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文檔簡介
發(fā)聲練習(xí)第二單元繽紛舞曲
青年友誼圓舞曲圓舞曲圓舞曲（Waltz），有時音譯為“華爾茲”。18世紀末起源于奧地利和德國的一種民間舞曲，逐步發(fā)展成為后來的圓舞。多用于社交舞會，19世紀開始流行于西歐各國，形成了兩種主要風(fēng)格。一為維也納圓舞；二為法國圓舞。圓舞曲則是這兩種舞蹈的伴奏音樂。伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。它采用3/4拍，強調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯。
歌曲欣賞速度：中速稍快
情緒：歡快、活潑、富有熱情1955年，中國青年代表團準備參加由蘇聯(lián)發(fā)起、社會主義陣營廣泛參與、在波蘭舉行的第五屆青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)，聯(lián)歡節(jié)的主題是和平、友誼、團結(jié)。《青年友誼圓舞曲》就是在這次征歌活動中創(chuàng)作出來的。創(chuàng)作背景?拍強弱規(guī)律：強弱弱3/44/41、學(xué)唱譜：
（1）根據(jù)3/4拍強弱規(guī)律視唱。（2）結(jié)構(gòu)：共六個樂句（3）提出要求進行隨琴視唱：注意連貫性。延時線：要使音符時值延長，在音符右邊加橫線“－”，這時的橫線叫延時線。延時線越多，音持續(xù)的時間（時值）越長。相反，音符下面的橫線越多，則該音符時間越短。延時線
延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連，在演唱或演奏時作為一個音符，它的長度等于所有這些音符的總和。延音線學(xué)習(xí)歌曲視唱練習(xí)演唱歌曲演唱過程中注意強弱變化2、學(xué)唱詞：朗讀理解詞義。3、表演唱：
（1）加身體動作表現(xiàn)三拍子強弱弱規(guī)律進行延長。（2）加打擊樂進行演唱。自然大調(diào)音階才藝展示小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《友誼青年圓舞
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