關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文合集7篇

第頁關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文合集7篇活動(dòng)安排篇1

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒大膽參加表演，培育幼兒英勇大方、活潑開朗的性格。

2、培育幼兒遵守公共秩序的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、物質(zhì)打算：

設(shè)置圖書館空間（借書處、看書處、書庫），并進(jìn)行裝飾布置，供應(yīng)書、書架、書桌、椅子、借書證、圖書館理員標(biāo)記等物品。

2、學(xué)問打算：

組織幼兒參觀圖書館，了解圖書館工作人員的勞動(dòng)，知道如何借書、看書、還書。

活動(dòng)過程：

1、向幼兒介紹圖書館的新環(huán)境及設(shè)施等，激發(fā)幼兒對(duì)嬉戲的愛好。

2、教化幼兒遵守圖書館嬉戲規(guī)則。如：有借書證方可借書；借的書要登記，按編號(hào)還書；在圖書館里看書，不要大聲喧嘩，要輕拿輕放，不損壞圖書等等。

3、教化圖書館管理員要仔細(xì)做好本職的工作。如：要?jiǎng)偤玫怯浗钑说臅?hào)；要熱忱接待每一個(gè)讀者，并向他們舉薦有關(guān)的書；要?jiǎng)偤冒炎x者還的書按書號(hào)分類擺放好；損壞的圖書要?jiǎng)偤醚a(bǔ)好等等。

4、引導(dǎo)幼兒將其他嬉戲與圖書館嬉戲結(jié)合，激發(fā)幼兒閱讀圖書的愛好。

5、在嬉戲之前，老師先將小摯友集中起來的書籍進(jìn)行分類編號(hào)，然后讓幼兒學(xué)習(xí)分類編號(hào)，并啟發(fā)幼兒思索：書籍應(yīng)如何分類編號(hào)？

活動(dòng)結(jié)束：

小摯友一起探討。

活動(dòng)安排篇2

一、從xx中學(xué)的藝術(shù)教化指導(dǎo)思想，從培育學(xué)生的愛好動(dòng)身。

緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校內(nèi)，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，面對(duì)特長(zhǎng)生的廣泛參加和普及面，動(dòng)員和吸引廣闊學(xué)生主動(dòng)參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的歡樂。

二、教學(xué)中注意培育學(xué)生的愛好。

本愛好小組在活動(dòng)中肯定要從培育學(xué)生愛好的角度動(dòng)身，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，仔細(xì)組織，細(xì)心設(shè)計(jì)、服務(wù)教學(xué)，注意過程，通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，培育具有肯定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計(jì)師和小書畫家，特制定美術(shù)愛好小組二課活動(dòng)安排如下：

1、先讓學(xué)生駕馭正確的視察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過視察抓住事物的主要特征去相識(shí)對(duì)象，使學(xué)生視察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)分的推斷，明暗的感覺、空間、色調(diào)辨析實(shí)力加強(qiáng)。

2、培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)志向的描繪，對(duì)美妙事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力，培育學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)實(shí)力，通過主題繪畫，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。

三、怎樣開展中學(xué)美術(shù)愛好小組。

中學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教化課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教化的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)愛好小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而學(xué)生特別樂意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡(jiǎn)單受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，老師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛好小姐，老師必需依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有安排有目的地綻開，應(yīng)非常重視教學(xué)質(zhì)量，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)愛好小組活動(dòng)搞得繪聲繪色。使美術(shù)愛好小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這方面我作了些探究和嘗試。

1、組織健全美術(shù)愛好小組。

美術(shù)愛好小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒?dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特別狀況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參與成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。細(xì)心制定活動(dòng)安排，保證愛好小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色調(diào)、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生視察與酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。

2、常常開設(shè)美術(shù)學(xué)問講座。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在相識(shí)上、思想教化上、審美實(shí)力上都起著主動(dòng)的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美實(shí)力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實(shí)力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們常常實(shí)行美術(shù)學(xué)問講座，諸如《世界名畫觀賞》、《世界風(fēng)景畫觀賞》、《中國服飾觀賞》、《全國美展觀賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在觀賞課中特殊注意介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。觀賞之余，我們還座談心得，撰寫體會(huì)。通過一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的`酷愛，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長(zhǎng)久地開展下去。

3、定期舉辦美術(shù)展覽。

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

4、組織觀摩活動(dòng)。

我們實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景學(xué)問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

5、實(shí)行繪畫競(jìng)賽。

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。我們實(shí)行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、記憶畫等競(jìng)賽，通過訓(xùn)練競(jìng)賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。另外，我們還實(shí)行了中外名畫學(xué)問搶答競(jìng)賽，每當(dāng)競(jìng)賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱忱，場(chǎng)上的氣氛特別熱情。

開展美術(shù)愛好小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

活動(dòng)安排篇3

一、方案提出的目的、意義

1、當(dāng)前有許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔(dān)憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對(duì)將來充溢了迷惘……為了使教化能收到更好的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理供應(yīng)參考看法。

3、通過此活動(dòng)，培育學(xué)生視察問題、分析問題實(shí)力；收集、整理資料的實(shí)力；培育他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有很多“特別”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來的價(jià)值觀的改變也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇改變、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個(gè)群體充溢了沖突和困惑。如何幫助他們，成了教化工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感；對(duì)于自己將來的把握等方面。

三、參加學(xué)生人數(shù)和人員支配（因期中考待定）

四、詳細(xì)的調(diào)查方法

本調(diào)查安排實(shí)行以下幾種方法：1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家

五、預(yù)料的困難

1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查唯恐很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延長(zhǎng)，這須要其他學(xué)校的協(xié)作。

2、問卷調(diào)查表所涉及的詳細(xì)問題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的探討人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

3、調(diào)查時(shí)間支配、學(xué)生的平安問題應(yīng)引起重視。

六、時(shí)間支配

1、從第十周起先，我們將和愛好小組的成員一起著手打算調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的詳細(xì)問題。

2、先在本校綻開調(diào)查，并初步分析資料，剛好修改、完善。

3、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。

4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告。

備注：因時(shí)間較為倉促，未能制定出更詳盡的安排。將和小組成員在詳細(xì)實(shí)施過程中補(bǔ)充，初次開展可能會(huì)遇到許多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。

活動(dòng)安排篇4

⒈利用自然環(huán)境

日本幼兒園重視指導(dǎo)幼兒在戶外活動(dòng)中綜合運(yùn)用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗(yàn)。

（1）庭院中的動(dòng)植物

日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的改變感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木綻開嬉戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實(shí)當(dāng)作嬉戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于欣賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（干脆把花瓣撒進(jìn)水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進(jìn)水里）的嬉戲。

幼兒園的庭院中特意留下了長(zhǎng)滿雜草的空地，為幼兒玩嬉戲供應(yīng)了極好的場(chǎng)所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。

（2）庭院中的土、沙、水

絕大多數(shù)日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，許多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機(jī)會(huì)，而且起伏改變、富有立體感的庭院空間也更簡(jiǎn)單激發(fā)他們的嬉戲愛好。特地鋪設(shè)的沙土地不僅平安，而且也便利幼兒進(jìn)行各種嬉戲：把沙土地當(dāng)作自然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。

沙坑是日本幼兒園必備的嬉戲設(shè)施?？紤]到幼兒玩沙的須要，沙坑旁邊通常設(shè)有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進(jìn)行造型。

到了夏季，玩水嬉戲會(huì)成為戶外活動(dòng)的重要內(nèi)容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會(huì)供應(yīng)充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗(yàn)在水中活動(dòng)的樂趣。

自由活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)在戶外洗腳池里幫幼兒簡(jiǎn)潔沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。

⒉供應(yīng)固定嬉戲設(shè)施和移動(dòng)器材

（1）嬉戲設(shè)施與自然環(huán)境的融合

為了發(fā)展幼兒的想象力，增加戶外活動(dòng)環(huán)境的自然情趣，日本幼兒園留意把一些嬉戲設(shè)施、器材與自然環(huán)境很好地結(jié)合起來。

（2）木質(zhì)材料的運(yùn)用和廢舊材料的利用

日本幼兒園提倡運(yùn)用木質(zhì)材料，認(rèn)為與木質(zhì)材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗(yàn)，所以木質(zhì)材料是不少戶外組合嬉戲設(shè)施的主要構(gòu)成材料。

除了供應(yīng)小車、皮球、塑料鏟子、繩子等嬉戲器材外，日本幼兒園還有意識(shí)地供應(yīng)汽車輪胎、長(zhǎng)條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿意幼兒自主開展戶外嬉戲的須要。

（3）嬉戲設(shè)施與移動(dòng)器材的選擇與運(yùn)用

在自由活動(dòng)時(shí)間里，幼兒不僅可以依據(jù)自己的愛好選擇戶外嬉戲設(shè)施，還可以從器材庫中自由取用移動(dòng)器材。而且，除了依據(jù)自己的想象和活動(dòng)須要自由組合各種移動(dòng)器材外，他們還可以組合運(yùn)用固定嬉戲設(shè)施與移動(dòng)器材，讓嬉戲內(nèi)容變得更加豐富多彩。

活動(dòng)安排篇5

本周工作目標(biāo)

開展主題活動(dòng)《你的家、我的家》，幼兒初步理解家的含義，簡(jiǎn)潔介紹家庭狀況。并能感受和家人在一起的歡樂。開展值日生的活動(dòng)。幫助幼兒明確值日生的任務(wù)。

來園活動(dòng)

1、激勵(lì)幼兒早晨入園時(shí)能以主動(dòng)地心情面對(duì)老師和同伴。

2、與幼兒談?wù)労倮锇l(fā)生的趣事。

區(qū)域活動(dòng)

語言區(qū)：收集幼兒的全家福照片。

益智區(qū)：投放數(shù)字卡、點(diǎn)數(shù)卡和水果籃，激勵(lì)幼兒和同伴玩“再來一盤”的嬉戲。

家長(zhǎng)工作

和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，充分利用“班級(jí)博客”和“家校路路通”這一平臺(tái)，與家長(zhǎng)溝通幼兒的寒假生活以及新學(xué)期的生活狀況。

體鍛

鉆爬：老鼠籠

平衡：過小樁

投擲：扔球

走跑：貼大餅

跳動(dòng)：羊角球

教學(xué)活動(dòng)

科學(xué)：家的樣子

美術(shù)：我的家

語言：小熊過橋

音樂：搖籃曲

社會(huì)：幫玩具找家

美術(shù)：紙杯花

語言：回鄉(xiāng)偶書

音樂：小兔和狼

數(shù)學(xué)：接下去是幾

健康：動(dòng)物之家

嬉戲活動(dòng)

上午

戶外活動(dòng)：拍皮球

創(chuàng)建性嬉戲

創(chuàng)建性嬉戲

創(chuàng)建性嬉戲

創(chuàng)建性嬉戲

下午

戶外嬉戲：過小樁

繪畫嬉戲：全家福

戶外嬉戲：扔球

早期閱讀：理發(fā)店

戶外嬉戲：貼大餅

棋類嬉戲

戶外嬉戲：羊角球

科發(fā)嬉戲：旋轉(zhuǎn)陀螺

鉆爬：老鼠籠

健康教化：小鬼當(dāng)家

日常生活

1、能夠有序地和同伴一起排隊(duì)喝水、洗手、上廁所等。

1、將自己喜愛的小植物、小動(dòng)物帶到幼兒園來，激勵(lì)幼兒每日照料自己的小植物、小動(dòng)物。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、完善各個(gè)區(qū)域的環(huán)境。

2、重新布置“時(shí)刻打算著”的欄目?jī)?nèi)容。

3、將幼兒的作品《紙杯花》布置在教室中。

活動(dòng)安排篇6

導(dǎo)語：一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進(jìn)一步做好寒假青少年思想道德教化工作，我Xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街社區(qū)教化科的工作部署，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，我們與社區(qū)關(guān)切下一代工作小組的老干部共同探討制定出寒假青少年教化活動(dòng)安排：

一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進(jìn)一步做好寒假青少年思維操行訓(xùn)誨工作，我Xx社區(qū)依據(jù)區(qū)、街社區(qū)訓(xùn)誨科的工作支配，聯(lián)合社區(qū)實(shí)際，我們與社區(qū)關(guān)切下一代工作小組的老干部互助探討訂定出寒假青少年訓(xùn)誨活動(dòng)籌劃：

1、為進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)青少年愛國主義思維操行訓(xùn)誨活動(dòng)，我們構(gòu)造社區(qū)青少年綻開治安巡查，拾揀白色廢料粉飾故里的活動(dòng)，從而到達(dá)社區(qū)青少年從小養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗。

2、依據(jù)國度的號(hào)召，我們與社區(qū)關(guān)切下一代帶領(lǐng)小組一路，利用寒假構(gòu)造青少年，以贊揚(yáng)我們宏大的故國為主題，綻開教唱紅歌活動(dòng)。

3、構(gòu)造青少年綻開安定訓(xùn)誨，訓(xùn)誨青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時(shí)，留意安定，要到空隙去燃放等。

4、構(gòu)造青少年綻開訪問慰勞社區(qū)孤寡白叟、殘疾人、僑屬等活動(dòng)。經(jīng)過議定此活動(dòng)，使青少年明白社會(huì)上的弱勢(shì)群體必要我們大家的關(guān)切和救助。

以上是寒假青少年活動(dòng)籌劃，我們將竭力做好青少年的思維操行訓(xùn)誨工作，使他們進(jìn)步本身本質(zhì)，更加健康、興奮的成長(zhǎng)。

活動(dòng)安排篇7

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解孩子在園生活和學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式

2、從老師的教化行