初中語(yǔ)文人教八年級(jí)下冊(cè)《送友人》 -PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌。2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容：依依惜別之情3、鑒賞表現(xiàn)手法：情景交融導(dǎo)入新課峨眉山月半輪秋，______________?！抖朊忌皆赂琛穇_______________，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》我寄愁心與明月，______________

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙由此寄》乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),__________________?！缎新冯y（其一）》山隨平野盡，_______________?！抖汕G門(mén)送別》

揮手自茲去，______________。《送友人》影入平羌江水流此夜曲中聞?wù)哿S君直到夜郎西直掛云帆濟(jì)滄海江入大荒流蕭蕭班馬鳴作者簡(jiǎn)介李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白的詩(shī)歌表現(xiàn)出藐視權(quán)貴的傲岸精神，又善于描繪壯麗的自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，其詩(shī)達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。與杜甫齊名，并稱“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將qiāng進(jìn)酒》等。朗讀初品1、正字音，斷句讀送

友人李白青山

橫

北郭，白水

繞

東城。此地

一

為別，孤蓬

萬(wàn)里

征。浮云

游子

意，落日

故人

情。揮手

自茲

去，蕭蕭

班馬

鳴。/////////////////識(shí)記字詞郭：古代城外修筑的外墻。白水：清澈的水。一：加強(qiáng)語(yǔ)氣。名做狀。別：告別。孤蓬：蓬，飄飛的蓬草。喻指遠(yuǎn)行的朋友。征：遠(yuǎn)行。浮云游子意：以浮云飄飛無(wú)定

喻游子四方漂游自茲去：從此離去。茲，此。蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。班馬：離群的馬，這里指載人

遠(yuǎn)離的馬。朗讀與品味1、有感情朗誦2、這首詩(shī)抒發(fā)了什么感情？理解探究

1、這首詩(shī)屬于什么題材的古詩(shī)？這首詩(shī)寄寓了怎樣的“故人情”？送別詩(shī)。送別友人時(shí)的依依惜別之情。對(duì)友人的漫長(zhǎng)孤獨(dú)旅程和未來(lái)命運(yùn)的深切關(guān)懷之情。

理解探究

2、請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句體會(huì)這種“故人情”是怎樣（通過(guò)哪些意象）表達(dá)出來(lái)的？“飛蓬”離根隨風(fēng)去，不知何處落。

喻游子旅途漫漫，前途未定；“浮云”漂浮不定，喻游子行蹤不定；“落日”遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽(yáng)徐徐而下，似不忍離開(kāi)大地。

隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情?！鞍囫R”為離群之馬，分手之際，蕭蕭長(zhǎng)鳴。寫(xiě)出游子離別友人的孤獨(dú)和惆悵。意境：表達(dá)送友人時(shí)的關(guān)切與惜別之情。3、我們把情感融入具體的意象所營(yíng)造出來(lái)的意境，這種叫做什么手法？理解探究

借景抒情，情景交融。小結(jié)

拓展訓(xùn)練

1．【參考答案】從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫(xiě)岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫(huà)面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。2．【參考答案】答：C?！赌相l(xiāng)子》表達(dá)的遠(yuǎn)客心境是，身在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨(dú)凄涼，思?xì)w心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而