初中學(xué)生家訪內(nèi)容

初中學(xué)生家訪內(nèi)容初中學(xué)生家訪內(nèi)容學(xué)生姓名:倪俊杰家訪時(shí)間1年3月1日參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生爸爸家訪內(nèi)容記錄：學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不理想。特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是態(tài)度端正，非常虛心，積極改正。很有可塑性。爸爸在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做，作業(yè)就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢！但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進(jìn)步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出：三慈成績之所以不理想，絕不是天資不足，確實(shí)不是。我堅(jiān)信這孩子在學(xué)習(xí)方面還有很大的潛力可以挖掘，因?yàn)楹⒆娱喿x分析的能力、語文綜合運(yùn)用的能力是可以的。也足見他平時(shí)學(xué)習(xí)之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學(xué)習(xí)上他如果肯花工夫，能夠扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識，就一定能創(chuàng)造喜人的進(jìn)步。他需要進(jìn)步，也能夠進(jìn)步。家長表示全力配合老師及學(xué)校的工作。九（3）班學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名:馬壯壯家訪時(shí)間1年1月參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生媽媽家訪內(nèi)容記錄：學(xué)生自理能力很強(qiáng)有自己的主見但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不理想九年級就有不及格現(xiàn)象問題比較嚴(yán)重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生。經(jīng)過交流媽媽認(rèn)為孩子從小就知道偷懶想過很多辦法現(xiàn)在已經(jīng)沒辦法了。本著促使孩子進(jìn)步的誠意給家長交流改掉壞習(xí)慣的方法希望家長能夠配合家長表示愿意試一試。八（3）班學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名:曹春苗家訪時(shí)間1月1日參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生爸爸家訪內(nèi)容記錄：曹春苗是個好孩子，很聽話。學(xué)習(xí)能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務(wù)，但學(xué)習(xí)環(huán)境不好。家里在菜場做小生意很吵亂放學(xué)后沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。父親明確表示家長能力有限，但只要對學(xué)生有幫助，愿意嘗試。為此買了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)工具，例如復(fù)讀機(jī)之類的。還準(zhǔn)備請專人進(jìn)行輔導(dǎo)。對此我給予肯定相信有家長的關(guān)心老師的幫助學(xué)生一定會有步。八（3）班學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名:陳鵬飛家訪時(shí)間1月13日參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生爸爸家訪內(nèi)容記錄：陳鵬飛是個較開朗、領(lǐng)悟性較高的孩子。父母很支持兒子讀書，為了創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件，父母為他們買了電腦，和學(xué)習(xí)軟件。平時(shí)哥哥較自覺，但陳鵬飛大多時(shí)間以玩為主，到很晚才能去寫作業(yè)，父母生意一忙也無暇顧及作業(yè)從來不給檢查只是問一問。了解情況后我針對學(xué)生的情況給家長提出了合理的建議希望家長能夠接受，光提供好的條件是不夠的，要多花點(diǎn)時(shí)間和精力對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)特別是要改掉懶惰的'壞毛病。家長表示全力配合。七（3）班學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名:楊曉龍家訪時(shí)間1月19日參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生爸爸家訪內(nèi)容記錄：該生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直屬于中等偏上，但是有一個頑疾始終改正不了――遲到。雖然進(jìn)行過多次的教育，但是效果仍不明顯。該生仍然我行我素，致使班級常規(guī)評比始終落后于同級其他班級。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免成績下降，我決定進(jìn)行家訪。家長知道小孩就是這個毛病卻絲毫沒有要糾正的意思。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，終于從家長口中得知，原因可能有幾方面。第一，該學(xué)生做事情慢，每天一定要等到很遲才走，所以經(jīng)常遲到。第二，家長很溺愛孩子覺得還小不予糾正長此以往形成了壞毛病最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進(jìn)行教育。七（3）班學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名:顏玉成家訪時(shí)間3月5日參加家訪人員：劉正紅家訪對象：該生媽媽家訪內(nèi)容記錄：學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，上課時(shí)經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績不理想。發(fā)現(xiàn)有玩電腦游戲的跡象，并發(fā)現(xiàn)很多游戲代幣卡。經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，父親做生意，家中的經(jīng)濟(jì)情況很好。有一姐姐，該生是老二家里比較寵愛。交流該生情況明確了游戲代幣卡是偷拿家長的錢買的。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生；合理安排學(xué)習(xí)休息時(shí)間控制孩子上網(wǎng)時(shí)間；注意培養(yǎng)孩子的其它愛好轉(zhuǎn)移注意力不要沉迷于游戲；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只要學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，將來的學(xué)習(xí)道路應(yīng)該會走得很好。2015年中學(xué)教師家訪記錄2017-01-1514:24|#2樓家訪時(shí)間：3月19日下午3：00--5：001、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。2、目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實(shí)情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時(shí)候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，蔡同學(xué)家中的主要由他媽媽負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，蔡同學(xué)在初中的時(shí)候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績。進(jìn)入澄邁二中，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老-毛病，所以成績總不見起色。蔡同學(xué)在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求