初中道德與法治人教七年級上冊師長情誼《第六課第一框走近老師》PPT

知識框架師長情誼第六課師生之間第七課親情之愛走近老師師生交往家的意味愛在家人間了解教師職業(yè)風格不同的老師教學相長亦師亦友生命的居所中國人的“家”體味親情愛的碰撞溝通傳遞愛讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力第六課師生之間第1框走近老師記住：我國教師節(jié)是什么時候？答：每年9月10日學習目標1.了解教師的作用及承擔的使命。2.知道教師職業(yè)的發(fā)展對老師提出的新要求。（重點）3.了解教師工作基本特點。（難點）4.了解不同風格的教師產(chǎn)生的原因，掌握正確對待不同風格老師的方法。（重點）

預習內(nèi)容(P60-64)1.教師在人類文明的發(fā)展過程中起著怎樣的作用？承擔怎樣的使命？2.教師職業(yè)有什么特點？3.什么是教師？教師的優(yōu)秀品格有哪些？4.新時代對教師職業(yè)有什么要求？5.教師風格不同產(chǎn)生的原因是什么？6.我們怎樣與風格不同的老師相處?一.了解教師職業(yè)1.教師在人類文明的發(fā)展過程中起著怎樣的作用？及承擔怎樣的使命？P61

答：傳承作用。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

教書育人的使命。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。2.教師職業(yè)有什么特點？P61答：①教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承，教師是人類文明的主要傳承者之一；②教師是一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命；③現(xiàn)代教師必須要獲得教師資格證。因為時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求?；顒右唬≒61）：閱讀“相關(guān)鏈接”，回答：1.孔子和陶行知的教師言論有哪些？孔子：“因材施教”“溫故而知新”等。

陶行知：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”等。2.從孔子和陶行知的言論中，你認識到了什么？答：認識到教師在人類文明發(fā)展中起著非常重要的傳承作用。活動二（P62）：探究與分享教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時間成本職前專業(yè)學習教育實習職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務資格和任用培養(yǎng)和培訓教師的知識結(jié)構(gòu)與能力學科素養(yǎng)教學技能……教師資格3.什么是教師？教師的優(yōu)秀品格有哪些？P61

答：

教師是一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人的使命。老師的優(yōu)秀品格有：

答：勤勤懇懇；愛崗敬業(yè)；無私奉獻；崇高的師德；良好的修養(yǎng)等。贊美老師的名言警句有：

答：人類靈魂的工程師；陽光下最燦爛的職業(yè)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；師者，所以傳道授業(yè)解惑也等。4.新時代對教師職業(yè)提出的更高要求是什么？P62

答：

①要有理想信念；②要有道德情操；③要有扎實學識；④要有仁愛之心。二、風格不同的老師幼兒園老師活潑開朗鄉(xiāng)村老師樸素大方中學老師專業(yè)過硬活動三（P63）探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。

乙我喜歡的老師見解獨到：他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題，讓我信服。

丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。

丁我喜歡的老師：__________________5.你如何看待這些差異？/為什么老師的風格會不同？P63

答：①由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異；②每位老師解決問題的方法和表達方式不同。答：1）承認老師的差別2）發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點3）了解老師教育行為的目的4）主動交往6、我們怎樣面對風格不同的老師？/我們怎樣與不同風格的老師相處？（P64小字里）

走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師：年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異;解決問題的方法和表達方式的不同。課堂小結(jié)教師是人類文明的主要傳承者之一教師是一種專門職業(yè)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心教師是一個古老的職業(yè)1.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標準有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D隨堂演練2.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的原因有（）①老師的學