中學英語教師述職報告五篇

—中學英語教師述職報告五篇述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素養(yǎng)、改進工作，還有利于增加民主監(jiān)督的良好風氣。以下是整理的中學英語老師述職報告，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。中學英語老師述職報告范文一本學期，我擔任初一的英語教學工作.作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結.一，學習課標，明確教學目標.為了使我的英語教學順應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充足的依據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順當進行.二，扎實備課，理清教學思路.備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到有備而來.我仔細閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學.結合同學的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點，又要突破難點；既要表達出完好的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好效勞.2，課中備課，敏捷布置簡潔易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時，為了不消除同學的主動性，我在實施教學的時分，總是盡量設計一些簡潔易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)榛顫姾猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式）來穩(wěn)固所學新知.在活動中同學們都樂于參與，充足調動了同學們的情感看法和愛好，同學的主動性得到了充足發(fā)揮，教學效果良好.3，課后備課，總結教學經(jīng)驗.每上完一單元，我都按時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底.三，仔細上課，表達以人為本.《英語課程標準》提出讓同學在老師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，完成任務的目標，感受勝利.這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量.為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：1，巧設導入，培育愛好.每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氣氛內.2，圖文結合，把握新知.依據(jù)教材圖文并茂的特點，充足運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們主動主動參與學習取得新知過程，培育他們學習英語的愛好.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教導同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量.在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育.3，游戲活動，穩(wěn)固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重同學的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓同學進行反復模擬，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充足的活動和溝通時機，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學習愛好.4，通過聽錄音，復習新知.我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓同學聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶.第一遍先仔細聽，第二遍邊聽邊跟讀.在同學能聽讀后并要求同學用相應的肢體語言或動作入情入境的來模擬，表演對話.在同學進行合作學習，表演時按時賜予示范和指導，讓同學充足體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說力量和讀音的精確性，，從而讓同學真正做到眼到，口到，心到，手到.四，強化自學，不斷積累學問.由于本人在英語教學方面經(jīng)驗缺乏，自己的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，強化自身的業(yè)務學習，擴大視野；專心搜集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，經(jīng)常聽錄音訂正自己的語音語調.總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分；同事的幫忙，使我干勁十足；同學的渴求，使我信念倍增.我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂.主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果.我相信有耕耘總會有收獲，中學英語老師述職報告范文二一學年來，我熟悉搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，仔細學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，主動推動教育教學改革，主動完成學校的各項工作，尊重并熱愛同學，使同學學有所長，全面進展，下面就我本學年的工作作如下總結：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我仔細貫徹黨的教育方針，以“”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格標準自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對同學的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，按時更新教育理念，主動地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才能順應教育的進展。所以我主動參與校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中吸取養(yǎng)分，不斷提高思想熟悉和政治修養(yǎng)。二、教育教學方面：要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，仔細鉆研教材，從備課本、備同學、備教法等方面入手，主動做好課前準備。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念、每個學問點都鉆研清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動，解決如何充足挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把學問傳授給同學，讓同學形成技能、力量等。2、仔細組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率中學英語老師述職報告范文三本學期我擔任初一（1）班的英語教學，由于剛剛調進X初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研討教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了許多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學情況的簡要總結。一、培育英語學習愛好英語作為一門外語，對大多數(shù)同學而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體裝備進行教學；開展形式多樣、活潑活潑的課堂語言實踐活動；介紹英家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好一直穩(wěn)定在較高水平。二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研討同學，進行二次備課。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。教態(tài)自然、講課活潑、難易適中、照料全部，課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題按時訂正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題按時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。三、做好“培優(yōu)轉差”按以往經(jīng)驗，同學在英語學習進入肯定階段后，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定根底，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行耐煩指導，多加激勵，慢慢提高他們的成果；第三組是紀律松散、根底不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。中學英語老師述職報告范文四敬愛的各位領導，各位老師：大家好!20X——20X一學年轉瞬過去了?；貞洷緦W年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，期望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》。我關懷愛惜同學，教書育人，努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。二、教育教學方面：本學年我擔任初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小搭配作學習模式，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。我熱愛同學，公平地對待每一個同學。努力提高自己對同學的親和力，我信奉“親其師，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P懷同學，愛惜同學，同學才會情愿接近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位同學，以期能在中考中取得令人滿意的成果。三、班主任工作方面：本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創(chuàng)立“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。1、開好主題班會。充足利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓同學有發(fā)言商量的空間，發(fā)揮了同學的主體地位，并能按時了解到同學的思想動向，幫忙同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20X年X區(qū)中小學主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎。2、抓好晨讀的勵志工作每天晨讀，同學齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是同學們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我一直陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。期望每一個孩子都不要落伍!3、營造濃郁的書香氣氛班里開拓了圖書角。我要求同學閑暇時間大量閱讀。“讀明星書，看明星傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓同學把他們讀書過程中的感悟按時地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氣氛中鼓勵著自己，提升著自己，完善著自己。4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。作為班主任，我以身作則，領先垂范。要求同學做到的，我首先做到；要求同學不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關懷、愛惜每一位同學。注意平日里與同學的溝通和溝通，常常與同學談心，顯現(xiàn)問題按時解決。我還利用中午和晚上的時間去同學家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。激勵同學立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!四、個人學習方面：主動學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上?？傊?，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。感謝大家!中學英語老師述職報告范文五敬愛的各位領導，各位老師：大家好!本人X年畢業(yè)于X技術師范學院英語教育專業(yè)，并于X年X月畢業(yè)于X師范高校英語教育專業(yè)函授本科。X年X月分配至X市X中學，X年X月調入X中學至今。X年X月被評為中學英語二級老師。任現(xiàn)職9年，始終從事英語教學工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：一、仔細強化理論學習，不斷提高政治思想素養(yǎng)身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，在思想上能堅持四項根本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的根本路線、方針和政策，仔細學習“”重要思想、科學進展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平常能仔細參與政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，主動進取，為人師表。以學校工作為重，常年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和家長心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。得到廣生的好評和同學家長的信任。X，X年度考核為優(yōu)。二、勤奮踏實、潛心參與業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平本人自X年參與工作以來，滿腔熱忱地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點，注意力量的培育，切實提高同學英語水平，在教學過程中，我注意培育同學的自學力量，授予同學學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給同學讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀競賽等形式多樣的活動，激發(fā)同學朗讀課文的愛好，使同學從讀中受到感染，調動其學習的主動性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系同學的實際情況，提出能激發(fā)他們主動思索的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的任意性，不但活潑了課堂氣氛，而且通過提問引起了同學探究的X，培育了同學的思維力量和英語聽說力量。同學答復問題后的評價能以表揚為主，不容易否認同學的答案，使同學感受到學習的歡樂，從而更樂于參與到教學活動中來。同時在課堂上留意引導同學運用所把握的學問去分析、解決問題，既防止了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了同學英語水平。調入本校之前，在原單位（X市X中學）工作，有三年中從事畢業(yè)班教學工作，所帶班級的中考成果三年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄用指標，屢次受到學校表彰。X年調入X中學，接手初三（X）（X）兩班的英語教學工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的班級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成果超過市平均成果。此后擔當?shù)母鱾€班級的成果，均名列班級前列，受到同學家長及學校領導的好評。在做好教學工作的同時，本人能仔細學習并嫻熟把握現(xiàn)代教育技術，特別是信息技術。能仔細鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20X年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。三、不斷提高班級管理力量，努力