2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案7篇-1

新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案7篇

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

當(dāng)前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。面對(duì)頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會(huì)如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活閱歷比較缺乏，對(duì)一些突發(fā)大事不能做出正確處理。為了讓幼兒對(duì)地震有初步的熟悉，增加自我愛護(hù)的意識(shí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活閱歷，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解地震的基本學(xué)問(wèn)及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠從容面對(duì)，采納正確的方法愛護(hù)自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)峻災(zāi)情，鼓舞幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

三、活動(dòng)預(yù)備：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震學(xué)問(wèn)課件、自救幻燈片。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)說(shuō)“圖片里面發(fā)生了什么事情？”

幼兒：略

老師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？

幼兒：略

老師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

（二）看課件，了解地震的形成過(guò)程。

老師：小伴侶知道了地震給我們帶來(lái)了很大的災(zāi)難，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來(lái)請(qǐng)小伴侶看一部短片，看誰(shuí)能在短片里找到答案。

幼兒：略

老師小結(jié)：地震是地球表面的震驚，在地球表面有很多的板塊，這些板快不停的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

（三）通過(guò)嬉戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣愛護(hù)自己。

1、與幼兒爭(zhēng)論地震發(fā)生時(shí)如何愛護(hù)自己。

老師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護(hù)自己的？

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等結(jié)實(shí)的物體下面。

⑷、不行從二樓往下跳。

老師：假如在高層建筑居住，我們應(yīng)當(dāng)怎么逃命？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

幼兒：略

老師：我們切記不行乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無(wú)法打開，這樣我們就會(huì)被困在電梯里面，無(wú)法逃命。

⑸、老師：小伴侶請(qǐng)看，這是什么標(biāo)志呢？

幼兒：安全出口。

老師：假如我們?cè)谏虉?chǎng)或者影劇院，我們?cè)撛鯓犹用兀?/p>

幼兒：略

老師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

老師小結(jié)自救方法。

2、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。

老師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)地震小嬉戲《地震來(lái)了我不慌》，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來(lái)了，小伴侶要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來(lái)，現(xiàn)在咱們一起體會(huì)一下十幾秒究竟有多長(zhǎng)時(shí)間。（老師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長(zhǎng)短）。

幼兒嬉戲。（老師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

幼兒嬉戲后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)采納了什么方法愛護(hù)自己。老師準(zhǔn)時(shí)確定做得好的幼兒，對(duì)不合適的躲避方式準(zhǔn)時(shí)訂正。

（四）引導(dǎo)幼兒關(guān)心災(zāi)區(qū)人民，培育幼兒關(guān)懷別人的良好品德。

老師：20__年青海發(fā)生了地震，許多房屋倒塌導(dǎo)致許多人無(wú)家可歸，小伴侶沒有方法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難受）。假如以后再有地震發(fā)生，我們?cè)撛鯓雨P(guān)心災(zāi)區(qū)的人們？（幼兒爭(zhēng)論）

剛才，小伴侶說(shuō)出了自己的想法，表達(dá)了自己的愛心。感謝你們這些愛心小天使，祝你們每天歡樂(lè)。

五、活動(dòng)反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及嬉戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)難應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識(shí)，知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要慌張，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強(qiáng)、英勇的信念。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過(guò)地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。假如采納傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會(huì)枯燥乏味，也不簡(jiǎn)單被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過(guò)看、聽、讀、想、玩來(lái)了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無(wú)法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過(guò)幼兒觀看和討論，從而來(lái)達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對(duì)地震都感覺到可怕，感覺到難過(guò)，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過(guò)程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)學(xué)問(wèn)，在爭(zhēng)論的時(shí)候，他們能夠很樂(lè)觀的參加，嬉戲演習(xí)的時(shí)候也能夠開心的參與，孩子們?cè)阪覒蛑性俅螌W(xué)習(xí)到自救、救援等學(xué)問(wèn)，這個(gè)過(guò)程有理有序，孩子很快就把握了所教內(nèi)容。

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；

2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

活動(dòng)預(yù)備：

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)

1、“嗚嗚～，聽，誰(shuí)在哭??？原先是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?/p>

2、一齊問(wèn)：“娃娃，你怎樣了？為什么哭??？”

3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說(shuō)怎樣辦?。俊保ㄒ鰬?yīng)當(dāng)洗潔凈）

二、引發(fā)爭(zhēng)論

你每一天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自我洗的，那你是怎樣洗的？

（幼兒爭(zhēng)論，敘述）

誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）

說(shuō)一說(shuō)，剛才_(tái)_是怎樣洗的？你會(huì)嗎？大家一齊來(lái)洗洗你的小臉。

三、進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎樣還在哭??？聽聽怎樣了？

（引出進(jìn)一步爭(zhēng)論）

“看看有沒有幫她洗潔凈啊？難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎樣洗？”

2、出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

3、幼兒再次嘗試，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

四、我們大家來(lái)洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。

五、說(shuō)一說(shuō)

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗臉）

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇3

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)預(yù)備：指甲刀

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

老師：小伴侶們看一看自我的小手小腳，上頭長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1、老師：小伴侶，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、老師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3、兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小伴侶你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)能夠在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2、幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項(xiàng)：

老師和家長(zhǎng)必需要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好？為什么？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1、老師：你喜愛吃什么食品？為什么？

2、老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

二、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1、看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？

2、觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？

例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……

3、觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的`食物吃多了……）

三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。

五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1、老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2、老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。

活動(dòng)反思：

《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！北净顒?dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)進(jìn)展的更加深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(zhǎng)單純地?cái)⑹?，而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，老師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師敘述故事《小猴哭了》

二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特殊大。）

三、爭(zhēng)論：你們還見過(guò)哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。

五、老師小結(jié)。

老師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開他們。

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說(shuō)出自己的想法。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小女孩玩偶一個(gè)（或老師自己進(jìn)行情景表演）。

2、老師自備《我愛洗澡》音樂(lè)磁帶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》開頭活動(dòng)。

（1）老師（操作小女孩玩偶）：小伴侶，你們好！我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧！

（2）老師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問(wèn)題。

（1）老師（音樂(lè)結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛??！

（2）老師：小伴侶，你怎么啦？

（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小伴侶們，快幫我想想方法吧！

（4）老師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？

3、展現(xiàn)掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。

（1）老師：請(qǐng)小伴侶們看掛圖，看看圖上的小伴侶是怎么做的。

（2）老師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的方法。不停的刺眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。

（3）老師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？

（4）老師小結(jié)：手和毛巾不潔凈，用手或毛巾用勁兒揉，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。

（5）老師：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，怎么辦？

（6）老師小結(jié)：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，就應(yīng)當(dāng)立刻去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。

（1）老師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了，我們來(lái)關(guān)心小女孩吧。

（2）老師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

2023新學(xué)期幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：