怎么樣做好高考英語閱讀推理題

怎么樣做好高考英語閱讀推理題\o"轉貼并收藏"59.56.69.*1樓如何做好高考英語閱讀理解推理判斷題

/xclink/linkin.asp?linkid=linrong

在高考閱讀理解題中難度最大且出現(xiàn)頻率最高的是推理判斷題，近幾年的高考每年都保持在10題左右。這種題要求考生根據(jù)文章中出現(xiàn)的暗示，抓住內含語義，用邏輯思維的方法加以整理，然后做出合理的判斷。推理的方法大致可分為：簡單推理和復雜推理。

一、簡單推理

所謂簡單推理就是以表面文字為前提，以具體事實為依據(jù)進行推理，做出判斷。這種推理方式比較直接，只要弄清事實，即可結合常識推斷出合理的結論。

如：

When

men

and

women

lived

by

hunting

50,000

years

from

now,

how

could

they

even

begin

to

picture

modern

life?

Yet

to

men

of

50,000

years

from

now,

we

may

seem

as

primitive

(原始的)

in

our

ideas

as

the

Stone-Age

hunters

do

to

us.

Perhaps

they

will

spend

their

days

golllocing

to

make

new

spunders,

or

struggling

with

their

ballalators

through

the

cribe.

These

words,

which

I

have

just

made

up,

have

to

stand

for

things

and

ideas

that

we

simply

can't

think

of.

1.

The

text

discusses

men

and

women

50,000

years

ago

and

50,000

years

from

now

in

order

to

show

that

__________.

A.

human

history

is

extremely

long

B.

life

has

not

changed

a

great

deal

C.

it

is

useless

to

plan

for

the

next

50,000

years

D.

it

is

difficult

to

tell

what

will

happen

in

the

future

從段首

When

men

and

women

lived

by

hunting

50,000

years

ago,

how

could

they

even

begin

to

picture

modern

life?

可推出：生活在今天的人們要想像50,000

年以后會發(fā)生什么，當然也是困難的。答案選D

。

二、復雜推理

復雜推理不但要以文字為依據(jù)，而且還要以文章的語境、內涵為前提。這是一種間接而復雜的邏輯推理方式?？忌茢喑鑫恼聸]有表明但又合乎邏輯的推理，就必須由表及里地歸納或演繹。下面是幾種復雜的推理方法：

1．

如何推測作者的寫作目的和意圖

推測作者寫作目的的設題形式有：

1)

The

purpose

in

writing

this

text

is

to

__________.

2)

The

author

writes

this

passage

to

__________.

3)

The

author

in

this

passage

intends

to

__________.

推測作者的寫作目的，必須要先了解文章的主題，然后分析作者的論述方法、論述的重點和材料的安排。如：

A

young

man

from

a

village

called

Nawalapitiya

married

a

young

woman

from

Maliyuwa,

a

nearby

village.

They

lived

with

the

man's

big

family—his

parents,

his

brothers,

their

wives

and

children.

The

family

kept

an

elephant,

in

which

the

young

woman

soon

took

a

great

interest.

Every

day

she

fed

it

with

fruit

and

sugar.

Three

months

later

the

woman

went

back

to

her

parents'

home,

having

quarrelled

with

her

husband.

Soon

the

elephant

refused

to

eat

or

work.

It

appeared

to

be

ill

and

heart-broken.

One

morning

after

several

weeks

the

animal

disappeared

from

the

house.

It

went

to

the

woman's

home.

On

seeing

her,

the

elephant

waved

its

trunk

and

touched

her

with

it.

The

young

woman

was

so

moved

by

the

act

of

the

animal

that

she

returned

to

her

husband's

home.

The

writer

wrote

the

story

in

order

to__________.

A.

show

that

elephants

are

very

clever

B.

tell

how

a

woman

trained

a

wild

animal

C.

show

that

women

care

more

for

animals

than

men

do

D.

tell

how

an

animal

reunited

a

husband

and

wife

2005-11-2818:06回復59.56.69.*2樓

解答此題，需綜合所讀內容并加以判斷。通過第一段得知:The

family

kept

an

elephant

which

the

young

woman

liked

very

much.

第二段是說:The

woman

went

back

to

her

parents'

home,

having

quarrelled

with

her

husband.

And

the

elephant

appeared

to

be

ill.

第三段是說：The

elephant

went

to

the

woman's

home.

Moved

by

the

act

of

the

animal,

the

woman

returned

to

her

husband's

home.

通過綜合分析，答案應該是D

。

2.

如何推測文章的觀點或結論

推測文章的觀點或結論的設題形式有：

1)

It

can

be

inferred

from

the

passage

that

__________.

2)

What

conclusion

can

be

drawn

from

the

passage?

3)

From

the

passage

we

can

conclude

that

__________.

這類問題問的不一定是全文的中心思想或作者的全部觀點，可能只是文章中的某一觀點。但要推測出文中的某一觀點，仍離不開對全文主要觀點或中心思想的把握。如：

Do

you

always

understand

the

directions

on

a

bottle

of

medicine?

Do

you

know

what

is

meant

by

“Take

only

as

directed?”

Read

the

following

directions

and

see

if

you

understand

them.

“To

reduce

pain,

take

two

tablets(藥片)

with

water,

followed

by

one

tablet

every

eight

hours,as

required.

For

night-time

and

early

morning

relief

(緩解疼痛)

take

two

tablets

at

bedtime.

Do

not

take

more

than

six

tablets

in

twenty-four

hours.

For

children

six

to

twelve

years

old,

give

half

the

amount

(量).

For

children

under

six

years

old,

ask

your

doctor's

advice.

Reduce

the

amount

if

you

suffer

from

restlessness

or

sleeplessness

after

taking

the

medicine.”

It

can

be

inferred

from

the

directions

that

this

medicine__________.

A.

helps

you

to

fall

asleep

quickly

B.

may

be

dangerous

to

small

children

C.

cannot

be

taken

if

one

feels

sleepy

D.

shouldn't

be

taken

by

children

under

six

從文章第三段第二句得知，六歲以下兒童是否可用此藥需要向醫(yī)生咨詢，但并未加以禁止。因此可判斷B

為正確選項。

3.如何推斷文章的出處

推斷文章出處的設題形式有：

1)The

passage

is

most

likely

to

be

taken

from_________.

2)Where

would

this

passage

most

probably

appear?

3)The

passage

is

most

likely

a

part

of_________.

這類問題應從文章的內容或結構來判斷其出處：

A.報紙：前面會出現(xiàn)日期、地點或通訊社名稱。

B.廣告：因其格式特殊，容易辨認。

C.產品說明：器皿、設備的使用說明會有產品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會告知服用時間、次數(shù)、藥量等。

如上篇文章：

This

text

is

most

probably

taken

from

a_________.

A.

textbook

B.

newsreel

C.

doctoer's

notebook

D.

bottle

of

medicine

此題極易誤選D。的確，人們常在藥瓶上的說明中看到文章直接引語部分的文字內容，但是像第一段這樣的內容不可能出現(xiàn)在藥瓶上。由此可見，這一段文章應選自教科書中有關如何讀服藥說明的課文。所以答案選A

。

4.如何推斷人物性格

推斷文章中人物性格的設題形式有：

1)What

do

we

know

about

somebody

in

the

text?

2)What

kind

of

man

somebody

is

?

3)Somebody

can

be

said

to

be_________.

做這類題時一定要注意：

A.準確把握字里行間的意思，切忌用自己的觀點代替作者的觀點。

B.特別注意表達情感、態(tài)度和觀點的詞語。

如：

A

well-known

old

man

was

being

interviewed

and

was

asked

if

it

was

correct

that

he

had

just

celebrated

his

ninety-ninth

birthday.

“That's

right,”said

the

old

man.

“Ninety-nine

years

old,

and

I

haven't

an

enemy

in

the

world.

They're

all

dead.”

2005-11-2818:06回復59.56.69.* 3樓

“Well,

sir,”

said

the

interviewer,“I

hope

very

much

to

have

the

honour

of

interviewing

you

on

your

hundredth

birthday.”

The

old

man

looked

at

the

young

man

closely,

and

said,“I

can't

see

why

you

shouldn't.

You

look

fit

and

healthy

to

me!”

What

kind

of

man

would

you

say

the

old

man

was?

A.

He

was

ill.

B.

He

was

unconscious.

C.

He

was

very

proud

and

sure

of

his

health.

D.

He

was

very

polite

to

young

people.

要答對此題，重點是要分析老人所說的話。從老人的話中,“That's

right,”said

the

old

man.

“Ninety-nine

years

old,

and

I

haven't

an

enemy

in

the

world.

They're

all

dead.”我們可以看到老人對自己高壽的自豪。最后一段，老人說：“I

can't

see

why

you

shouldn't.

You

look

fit

and

healthy

to

me!”這句話又體現(xiàn)了老人自己對健康狀況的自信。所以答案應選C

。

5.如何借助文章結構進行推測

有些推斷題要從文章結構的角度進行分析，才能推斷出正確答案。因此，閱讀時不僅要注重詞、句的理解，而且還要分析語篇的組織結構。如：

Another

way

is

energy

conservation(節(jié)能)，which

means

using

energy

more

efficiently

(有效的).

In

some

very

cold

countries

people

build

special

houses

to

save

energy.

They

place

materials

between

the

inside

and

the

outside

of

the

walls

of

the

house

to

keep

the

cold

out

and

the

warmth

in.

The

house

is

heated

by

the

lights,

the

body

heat

of

the

people

and

the

other

equipment

in

it.

The

writer

tells

about

the“special

house”because

they

_____.

A.

show

the

excellent

skills

of

the

builders

B.

serve

as

an

example

of

energy

conservation

C.

are

heated

by

different

sources

of

energy

D.

are

warmer

than

other

types

of

houses

本段的中心主題是節(jié)能，文中

special

house

的提及是作為一個例子來具體說明它是節(jié)能的一種具體方式。所以該題答案應選B

。

總之，簡單推理和復雜推理是做閱讀理解推理判斷題時進行判斷、得出結論的有效方法。具體做題時，考生一定要因“題”而宜，切不可生搬硬套。

《考試說明》關于閱讀能力的考查不但要求學生要理解具體事實細節(jié)，也要理解抽象的含義；既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態(tài)度、觀點、意圖等；既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據(jù)其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

NMET中，推理判斷題的考查每年都占閱讀理解試題的一半左右。推理判斷試題屬于高層次閱讀理解題，很多考生對此類題型的解答感到很吃力，沒有把握。下面筆者結合近年高考試題，談談推理判斷題的解題技巧，希望對大家復習備考有所幫助。

一、推理題常見的提問形式

常以infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等詞提問?；蛱釂栔泻斜硎就茰y的情態(tài)動詞，如can，could，might，would等和其他表示可能性的動詞，如probably，mostlikely等。

二、推理題的解題思路

如何做好推理判斷題？筆者以為，考生做題時一定要從整體上把握語篇內容，在語篇的表面意義與隱含意義、已知信息與未知信息間架起橋梁，透過字里行間，去體會作者的“弦外之音”。

首先，要求考生在閱讀時，要抓住文章的主題和細節(jié)，分析文章結構，根據(jù)上下文內在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。在進行推理時，考生一定要仔細閱讀短文，千萬不可脫離原文而僅憑個人的看法，主觀臆斷。其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

再次，在解答推理性問題時，應清楚所要解答的問題是針對某個細節(jié)進行推斷，還是針對主題思想、作者的意圖進行推斷。

針對細節(jié)的推斷可運用scanning方法，迅速在閱讀材料中確定推理依據(jù)的位置或范圍，然后再進行推理判斷。

針對主題思想作推斷時，其解題的主要依據(jù)是文章的主題思想，然后再分析句子之間的邏輯關系，區(qū)分觀點與例證(opinionandfact)、原因與結果(causeandeffect)、主觀點與次觀點(mainideaandsupportingidea)。

三、推理題的解題方法

1.抓住特定信息進行逆向或正向推理

做此類試題要善于抓住某一段話中的關鍵信息，即某些關鍵詞或短語去分析、推理、判斷，利用逆向思維或正面推理，從而推斷出這句話所隱含的深層含義。

例2003安徽春季D篇

69.Thetextsuggeststhatnotgettingenoughsleepmightmakeyou_____.

A.sufferfrompoorhealth

B.feeltiredandnervous

C.dreammoreoften

D.breathequickly

解析

解題時抓住第一段Afterabusydayofworkandplay,thebodyneedstorest.Sleepisnecessaryforgoodhealth.Duringthistime,thebodyrecoversfromtheactivitiesoftheday.Therestthatyougetwhilesleepingmakesitpossibleforyourbodytoprepareitselfforthenextday.中Sleepisnecessaryforgoodhealth.去理解。利用逆向思維，我們很容易推斷出這一結論：一個人睡眠不足會對他的健康有害(sufferfrompoorhealth),所以答案為Ａ。

2.

整合全文（段）信息進行推斷

做推理題時，有時需要在弄懂全文意思的基礎上，整合與題目相關的有用信息，綜合起來去推理判斷，確定最佳結論。

例NMET1998D篇

65．WhichofthefollowingistheimmediatecauseofthesinkingoftheBismarck？

A．TheBritishairstrikes．

B．ThedamagedonebytheHood．

C．GunfirefromtheBritishwarships．

D．Luetjens’decisiontorunforFrance．

解析

德國軍艦Bismarck號素有“不沉艦”的美稱，然而最后還是“葬身海底”。造成這種下沉的直接原因是什么？短文中未直接陳述。這就需要我們利用短文中的信息綜合起來去推斷。

德軍艦第一次與英軍艦交火后，Butinthefight，theBismarckwasslightlydamaged．可見，英軍艦Hood號給德軍艦Bismarck號造成的損壞不足以使它下沉。故B不對。第一次交火后，德軍艦Bismarck號上的指揮官Luetjens命令軍艦駛向法國進行維修（HercommanderdecidedtorunforrepairstoFrance，whichhadatthattimebeentakenbytheGermans．），這更不是使它下沉的直接原因。D也不對。5月26日，英國空軍發(fā)現(xiàn)Bismarck并向Bismarck開火（TryingtoslowtheBismarckdownsothattheirshipscouldcatchupwithher，theBritishfiredatherfromtheair．TheBismarckwashit．），Bismarck被擊中。正如文中所講，英國空軍主要是想攔截Bismarck號，使它減速，以便后面的英艦趕上。這表明英空軍對Bismarck開火也不足以使Bismarck下沉，A也不對。OnthemorningofMay27，thelastbattlewasfought．FourBritishshipsfiredontheBismarck，andshewasfinallysunk．5月27日四艘英國戰(zhàn)艦趕到并一齊向Bismarck開火（FourBritishshipsfiredontheBismarck），最后使她下沉（Shewasfinallysunk）。這就是直接原因，故正確選項為C。

3.利用語境的褒貶性進行信息推斷

幾乎每篇文章的語境都有一定褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)及作者的寫作意圖，因此利用好文章的語境褒貶性就能在把握主旨文意的基礎上對文章進行準確的邏輯判斷。認真閱讀原文并找出反映語境褒貶性及變化的標志性詞匯或句子，對我們掌握文章主旨文意，了解主人公的心理特點及發(fā)展變化，從而正確地進行邏輯推斷很有好處。

例

NMET2000年閱讀理解B篇

59．Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis________．

A．totellaninterestingexperience

B．toshowtheeasiestwayoutofdifficulty

C．todescribethetroublefacinganewlymarried

woman

D．toexplainthedifficultyoflearningtocookfrombooks

從原文中…AsIwasnotexperiencedincooking,Ithoughtifadozenwasgood,twodozenwouldbebetter,soIdoubledeverything.…Ihadbeendefeated,IputthedoughintherubbishbinoutsidesoIwouldn’thavetofaceDouglaughingatmywork,…Idon’tknowwhowasmoreembarrassed(尷尬)bythewholethingDougorme.可看出文章敘述了一位新婚主婦按烹調書做發(fā)面失敗的尷尬經歷。但是全文充滿了一種諷刺幽默的筆調,文章最后一句帶俏皮感，說明主人公心情并不沉重，而是感到有點好笑，所以答案應選A。作者寫作目的是自述一次有趣的經歷。選項B肯定為錯誤答案，因為它與本文首句(Theeasywayoutisn’talwayseasiest)不合;D反映作者寫作目的是解釋從書本上學烹飪的困難，也不對，因為作者并未詳細介紹主人公從書本上學烹飪是如何力不從心的;主人公并不會天天面對這種煩惱，選項C為錯誤答案。雖然全文語境含貶義，但文章的言外之意需要讀者對作者寫作意圖做深層挖掘,若不然就會被誤導而作出錯誤判斷。

4.根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度

作者態(tài)度、傾向是指作者對陳述的觀點是贊同、反對還是猶豫不定，對記敘或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中。因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者的措辭，尤其是表達感情色彩的形容詞。

例Whyisn’tyournewspaperreportinganygoodnews？AllIreadaboutismurder，bribery（行賄），anddeath．Frankly，I’msickofallthisbadnews．

Thisauthor’sattitudetowardsthenewspaperreportingisto______．

A．complain

B．apologize

C．amuse

D．inform

解析

作者一是向讀者說明這份報紙上只登載壞新聞，如兇殺、行賄受賄和死亡等；二是在字里行間流露出自己的抱怨情緒（對壞新聞厭惡透了），故應選A。

5.根據(jù)上下文的邏輯得出結論

邏輯結論是指嚴格根據(jù)文章中所陳述的事實、論點、例證等一系列論據(jù)材料進行推理，從而得出合乎邏輯的結論，而不是根據(jù)自己的經驗、態(tài)度、觀點或愛好去理解文章的內涵。做這類題時，應把握作者的寫作思路，預測下文可能發(fā)展的內容。文章可按事件發(fā)展的經過描寫，也可按因果關系,對比關系來描寫。

例

Weareinthecomputerage．Weoftenseecomputersatwork．Theyareespeciallyusefulinautomaticcontrol，dataprocessing（數(shù)據(jù)處理）andsolvingcomplicatedproblems．Andtheyarefindingtheirwayintothehome．Thepartplayedbycomputersisbecomingevenmoreimportantwitheachpassingday．

Moreandcleverercomputerswillcontinuetoappear．Theywillrunfaster，havemorefunctionsandworkmuchmoreskillfully．Theywilltakeovermoretasksfromus，helpingtochangethefaceofourworld．Somepeopleeventhinkthatsoonerorlatercomputerswillreplaceus．

However．．．

Whichofthefollowingstatementswillbestcontinuethethirdparagraph？

A．Computerswillsoonstopdeveloping．

B．Manypeoplelikecomputersverymuch．

C．Computersareascleverasman．

D．Idonotthinkcomputerswillreplaceuscompletely．

解析

本文采用了對比關系法來描寫，前面描寫了計算機的長處，但作者用However一詞預示著將引出相反的觀點，故答案為D。

6.結合已有的知識進行推斷

知識推斷是根據(jù)文章中所闡述的細節(jié)，運用自己掌握的基礎知識進行分析、推敲，從而得出符合文章原義的結論的一種推斷方法。知識推斷題一般都是針對細節(jié)。解答此類題，不僅需要我們有一定的社會基礎知識，而且還需要對細節(jié)以及有關背景知識有一個充分的理解。

例

NMET1996A篇

53.Afterreadingthestorywhatcanweinferaboutthehospital?

A.Itisachildren’shospital.

B.Ithasstrictrulesaboutvisitinghours.

C.Theconditionstherearen’tverygood.

D.Thenursesanddoctorstheredon’tworkhard.解析

本文講述了一位母親采用拖地計謀混進病房探視女兒的故事。由常識可知醫(yī)院內拖地并非醫(yī)生護士的工作，選項D不對。C項與文中的It’safinehospital意思相矛盾。A項依據(jù)不充分，女兒未必都是兒童。正確答案是B。文中Itoldheraboutthehospitalrules,andshewillnotexpectusuntiltomorrow.則暗示此規(guī)章在探視時間上是嚴格規(guī)定的，而且在實際生活中我們都知道醫(yī)院探視病人是有嚴格的制度的。如何做好英語閱讀理解推理判斷題

來源：中國論文下載中心

[09-11-0414:26:00]

作者：李懷林

編輯：studa090420摘要：推理判斷題在高考英語閱讀理解題中所占的比例較大。學生普遍認為這類題難做，得分率也較低。本文就如何突破推理判斷題進行了探討。

關鍵詞：推理；判斷；閱讀理解閱讀理解題是高考英語試題中所占比重較大的一部分考試內容。在2007年高考英語全國一卷中，閱讀理解題中推理判斷及主旨大意題有10個，2008年5個，2009年9個。高考對閱讀理解能力測試的主要要求是：掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié)；既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的意圖、態(tài)度等；能理解某句、某段的意義，并能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關系，并能據(jù)此進行推理和判斷?？梢姡袛嗤评眍}在考試中非常關鍵，他將直接影響考生的英語整體成績。本文將從以下幾個方面闡述英語閱讀理解推理判斷題突破策略：

一、重視語篇教學，培養(yǎng)推理判斷能力

推理判斷題屬于主觀題，是層次較高的題目。它包括判斷和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了做出正確的判斷，正確的判斷又依賴于合乎邏輯的推理。該題要求在理解表面文字的基礎上做出判斷和推論，從而得到文章的隱含意思和深層意思，也就是通過文章中的文字信息，上下邏輯關系及事物的發(fā)展變化等已知信息，推斷出作者沒有直接表達的態(tài)度和觀點。

推理判斷能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。在日常閱讀教學中，教師要注重語篇教學，培養(yǎng)學生的推理判斷能力。正確的閱讀理解取決于對語篇整體的把握。教師在閱讀教學中不僅要幫助學生擴大詞匯量，分析復雜長句的結構，還要幫助他們辨別用于篇章結構的詞匯手段和語法手段，結合背景知識和語境知識，進行邏輯推理，把握各種文章結構，識別不同的文體風格，更好地理解作者的思路和觀點。

1.注意句間、段內以及篇章邏輯語義關系

教師應幫助學生學會根據(jù)語句之間的邏輯關系、段內的語義關系及篇章的語義關系，從段落、篇章的角度理解文章的主旨、作者的觀點和態(tài)度。關于這一問題要注意以下幾點：

(1)注意句與句之間的銜接。句與句之間的銜接構成了某種語義關系，表示這種銜接關系的方法一般有兩種：一是利用明顯標識語，即表示銜接關系的詞、詞組或句子結構。

(2)注意段落內部結構和層次，抓住段落的中心思想。一篇文章的具體內容是通過段落來表達的，而段落是由一些與中心有關的句子組成的。一個段落通常包含一個表達中心思想的主題句和若干與中心思想有關或為其提供論據(jù)的支持性句子。抓住段落的主題句是閱讀理解的關鍵，主題句多位于段落的開頭，有的在段中，有的在句尾，還有的主題句隱藏在段落的字里行間，需要學生自己總結和歸納。

(3)注意文章的結構和層次，抓住全文的中心思想。一篇典型的英語文章一般由三部分組成：首段、正文和尾端。文章的中心被稱為主旨，它是文章的靈魂，是作者要傳達給讀者的思想、觀點或信息。主旨句常以判斷句形式出現(xiàn)，常位于首段首句、首段末句或全文末句等地方，主題句則在正文各段，他們之間構成主從關系。前者限定后者的敘述范圍，后者則為前者提供實證，對主旨進行全面描述、說明和分析。

2.把握篇章結構模式

高中英語精讀教材及課文閱讀材料的內容包羅萬象、體裁多樣，但總體上記敘文、說明文居多，記敘文包括人物傳記和故事。傳記類文章可以按時間順序介紹人物生平，也可以把人物獲得的成績作為線索。故事類文章通常包括開端、發(fā)展、高潮和結局四部分，也可以按時間、地點、人物和事件進行分析。說明文包括引言、正文和結束語三部分。教師在閱讀教學中可以引導學生利用這些體裁知識理清文章結構。篇章結構模式揭示了不同體裁文章的本質屬性和主要特點。了解篇章結構有助于學生準確把握篇章主題，抓住其要點，從整體上把握篇章的框架，從而為準確把握作者的意圖做好了鋪墊。

有課堂閱讀語篇教學的基礎鋪墊，學生的推理判斷能力從而得到了有效訓練，為閱讀考試中推理判斷題的解決打下了堅實的基礎。

二、熟悉推理判斷題的題型特點

1.常見的推理判斷題的設問方式

推測作者寫作目的或意圖的設題形式有：

The?purpose?in?writing?this?text?is?to?__________.

推測文章的觀點或結論的設題形式有：

?It?can?be?inferred?from?the?passage?that?__________.

推斷文章出處的設題形式有：

The?passage?is?most?likely?to?be?taken?from_________.

是非判斷題的設題方式：

Which?of?the?following?is?（not）true?or?false?

邏輯排序題的設題方式：

Which?of?the?following?describes?one’s?logic?in?doing?sth

2.正確選項的特點

正確選項不是文章直接或明確說明的內容，是間接表達出來的，除符合文章主旨外，還符合邏輯，讓考生有推敲的余地，另外，正確選項大多含義深刻，不是常識選項。

3.干擾選項的特點

①夸大事實：對于原文中的細節(jié)或論斷的某方面程度進行了夸大處理。②無中生有：捏造原文并不存在的信息，并以此作為依據(jù)進行推理。③摻入常識：根據(jù)考生已有的常識是正確的，但卻不是基于文章。④推理過頭：引申過度，使結論過于絕對化。轉貼于中國論文下載中心三、掌握判斷推理題的解題方法

1.抓住特定信息進行逆向或正向推理

做此類試題要善于抓住某一段話中的關鍵信息，即某些關鍵詞或短語去分析、推理、判斷，利用逆向思維或正面推理，從而推斷出這句話所隱含的深層含義。

例：Thetextsuggeststhatnotgettingenoughsleepmightmakeyou_____.

A.sufferfrompoorhealth

B.feeltiredandnervous

C.dreammoreoften

D.breathequickly

解析：解題時抓住第一段“Afterabusydayofworkandplay,thebodyneedstorest.Sleepisnecessaryforgoodhealth.Duringthistime,thebodyrecoversfromtheactivitiesoftheday.Therestthatyougetwhilesleepingmakesitpossibleforyourbodytoprepareitselfforthenextday“中“Sleepisnecessaryforgoodhealth”去理解。利用逆向思維，我們很容易推斷出這一結論：一個人睡眠不足會對他的健康有害(sufferfrompoorhealth)，所以答案為A。

2.整合全文（段）信息進行推斷

做推理題時，有時需要在弄懂全文意思的基礎上，整合與題目相關的有用信息，綜合起來去推理判斷，確定最佳結論。

3.利用語境的褒貶性進行信息推斷

幾乎每篇文章的語境都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)及作者的寫作意圖，因此，利用好文章的語境褒貶性就能在把握主旨文意的基礎上對文章進行準確的邏輯判斷。認真閱讀原文并找出反映語境褒貶性及變化的標志性詞匯或句子，對我們掌握文章主旨文意，了解主人公的心理特點及發(fā)展變化，從而正確地進行邏輯推斷很有好處。

4.根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度

作者態(tài)度、傾向是指作者對陳述的觀點是贊同、反對還是猶豫不定，對記敘或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中。因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者的措辭，尤其是表達感情色彩的形容詞。

5.根據(jù)上下文的邏輯得出結論

邏輯結論是指嚴格根據(jù)文章中所陳述的事實、論點、例證等一系列論據(jù)材料進行推理，從而得出合乎邏輯的結論，而不是根據(jù)自己的經驗、態(tài)度、觀點或愛好去理解文章的內涵。做這類題時，應把握作者的寫作思路，預測下文可能發(fā)展的內容。文章可按事件發(fā)展的經過描寫，也可按因果關系、對比關系來描寫。

總之，通過平時課文的語篇教學和對題型規(guī)律的認識，加之不斷結合規(guī)律的實踐練習，閱讀中的推理判斷題就會取得實質性的突破，為在考試中取得好成績奠定基礎。參考文獻：

[1]教育部.英語課程標準(實驗稿)[S].北京：人民教育出版社，2003.

[2]殷志勇.高中生閱讀中的非語言障礙分析與應對策略[J].中小學外語教學，2009(7).Abstract:InductionandjudgmenttestquestionstakeuplargeproportioninreadingcomprehensioninNMET.Studentscommonlythinkthemdifficulttoaccomplishanditsscoringaverageislow.Thispapermakesadiscussiononhowtobreakthroughinductionandjudgmenttestquestions.

Keywords:induction;judgment;readingcomprehension轉貼高考英語閱讀理推理引申題解題技巧2009-09-04

來源：網絡

作者：匿名

3061人在討論相關問題推理引申題解題技巧閱讀的目的不僅在于讀懂原文字面上的意義，還要求在理解原文觀點的基礎上，領悟作者的言外之意（learntoreadbetweenthelines）?！犊荚嚧缶V》要求考生能作出簡單判斷和推理、能理解作者的意圖和態(tài)度。這一能力要求常常通過推理引申題來考查。推理是要求考生在閱讀過程中溝通外現(xiàn)的和內涵的、已述的和未述的含義，以文章提供的事實為依據(jù)，經過分析、思考形成這樣或那樣的觀點；要求考生在通篇理解文章的基礎上去領悟作者的言外之意，并對作者的態(tài)度、觀點、寫作目的意圖、文章的寓意等作出正確的推理判斷。引申要求考生在理解文章主題思想、作者的態(tài)度傾向、觀點意圖、情節(jié)發(fā)展等的前提下，作出合乎邏輯的引申。這類題要求我們由“已知的”去推斷“未知的”，屬于一種深層次的理解。推理引申題題干中常常含有infer，imply,suggest，conclude,learn，tone,attitude,intend，purpose等一類的詞。常見的提問形式有：Thepurposeofthepassageisto……Itcanbeinferredfromthepassagethat…Wemayinferthat…..Whenthewritertalksabout….,whatthewriterreallymeansis…Theauthorsuggeststhat….Thestoryimpliesthat….Thewriter’sattitudetowards….is….Fromthepassagewecanconcludethat….Thepassageisintendedto….Intheauthor’sopinion,…….Thepurposeofwritingthispassageis……Itcanbeconcludedthat…….Whichpointofviewmaytheauthoragreeto?了解了這一類題的特點和命題形式，我們還要注意正確的答題方法：在閱讀時要抓住文章的主題和細節(jié)，分析文章的結構，根據(jù)上下文之間的內在聯(lián)系，推斷文章的深層含義。對于隱含在字里行間或者流露于文章修飾詞語中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、態(tài)度、觀點、意圖等要依據(jù)文章的主題思想進行合乎邏輯的推理判斷。命題者在出推理類題時往往編造一些文中已言明的事實、超出文章范圍的推理、過度發(fā)揮的引申等來作為干擾項考查考生的邏輯思維能力。因此，特別注意：文中已明確說明的內容不需要推理，推理以原文中心為依據(jù)，引申要適度。對于涉及作者觀點和態(tài)度一類題時，不要把自己的態(tài)度摻入其中，還要注意區(qū)分作者的觀點態(tài)度和作者引用別人的觀點態(tài)度，當作者沒有明確表示態(tài)度時，要學會根據(jù)作者使用詞語的褒貶性去判斷。常用的褒義詞有：positive,

support,useful,interesting,enthusiasm,admiring,great,wonderful,beautiful,fantastic;常用的貶義詞有:disgusting,critical,negative,tolerant,disappointed,awful;常用的表中性的詞有：indifferent,impassive,uninterested,ambivalent（矛盾的）,neutral,apathetic（無動于衷的）,humor,disinterested.看看下面的例題：（05重慶卷A篇）Myparentswereinahugeargument,andIwasreallyupsetaboutit.Ididn’tknowwhoIshouldtalkwithabouthowIwasfeeling.SoIaskedMomtoallowmetostaythenightatmybestfriend’shouse.ThoughIknewIwouldn’ttellheraboutmyparents’situation,Iwaslookingforwardtogettingoutofthehouse.Iwasinthemiddleofpackingupmythingswhensuddenlythepowerwentoutintheneighborhood.MomcametotellmethatIshouldstaywithmygrandpauntilthepowercamebackon.IwasreallydisappointedbecauseIfeltthatwedidnothavemuchtotalkabout.ButIknewhewouldbefrightenedaloneinthedark.IwenttohisroomandtoldhimthatI’dstaywithhimuntilthepowerwasrestored.Hewasquitehappyandsaid:“Greatopportunity.”“Whatis?”Iasked.“Totalk,youandI,”hesaid.”Toholdaprivatelittlemeetingaboutwhatwe’regoingtodowithyourmomanddad,andwhatwe’regoingtodowithourselvesnowthatwe’reinthesituationwearein.”“Butwecan’tdoanythingaboutit,Grandpa,”Isaid,surprisedthatherewassomeonewithwhomIcouldsharemyfeelingsandsomeonewhowasinthesame“boat”asIwas.Andthat’showthemostunbelievablefriendshipbetweenmygrandfatherandmestarted.Sittingthereinthedark,wetalkedaboutourfeelingsandfearsoflife—fromhowfastthingschange,tohowtheysometimesdon’tchangefastenough.Thatnight,becausethepowerwentout,Ifoundanewfriend,withwhomIcouldsafelytalkaboutallmyfearsandpains,whatevertheymaybe.Suddenly,thelightsallcamebackon.“Well,”hesaid,“Iguessthatmeansyou’llgonow.Ireallylikeourtalk.Ihopethepowerwillgoouteveryfewnights!”58．Whatcanbeinferredfromthepassage?A．Thegrandchildwaseagertoleave.

B．Theywouldhavemorechats.C．Thelightswouldgooutagain.D．Itwouldnolongerbedark.解析：短文的中心是：在一個停電的夜晚，“我”和爺爺愉快暢談的故事。故事中已言明：Hewasquitehappyandsaid:“Greatopportunity.”；Ifoundanewfriend,withwhomIcouldsafelytalkaboutallmyfearsandpains,whatevertheymaybe；Ihopethepowerwillgoouteveryfewnights!這些事實，結合短文的中心，我們不難推斷出：爺孫兩個人以后會有更多的交流。所以，這題答案為：B。（05重慶卷E篇）Inmodernsocietythereisagreatdealofargumentaboutcompetition.Somevalueithighly,believingthatitisresponsibleforsocialprogressandprosperity.Otherssaythatcompetitionisbad;thatitsetsonepersonagainstanother;thatitleadstounfriendlyrelationshipbetweenpeople.Ihavetaughtmanychildrenwhoheldthebeliefthattheirself-worthrelied(依賴)onhowwelltheyperformedattennisandotherskills.Forthem,playingwellandwinningareoftenlife-and-deathaffairs.Intheirsingle-mindedpursuit(追求)ofsuccess,thedevelopmentofmanyotherhumanqualitiesissadlyforgotten.However,whilesomeseemtobelostinthedesiretosucceed,otherstakeanoppositeattitude.Inaculturewhichvaluesonlythewinnerandpaysnoattentiontotheordinaryplayers,theystronglyblamecompetition.Amongthemostvocalareyoungsterswhohavesufferedundercompetitivepressuresfromtheirparentsorsociety.Teachingtheseyoungpeople,Ioftenobserveinthemadesiretofail.Theyseemtoseekfailurebynottryingtowinorachievesuccess.Bynottrying,theyalwayshaveanexcuse:“Imayhavelost,butitdoesn’tmatterbecauseIreallydidn’ttry.”Whatisnotusuallyadmittedbythemselvesisthebeliefthatiftheyhadreallytriedandlost,thatwouldmeanalot.Suchalosswouldbeameasureoftheirworth.Clearly,thisbeliefisthesameasthatofthetruecompetitorswhotrytoprovethemselves.Botharebasedonthemistakenbeliefthatone’sself-respectreliesonhowwelloneperformsincomparisonwithothers.Bothareafraidofnotbeingvalued.Onlyasthisbasicandoftentroublesomefearbeginstodissolve(緩解)canwediscoveranewmeaningincompetition.75．Whichpointofviewmaytheauthoragreeto?A．Everyeffortshouldbepaidback.B．Competitionshouldbeencouraged.C．Winningshouldbealife-and-deathmatter.D．Fearoffailureshouldberemovedincompetition.解析：文章結構清晰，第一段首句揭示主題：Opinionsaboutcompetitionaredifferentamongpeople.第二段作者通過生活中的觀察發(fā)現(xiàn)：Manychildrenarelostinthedesiretosucceed.并表明自己的看法：Intheirsingle-mindedpursuit(追求)ofsuccess,thedevelopmentofmanyotherhumanqualitiesissadlyforgotten.（在他們對成功追求的簡單心態(tài)下，許多其他的品德的發(fā)展被可悲地遺忘了。）第三段第一句用到表轉折的副詞however，其后呈現(xiàn)段落主題句：whilesomeseemtobelostinthedesiretosucceed,otherstakeanoppositeattitude.接下來，作者分析了兩種不同態(tài)度的實質：Botharebasedonthemistakenbeliefthatone’sself-respectreliesonhowwelloneperformsincomparisonwithothers.Bothareafraidofnotbeingvalued.最后作者表明自己的觀點：Onlyasthisbasicandoftentroublesomefearbeginstodissolve(緩解)canwediscoveranewmeaningincompetition.分析各個段落的主題，我們不難得出文章的中心思想：只有消除競爭中的畏懼心理，我們才能發(fā)現(xiàn)競爭的意義。75題是一道推理題，要求我們推斷作者的觀點態(tài)度，分析文章的結構，結合文章的主題，我們不難推斷出：D為正確答案。【實戰(zhàn)演練練習八】（05山東卷B篇）FidenzioSalvatoriisdeterminedthatthecityofTorontowillhaveanoutdoormarketplaceformerchantsfromitsimmigrantcommunity,completewithdancingandotherformsofamusementfromtheirnativecountries.“Torontoistrulymulticultural(多元文化的),”hesaidinanewspaperinterview.“It’sacityfrommanyplaces,andamulticulturalmarketplacewillhelpTorontonianstounderstandandappreciatetherichvarietyofculturalgroupsinourcity.”Salvatori,aged23,willsooncompletehisstudiesattheUniversityofToronto.HewaselevenyearsoldwhenhecametoCanadafromItalywithhisparents.“MostofSalvatorihasbeeninterestedingettinganopen-airmarketforTorontoforthelastthreeyears.Thisyear,withthehelpoftwofellowstudents,hepreparedaproposalonthesubjectandpresentedittothecity’sExecutiveCommittee,askingfortheirsupport.TheproposalpointedoutToronto’srichvarietyofnationalgroups,“whosecustomsincludemarketshopping.”UnderaCanadiangovernmentprogramformulticulturalism,thethreestudentshavereceivedtowthousanddollarswithwhichtheywilldoastudytofindoutwhetherToronto’simmigrantbusinessmenwouldsupportanopen-airmarket.Theyhopethemerchantswillsupporttheplanstrongly.“Astudydoneearlierthisyearshowedthat90percentofshopperswouldbeinfavorofit,”Salvatorisaid.“Atfirstitwouldbeanexperiment.Butwethinkitwillprovetobegoodbusinessforthemerchants,aswellasatouristattraction.”64．ItcanbeinferredfromthetextthattheCanadiangovernmentsupports_____.A．theprotectionofdifferentculturesB．theplanofanopen-airmarketC．therequestofmerchants

D．theattitudeofshoppers【實戰(zhàn)演練練習九】（05遼寧卷A篇）Whenbuildinghouses,peopleusedtothinkaboutnotonlytheclimateoftheareasbutalsothebuildingmaterialsandthefashionsfortheirhouses.However,sinceelectricitybecamemoreandmoreexpensive,peoplebegantopaymuchmoreattentiontotheenergytheycouldgetfortheirhousesandthenewwaystheycouldfindtoprotecttheirhousesfrombothcoldandheat.Now,housesofanoldyetnewtypehavebeenwidelybuilt.Insomepartsoftheworld,peoplesharetheirhouseswiththeirlivestock（家畜）.Duringcoldweather,theygathertheircows,goats,orotheranimalsandkeepthemonthefirstflooroftheirhouses.Thereasonsarethattheanimalscanbeprotectedfromthecoldandthattheycanhelptoheatthehousesaswell.Theb