2022年關(guān)于大班國(guó)慶教案(通用6篇)

luJ團(tuán)大班國(guó)慶教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道國(guó)慶節(jié)的日期和意義，感受?chē)?guó)慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛。2、了解我國(guó)近年來(lái)取得的成就，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、新聞?wù)掌琍PT2、制作五星紅旗的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒）活動(dòng)過(guò)程：一、討論—一激發(fā)幼兒討論興趣1、再過(guò)幾天是我們祖國(guó)媽媽重要的節(jié)日，這是什么節(jié)日嗎？（國(guó)慶節(jié)）2、國(guó)慶是什么意思？（慶祝國(guó)家的生日）3、關(guān)鍵提問(wèn)：我們國(guó)家的全稱(chēng)是什么？（中華人民共和國(guó)），我國(guó)的國(guó)慶是幾月幾日嗎？（十月一日），今年是我國(guó)成立幾周年？小結(jié)：十月一日是我們祖國(guó)媽媽偉大的生日，是我們祖國(guó)的重要的‘節(jié)日。二、新聞?wù)掌蠹艺劇涣私鈺r(shí)事，激發(fā)情感1、觀賞上海建筑，談?wù)撐覀冎赖纳虾３鞘薪ㄔO(shè)新面貌。（舊照、新照）關(guān)鍵提問(wèn)：現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣？2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說(shuō)說(shuō)他們所取得的成就。關(guān)鍵提問(wèn)：這些人你認(rèn)識(shí)嗎？他們都取得了什么樣好的成就？3、看看近期我國(guó)發(fā)生的重大事件的新聞圖片，談?wù)勛约旱母惺堋Ｐ〗Y(jié)：我們祖國(guó)在迅速的發(fā)展，生活水平也提高了，人人都為我們祖國(guó)作出重大的貢獻(xiàn)，我們小朋友長(zhǎng)大也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。三、全國(guó)人民喜洋洋一一感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛1、觀看圖片或錄像，感受節(jié)日彩燈，懸掛的國(guó)旗的熱鬧場(chǎng)面。2、提問(wèn)：國(guó)慶與平時(shí)有什么不一樣。3、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人們慶祝國(guó)慶的情景，以及歡度國(guó)慶的愿望。小結(jié)：國(guó)慶張燈結(jié)彩，大家心中充滿(mǎn)無(wú)限喜悅之情，感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。國(guó)大班國(guó)慶教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。2、通過(guò)大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?；顒?dòng)時(shí)間：20__年9月28日下午3點(diǎn)整。活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。2、演唱道具各班自選。3、布置舞臺(tái)，大班組空班老師?；顒?dòng)過(guò)程：迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)歌曲大合唱。1、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱革命歌曲。2、演出順序：大一班、大二班、大三班。3、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。4、上臺(tái)順序從左上右下。5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。6、在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問(wèn)題。）國(guó)大班國(guó)慶教案3活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。.運(yùn)用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫(huà)。.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、人手一臺(tái)電腦、投影儀、白板活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。.小朋友，前陣子你們放了七天的長(zhǎng)假，你們?cè)诩腋尚┦裁茨兀?哦！做了這么多事呀！那誰(shuí)知道在這七天長(zhǎng)假中過(guò)的是什么節(jié)日呢？.那國(guó)慶節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢？.小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，祖國(guó)媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？.創(chuàng)意真不錯(cuò)，老師呀，畫(huà)了一幅畫(huà)送給祖國(guó)媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)看看。二、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)出繪畫(huà)時(shí)所使用的工具。介紹煙花的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的噴槍工具誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你在這副畫(huà)中看到了什么？（我看到了煙花）.哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問(wèn)問(wèn)你們，煙花是用畫(huà)圖板中的什么工具的呢？（噴槍?zhuān)?說(shuō)得真不錯(cuò)，誰(shuí)上來(lái)操作一下呢？.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍?zhuān)缓笤僭陬伭蠙谥羞x中自己喜歡的顏色，再在畫(huà)圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！介紹國(guó)旗的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的直線和矩形.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國(guó)旗）.那國(guó)旗又是使用的什么工具呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。.我請(qǐng)一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫(huà)一下國(guó)旗，看她畫(huà)的對(duì)不對(duì)？.小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫(huà)圖板中畫(huà)了一條直線，在選中矩形工具繪畫(huà)出國(guó)旗的旗面，最后在選中油漆桶，對(duì)國(guó)旗添加顏色。介紹人物的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的刷子工具.小朋友，在看看，你又看到了誰(shuí)？（我看到了小朋友）.小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫(huà)的。（教師示范繪畫(huà)）.看清楚的小朋友說(shuō)一說(shuō)是使用什么工具？（刷子）4.原來(lái)，刷子本領(lǐng)真大，能畫(huà)出這么多漂亮的圖畫(huà)呢！三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)〃慶國(guó)慶〃的畫(huà)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想在畫(huà)圖板中畫(huà)些什么？（氣球、花朵等）那待會(huì)，就請(qǐng)小朋友與畫(huà)圖板一起繪畫(huà)出熱鬧的場(chǎng)景，這樣，祖國(guó)媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動(dòng)手繪畫(huà)了！四、欣賞作品小朋友畫(huà)得可真漂亮，那我們一起排著隊(duì)開(kāi)著小火車(chē)一起來(lái)參觀這些畫(huà)吧！教學(xué)反思幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國(guó)生日的活動(dòng)中（繪畫(huà)國(guó)旗），從而來(lái)感受節(jié)日的氣氛。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來(lái)之不易國(guó)大班國(guó)慶教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒欣賞《國(guó)慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感。2、感受樂(lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品。3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器一洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼?zhuān)?、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。3、邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程:1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國(guó)慶好日子》的興趣。2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國(guó)慶好日子》，感受樂(lè)曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè)性質(zhì)。師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國(guó)慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國(guó)慶好日子》的樂(lè)器名稱(chēng)，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的音樂(lè)性質(zhì)。（1）幼兒欣賞音樂(lè)要求：①你看到哪些樂(lè)器在演奏呢？②這些樂(lè)器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？（2）幼兒自由探究要求：①想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。②愛(ài)護(hù)樂(lè)器。（3）分享探究成果①你看到的樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？它叫什么名字？②它是怎么發(fā)出聲音的呢？4、欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。師小結(jié)：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè)器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國(guó)慶好日子》。引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè)器（請(qǐng)爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。6、活動(dòng)延伸在表演區(qū)投放南音的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的勇氣和興趣。分析與反思：在本次活動(dòng)中，我通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，操作性強(qiáng)的樂(lè)器，以及南音演奏隊(duì)等來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幫助幼兒更形象、直觀、真實(shí)地學(xué)習(xí)欣賞南音《國(guó)慶好日子》，感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂(lè)文化，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在活動(dòng)中，面對(duì)真實(shí)的演奏場(chǎng)面，幼兒更加認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)音樂(lè)，能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚(yáng)、高興”等詞來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)性質(zhì)、語(yǔ)言較豐富；在傾聽(tīng)過(guò)程中，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情，流露出了孩子們對(duì)民間音樂(lè)曲風(fēng)特色的感受，對(duì)音樂(lè)性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國(guó)慶好日子》樂(lè)器這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒參加活動(dòng)的積極性顯得更為高漲，當(dāng)問(wèn)題“《國(guó)慶好日子》由哪些樂(lè)器演奏呢？……”一拋出，孩子們就急切想告訴我答案，對(duì)于孩子們的求知欲望，我順勢(shì)引導(dǎo)教給孩子們一些交流的技能，讓幼兒自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、嘗試，與爺爺奶奶交流，尋找自己想知道的答案。在活動(dòng)當(dāng)中孩子們是快樂(lè)的、主動(dòng)的，也很自然地在自覺(jué)與不自覺(jué)當(dāng)中掌握樂(lè)器的名稱(chēng)、演奏方式、音色等相關(guān)知識(shí)，孩子們也在已有的知識(shí)上得到不斷深化與提升。在南音欣賞活動(dòng)課中，我感觸頗深的是：要留心觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)自幼兒所喜歡和感興趣的的活動(dòng)內(nèi)容，幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是我們難以想象的，這時(shí)候幼兒的潛能得到真正的挖掘。國(guó)大班國(guó)慶教案5教學(xué)目標(biāo)：.初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫(huà)法，用畫(huà)來(lái)表示國(guó)慶節(jié)。.在繪畫(huà)中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：.教師范例.記號(hào)筆、蠟筆等.天安門(mén)掛圖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能合理地布置畫(huà)面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫(huà)法。教學(xué)方法與手段：示范講解法、談話(huà)討論法。開(kāi)始部分1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（1）出示天安門(mén)掛圖?！斑@上面是什么？它在中國(guó)的什么地方？”（2）天安門(mén)這么漂亮，是要有什么節(jié)日嗎？你們知道國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜歡國(guó)慶節(jié)嗎？基本部分.出示圖片，了解國(guó)慶節(jié)。“你們看，國(guó)慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？”.出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)。（1）師：你們覺(jué)得國(guó)慶節(jié)開(kāi)心嗎？想不想用自己的蠟筆畫(huà)出來(lái)呢?（2）出示范畫(huà)?！澳銈兛?，老師就先把我自己想怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景先畫(huà)了出來(lái)。我們一起來(lái)看看吧?！保?）提出要求：把自己的事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排，近處的東西畫(huà)大點(diǎn)，畫(huà)在下面；遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小點(diǎn)，畫(huà)在紙的上邊。.幼兒自由作畫(huà)。提醒幼兒注意畫(huà)面的遠(yuǎn)近關(guān)系。.教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束部分.交流欣賞自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。（1）“請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”（2）互相欣賞作品。教學(xué)反思：通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及天安門(mén)的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中，我們繪畫(huà)了天安門(mén)，遠(yuǎn)處的話(huà)的小，近處的畫(huà)的大。我進(jìn)行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫(huà)法，但是一些仍按照自己的想法來(lái)畫(huà)，我下次應(yīng)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。國(guó)大班國(guó)慶教案6活動(dòng)設(shè)計(jì)背景國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們根據(jù)國(guó)慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)的課程安排?；顒?dòng)目標(biāo).激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。.鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)歷過(guò)的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的高興的事。.加強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情操。.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能夠完整的講述一件關(guān)于國(guó)慶節(jié)的高興的事。活動(dòng)準(zhǔn)備1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動(dòng)。2,節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說(shuō)說(shuō)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的?；顒?dòng)過(guò)程過(guò)程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話(huà)題。前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)上學(xué)?你們是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的呢?現(xiàn)在啊，我們就來(lái)講一講國(guó)慶節(jié)期間所做過(guò)的有趣的，快樂(lè)的事。講的時(shí)候啊要說(shuō)出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說(shuō)出你的感受哦。過(guò)程2：讓孩子圍繞話(huà)題自由交談，老師呢注意聽(tīng)他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)有趣，內(nèi)容新穎，講話(huà)連貫自然。過(guò)程3：老師講述示范。過(guò)程4：老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比，誰(shuí)講得最好。或者你喜歡誰(shuí)講的。幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時(shí)老師可以用提問(wèn)的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又