2021年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語高效復(fù)習(xí)策略課件

英語高效復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略2021年安徽初中學(xué)業(yè)水平考試英語高效復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略2021年安徽初中學(xué)業(yè)水平考試1ABC制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，力爭(zhēng)高效、精準(zhǔn)備戰(zhàn)中考。研究考試的依據(jù)：課標(biāo)做好中考復(fù)習(xí)的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨勢(shì)探究，把握2021中考的命題走向。

ABC制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，研究考試的依據(jù)：課標(biāo)做好中考2A做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)研究考試的依據(jù)：課標(biāo)A做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)研究考試的依據(jù)：課標(biāo)3*沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,就沒有先進(jìn)的教學(xué)行為。*一個(gè)教育者身上，不能有休眠的細(xì)胞。既要埋頭教學(xué)，又要抬頭看路。理性認(rèn)識(shí)加強(qiáng)研究*沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,就沒有先進(jìn)的教學(xué)行為。理性認(rèn)識(shí)4考試性質(zhì)初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是修完義務(wù)教育課程的初中學(xué)生參加的水平性考試?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一?？荚囆再|(zhì)初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是修完義5終結(jié)性考試初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

中考題注重核心的基礎(chǔ)知識(shí)，起點(diǎn)恰當(dāng)，有一定的坡度，整體難度不高。中考題均屬原創(chuàng)，以課標(biāo)為依據(jù)，不依據(jù)某一版本教材，更不依據(jù)教輔用書，絕不超綱。水平性考試初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試性質(zhì)終結(jié)性考試初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。6清楚命題原則1、依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（綜合語言運(yùn)用能力五級(jí)目標(biāo)）2、重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，突出綜合語言運(yùn)用的能力3、語境考查，貼近生活，突出實(shí)用性，使用地道典型的當(dāng)代英語素材；4、面向全體，控制難度（較容易/中等難度/較難題7：2：1）清楚命題原則1、依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（207純知識(shí)記憶性的題目不考，注重語言知識(shí)在具體情境中的運(yùn)用，近幾年的中考單選和完形題中沒有一題是語法知識(shí)記憶題，都是側(cè)重語義理解，考生只有真正理解了句子和短文才能選出正確答案。

立德樹人，重視“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科的四個(gè)核心素養(yǎng)：語言能力

學(xué)習(xí)能力

思維品質(zhì)

文化意識(shí)純知識(shí)記憶性的題目不考，注重語言知識(shí)在具體情境中的運(yùn)用，近幾8綜合語言運(yùn)用能力國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志動(dòng)機(jī)興趣語言知識(shí)話題功能語法詞匯語音語言技能聽說讀寫學(xué)習(xí)策略資源策略交際策略調(diào)控策略認(rèn)知策略文化意識(shí)文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)和能力情感態(tài)度課程目標(biāo)綜合語言國(guó)際視野語言知識(shí)話題語言技能聽說讀寫學(xué)習(xí)策略資源策略9課程的分級(jí)目標(biāo)要求1500-1600單詞一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)六年級(jí)畢業(yè)要求九年級(jí)畢業(yè)要求普通高中畢業(yè)要求高考要求600-700單詞2400-2500單詞3500單詞4500單詞課程的分級(jí)目標(biāo)要求一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)六年級(jí)1012/21/202212/18/20221112/21/202212/18/202212B做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨勢(shì)探究，把握2021中考的命題走向。

B做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨1312/21/202212/18/20221412/21/202212/18/20221512/21/202212/18/20221612/21/2022標(biāo)12/18/2022標(biāo)172020年

中考試題分析2020年

中考試題分析182020年考試形式與試卷結(jié)構(gòu)部

分題

型題數(shù)計(jì)分難

度聽

力I．短對(duì)話理解2020較容易題70%中等難度題20%難題10%II．長(zhǎng)對(duì)話理解III．短文理解IV.信息轉(zhuǎn)換英語知識(shí)運(yùn)用

V．單項(xiàng)填空1010VI.完形填空2020閱

讀VII．補(bǔ)全對(duì)話55VIII．閱讀理解2040寫IX．單詞拼寫55X．書面表達(dá)120總

計(jì)80+11202020年考試形式與試卷結(jié)構(gòu)部分題型題數(shù)計(jì)分難1912/21/2022一、綜述

《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題卷》結(jié)合安徽省初中英語教學(xué)實(shí)際，面向全體學(xué)生，立意新穎，難度適當(dāng)，素材鮮活多樣，思想性強(qiáng)，在考查學(xué)生能力的同時(shí)滲透情感教育，有利于“形成良好的品格和正確的人生觀和價(jià)值觀”，很好的體現(xiàn)了英語課程“具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”。而且知識(shí)范圍把握地很準(zhǔn)，沒有難題、偏題、怪題，詞匯控制在《課標(biāo)》規(guī)定的范圍之內(nèi);語法知識(shí)方面考查的內(nèi)容也在《課標(biāo)》要求的范圍之內(nèi)。全面考查學(xué)生聽、說、讀、寫等語言技能的綜合實(shí)踐能力以及靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力，注重邏輯推理、信息加工、閱讀理解和書面表達(dá)等方面的考查，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。試題著重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)與技能的綜合語言運(yùn)用能力，真正落實(shí)“考查學(xué)生用英語做事情的能力”的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想，充分滲透了學(xué)科的核心素養(yǎng)。12/18/2022一、綜述2012/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語》亮點(diǎn)題號(hào)變化/亮點(diǎn)描述新變化

分值變化全卷

分值由150分降至120分

VI

完形填空由原來的每小題1.5分降至1分

X

書面表達(dá)分值由25分減至20分題量變化I

刪掉了聽力中關(guān)鍵詞語選擇，同時(shí)聽力短對(duì)話理解由10題減至5題

V

單項(xiàng)選擇由15題減至10題

VII

閱讀理解由原來的4篇增至5篇考點(diǎn)變化47題

名詞短語首次在安微中考完形填空中出現(xiàn)

64題

代詞指代題是往年安徽中考未涉及的一種閱讀設(shè)問形式二、分析內(nèi)容12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語2112/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語》新信息21題隨著2020年新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，越來越多的人開始重視文明用餐，也有越來越多的人呼吁今后的集體用餐要實(shí)行“公筷制”。25題2020年5月27日，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。他們將在頂峰開展各項(xiàng)測(cè)量工作。由于對(duì)珠峰高度測(cè)量的復(fù)雜性和困難度較高，因此我國(guó)經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)利用更新的技術(shù)來對(duì)珠峰進(jìn)行測(cè)量，以保證掌握其準(zhǔn)確的新高度。創(chuàng)新題72題本題屬于段落續(xù)寫題，形式新穎，考查了學(xué)生的推斷能力。易錯(cuò)題30題此題考生容易錯(cuò)選為D項(xiàng)giveout，主要是對(duì)動(dòng)詞putaway理解不到位，所以要想做對(duì)此類試題，就要對(duì)動(dòng)詞短語的漢語意思和用法掌握扎實(shí)。66題本題易錯(cuò)選A項(xiàng)。錯(cuò)在直接從原句中提取數(shù)字信息“12”。對(duì)于這種數(shù)字信息題，應(yīng)先明確問題，再簡(jiǎn)單分析句意，抓住關(guān)鍵詞，而此句的關(guān)鍵在于“other”,表示除了肖柳應(yīng)還有其他12個(gè)成員，所以這個(gè)組織在成立初有13個(gè)成員。較難題28題針對(duì)連詞類試題，弄清楚前后句的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵也是難點(diǎn)。67題對(duì)于詞義猜測(cè)類試題，考生往往感覺無從下手，其實(shí)這類試題的解題關(guān)鍵一般都在劃線單詞的附近，定位到準(zhǔn)確的信息后此類試題迎刃而解。12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語2212/21/2022三、分析步驟

（一）第一部分聽力聽力部分共四大題，包括短對(duì)話理解、長(zhǎng)對(duì)話理解、短文理解和信息轉(zhuǎn)換；共20小題，每小題1分，共計(jì)20分。聽力部分分析從測(cè)試形式、話題、功能、考查角度等幾個(gè)方面進(jìn)行。12/18/2022三、分析步驟2312/21/202212/18/20222412/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)從測(cè)試形式來看，今年由于總體分值下降為120分，聽力部分分值也減少到20分；去掉了關(guān)鍵詞語選擇（5分），短對(duì)話理解從去年的10個(gè)減為5個(gè)（5分），其余題型保持不變，主要考查學(xué)生從口頭語言材料獲取關(guān)鍵信息、推理判斷、記錄表述的能力；2)

從話題及功能來看，聽力話題貼近中學(xué)生日常生活，涉及到初中所學(xué)的語言交際項(xiàng)目，包括交通、飲食、文娛活動(dòng)等，有真實(shí)的語境，功能涉及較廣，聽力材料詞數(shù)由少到多（除信息轉(zhuǎn)換），由淺及深，內(nèi)容口語化，沒有復(fù)雜的句型，易于學(xué)生理解，難易程度逐項(xiàng)遞增（從單選到填空），循序漸進(jìn)；3)

從考查角度來看，以細(xì)節(jié)理解為主，20道題中占17道，占比85%，推理判斷僅占

15%，整體難度適宜；4)從設(shè)題來看，聽力單選題干皆為簡(jiǎn)單句，且題干詞數(shù)都保持在8個(gè)詞左右，

選項(xiàng)有圖片、單詞、短語、句子等，詞數(shù)為4個(gè)詞左右，題干及選項(xiàng)都比較簡(jiǎn)潔；信息轉(zhuǎn)換題干以表格形式出現(xiàn)，一目了然，便于學(xué)生閱讀，答案以實(shí)詞為主，涉及名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：2512/21/2022推理判斷的常見考查角度：4.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?5.Howwillthemanhelpthewoman?6.Whattimeisitnow?Howtodealwithmyused16thingsTextbooksGiventomyyounger17PicturebooksSoldata18priceUsedpaper19tothewastecenterNotebooksKeptfor20school、sister、low、Taken、myself12/18/2022推理判斷的常見考查角度：Howto2612/21/2022（二）

第二部分

英語知識(shí)運(yùn)用

1.單項(xiàng)填空

單項(xiàng)填空從話題統(tǒng)計(jì)、考點(diǎn)、測(cè)試形式、題干詞數(shù)、題干分析五個(gè)方面來對(duì)該部分試題設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題號(hào)話題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)測(cè)試形式題干詞數(shù)題干分析

21日常生活交際功能-接受與拒絕

對(duì)話

13簡(jiǎn)單句22旅游與交通形容詞辨析非對(duì)話14簡(jiǎn)單句23居住環(huán)境名詞辨析對(duì)話21簡(jiǎn)單句24國(guó)家與民族副詞辨析對(duì)話20簡(jiǎn)單句25山川與河流動(dòng)詞辨析對(duì)話26復(fù)合句26日常生活不定代詞辨析對(duì)話21簡(jiǎn)單句27環(huán)境保護(hù)時(shí)態(tài)對(duì)話19簡(jiǎn)單句28學(xué)校生活連詞辨析非對(duì)話13復(fù)合句29語言與文化疑問副詞辨析對(duì)話19簡(jiǎn)單句30衛(wèi)生與健康動(dòng)詞短語辨析非對(duì)話11簡(jiǎn)單句12/18/2022（二）第二部分英語知識(shí)運(yùn)用題號(hào)話題統(tǒng)2712/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)10道小題均為單考點(diǎn)試題，考點(diǎn)明確，符合單選題的命題特點(diǎn)；2）10道小題，10個(gè)考點(diǎn)；3）10道小題，7道對(duì)話題干，其余3道題干為句子形式；4）題干最短為11詞，最長(zhǎng)為26詞，平均長(zhǎng)度為18-19；5）干擾項(xiàng)均具有可填入性（除24題D選項(xiàng)）；6）10道小題，話題特點(diǎn)包括：a.話題涉及面廣，但貼近學(xué)生的生活，小到個(gè)人衣食住行大到國(guó)家社會(huì)生活；b.話題廣泛，貼近生活，關(guān)乎社會(huì)，關(guān)注人文，充滿正能量；c.體現(xiàn)科學(xué)性，追求真知的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活期正面導(dǎo)向，如：第25題（珠穆朗姆峰高度）；d.強(qiáng)調(diào)人際交往，注重微語境創(chuàng)設(shè)；如28、29小題；e.體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展與健康生活，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，如21（用餐禮儀），26（個(gè)人成長(zhǎng)），30（手機(jī)的使用）。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：2812/21/20222.完形填空完形填空旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力，它要求學(xué)生以語篇為線索，通過閱讀理解進(jìn)行語義辨析的邏輯推理，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，深入語境，辨析詞義。完形填空部分從體裁、話題、題材、詞數(shù)、考點(diǎn)、考點(diǎn)層次和試題設(shè)計(jì)方面分析。完形填空尤其選擇小故事大道理的語篇段落。A篇B篇12/18/20222.完形填空B篇2912/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)從體裁和題材看，A篇為記敘文，主要講述了作者因從小學(xué)習(xí)中文受益的故事，宣揚(yáng)了學(xué)習(xí)中文的益處，有效增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和民族自信心；B篇為說明文，主要說明了一個(gè)調(diào)查中心通過使用信鴿來提升飛行機(jī)器人的能力，具有一定的知識(shí)性，使得學(xué)生在做題中提升了知識(shí)水平；2)從易讀度看，A篇文章只有1個(gè)生詞,詞數(shù)161，最大空間距27，最小空間距9，平均空間距16.10，文章易讀度偏簡(jiǎn)單；B篇文章有3個(gè)生詞，詞數(shù)144，最大空間距23，最小空間距8，平均空間距14.40，文章易讀度適中，比A篇難度提升；3)從選項(xiàng)的設(shè)置看，選項(xiàng)的重點(diǎn)放在考查學(xué)生在語篇中對(duì)各方面語言知識(shí)的靈活運(yùn)用和上下文邏輯判斷，沒有單純考查語法的題目；選項(xiàng)均具有干擾性；4)從考查詞性來看，以實(shí)詞為主，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：3012/21/2022

（三）第三部分閱讀理解1.補(bǔ)全對(duì)話

補(bǔ)全對(duì)話旨在考查學(xué)生的口語表達(dá)能力與推理分析能力。以下將對(duì)其體裁、測(cè)試形式、話題、語體和試題設(shè)計(jì)方面分析。試題設(shè)計(jì)分析：補(bǔ)全對(duì)話為學(xué)生提供真實(shí)的語境，考查學(xué)生通過打電話的方式溝通表達(dá)、詢問情況的能力。對(duì)話難度適中，貼近生活，需要通過上下文分析，選出符合對(duì)話的最佳選項(xiàng)。該題設(shè)置了兩個(gè)干擾項(xiàng)，干擾性較強(qiáng)。12/18/20223112/21/20222.閱讀理解閱讀理解題以考查捕捉具體信息為主，輔以一定的考查學(xué)生綜合理解能力的試題，包括考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力、推理判斷能力、歸納總結(jié)能力、詞義猜測(cè)能力等。此部分從體裁、話題、題材、詞數(shù)、考點(diǎn)和試題設(shè)計(jì)五個(gè)方面分析。12/18/20222.閱讀理解3212/21/202212/18/20223312/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：

1)五篇閱讀理解涉及了三種語篇類型（應(yīng)用文、議論文、記敘文），考查類型相對(duì)全面，記敘文和應(yīng)用文相對(duì)較多，沒有涉及到說明文的語篇類型，對(duì)教學(xué)容易產(chǎn)生負(fù)面的導(dǎo)向作用（教師教學(xué)中對(duì)說明文語篇的重視度會(huì)下降，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)該語篇的了解程度）。希望能四種類型的閱讀均有涉及，同時(shí)也要在教學(xué)中豐富各種體裁；2)文章選材貼近安徽考生生活，主題積極向上。B篇閱讀通過充滿意志力的同齡人給學(xué)生樹立了良好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀；C篇通過記日記找回了自信鼓舞了學(xué)生的自信心和行動(dòng)力；D篇長(zhǎng)江與保護(hù)江豚等話題在考查學(xué)生語言能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)；E篇擴(kuò)展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)；12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：3412/21/20223)由上表可以看出，五篇閱讀理解試題考查對(duì)于理解作者意圖和寫作目的等屬于高階思維能力的試題沒有涉及，主要集中在細(xì)節(jié)理解和推理判斷，分別占比為47.06%和23.54%，它們都屬于比較簡(jiǎn)單和中等難度的閱讀技能。閱讀試題技能考查分布中等偏簡(jiǎn)單，閱讀試題技能考查分布的失衡不利于測(cè)試學(xué)生的全面閱讀技能，這也會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生一定的負(fù)面導(dǎo)向作用。希望在今后的命題中增加對(duì)于作者意圖和寫作目的的考查，更加注重對(duì)歸納，推斷和猜測(cè)整個(gè)句子等深層次能力的考查并合理分布；4)設(shè)題時(shí)注意到了考查角度的多樣性，注重設(shè)題的技巧性和整體性相結(jié)合；題干設(shè)計(jì)規(guī)范明了，提問方式也保持多樣化，涉及到What,who,where,how,howlong,howmany等多種特殊疑問詞。選項(xiàng)中干擾項(xiàng)在文章中均有提及且干擾性合理適當(dāng)。12/18/20223)由上表可以看出，五篇閱讀理解試題考3512/21/20223.任務(wù)型閱讀

任務(wù)型閱讀從體裁、題材、詞數(shù)、易讀度、考點(diǎn)五方面來分析。12/18/20223.任務(wù)型閱讀362021年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語高效復(fù)習(xí)策略課件3712/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)文章通過擬人化的寓言故事讓學(xué)生明白了耐心等待和幫助別人的意義所在，有利于促進(jìn)學(xué)生形成積極樂觀的人生態(tài)度。文章易懂，趣味性強(qiáng)，選材貼合中學(xué)生的心理特點(diǎn)；2)提問方式相對(duì)多樣，涉及what和why等特殊疑問詞。建議今后命題時(shí)提問方式更加多樣，讓考生根據(jù)做題要求和完整回答進(jìn)行靈活處理；3)全部考查直接信息題，試題難度偏簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)原文信息直接提取的能力（原文原詞即可回答）。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：3812/21/2022（四）第四部分寫1.單詞拼寫單詞拼寫主要考查學(xué)生對(duì)初中重點(diǎn)詞匯的熟練掌握，學(xué)生需結(jié)合該句子語境，理解句意，填入單詞正確的形式。12/18/2022（四）第四部分寫3912/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：?jiǎn)卧~拼寫題語境充分，詞性考查豐富，考查學(xué)生實(shí)詞的掌握。單詞長(zhǎng)度基本不超過五個(gè)字母。學(xué)生從漢語提示可判斷出答案，僅76題需要結(jié)合語境填入正確形式，（轉(zhuǎn)換形式占比20.00%），總體難度低。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：4012/21/20222.書面表達(dá)書面表達(dá)體裁、話題、測(cè)試形式、類型、語體和試題設(shè)計(jì)方面分析。試題設(shè)計(jì)分析：書面表達(dá)情景真實(shí)，貼合實(shí)際，做題說明簡(jiǎn)單明了，為學(xué)生提供足夠的要點(diǎn)，體現(xiàn)出了英語寫作的必要性。要求學(xué)生以書面形式展現(xiàn)自我經(jīng)歷及能力，對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的自我表達(dá)能力與增強(qiáng)自信心有積極作用。12/18/20222.書面表達(dá)試題設(shè)計(jì)分析：4112/21/2022四、啟示1)聽力部分材料貼近學(xué)生，與中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)（如加入校足球隊(duì)、離校時(shí)處理用過的物品等），主要考查學(xué)生獲取具體信息、推斷隱含信息的能力，難度適宜；此外，聽力材料弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化，長(zhǎng)對(duì)話理解中提到了四名著之一《西游記》，潛移默化影響學(xué)生堅(jiān)定文化自信；通過情境和語篇滲透思想品德教育，如堅(jiān)持不懈追夢(mèng)終加入校足球隊(duì)，關(guān)愛貧困地區(qū)兒童等美好品質(zhì)?？傊犃Σ糠旨婢邷y(cè)試性、人文性與教育性；2)單項(xiàng)填空設(shè)題難度一般，因此在設(shè)題中句子應(yīng)多以簡(jiǎn)單句為主。80%考查同類詞語的辨析（形容詞、名詞、副詞、動(dòng)詞、不定代詞、連詞、疑問副詞、動(dòng)詞短語辨析）；設(shè)空處均有語境支撐，語境充分；話題涉及面廣但貼近學(xué)生生活，話題不重復(fù)，充滿正能量，注重對(duì)學(xué)生的正面導(dǎo)向；12/18/2022四、啟示4212/21/20223)完型填空題的取材恰當(dāng)，A篇講述因從小學(xué)習(xí)中文受益的故事，B篇說明了信鴿對(duì)于提升飛行機(jī)器人能力的作用，兩個(gè)語篇對(duì)于促進(jìn)學(xué)生思維、形成正確價(jià)值觀有積極意義。在設(shè)題方面，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)詞的考查，提升對(duì)語篇的整體把握；4)補(bǔ)全對(duì)話應(yīng)設(shè)置真實(shí)語境，讓學(xué)生分析整體對(duì)話后選出最佳選項(xiàng)，增加交際的必要性。5)閱讀理解選材富有人文色彩，語境真實(shí)、地道、具有時(shí)代感。選材從整體上體現(xiàn)了“靈活多樣，結(jié)合熱點(diǎn)，聯(lián)系生活，反映實(shí)際，主題向上，態(tài)度積極”的特點(diǎn)。所選材料具有一定的思想性和教育性，而且與安徽考生日常生活緊密聯(lián)系，又具有實(shí)用性,綜合考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力，五篇四選一閱讀三種不同體裁，擴(kuò)大了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。12/18/20223)完型填空題的取材恰當(dāng)，A篇講述因4312/21/2022

總體難度適中，各小題注重對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)理解的考查，同時(shí)又涵蓋推理判斷，句意理解，主旨大意和詞義猜測(cè)等考查方式。而F篇閱讀為寓言故事，選材正面積極，與學(xué)生進(jìn)行了生命的意義與價(jià)值的探討?；卮饐栴}任務(wù)型閱讀且答案詞數(shù)有所限定，重點(diǎn)考查學(xué)生把握文章細(xì)節(jié)信息的能力；6)單詞拼寫避免同一詞性多次考查，以實(shí)詞為主。注意單詞長(zhǎng)度。7)學(xué)習(xí)范文中對(duì)每個(gè)要點(diǎn)的進(jìn)一步闡述，并豐富連接詞的使用。12/18/2022總體難度適中，各小題注重對(duì)4412/21/2022五、總體評(píng)價(jià)

總而言之，2020年安徽中考英語試卷設(shè)計(jì)規(guī)范，切合中學(xué)生的的生活，貼近時(shí)代內(nèi)容，既立足當(dāng)下，又面向未來，所選材料具有一定的思想性和教育性，人文性強(qiáng)，注重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，對(duì)今后的初中英語教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。12/18/2022五、總體評(píng)價(jià)45近幾年

部分中考試題分析近幾年

部分中考試題分析46安徽2016-2020中考單詞拼寫2020年：starscrossfastpartykind/kind-hearted2019年：ideareadypoemsfinetest2018年：busyroletidyadds

twice2017年：wiseshapekicking

bank(s)touch2016年：

nature

wet

art

kisses

sure連續(xù)五年全是名詞、動(dòng)詞、形容詞，注意詞尾的變化。安徽2016-2020中考單詞拼寫2020年：stars4712/21/2022單詞拼寫題型基本上都比較簡(jiǎn)單，但考查也是有梯度的。2019年的poems可能一部分考生會(huì)想不到。2018唯一一個(gè)可能讓學(xué)生一時(shí)想不起來的是role。命題人把學(xué)生常用的"playarolein..."變換成"havearoletoplayin..."94題adds的三單變化還是會(huì)難倒部分基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生。2017年還出現(xiàn)一個(gè)讓很多學(xué)生困惑的"bank(河岸)"12/18/2022單詞拼寫題型基本上都比較簡(jiǎn)單，但考查也是48書面表達(dá)

書面表達(dá)是通過文字傳遞信息和表達(dá)思想的一種交際活動(dòng)。中考書面表達(dá)還是控制性加半開放性寫作（通過提供要點(diǎn)，降低了考生的寫作焦慮，同時(shí)也給考生足夠的寫作空間），話題貼近學(xué)生生活，人人有話可說（城鄉(xiāng)差異不能有），有感可發(fā)，且發(fā)揮空間大。如何連貫、清楚、得體地表達(dá)內(nèi)涵是學(xué)生真正需要關(guān)注的。從某種意義上說，初中寫作只是停留在翻譯的層面，它是語言的組織和觀點(diǎn)的表達(dá)，不是創(chuàng)作。書面表達(dá)書面表達(dá)是通過文字傳遞信息和表達(dá)思想的一種交際495年中考英語書面表達(dá)試題：年份2019201820172016類別電子郵件雜志征文邀請(qǐng)信介紹話題保護(hù)視力感謝恩師戲曲進(jìn)校園活動(dòng)觀看邀請(qǐng)學(xué)習(xí)漢語的方法5年中考英語書面表達(dá)試題：年份20192018201720150C制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，力爭(zhēng)高效、精準(zhǔn)備戰(zhàn)中考。中考復(fù)習(xí)建議和解題技巧C制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，中考復(fù)習(xí)建議和解題技巧51一、明確考試方向

1、研讀課標(biāo)要求，弄清中考考什么。把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。一、明確考試方向522、研讀近年中考試題，弄清中考怎么考。

根據(jù)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，必考知識(shí)年年考，次要知識(shí)輪流考的要求，為此，為弄清怎么考，我們必須認(rèn)真研讀分析近幾年的安徽中考試題，尤其是2020年安徽新中考題型的改革和變化，包括題量和分值的分配，通過我們對(duì)命題背景、學(xué)生答題情況的了解，可以有的放矢地去指導(dǎo)我們更好地做好中考復(fù)習(xí)工作。2、研讀近年中考試題，弄清中考怎么考。53二、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)過程要有計(jì)劃，針對(duì)性和系統(tǒng)性，避免隨意性，杜絕盲目性。科學(xué)合理地安排好三輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面和突破點(diǎn)。以下復(fù)習(xí)安排僅個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。二、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃54

分輪復(fù)習(xí)已經(jīng)是一種運(yùn)行多年、平穩(wěn)可靠的中考前教學(xué)模式，值得借鑒和采納。分輪復(fù)習(xí)本身體現(xiàn)的就是計(jì)劃性、階段性和條理性一般分三輪進(jìn)行，第一輪回顧6冊(cè)課本，目的是幫助學(xué)生激活3年來英語學(xué)習(xí)所積累下的詞匯、語法知識(shí)。為避免本階段學(xué)生的課堂厭聽現(xiàn)象的發(fā)生，可以以練先行，佐以精講。這一輪復(fù)習(xí)一般為期一月左右。服務(wù)課本知識(shí)，但不簡(jiǎn)單羅列。分輪復(fù)習(xí)方法以及策略分輪復(fù)習(xí)方法以及策略55一輪復(fù)習(xí)方法以及策略第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該“依綱據(jù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)”。在研究了《課標(biāo)》和《考綱》后，將課本中重要的知識(shí)點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。話題復(fù)習(xí)是個(gè)好方式之一，集體協(xié)作。教師要充分把握精講機(jī)會(huì)，注重逐步推進(jìn)整個(gè)初中知識(shí)框架（體系）的復(fù)現(xiàn)，鞏固學(xué)生體系或框架意識(shí)。在復(fù)習(xí)每個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容時(shí)，著重點(diǎn)放在每個(gè)單元的Reading,Grammar,找到本單元知識(shí)和中考題的聯(lián)系點(diǎn)，做到既利用教材，又能跳出教材?；A(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，必要的輔以聽寫作為檢測(cè)學(xué)生的手段。每個(gè)模塊的寫作訓(xùn)練是高效檢查單元復(fù)習(xí)效果的，批改：?jiǎn)卧~、短語、句型，語法，范文、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)。合并同類項(xiàng)（話題）。一輪復(fù)習(xí)方法以及策略第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該“依綱據(jù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)”56二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)方法以及策略第二輪從4月下旬開始,這一輪復(fù)習(xí)重在專項(xiàng)整理和深度突破。語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段：

將五級(jí)《課標(biāo)》和《考試綱要》要求的語法知識(shí)項(xiàng)目逐一總結(jié)復(fù)習(xí)。這一階段精選練習(xí)，突破單項(xiàng)選擇題為主，同時(shí)總結(jié)各種詞法，句法，在各種考題中考察用法。不能僅僅往年中考真題。

中考題型復(fù)習(xí)階段：

按中考題型逐項(xiàng)復(fù)習(xí)，訓(xùn)練每一種題型的解題技巧和應(yīng)試策略，要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。本階段按中考題型分類練習(xí)，如單選、詞匯、完型填空、閱讀理解、聽力、寫作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決存在的問題。精選題目，減負(fù)-攢出時(shí)間訓(xùn)練典型題目。專項(xiàng)復(fù)習(xí)與中考題型相結(jié)合。二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)方法以及策略第二輪從4月下旬開始,這一57三輪實(shí)戰(zhàn)演練階段復(fù)習(xí)方法及策略

第三輪

一般從5月中、下旬開始。最后一輪復(fù)習(xí)是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，訓(xùn)練答題的縝密，從而達(dá)到全面提升學(xué)生應(yīng)試能力的目的。真題為大！

同時(shí)，通過對(duì)學(xué)生分層指導(dǎo)，幫助各種層面學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)各自的不足，進(jìn)而追求完善。尋找恰當(dāng)契機(jī)培養(yǎng)孩子自信，讓學(xué)生對(duì)中考充滿信心。避免大起大落。

三輪實(shí)戰(zhàn)演練階段復(fù)習(xí)方法及策略第三輪一般從558

中考題型備考策略中考題型備考策略59聽力試題解題技巧1.利用試聽,調(diào)整情緒2.快速瀏覽,預(yù)測(cè)內(nèi)容3.捕捉信息,速記要點(diǎn)4.概括分析,當(dāng)機(jī)立斷5.復(fù)查信息，先填后涂聽力試題解題技巧1.利用試聽,調(diào)整情緒60聽力試題復(fù)習(xí)策略1.要求學(xué)生每天堅(jiān)持聽讀1０～2０分鐘，培養(yǎng)英語聽覺對(duì)語言的感知能力。2.堅(jiān)持測(cè)試性聽力和泛聽相結(jié)合的原則。3.老師要養(yǎng)成在課堂上盡量說英語的習(xí)慣，以口語的形式培養(yǎng)聽力能力。4.學(xué)生堅(jiān)持朗讀的習(xí)慣，以讀促聽的方法，可以準(zhǔn)備一些聽力材料在最后階段作為朗讀材料。5.注意訓(xùn)練解題技巧。（比如訓(xùn)練學(xué)生預(yù)讀；排除生詞障；猜測(cè)大意；整理信息；后要再審題檢查等。)聽力試題復(fù)習(xí)策略1.要求學(xué)生每天堅(jiān)持聽讀1０～2０分鐘，培養(yǎng)61單項(xiàng)填空考查內(nèi)容及命題特點(diǎn)單項(xiàng)填空的考查點(diǎn)較為均衡地涉及語法、詞匯、常見表達(dá)法、語用等方面。要求學(xué)生在充分理解題干的基礎(chǔ)上，突出了基礎(chǔ)知識(shí)的考查運(yùn)用，突出動(dòng)詞的考查（占總題數(shù)的三分之一），突出語境的作用。題干傳播正能量，體現(xiàn)教育性和人文性。每道單項(xiàng)填空題一般只考查一個(gè)語言點(diǎn)。考查的語言知識(shí)有語法知識(shí)、詞匯知識(shí)、習(xí)慣用語、交際用語和各種常見表達(dá)法等，試題設(shè)置淡化對(duì)語法的考察。對(duì)填入內(nèi)容限制性較強(qiáng)，答案唯一。強(qiáng)調(diào)語用，所給選項(xiàng)本身在語法和形式上應(yīng)該是正確的，且放到題干里去時(shí)，局部應(yīng)合乎語法。單項(xiàng)填空考查內(nèi)容及命題特點(diǎn)單項(xiàng)填空的考查點(diǎn)較為均衡地涉及語法62

單項(xiàng)填空是學(xué)生容易失分的題型。

1、瞻前顧后，首尾呼應(yīng)。仔細(xì)看題干，不要只讀帶空格的那一句。尤其要關(guān)注不帶空的微語境句子。

2、聯(lián)系上下文，正確理解句意。審題注意分析，不可死摳語法。單選的重點(diǎn)在動(dòng)詞，應(yīng)特別注意時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞的使用及短語動(dòng)詞的辨析；題目是疑問句，可先變?yōu)殛愂鼍洌粍?dòng)的先變?yōu)橹鲃?dòng)，省略的先還原成完整結(jié)構(gòu)，均有利于判斷。單項(xiàng)填空題解題技巧

單項(xiàng)填空是學(xué)生容易失分的題型。單項(xiàng)填空題解題技巧633.依據(jù)考綱確立重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)突出，難點(diǎn)反復(fù)，考點(diǎn)盯人，人人錯(cuò)題本，精選真題（不超綱）。教師自己積累常錯(cuò)題，打印，操練。3.依據(jù)考綱確立重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)。64考察語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面?？键c(diǎn)分布：特殊疑問詞，代詞、介詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞、動(dòng)詞詞組；時(shí)態(tài)、從句、情態(tài)動(dòng)詞等。therebe句型、祈使句；口語。單項(xiàng)選擇復(fù)習(xí)策略單項(xiàng)選擇復(fù)習(xí)策略65答題時(shí)要注意：1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。2.對(duì)話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來斷定答案。3.注意綜合性的知識(shí)，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。答題時(shí)要注意：1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，66

1.通覽全文，了解大意。答題時(shí)，應(yīng)先細(xì)讀首句，越過空擋通讀全文，整體理解大意，找出信息詞。2.綜合考慮，先易后難。通讀全文后，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位、前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案；第一遍做出三分之一，先確定有把握的答案。第二遍逐個(gè)解決時(shí)，注意后線索的現(xiàn)象。3.上下連續(xù)，前后貫通。連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者的思路4.復(fù)讀檢驗(yàn)，消除疏漏。答案不僅要在原句中合理，在全文中也要合理?？纯催@時(shí)的短文行文是否流暢、意義是否連貫、邏輯關(guān)系是否合理。完形填空題解題技巧

完形填空題解題技巧671.復(fù)習(xí)階段注重《課標(biāo)》詞匯的音、形、義的掌握，另外鞏固掌握一定量的短語及習(xí)慣搭配。2.在平時(shí)要不斷增加詞匯量。掌握常用詞匯（側(cè)重名詞，動(dòng)詞，形容詞和副詞），練習(xí)時(shí)查閱詞典對(duì)近義詞和同義詞進(jìn)行辨析。3.平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，在具體的語境中靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力，根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯思維、綜合判斷和分析概括的能力。4.精選練習(xí)，不斷總結(jié)。要有計(jì)劃、按步驟，由簡(jiǎn)到難地進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，材料要精選，解題要限時(shí)，做后要分析總結(jié)。尤其選擇小故事大道理的語篇段落。5.可先不看選項(xiàng)，根據(jù)上下文句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等進(jìn)行推理，填上你認(rèn)為可行的詞,再與選項(xiàng)對(duì)比，選出最佳答案。也可以通過進(jìn)行無選項(xiàng)的短文填空（自由填空）訓(xùn)練，培養(yǎng)上下文、篇章意識(shí)、及邏輯思維的能力。

完形填空復(fù)習(xí)策略1.復(fù)習(xí)階段注重《課標(biāo)》詞匯的音、形、義的掌握，另外鞏固掌握6812/21/202212/18/202269補(bǔ)全對(duì)話題解題技巧

補(bǔ)全對(duì)話中的口語、語言的習(xí)慣性非常強(qiáng)，說話必須符合英美人的習(xí)慣，它一般不是考查詞匯意義，切忌按漢語習(xí)慣拼湊一些“漢式英語”；關(guān)注語境，理清上下句的邏輯關(guān)系；

細(xì)讀選項(xiàng)，心中有數(shù)；

選上看下選下讀上，有時(shí)也可能也會(huì)對(duì)前句的信息補(bǔ)充；補(bǔ)全對(duì)話題解題技巧補(bǔ)全對(duì)話中的口語、語言的習(xí)慣性非常70補(bǔ)全對(duì)話復(fù)習(xí)策略

1.研究課標(biāo)功能與話題；

（日常活動(dòng)、計(jì)劃、邀請(qǐng)、約會(huì)、

就醫(yī)、打電話、問路、就餐等）2.關(guān)注文化差異，符合說英語國(guó)家人的習(xí)慣；

3.避開本族語；

4.多讀多練熟能生巧。補(bǔ)全對(duì)話復(fù)習(xí)策略7112/21/2022來自一線的英語老師說：得閱讀者得天下12/18/2022來自一線的英語老師說：72閱讀理解主要題型直接信息題詞句理解題主旨大意題猜測(cè)詞意題推理判斷題最佳題目題順序還原題

閱讀理解主要題型73閱讀理解題解題技巧

細(xì)節(jié)提取運(yùn)用閱讀題干法；選項(xiàng)特點(diǎn)（照搬原文、同義轉(zhuǎn)換、無中生有、偷換概念、太絕對(duì)化、以偏概全）2.

大意推斷運(yùn)用通讀全文法；（縱觀全文，防止答案太大或太?。?.

猜測(cè)詞義運(yùn)用研讀語境法；（根據(jù)語境直譯，中考難度低）4.

最佳題目運(yùn)用推理排除法；5.

事件順序運(yùn)用排列比較法。閱讀理解題解題技巧

細(xì)節(jié)提取運(yùn)用閱讀題干法；74如何找主題句？讀文章時(shí)重點(diǎn)關(guān)注文章的首末段和首末句。按照西方人習(xí)慣性思維方式和寫作習(xí)慣，他們慣用的是演繹法，即文章一開始先拋出自己的核心觀點(diǎn)，然后具體一步步論證。有人統(tǒng)計(jì)，每一段的第一句，第二句和最后一句為本段的主題句的概率分別為50%，20%，20%，三句話成為主題句的概率超過九成，當(dāng)然也就成為我們閱讀的重中之重。如何找主題句？75閱讀理解的復(fù)習(xí)策略要求學(xué)生注重積累，每天閱讀2、3個(gè)小短文，每個(gè)小短文約用四、五分鐘，限時(shí)訓(xùn)練，養(yǎng)成每天堅(jiān)持用英語閱讀的習(xí)慣。注重語篇領(lǐng)悟,進(jìn)行語篇解析。3.講解疑難句，摘錄優(yōu)美句段。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容精選閱讀材料。閱讀要提速。5.攻克易錯(cuò)題型。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。重視整體理解能力。6.二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)側(cè)重精選真題，改編試題或者是報(bào)紙上鮮活的語篇材料進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。閱讀理解的復(fù)習(xí)策略要求學(xué)生注重積累，每天閱讀2、3個(gè)小短文，76閱讀理解解題指導(dǎo)無中生有不能選；

2.張冠李戴不能選；

3.范圍太寬不能選；

4.以偏概全不可選；

5.絕對(duì)化說法不能選；（all.everyone，right…）

6.合理選項(xiàng)不一定是正確選項(xiàng)，要看原文有沒有；

7.正確答案要么是原句，要么是原文中的同義句；閱讀理解解題指導(dǎo)無中生有不能選；77單詞拼寫試題復(fù)習(xí)策略考察：動(dòng)詞、名詞、形容詞等形式變化，一般考察四個(gè)層面的意思：1.形式正確；2.詞義正確；3.句子結(jié)構(gòu)完整；4.句子意思明確。特點(diǎn)：重在一個(gè)“變”字。它要求考生有較精準(zhǔn)的語言素養(yǎng)，考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。在對(duì)《課標(biāo)》上的約1600個(gè)單詞和300個(gè)左右的詞組短語進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)時(shí)，必須達(dá)到“音、形、義、用”的四合一。單詞拼寫試題復(fù)習(xí)策略考察：動(dòng)詞、名詞、形容詞等形式變化，一般7812/21/202212/18/20227912/21/202212/18/20228012/21/202212/18/20228112/21/202212/18/20228212/21/202212/18/20228312/21/202212/18/2022841．審題目；

2．圈要點(diǎn)；3．列提綱；

4．定基調(diào)；5．寫全文：★避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。

重視開頭和結(jié)尾句；★應(yīng)用豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯，表達(dá)不能過于單一；★善于用關(guān)聯(lián)詞銜接；★善于用一些地道的諺語、習(xí)語等；★不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑6．仔細(xì)檢查：改病句；注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，拼寫的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。7．卷面整潔。書面表達(dá)解題技巧1．審題目；2．圈要點(diǎn)；書面表達(dá)解題技85原則：素材積累范文引領(lǐng)1.詞匯是基礎(chǔ)，語法是輔助，牢記考綱詞匯及200-300個(gè)短語。2.摘抄并背誦適用于不同文體的優(yōu)美句段。背誦范文，適應(yīng)不同文體。3.養(yǎng)成用英語來思維的好習(xí)慣，寫作不能逐字翻譯，遇到不會(huì)寫的單詞或語句要“智慧”地避開。4.分話題復(fù)習(xí)時(shí)要跟進(jìn)對(duì)應(yīng)話題的寫作練習(xí)，防止出現(xiàn)話題遺漏。5.二輪模擬后，預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題限時(shí)訓(xùn)練。書面表達(dá)試題復(fù)習(xí)策略原則：素材積累范文引領(lǐng)書面表達(dá)試題復(fù)習(xí)策略86

先后順序：first,second,next,finally,atlast,Tobeginwith,sincethen,firstofall,afterwards….轉(zhuǎn)折：however,but,while,eventhough,although,butunless….因果：because,so,becauseof,sothat,thus,therefore,asaresult….并列：and,too,either…or…,both…and…,aswellas,also….條件：if,unless,ifpossible,ifso,ifnecessary….

先后順序：first,second,next,f87

補(bǔ)充遞進(jìn)：notonly…butalso…,not…but…,inthisway,what’smore,inotherwords,besides,atthesametime,ontheotherhand,ontheonehand….強(qiáng)調(diào)總結(jié)：Thatistosay,What’smoreimportant,inaword,afterthat,inmyopinion….舉例：forexample,forinstance,suchas,asyouknow,asweallknow,like,accordingto….

補(bǔ)充遞進(jìn)：notonly…butalso…,not88

善于用一些地道的諺語、習(xí)語等。Afriendinneedisafriendindeed．患難見真情。Nothingisimpossible．一切皆有可能Knowledgeispower．知識(shí)就是力量。Timeismoney．時(shí)間就是金錢。Timeandtidewaitfornoman．歲月不等人。Everycoinhastwosides．任何事都有兩面性。Wherethereisawill,thereisaway．

Practicemakesperfect.--Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.善于用一些地道的諺語、習(xí)語等。89滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)1、包含所有要點(diǎn)（不能丟落要點(diǎn)）2、圍繞內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮（有新意、亮點(diǎn)），內(nèi)容具體、豐富（不能限于回答問題或逐句翻譯）3、應(yīng)用豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯（表達(dá)不能過于單一）4、用詞準(zhǔn)確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚（表達(dá)有層次，會(huì)用關(guān)聯(lián)詞，注意周圍呼應(yīng)）5、沒有語言錯(cuò)誤（杜絕任何小錯(cuò)）滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)1、包含所有要點(diǎn)（不能丟落要點(diǎn)）90備戰(zhàn)中考教學(xué)建議1.幫助學(xué)生將良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持到底

1）堅(jiān)持每天大聲讀認(rèn)真聽，體會(huì)語言的使用性。大聲讀可以鞏固知識(shí)，同時(shí)也鍛煉聽力，盲聽和精聽的有益結(jié)合，可增加學(xué)生的語言感覺。

2）做好知識(shí)整理。錯(cuò)過的題，有選擇性的分類記入摘抄本。2.老師要提高課堂效率。

認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課重點(diǎn)、難點(diǎn)要爛熟于心，密切注意學(xué)生反映，及時(shí)調(diào)整授課方式。課堂的設(shè)置有一定的情趣性，使學(xué)生愛上這門課，爭(zhēng)取課上讓學(xué)生記住大部分內(nèi)容，課下進(jìn)行鞏固練習(xí)。而且,從考卷反映出,不可整堂課灌輸語言點(diǎn),要注意能力的培養(yǎng)。3.做好與學(xué)生溝通。

“親其師，信其道”，情感影響學(xué)生，對(duì)部分學(xué)生要盯緊，盯住。備戰(zhàn)中考教學(xué)建議1.幫助學(xué)生將良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持到底91備戰(zhàn)中考教學(xué)建議4每天一篇完形填空，一篇閱讀理解，教師教與學(xué)生學(xué)相結(jié)合，遵循“詞不句，句不離文”的整體理解原則。5每周2篇書面表達(dá)，2套聽力練習(xí)。多聽多練。相信水滴石穿的效果。6讓學(xué)生多實(shí)踐，多互動(dòng)，多啟發(fā)。教師多滲透解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在潛移墨化中讓學(xué)生的學(xué)習(xí)日新月移，在不知不覺中讓學(xué)生感受進(jìn)步的驚喜。備戰(zhàn)中考教學(xué)建議4每天一篇完形填空，一篇閱讀理解，教師9212/21/202212/18/202293一個(gè)好的老師在教知識(shí)前會(huì)先教心情。做一個(gè)健康的老師，讓積極暗示成為一種習(xí)慣。對(duì)學(xué)生微笑，讓學(xué)生在愉悅心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)活動(dòng)。做學(xué)生心靈的導(dǎo)師一個(gè)好的老師在教知識(shí)前會(huì)先教心情。做學(xué)生心靈的導(dǎo)師9412/21/2022

Tellme,I’llforget;

Showme,I’llremember;Involveme,I’lllearn.12/18/2022Tellme,I’llfor9512/21/2022Romewasn’tbuiltinaday.

Workharderandpracticemore,yourhardworkwillberewardedbyGodoneday!12/18/2022Romewasn’tbuiltin96

教學(xué)是辛苦的，總復(fù)習(xí)的教學(xué)就更辛苦。但只要我們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，講究復(fù)習(xí)的方法，付出辛勤的勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲。

結(jié)束語

9712/21/2022Thankyouforyourlistening!

Email：384016256@Goodbye!12/18/2022Thankyouforyourl98市級(jí)課題：《初中生英語自主閱讀策略的研究》

1.課題簡(jiǎn)介2.理論依據(jù)：自主學(xué)習(xí)理論和閱讀理論3.在閱讀教學(xué)中探討并實(shí)踐如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀活動(dòng)的自主性4.課題組成員做了哪些事情

市級(jí)課題：9912/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語》亮點(diǎn)題號(hào)變化/亮點(diǎn)描述新變化

分值變化全卷分值由150分降至120分一

VI完形填空由原來的每小題1.5分降至1分

X書面表達(dá)分值由25分減至20分題量變化I刪掉了聽力中關(guān)鍵詞語選擇，同時(shí)聽力短對(duì)話理解由10道減至5道

V閱讀理解由原來的4篇增至5篇

VII閱讀理解由原來的4篇增至5篇考點(diǎn)變化47題名次短語首次在安微中考完形填空中出現(xiàn)

64題代詞指代題是往年安徽中考未涉及的一種閱讀設(shè)問形式12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語》10012/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語》新信息21題隨著2020年新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，越來越多的人開始重視文明用餐，也有越來越多的人呼吁今后的集體用餐要實(shí)行“公筷制”。25題2020年5月27日，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。他們將在測(cè)量的復(fù)雜性和困難度較高，因此我國(guó)經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)利用更新的技術(shù)來對(duì)珠峰進(jìn)行測(cè)量，以保證掌握其準(zhǔn)確的新高度。創(chuàng)新題72題本題屬于段落續(xù)寫題，形式新穎，考查了學(xué)生的推斷能力。易錯(cuò)題30題此題考生容易錯(cuò)選為D項(xiàng)，主要是對(duì)動(dòng)詞putaway理解不到位，所以要想做對(duì)此類試題就要對(duì)動(dòng)詞短語的漢語意思和用法掌握的不扎實(shí)。66題本題易錯(cuò)選A項(xiàng)。錯(cuò)在直接從原句中提取數(shù)字信息“12”。對(duì)于這種數(shù)字信息題，應(yīng)先明確問題，再簡(jiǎn)單分析句意，抓住關(guān)鍵詞，而此句的關(guān)鍵在于“other”,表示除了肖柳應(yīng)還有其他12個(gè)成員，所以這個(gè)組織在成立初有13個(gè)成員。較難題28題針對(duì)連詞類試題，弄清楚前后句的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵也是難點(diǎn)。67題對(duì)于詞義猜測(cè)類試題，考生往往感覺無從下手，其實(shí)這類試題的解題關(guān)鍵一般都在劃線單詞的附近，定位到準(zhǔn)確的信息后此類試題迎刃而解。12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語》101英語高效復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略2021年安徽初中學(xué)業(yè)水平考試英語高效復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略2021年安徽初中學(xué)業(yè)水平考試102ABC制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，力爭(zhēng)高效、精準(zhǔn)備戰(zhàn)中考。研究考試的依據(jù)：課標(biāo)做好中考復(fù)習(xí)的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨勢(shì)探究，把握2021中考的命題走向。

ABC制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，研究考試的依據(jù)：課標(biāo)做好中考103A做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)研究考試的依據(jù)：課標(biāo)A做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)研究考試的依據(jù)：課標(biāo)104*沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,就沒有先進(jìn)的教學(xué)行為。*一個(gè)教育者身上，不能有休眠的細(xì)胞。既要埋頭教學(xué)，又要抬頭看路。理性認(rèn)識(shí)加強(qiáng)研究*沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,就沒有先進(jìn)的教學(xué)行為。理性認(rèn)識(shí)105考試性質(zhì)初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是修完義務(wù)教育課程的初中學(xué)生參加的水平性考試?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。考試性質(zhì)初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是修完義106終結(jié)性考試初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

中考題注重核心的基礎(chǔ)知識(shí)，起點(diǎn)恰當(dāng)，有一定的坡度，整體難度不高。中考題均屬原創(chuàng)，以課標(biāo)為依據(jù)，不依據(jù)某一版本教材，更不依據(jù)教輔用書，絕不超綱。水平性考試初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試性質(zhì)終結(jié)性考試初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。107清楚命題原則1、依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（綜合語言運(yùn)用能力五級(jí)目標(biāo)）2、重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，突出綜合語言運(yùn)用的能力3、語境考查，貼近生活，突出實(shí)用性，使用地道典型的當(dāng)代英語素材；4、面向全體，控制難度（較容易/中等難度/較難題7：2：1）清楚命題原則1、依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20108純知識(shí)記憶性的題目不考，注重語言知識(shí)在具體情境中的運(yùn)用，近幾年的中考單選和完形題中沒有一題是語法知識(shí)記憶題，都是側(cè)重語義理解，考生只有真正理解了句子和短文才能選出正確答案。

立德樹人，重視“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科的四個(gè)核心素養(yǎng)：語言能力

學(xué)習(xí)能力

思維品質(zhì)

文化意識(shí)純知識(shí)記憶性的題目不考，注重語言知識(shí)在具體情境中的運(yùn)用，近幾109綜合語言運(yùn)用能力國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志動(dòng)機(jī)興趣語言知識(shí)話題功能語法詞匯語音語言技能聽說讀寫學(xué)習(xí)策略資源策略交際策略調(diào)控策略認(rèn)知策略文化意識(shí)文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)和能力情感態(tài)度課程目標(biāo)綜合語言國(guó)際視野語言知識(shí)話題語言技能聽說讀寫學(xué)習(xí)策略資源策略110課程的分級(jí)目標(biāo)要求1500-1600單詞一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)六年級(jí)畢業(yè)要求九年級(jí)畢業(yè)要求普通高中畢業(yè)要求高考要求600-700單詞2400-2500單詞3500單詞4500單詞課程的分級(jí)目標(biāo)要求一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)六年級(jí)11112/21/202212/18/202211212/21/202212/18/2022113B做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨勢(shì)探究，把握2021中考的命題走向。

B做好復(fù)習(xí)前的作業(yè)安徽中考“無綱有本”情境下英語學(xué)科命題的趨11412/21/202212/18/202211512/21/202212/18/202211612/21/202212/18/202211712/21/2022標(biāo)12/18/2022標(biāo)1182020年

中考試題分析2020年

中考試題分析1192020年考試形式與試卷結(jié)構(gòu)部

分題

型題數(shù)計(jì)分難

度聽

力I．短對(duì)話理解2020較容易題70%中等難度題20%難題10%II．長(zhǎng)對(duì)話理解III．短文理解IV.信息轉(zhuǎn)換英語知識(shí)運(yùn)用

V．單項(xiàng)填空1010VI.完形填空2020閱

讀VII．補(bǔ)全對(duì)話55VIII．閱讀理解2040寫IX．單詞拼寫55X．書面表達(dá)120總

計(jì)80+11202020年考試形式與試卷結(jié)構(gòu)部分題型題數(shù)計(jì)分難12012/21/2022一、綜述

《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題卷》結(jié)合安徽省初中英語教學(xué)實(shí)際，面向全體學(xué)生，立意新穎，難度適當(dāng)，素材鮮活多樣，思想性強(qiáng)，在考查學(xué)生能力的同時(shí)滲透情感教育，有利于“形成良好的品格和正確的人生觀和價(jià)值觀”，很好的體現(xiàn)了英語課程“具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”。而且知識(shí)范圍把握地很準(zhǔn)，沒有難題、偏題、怪題，詞匯控制在《課標(biāo)》規(guī)定的范圍之內(nèi);語法知識(shí)方面考查的內(nèi)容也在《課標(biāo)》要求的范圍之內(nèi)。全面考查學(xué)生聽、說、讀、寫等語言技能的綜合實(shí)踐能力以及靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力，注重邏輯推理、信息加工、閱讀理解和書面表達(dá)等方面的考查，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。試題著重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)與技能的綜合語言運(yùn)用能力，真正落實(shí)“考查學(xué)生用英語做事情的能力”的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想，充分滲透了學(xué)科的核心素養(yǎng)。12/18/2022一、綜述12112/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語》亮點(diǎn)題號(hào)變化/亮點(diǎn)描述新變化

分值變化全卷

分值由150分降至120分

VI

完形填空由原來的每小題1.5分降至1分

X

書面表達(dá)分值由25分減至20分題量變化I

刪掉了聽力中關(guān)鍵詞語選擇，同時(shí)聽力短對(duì)話理解由10題減至5題

V

單項(xiàng)選擇由15題減至10題

VII

閱讀理解由原來的4篇增至5篇考點(diǎn)變化47題

名詞短語首次在安微中考完形填空中出現(xiàn)

64題

代詞指代題是往年安徽中考未涉及的一種閱讀設(shè)問形式二、分析內(nèi)容12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語12212/21/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語》新信息21題隨著2020年新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，越來越多的人開始重視文明用餐，也有越來越多的人呼吁今后的集體用餐要實(shí)行“公筷制”。25題2020年5月27日，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。他們將在頂峰開展各項(xiàng)測(cè)量工作。由于對(duì)珠峰高度測(cè)量的復(fù)雜性和困難度較高，因此我國(guó)經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)利用更新的技術(shù)來對(duì)珠峰進(jìn)行測(cè)量，以保證掌握其準(zhǔn)確的新高度。創(chuàng)新題72題本題屬于段落續(xù)寫題，形式新穎，考查了學(xué)生的推斷能力。易錯(cuò)題30題此題考生容易錯(cuò)選為D項(xiàng)giveout，主要是對(duì)動(dòng)詞putaway理解不到位，所以要想做對(duì)此類試題，就要對(duì)動(dòng)詞短語的漢語意思和用法掌握扎實(shí)。66題本題易錯(cuò)選A項(xiàng)。錯(cuò)在直接從原句中提取數(shù)字信息“12”。對(duì)于這種數(shù)字信息題，應(yīng)先明確問題，再簡(jiǎn)單分析句意，抓住關(guān)鍵詞，而此句的關(guān)鍵在于“other”,表示除了肖柳應(yīng)還有其他12個(gè)成員，所以這個(gè)組織在成立初有13個(gè)成員。較難題28題針對(duì)連詞類試題，弄清楚前后句的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵也是難點(diǎn)。67題對(duì)于詞義猜測(cè)類試題，考生往往感覺無從下手，其實(shí)這類試題的解題關(guān)鍵一般都在劃線單詞的附近，定位到準(zhǔn)確的信息后此類試題迎刃而解。12/18/2022《2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試-英語12312/21/2022三、分析步驟

（一）第一部分聽力聽力部分共四大題，包括短對(duì)話理解、長(zhǎng)對(duì)話理解、短文理解和信息轉(zhuǎn)換；共20小題，每小題1分，共計(jì)20分。聽力部分分析從測(cè)試形式、話題、功能、考查角度等幾個(gè)方面進(jìn)行。12/18/2022三、分析步驟12412/21/202212/18/202212512/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)從測(cè)試形式來看，今年由于總體分值下降為120分，聽力部分分值也減少到20分；去掉了關(guān)鍵詞語選擇（5分），短對(duì)話理解從去年的10個(gè)減為5個(gè)（5分），其余題型保持不變，主要考查學(xué)生從口頭語言材料獲取關(guān)鍵信息、推理判斷、記錄表述的能力；2)

從話題及功能來看，聽力話題貼近中學(xué)生日常生活，涉及到初中所學(xué)的語言交際項(xiàng)目，包括交通、飲食、文娛活動(dòng)等，有真實(shí)的語境，功能涉及較廣，聽力材料詞數(shù)由少到多（除信息轉(zhuǎn)換），由淺及深，內(nèi)容口語化，沒有復(fù)雜的句型，易于學(xué)生理解，難易程度逐項(xiàng)遞增（從單選到填空），循序漸進(jìn)；3)

從考查角度來看，以細(xì)節(jié)理解為主，20道題中占17道，占比85%，推理判斷僅占

15%，整體難度適宜；4)從設(shè)題來看，聽力單選題干皆為簡(jiǎn)單句，且題干詞數(shù)都保持在8個(gè)詞左右，

選項(xiàng)有圖片、單詞、短語、句子等，詞數(shù)為4個(gè)詞左右，題干及選項(xiàng)都比較簡(jiǎn)潔；信息轉(zhuǎn)換題干以表格形式出現(xiàn)，一目了然，便于學(xué)生閱讀，答案以實(shí)詞為主，涉及名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：12612/21/2022推理判斷的常見考查角度：4.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?5.Howwillthemanhelpthewoman?6.Whattimeisitnow?Howtodealwithmyused16thingsTextbooksGiventomyyounger17PicturebooksSoldata18priceUsedpaper19tothewastecenterNotebooksKeptfor20school、sister、low、Taken、myself12/18/2022推理判斷的常見考查角度：Howto12712/21/2022（二）

第二部分

英語知識(shí)運(yùn)用

1.單項(xiàng)填空

單項(xiàng)填空從話題統(tǒng)計(jì)、考點(diǎn)、測(cè)試形式、題干詞數(shù)、題干分析五個(gè)方面來對(duì)該部分試題設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題號(hào)話題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)測(cè)試形式題干詞數(shù)題干分析

21日常生活交際功能-接受與拒絕

對(duì)話

13簡(jiǎn)單句22旅游與交通形容詞辨析非對(duì)話14簡(jiǎn)單句23居住環(huán)境名詞辨析對(duì)話21簡(jiǎn)單句24國(guó)家與民族副詞辨析對(duì)話20簡(jiǎn)單句25山川與河流動(dòng)詞辨析對(duì)話26復(fù)合句26日常生活不定代詞辨析對(duì)話21簡(jiǎn)單句27環(huán)境保護(hù)時(shí)態(tài)對(duì)話19簡(jiǎn)單句28學(xué)校生活連詞辨析非對(duì)話13復(fù)合句29語言與文化疑問副詞辨析對(duì)話19簡(jiǎn)單句30衛(wèi)生與健康動(dòng)詞短語辨析非對(duì)話11簡(jiǎn)單句12/18/2022（二）第二部分英語知識(shí)運(yùn)用題號(hào)話題統(tǒng)12812/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)10道小題均為單考點(diǎn)試題，考點(diǎn)明確，符合單選題的命題特點(diǎn)；2）10道小題，10個(gè)考點(diǎn)；3）10道小題，7道對(duì)話題干，其余3道題干為句子形式；4）題干最短為11詞，最長(zhǎng)為26詞，平均長(zhǎng)度為18-19；5）干擾項(xiàng)均具有可填入性（除24題D選項(xiàng)）；6）10道小題，話題特點(diǎn)包括：a.話題涉及面廣，但貼近學(xué)生的生活，小到個(gè)人衣食住行大到國(guó)家社會(huì)生活；b.話題廣泛，貼近生活，關(guān)乎社會(huì)，關(guān)注人文，充滿正能量；c.體現(xiàn)科學(xué)性，追求真知的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活期正面導(dǎo)向，如：第25題（珠穆朗姆峰高度）；d.強(qiáng)調(diào)人際交往，注重微語境創(chuàng)設(shè)；如28、29小題；e.體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展與健康生活，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，如21（用餐禮儀），26（個(gè)人成長(zhǎng)），30（手機(jī)的使用）。12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：12912/21/20222.完形填空完形填空旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力，它要求學(xué)生以語篇為線索，通過閱讀理解進(jìn)行語義辨析的邏輯推理，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，深入語境，辨析詞義。完形填空部分從體裁、話題、題材、詞數(shù)、考點(diǎn)、考點(diǎn)層次和試題設(shè)計(jì)方面分析。完形填空尤其選擇小故事大道理的語篇段落。A篇B篇12/18/20222.完形填空B篇13012/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：1)從體裁和題材看，A篇為記敘文，主要講述了作者因從小學(xué)習(xí)中文受益的故事，宣揚(yáng)了學(xué)習(xí)中文的益處，有效增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和民族自信心；B篇為說明文，主要說明了一個(gè)調(diào)查中心通過使用信鴿來提升飛行機(jī)器人的能力，具有一定的知識(shí)性，使得學(xué)生在做題中提升了知識(shí)水平；2)從易讀度看，A篇文章只有1個(gè)生詞,詞數(shù)161，最大空間距27，最小空間距9，平均空間距16.10，文章易讀度偏簡(jiǎn)單；B篇文章有3個(gè)生詞，詞數(shù)144，最大空間距23，最小空間距8，平均空間距14.40，文章易讀度適中，比A篇難度提升；3)從選項(xiàng)的設(shè)置看，選項(xiàng)的重點(diǎn)放在考查學(xué)生在語篇中對(duì)各方面語言知識(shí)的靈活運(yùn)用和上下文邏輯判斷，沒有單純考查語法的題目；選項(xiàng)均具有干擾性；4)從考查詞性來看，以實(shí)詞為主，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：13112/21/2022

（三）第三部分閱讀理解1.補(bǔ)全對(duì)話

補(bǔ)全對(duì)話旨在考查學(xué)生的口語表達(dá)能力與推理分析能力。以下將對(duì)其體裁、測(cè)試形式、話題、語體和試題設(shè)計(jì)方面分析。試題設(shè)計(jì)分析：補(bǔ)全對(duì)話為學(xué)生提供真實(shí)的語境，考查學(xué)生通過打電話的方式溝通表達(dá)、詢問情況的能力。對(duì)話難度適中，貼近生活，需要通過上下文分析，選出符合對(duì)話的最佳選項(xiàng)。該題設(shè)置了兩個(gè)干擾項(xiàng)，干擾性較強(qiáng)。12/18/202213212/21/20222.閱讀理解閱讀理解題以考查捕捉具體信息為主，輔以一定的考查學(xué)生綜合理解能力的試題，包括考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力、推理判斷能力、歸納總結(jié)能力、詞義猜測(cè)能力等。此部分從體裁、話題、題材、詞數(shù)、考點(diǎn)和試題設(shè)計(jì)五個(gè)方面分析。12/18/20222.閱讀理解13312/21/202212/18/202213412/21/2022試題設(shè)計(jì)分析：

1)五篇閱讀理解涉及了三種語篇類型（應(yīng)用文、議論文、記敘文），考查類型相對(duì)全面，記敘文和應(yīng)用文相對(duì)較多，沒有涉及到說明文的語篇類型，對(duì)教學(xué)容易產(chǎn)生負(fù)面的導(dǎo)向作用（教師教學(xué)中對(duì)說明文語篇的重視度會(huì)下降，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)該語篇的了解程度）。希望能四種類型的閱讀均有涉及，同時(shí)也要在教學(xué)中豐富各種體裁；2)文章選材貼近安徽考生生活，主題積極向上。B篇閱讀通過充滿意志力的同齡人給學(xué)生樹立了良好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀；C篇通過記日記找回了自信鼓舞了學(xué)生的自信心和行動(dòng)力；D篇長(zhǎng)江與保護(hù)江豚等話題在考查學(xué)生語言能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)；E篇擴(kuò)展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)；12/18/2022試題設(shè)計(jì)分析：13512/21/20223)由上表可以看出，五篇閱讀理解試題考查對(duì)于理解作者意圖和寫作目的等屬于高階思維能力的試題沒有涉及，主要集中在細(xì)節(jié)理解和推理判斷，分別占比為47.06%和23.54%，它們都屬于比較簡(jiǎn)單和中等難度的閱讀技能。閱讀試題技能考查分布中等偏簡(jiǎn)單，閱讀試題技能考查分布的失衡不利于測(cè)試學(xué)生的全面閱讀技能，這也會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生一定的負(fù)面導(dǎo)向作用。希望在今后的命題中增加對(duì)于作者意圖和寫作目的的考查，更加注重對(duì)歸納，推斷和猜測(cè)整個(gè)句子等深層次能力的考查并合理分布；4)設(shè)題時(shí)注意到了考查角度的多樣性，注重設(shè)題的技巧性和整體性相結(jié)合；題干設(shè)計(jì)規(guī)范明了，提問方式也保持多樣化，涉及到What,who,where,how,howlong,howmany等多種特殊疑問詞。選項(xiàng)中干擾項(xiàng)在文章中均有提及且干擾性合理適當(dāng)。12/18/20223)由上表可以看出，五篇閱讀理解試題考13612/21/20223.任務(wù)型閱讀

任務(wù)型閱讀從體裁、題材、詞數(shù)、易