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛(wèi)生始終保持了干凈、整潔。炊具消毒依程序標(biāo)準(zhǔn)操作。還認(rèn)真落實了食品留樣制度，每所學(xué)校都能按上級要求，葷素搭配，質(zhì)量高，味道好。

7、扎實認(rèn)真地開展了學(xué)校平安教育工作。真抓實干，有效地預(yù)防了各種平安事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的平安。

9、在平安檔案工作上，中心學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)了檔案類別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。各種平安工作檔案內(nèi)容詳實、具體、整齊，逐步走向了標(biāo)準(zhǔn)化。

五、檢查督辦，消除隱患，確保師生平安

平安工作既要靠宣傳，又要強(qiáng)化檢查督辦。學(xué)校督辦工作都通過查環(huán)境、聽匯報、問學(xué)生、看檔案，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位，確保了平安工作萬無一失。特別是加大隨機(jī)抽查力度，認(rèn)真落實“每次檢查必查平安〞的工作原那么，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無論到哪個班檢查任何一項工作；都要調(diào)查學(xué)生了解平安教育的情況。對檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我校的平安隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切平安。

六、存在的問題

1、對學(xué)生的法制教育、平安教育、平安演練，有的班級做得不夠，活動記錄欠缺。

2、學(xué)校專項整治工作有待加強(qiáng)，學(xué)校周邊平安狀況存在很大問題，應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行綜合治理，確保校園及周邊治安環(huán)境良好。

平安工作是學(xué)校的頭等大事，也是社會關(guān)注的熱點、重點，我們一定要繃緊這根弦，把學(xué)校平安工作放在首位，狠抓落實，常抓不懈，想方設(shè)法，堅持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風(fēng)，實實在在地為學(xué)生創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)立一個良好的、和諧的平安校園。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)8

為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校平安管理工作，防止校園平安事故發(fā)生，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，推動逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康開展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開展平安檢查工作，隨時提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、根本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所,教師27人，專用校車兩部,手續(xù)齊全,符合接送學(xué)生要求。

二、具體檢查情況

1.校舍平安。結(jié)合縣平安辦對學(xué)校校舍平安要求,通過對民辦學(xué)校(幼兒園)實地查看,各學(xué)校在開學(xué)前都進(jìn)行了平安隱患排查,對教學(xué)用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成平安隱患，明月雙語學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫,消防器材缺乏，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已進(jìn)行整改，學(xué)?；顒訄鏊墓╇娫O(shè)施的使用和管理符合平安標(biāo)準(zhǔn)。

2.交通平安。宏大學(xué)校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標(biāo)志，學(xué)生上下學(xué)有交通平安隱患，兩處民辦學(xué)校開展交通平安教育活動,上好每周一節(jié)平安課,使學(xué)生掌握交通平安常識，同時注意到局部學(xué)生不注意行車平安，利用班會課加強(qiáng)對他們的交通法規(guī)教育，防止交通平安事故的發(fā)生，兩處幼兒園實行上放學(xué)家長接送制度,認(rèn)真落實《校車平安管理方法》，中心校與有校車的學(xué)校簽訂了校車平安管理責(zé)任書，校園周邊交通秩序情況良好。

3.食品平安。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購置校外路邊、小店攤點上的零食，寢室衛(wèi)生較差,學(xué)生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅，明月雙語學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當(dāng)時就批評了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食平安，在食品的購置、運輸、貯存加工實現(xiàn)專人管理，對于食堂從業(yè)效勞人員按時進(jìn)行體檢。

4.教師管理。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在教師隊伍不穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致學(xué)校開展受限的問題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設(shè)良好，教師依法執(zhí)教，對學(xué)生盡心輔導(dǎo)，沒有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。

5.制度建設(shè)。民辦學(xué)校、幼兒園都成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了平安工作責(zé)任制度和各項平安預(yù)案，定期舉辦平安演練活動，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)9

本學(xué)期，我校把平安教育工作當(dāng)作一項長期性與常規(guī)性的工作，力爭使全校上下對師生的交通平安教育形成共識，引起全校的關(guān)注，通過多種教育形式，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安意識，確保教學(xué)秩序有效地開展?，F(xiàn)就學(xué)校平安教育方面的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任制

為保證活動長期有序地開展，學(xué)校成立了“學(xué)校交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組〞，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通平安教育工作，把學(xué)生的平安教育列入重要的議事日程。屢次召集召開專題會，商討學(xué)生交通平安工作落實情況，確保學(xué)生的交通平安。

二、精心組織開展交通平安知識的宣傳教育活動

本學(xué)期，我校開展“平安教育月〞專題教育活動，教育主題為“強(qiáng)化平安管理，共建平安校園〞。

1、要求各班級緊緊圍繞主題，結(jié)合我校實際，本學(xué)期組織召開4次平安教育主題班會，提高了學(xué)生的平安防護(hù)意識。

2、利用周一升旗儀式，組織主題為“保護(hù)生命，平安出行〞的國旗下講話，增強(qiáng)師生的交通平安意識。

3、11月份，聘請法制副校長、交警隊干警給學(xué)生作交通平安專題報告。

4、要求各班級組織刊出“交通平安〞主題黑板報。

5、9月份組織七年級學(xué)生觀看《交通平安教育專題片》VCD。

6、9月和12月份，分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車、交通、用電、防火平安教育通知，召開班主任會議，要求班主任對照通知精神摸清本班學(xué)生情況，并作詳細(xì)記錄。開展針對性的平安教育活動。

7、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車平安、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長的一封信。要求學(xué)生家長簽名，做好子女乘車平安教育工作，并自覺抵抗“三無〞車輛，堅決不乘坐“三無〞車輛。

8、11月中旬召開家長會，要求學(xué)生家長加強(qiáng)對子女的平安教育，支持學(xué)校開展平安教育，做到家校聯(lián)手，齊抓共管。

9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區(qū)的冰雪，教育學(xué)生不得玩球、打雪仗，不得課間追逐打鬧，注意行走及交通平安。

三、利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“交通平安法制知識〞教育活動

利用學(xué)校櫥窗展出“交通平安法制知識〞專題圖片，并組織學(xué)生觀看。

通過活動的開展，交通平安工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通平安常識，提高了遵守交規(guī)意識。平安走路，平安乘車，平安騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通平安工作到位，沒有發(fā)生交通平安事故。

四、存在的問題及思考

盡管我校在交通平安教育工作中，做了一些有益的工作，也取得了一定的效果，廣闊家長對孩子在校學(xué)習(xí)感到放心，但也存在一些實際問題讓我們感到力不從心，需要政府各部門和全社會來共同關(guān)注并輥以解決。主要有：

1、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過兩三條十字路口，平安隱患時時令人擔(dān)憂；

2、槐林局部街道比擬狹窄，車輛較多，局部群眾不能遵守交通法規(guī)，平安意識淡泊，容易出現(xiàn)傷害學(xué)生的事故；

3、少數(shù)學(xué)生的交通平安意識不強(qiáng)，需要進(jìn)一步教育。

以上這些問題，有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決，希望各級政府和全社會都能引起重視，加強(qiáng)各部門之間的溝通和配合，相互支持，相互協(xié)助，齊抓共管，努力營造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序，確保師生平安，共同創(chuàng)立一個和諧的校園環(huán)境。

中心學(xué)校平安工作總結(jié)10

學(xué)校平安工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹诠ぷ?，有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的通力合作，緊扣學(xué)校平安工作方案，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

強(qiáng)化學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、構(gòu)建學(xué)校平安網(wǎng)絡(luò)，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)〞的原那么，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到時時、處處、事事的平安工作有專人負(fù)責(zé)，以保證平安工作萬無一失，杜絕平安事故。

二、平安制度保證，實施扎實到位。

1、建立學(xué)校平安制度。學(xué)校建立以馬勝利校長為組長的平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《某某小學(xué)平安實施方案》、《某某小學(xué)平安工作方案》。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)。并且每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定根底。

2、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、值班、防火平安管理、體檢日報等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，并與每位教師簽訂《平安責(zé)任書》，增強(qiáng)了平安工作責(zé)任感。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生平安責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。充分利用班會、隊會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生接受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)平安事項，提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范能力和自我保護(hù)能力。積極配合相關(guān)部門關(guān)于甲型h1n1流感的宣傳、防控工作。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校沒有一起平安事故發(fā)生，全校師生平安意識濃厚。但是，平安工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認(rèn)識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天??！

中心學(xué)校平安工作總結(jié)11

20某某年11月份中心校對8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對中心校下發(fā)的工作方案的執(zhí)行情況,特別是對重點工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點，認(rèn)真貫徹落實中心校下發(fā)的工作方案，都能根據(jù)中心校的方案，結(jié)合本校實際制定本校的工作方案，并能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有方案地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實效的多了。具體情況如下：

一、教育科研。

各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動策略研究子課題實施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。有7所學(xué)校舉行了子課題的開題報告會，但有的學(xué)校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。

能按年度科研方案及時開展科研活動的學(xué)校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽小學(xué)、馬場小學(xué)、萬興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開展了活動，但活動次數(shù)少，活動記錄不詳實。希望以后要按方案及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結(jié)等活動都要記錄清楚：時間、內(nèi)容、活動目的、參加人、活動收效等。

二、隊伍建設(shè)。

本次檢查的重點是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的教師集中學(xué)習(xí)的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

從教師互相學(xué)習(xí)、聽課情況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)教師能完成聽課任務(wù)，聽課記錄詳細(xì)，有評析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽小學(xué)、馬場小學(xué)。個別教師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節(jié)數(shù)多，如何能協(xié)助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學(xué)過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成，根本起不到互相學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的。

三、教研活動。

多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作方案制定本校的教研工作方案，并按方案實施工作，少數(shù)學(xué)校的方案內(nèi)容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不具體，有的學(xué)校無方案。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄。“兩課〞的教學(xué)設(shè)計，教師的說課、評課、教學(xué)反思和活動總結(jié)。這方面較好的學(xué)校有：朝陽、方家、馬場。存在的問題是：個別學(xué)校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不標(biāo)準(zhǔn)，教師書寫的不認(rèn)真，個別教師不會寫教學(xué)設(shè)計意圖，不會寫教學(xué)反思，這個問題在教材研究時中心校領(lǐng)導(dǎo)作過專題目講座，不應(yīng)該不會，究其原因是：學(xué)校在開展“兩課〞活動時沒有把各個環(huán)節(jié)落到實處，沒有組織教師進(jìn)行說課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當(dāng)成了一種“多余〞的負(fù)擔(dān)，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費時、費力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。

四、教學(xué)指導(dǎo)。

各校能依據(jù)中心校的工作方案制定本校的工作方案，多數(shù)學(xué)校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。

作為一名村小學(xué)校長就該名副其實，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導(dǎo)者、檢查者。否那么，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數(shù)校長能做到聽課后及時評課，有的表達(dá)在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。

都能根據(jù)匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出缺乏，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結(jié)合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導(dǎo)價值。

都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個別總結(jié)簡單，不全面，有個別的還缺少次數(shù)。

五、環(huán)節(jié)管理。

1、集體備課。

各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實到實處，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實際和學(xué)科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了缺乏。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容過于簡單，根本上每一欄都是四個字概括。

2、教案檢查情況。

〔1〕優(yōu)點。

A、大局部學(xué)校的教師能超過進(jìn)度制作教案，并且教案書寫十分工整、認(rèn)真。如馬場小學(xué)劉合、榮加?xùn)|；朝陽小學(xué)班德武；臨江小學(xué)

任修權(quán)、李詳榮；方家小學(xué)劉廣樹、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰、許永波；萬興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。

B、局部學(xué)校教師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實。可操作性強(qiáng)。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測內(nèi)容。語文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。

C、局部學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)生實際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫出切實可行的改良措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體，有針對性和實效性。朝陽小學(xué)李柏琴、班德武、馬場小學(xué)榮加?xùn)|、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。

〔2〕缺乏。

A、局部學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的教案還有丟課〔單元〕現(xiàn)象。

B、有些教師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書寫。

C、大局部學(xué)校的教師教學(xué)反思次數(shù)缺乏，有的學(xué)校只有一兩名教師寫了幾次教學(xué)反思，且內(nèi)容簡單，沒有實效性。

3、作業(yè)批改情況。

〔1〕優(yōu)點。

A、從作業(yè)本簿來看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔。

B、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

C、有些班級所有學(xué)生作業(yè)的書寫都非常工整、認(rèn)真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。

D、多數(shù)教師能認(rèn)真執(zhí)行等級加評語的批改方式，特別是一局部教師的評語很有鼓勵性，形式多樣，起到了鼓勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加?xùn)|、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

E、值得一提的是所有的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫認(rèn)真、批改及時。

F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的情況下，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

〔2〕缺乏

A、一局部教師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。

B、不數(shù)教師沒有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。

C、個別教師有漏批的現(xiàn)象。

D、個別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。

E、相當(dāng)一局部教師的作業(yè)批改缺少或者沒有鼓勵評語，僅僅采用了等級制。

4、課堂教學(xué)。

檢查共聽了16節(jié)課，其中語文、數(shù)學(xué)各8節(jié)。

〔1〕優(yōu)點

A、都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：李衛(wèi)國老師講《切錯的蘋果》一課時，當(dāng)教師把蘋果橫著切開時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果核出現(xiàn)了一個清晰的五角星圖案時，學(xué)生興奮不已，同時發(fā)出一種驚嘆，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學(xué)生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。

B、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。在數(shù)學(xué)課上，教師能扶能放，扶放結(jié)合，充公表達(dá)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場小學(xué)[的劉合老師，朝陽小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。

C、大多數(shù)教師能所握教學(xué)的.重點、難點。例如：萬興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點詞、句、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識字教學(xué)，能根據(jù)生字的特點有側(cè)重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并非每個字在音、形、義上平均使用力量。

D、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，穩(wěn)固題的設(shè)計有目的性和針對性。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。

〔2〕缺乏。

A、局部教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準(zhǔn)確地把握教材。對于教材中的主題圖或習(xí)題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。

B、局部教師課堂提問隨意性強(qiáng)，不準(zhǔn)確，不精當(dāng)，提問方式不能喚起學(xué)生的主動思考。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法〞或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學(xué)生置于了被動的位置。如果

教師能換成“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么新方法〞或“老師很想聽聽你的高見〞，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。

C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標(biāo)、重難點定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點，不能將課后閱讀重點提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中。

D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調(diào)控，導(dǎo)致課堂上無效的地方過多，時控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。

〔3〕建議。

A、要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，特別是低年級，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學(xué)中游刃有余。

C、教師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學(xué)生的思維得到不同的開展。

D、教師的教學(xué)設(shè)計要充分考慮“三維目標(biāo)〞落實與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。

六、教學(xué)效果。

通過對8個畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的抽測，超過90分的學(xué)生比例不大，不及格人數(shù)比擬多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：

數(shù)學(xué)方面：

1、學(xué)生計算不準(zhǔn)，例如，解比例這是根本的知識，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯。

2、有的學(xué)生缺乏審題能力，不會審題。

3、學(xué)生做題不認(rèn)真。如：求圓錐體積不乘。

4、學(xué)生根底知識掌握不牢，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。

語文方面：

1、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫出詞語。

2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面〞一詞，錯誤太多。

3、將陳述句改為反問句。很多學(xué)生不會改寫，有的改成了疑問句。學(xué)生不掌握句型特點。

4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生答復(fù)不完整，失多很多，可見平時教學(xué)效果是如何？

中心學(xué)校平安工作總結(jié)12

平安教育十分重要，開學(xué)初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把平安工作放在各項工作的首位，時刻對學(xué)生進(jìn)行平安教育，不能松懈，做好學(xué)校平安工作是確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，