圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)(賀卡制作)

--PAGE5-《我用賀卡祝福你》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 利用Word制作電子賀卡本節(jié)是《高一信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》第三章第一節(jié)的內(nèi)容，教材內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但是如果只單純的為教而教，容易造成學(xué)生處理信息的盲目性。教案分析學(xué)習(xí)興趣。（1）掌握Word中運(yùn)用圖片、文本框、藝術(shù)字進(jìn)行綜合處理問(wèn)題的方法，鍛煉學(xué)生自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力知識(shí)與技能

（2）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，通過(guò)交流評(píng)價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)在文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、文本框、藝術(shù)字等，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，感受學(xué)習(xí)用Word來(lái)制作電子賀卡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在獲得用WordWord文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備

重點(diǎn)：賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位臵關(guān)系。難點(diǎn)：插入對(duì)象的格式設(shè)臵。1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。2>“MyPictures”需要用到的圖片素材以供學(xué)生操作和參考。3、學(xué)生分成10個(gè)小組。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)相關(guān)知識(shí)回顧準(zhǔn)備一系列精美的電子課前準(zhǔn)備 賀卡，提前準(zhǔn)備好學(xué)生練習(xí)所需素材

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)為制作電子賀卡作好充分鋪墊。教師展示一些精美的紙質(zhì)賀卡。

學(xué)生觀看、欣

激發(fā)學(xué)生對(duì)新思考：這些賀卡是用什么軟件制作 賞的？

知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣回答問(wèn)題情景導(dǎo)入 播放一些具有背景音樂(lè)的賀卡。教師提問(wèn)：用WORD能否創(chuàng)作出類(lèi)似的賀卡？

學(xué)生驚奇，覺(jué)得不可思議新課講解操作演示

來(lái)制作一張精美的賀卡。任務(wù)一：構(gòu)思布局賀卡。1、觀察一下賀卡有幾部分組成？（圖片，文字，音樂(lè)）2、這幾部分的位臵關(guān)系如何？3、學(xué)生先討論，再匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)。4、師生歸納：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框等組成，有的還可以添加背景，利用“文本框”寫(xiě)祝福語(yǔ)，使用“藝術(shù)字”寫(xiě)賀詞。任務(wù)二：制作賀卡1、頁(yè)面的設(shè)臵：賀卡的大小、方向是由“文件→頁(yè)面設(shè)臵”來(lái)完成，這是制作賀卡首先要考慮的問(wèn)題。2、圖片的插入：【問(wèn)題1】插入圖片的方法？（教師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時(shí)彈出了“圖片工具欄”）【問(wèn)題2做賀卡的背景？

參考老師提供的賀卡，與旁邊同學(xué)進(jìn)行交流、討論。學(xué)生聽(tīng)取教師講解，適時(shí)相互討論并動(dòng)手操作實(shí)踐

讓學(xué)生理解怎樣構(gòu)思布局賀方向性和目的性。通過(guò)講授法讓學(xué)生清楚基本己動(dòng)手設(shè)計(jì)賀卡打好基礎(chǔ)方法：拖動(dòng)圖片上的控制點(diǎn)改變其大3、藝術(shù)字的插入：臵于圖片上方呢？（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插）方法：通過(guò)“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上4、文本框的使用：【問(wèn)題1】如何在圖片上寫(xiě)寄語(yǔ)并將文字加以修飾？【問(wèn)題2方的白色區(qū)域及邊線如何去消？方法：通過(guò)改變文本框的格式）賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點(diǎn)，就需要調(diào)整各個(gè)元素的格式。5、合并插入的對(duì)象并保存賀卡：如果想帶走我們制作的賀卡就必須進(jìn)行最后的工作，合并各個(gè)對(duì)象并保存成文件形式?！締?wèn)題】如何合并對(duì)象并保存賀卡？方法：選中其中一個(gè)對(duì)象,按下shift鍵不放,再單擊其它要組合的對(duì)象,全部選中后,單擊”繪圖工具欄|繪圖|組合”.通過(guò)”文件|保存”。至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。教師引導(dǎo) 任務(wù)三： 根據(jù)老師的引 學(xué)生是學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)作教師提供主題圖片素材，學(xué)生自擬主導(dǎo)提示，學(xué)生題創(chuàng)作一張賀卡，利用郵箱發(fā)送給組自主創(chuàng)作，并內(nèi)其他成員，同時(shí)提交到教師機(jī)。發(fā)送到組內(nèi)其他成員郵箱中進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。視的過(guò)程中根交流反饋教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，參與同學(xué)討論，組內(nèi)相互討論據(jù)學(xué)生的實(shí)際鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，并根據(jù)學(xué)生提交品評(píng)、提意見(jiàn)。情況給予不同的作品進(jìn)行展示交流。生獨(dú)立自主思考問(wèn)題的能力讓個(gè)別學(xué)生演示制作賀卡的步驟。個(gè)別學(xué)生演示賀卡制作步驟。教師總結(jié)賀卡制作步驟并版書(shū)：A賀卡構(gòu)思；B頁(yè)面布局；C插入背景圖片并設(shè)臵；D插入文本框并設(shè)臵；E插入藝術(shù)字并設(shè)臵；F合并對(duì)象并保存。課堂小結(jié)

1、小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了制作電子賀卡的方法，制作賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩要協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下來(lái)，展開(kāi)你們想象的翅膀，大膽的動(dòng)手做，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)生暢談自己