初中作文點亮心靈的燈作文范文五篇

第初中作文點亮心靈的燈作文范文五篇燈滅了,可以再點亮.那心靈的燈滅了,又由誰來點亮呢?

題記

星期六的早晨,我單獨(dú)走在公園的小路上,一陣風(fēng)吹來,好冷啊!我的心卻毫無感覺.落葉從樹上飄落下來,吹落在我的臉上,又滑落下來.我的心情十分郁悶,升入初中作文水平直線下落,不明白是什么原因,總覺得自己寫不好一篇作文,自信心降為0了.

來到公園的噴水池旁,我看見我的好朋友.她問我:"你怎么了?心情不好?"我點了點頭,有氣無力地問她:"你來這兒干什么?"她笑了笑,說:"還不是我們家那幾個小蘿卜頭,吵著要來放風(fēng)箏,我就只好陪她們來了."放風(fēng)箏,這倒提起了我的興趣,我們坐在一旁看著.說她們是小蘿卜頭,一點也不為過,個子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的,一個拿著風(fēng)箏,一個拿著線軸.也許是她們太小,跑步的速度不夠快,又不好掌握,風(fēng)箏還沒飛到2米高就掉了下來.

而在旁邊也有一對父子,爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去.大人就是大人,放風(fēng)箏一點也不覺得費(fèi)力,不一會兒風(fēng)箏就飛到了5,6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳,臉上掛滿了笑容.之后父親把線軸給了兒子,又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏.

這兩個蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕,但她們還是相信自己,結(jié)果仍是一次又一次的失敗.我問她:"你怎么不幫幫她們兩個?"她說:"我?guī)退齻儺?dāng)然可以,但最重要的是她們自己放上去,更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑.她把她們兩個要不要幫助.沒想到她們兩個都說不要,相信自己能成功.經(jīng)過無數(shù)次的放飛,風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空,好象在朝著我們微笑呢!

找到答案了,我終于找到答案了,我缺少的就是對自己的自信心和堅持不懈的精神.我蹦跳著回家,一陣風(fēng)吹過,感覺無比舒暢,落葉在飛舞,在歡笑.

心靈的燈,應(yīng)該由自己來點亮!

點亮心靈的燈2

有一個人，他啟迪了我的靈魂，點亮了我的心靈，他是誰呢?他就是一位殘疾人楊光。

我看到他的故事是在中央電視臺的“藝術(shù)人生〞節(jié)目中。他是一個患有先天性失明的殘疾人。他的父母希望他長大之后可以像陽光一樣燦爛，所以就起了這個名字。他雖然患有先天性失明，但他不屈服于人生。他也想長大以后報答父母，可是一個瞎子，又能去干什么呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)自己可以模仿別人的聲音，于是他就開始模仿別人的聲音，十分相似，最后上了“藝術(shù)人生〞這個節(jié)目，全國人民都知道了他的故事。

一個眼睛患先天性失明的人，憑借他自己的努力，最后真的可以養(yǎng)起父母。我一個健全的人，卻沒有他的那種意志。我上課的時候經(jīng)常走神，你看我還是那樣端端正正地坐著，可是我的心早就飛出了教室，和操場聯(lián)系在一起了。終于熬到放學(xué)，鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣飛向乒乓球桌打球，打得大汗淋漓回到家中，馬上進(jìn)入了精美的動畫片旅途。吃完飯，洗完澡后，我回到房間里做作業(yè)。可是我的心還是定不下來，心跑到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，它想在網(wǎng)絡(luò)游戲中遨游。我拼盡全力想把它拉回來，但不知道我的心是不是吃了興奮劑，怎么拉都拉不回來。就這樣，一天就過去了，什么都沒有學(xué)到。

我既然寫出他的事了，那么我就要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志。我決心當(dāng)好一個意志堅強(qiáng)的人，不受外界的誘惑，走好每一步，力求向上爬。我要爬得比別人高，愈高風(fēng)景就愈美麗。爬的過程中是艱苦的，但我有楊光他的那一盞燈，點亮前方的路。

楊光，我希望你的那一盞燈能永遠(yuǎn)亮在我的心中!

點亮心靈的燈3

在心靈的深處，總會浮現(xiàn)一種清涼的感覺，那是雨水的功績。

那是在一個陰雨天里，我單獨(dú)走在回家的路上，思索著自己沒考好的原因。

走出教室，花香溢滿整個校園，看旁邊花壇里的嫩草，在露水的襯托下顯得更嫩了，樹葉的葉脈上還有幾顆晶瑩的水珠，情不自禁地將放在葉尾，水珠順著“軌道〞歡快的跑了下來，落在了我的手指上，頓時這顆水滴似乎流進(jìn)了我的心底，是那么的清涼，透過這顆水珠，眼前的事物依舊是那么美麗、可愛，把一切煩惱都拋在腦后了。

走在馬路旁，一陣清風(fēng)吹來，還是那樣的清爽，讓我感到很輕松，放下在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)在大自然中放松自己，原來也是那么美好。

我還如同小孩子般，蹲在小溪旁與水嬉戲，水的清涼，水的美麗，水的可愛讓我記得，它們也許已成為我的一局部了!

天上開始下起了小雨，我撐開一把藍(lán)色的小傘，猛扎進(jìn)雨的世界，去與那雨水打交道，走在大路上，一陣風(fēng)出來，樹上的雨點打在我的臉上，譜成了一首美妙的音樂，是多么的動聽。

一排排的樹木正在接受雨的洗禮，我不忍心去打攪它們，放輕腳步，緩慢的走著，欣賞著眼前的美景，來到小河旁，柳樹們將枝條放進(jìn)河里，吸收雨水的精華，雨水歡快的落在河里，河面泛起一層層的漣漪，魚兒們也在這水中歡快的嬉戲著，馬路在雨水的洗刷下，顯得更加干凈了。

在此刻，世間萬物一定都在接受雨的洗禮，大樹、小草在雨的洗禮下更加可愛了，道路在雨的洗刷下更加干凈了，我呢!也許是最幸運(yùn)的，看到了美麗的景色，閱讀了生命的樂章，聽到了雨的歌聲………

這一切都已掩埋在我的心底。

此時，雨已停了，陽光穿過烏云照射在這萬物之中，讓這里的一切顯得更加美麗了。

也許這雨水便是點亮我心中的那一盞燈!

點亮心靈的燈4

我常常想一個問題，那就是：燈滅了，可以在點亮;那心靈的燈滅了，又由誰來點亮呢?

在初一上學(xué)期期末考試前幾天，我單獨(dú)走在花園的小路上，一陣陣寒風(fēng)向我吹來，我趕緊將自己的羽絨服向上拽了拽，可我還是覺得身體很冷，但我的心卻毫無感覺。我的心情很低落。自從升入了初中后，我的數(shù)學(xué)成績一直是呈下降趨勢，也可以說是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘，這使我對數(shù)學(xué)這科失去了學(xué)習(xí)的興趣，自信心降為了0了。

來到離噴水池旁的椅子旁，坐了下來，這是我看見了我以前的朋友，他問我：“你怎么了?看起來一副愁眉苦臉的樣子?〞“我心情不好，〞我有氣無力地說“你來這兒做什么?〞他笑著說：“我陪我弟弟來這兒學(xué)滑旱冰。〞這聽起來到提起了我的好奇心，我們坐在一旁看著。

他的弟弟是一個矮而胖的小男孩，也許由于身材的原因，他總是學(xué)不會，而且經(jīng)常摔倒;而在旁邊也有一個小男孩兒，他穿著一雙旱冰鞋，輕松自在地滑著，速度很快，動作很優(yōu)美，人也長得很帥氣。我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆的站在那里看著，心里有一種說不出來的感覺。但他還是相信自己的力量，結(jié)果還是摔倒了。我問我的朋友：“你為什么不去幫你弟弟一下呢?〞他說：“我?guī)退且患p而易舉的事，可重要的是他要自己獨(dú)立的去體驗一下挫折，并克服挫折，更何況他還不需要別人的幫助，他相信自己一定能成功的。〞經(jīng)過他無數(shù)次的練習(xí)，他終于學(xué)會了。我也從中找到了答案。原來心靈的燈，應(yīng)有自己來點亮!我們?nèi)鄙俚恼亲孕判呐c堅持不懈的努力的精神。

因此心靈的燈，應(yīng)由我們自己來點亮!

點亮心靈的燈5

在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、一些時刻、一句話、一條新聞，不經(jīng)意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運(yùn)。

花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂的綻放;溪水有自己的流淌軌跡，有自己心中的燈，將它點亮，它便會泛起浪花勇敢的向前奔流。

點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向;點亮心靈的燈，它會告訴你要走的路還有多遠(yuǎn);點亮心靈的燈，他會告訴你前進(jìn)的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了萬千學(xué)子求學(xué)的心;點亮心靈的燈，我仿佛看到了病人與病魔的斗爭;點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，他們點亮了心靈的燈。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，海倫凱勒的《假設(shè)給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈!

知識是點亮我心靈的燈。每當(dāng)我早晨來到學(xué)校，教室里早已傳出了朗朗的讀書聲，我便自覺的參加讀書的行列，是書啟迪了我的靈魂。我常常思索，成千上萬的名人，他們?yōu)槭裁磿晒δ?因為他們有知識，他們的心靈被知識點亮，他們從書中得到了精神養(yǎng)料，用知識武裝頭腦，這是他們成功的力量源泉。有這樣一句名言“書是人類進(jìn)步的階梯〞，書凈化了我們的心靈，從書中學(xué)到的知識，投入實踐可以得到意想不到的結(jié)果。每個人面前都有一條通往遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望，不是人人都可以走到最后的終點。如果不點亮心靈的燈，就會迷失自己，