冬日的溫暖作文優(yōu)秀3篇

第冬日的溫暖作文優(yōu)秀3篇冬日的溫暖作文篇一

冬天的風(fēng)總是枯燥無(wú)情。今年的風(fēng)還夾雜著新型冠狀病毒，讓我們一年到頭都在生?。涸缟线€在精心準(zhǔn)備晚飯的奶奶，接到爺爺?shù)碾娫捄螅Ｖ沽斯ぷ?。因?yàn)椴《荆聿腿∠?；我和姐姐穿上漂亮的新衣服，為爺爺奶奶慶祝新年。因?yàn)椴《?，我們換了手機(jī)過(guò)年

我媽也開(kāi)始限制我出門，我只能坐在辦公桌前發(fā)愣看小區(qū)門口。嗯？當(dāng)小區(qū)門口有一個(gè)紅色帳篷，幾個(gè)穿著紅色背心的人忙著登記進(jìn)出的人，量體溫，耐心講解，教爺爺奶奶戴口罩當(dāng)志愿者！風(fēng)在吹，紅色的帳篷搖搖晃晃，感覺(jué)好似要倒了。然而紅色的背心依然在帳篷內(nèi)外忙碌著，天漸漸黑了。紅色帳篷里亮起一盞燈，紅色背心還在！這是小區(qū)門口最美的風(fēng)景。

日復(fù)一日，紅色帳篷和紅色背心在那里為每個(gè)人效勞。2月6日，爸爸媽媽讓我在家安排學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)：這年頭，管理最嚴(yán)。讓我們?nèi)ブ驹刚邤偽?，幫助你在家學(xué)習(xí)。但是沒(méi)等我說(shuō)完，他們就出去了。我跑到窗前給，寫(xiě)信，很快我看到我的父母穿著紅色背心出現(xiàn)在紅色帳篷前，給他們量體溫，登記并提問(wèn)。有人不斷來(lái)咨詢我爸媽，我爸媽總是站在攤位上，偶爾跺腳搓搓手，外面還下著雨。我想帳篷里一定很冷。

下雨天總是很早就天黑了，爸爸媽媽天黑了才回來(lái)。這時(shí)，紅色帳篷里有一件新的紅色背心，紅色帳篷里的燈一直亮著，陪我一起看書(shū)，一起工作，看著紅色帳篷，我覺(jué)得特別溫暖踏實(shí)。

晚上，我和媽媽煮了幾個(gè)餃子，說(shuō)：“其實(shí)帳篷里很冷。外面有風(fēng)，里面有風(fēng)。晚上值班的志愿者肯定更冷。我們給他們送點(diǎn)餃子吧。〞我們把煮好的熱餃子送到紅色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說(shuō)我們做的餃子又辣又好吃！

回來(lái)的路上，風(fēng)還是冷的，紅色帳篷里的人和燈是那么熟悉，那么溫暖。這不僅是我們社區(qū)的一道風(fēng)景，也是我們社區(qū)的一道保護(hù)線。在特殊的日子里，有許多這樣的紅色帳篷和志愿者，他們使這個(gè)特殊的冬天變得非常溫暖。我相信，通過(guò)大家的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。

冬日的溫暖作文篇二

一日，我要坐公交車去學(xué)跆拳道。

來(lái)到公交車站，等的人不是很多，只是身邊有一個(gè)大概十五六歲的大哥哥。我才在這里站了一小會(huì)兒，就感覺(jué)寒風(fēng)刺骨了，但他看起來(lái)穿得很薄弱，卻沒(méi)有一點(diǎn)冷的意思。等了大概五分鐘，公交車來(lái)了。在公交車未停穩(wěn)之前，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大哥哥一直在看著公交車窗子，似乎在思索著什么。我迫不及待的上了車，因?yàn)橥饷嫣淞?，可上?lái)才發(fā)現(xiàn)車?yán)镆埠芾洹＼嚿现挥幸粋€(gè)靠窗的空位了，我剛準(zhǔn)備走過(guò)去坐下，才覺(jué)察身旁有一位老奶奶。我想把座位讓給她，可誰(shuí)知那個(gè)大哥哥一個(gè)箭步搶在我前面，坐到了那個(gè)位子上。這一舉動(dòng)可讓我又急又氣，心想：“你不知道尊老愛(ài)幼嗎？！〞車開(kāi)了一會(huì)兒，車廂里漸漸暖和些了，可我卻不知道為什么會(huì)暖和，因該是開(kāi)了空調(diào)了吧。

一路上我一直用鄙視的目光看著他，就像看見(jiàn)一只人見(jiàn)人厭的老鼠一樣。到了太行公園那一站的時(shí)候，那個(gè)大哥哥下車了。我想讓老奶奶做到那個(gè)位子上，卻感到一股寒流沖進(jìn)車廂，原來(lái)，大哥哥坐的位子上的窗戶上破了個(gè)大洞。我頓時(shí)對(duì)剛剛一路上的舉動(dòng)懊悔至極，人家明明在為我們做好事，我還那樣看他……唉！為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，我也想做到那個(gè)位子上，可還沒(méi)走過(guò)去，冷風(fēng)就把我吹了回來(lái)。沒(méi)方法，我只好拿我的運(yùn)動(dòng)包堵住了漏洞。

到站了，我也要下車了。我才的把運(yùn)動(dòng)包拿走。下車的時(shí)候，我還看到一個(gè)陌生的叔叔做到了那個(gè)位子上……寒冷的冬天可以冷卻人們的體溫，卻冷卻不了人們的公德心。在車廂里，我看到了人們?cè)趥鬟f著溫暖……

冬日的溫暖作文篇三

這一天，正值冬至最冷的一天。陽(yáng)光小學(xué)的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)；頭戴小紅帽，脖戴紅領(lǐng)巾和校牌的小學(xué)生們背著厚重的書(shū)包，邁著沉重的步伐走出了校園。

六年級(jí)五班的一位乖巧的女學(xué)生“小雨〞，此時(shí)此刻正蹦蹦跳跳地朝著回家的方向走去。小雨走著走著就看到了一顆古老的銀杏樹(shù)。那棵銀杏樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜，那干裂的樹(shù)皮就是最好的證明！與往日不同的是，有一個(gè)兩鬢灰白的佝僂老人正背著手站在樹(shù)的旁邊。

小雨從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老人；她好奇地走了過(guò)去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛著一個(gè)亮閃閃的勛章；褲腿已經(jīng)破損，但也被清洗的干干凈凈。

老人干瘦的手摸著干裂的樹(shù)皮；嘴巴里嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，仿佛在和銀杏樹(shù)進(jìn)行深情地對(duì)話。

小雨問(wèn)老爺爺：“老爺爺！您在干什么呀？這棵樹(shù)雖然有生命，但是它不會(huì)說(shuō)話呀！您這樣對(duì)大樹(shù)說(shuō)話不是白費(fèi)功夫嗎？它又不會(huì)答復(fù)您。〞老爺爺笑了笑，摸了摸那又白又長(zhǎng)的胡子，開(kāi)口了：“小妮子！爺爺可沒(méi)在白費(fèi)工夫??！爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通呢！〞咦？老爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹(shù)有什么故事？

擁有強(qiáng)烈好奇心的小雨，用充滿好奇的口吻問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹(shù)有一個(gè)故事？您能講給我聽(tīng)嗎？〞

老爺爺把臉扭了過(guò)來(lái)，他笑了：“小妮子，我確實(shí)和這棵銀杏樹(shù)有一個(gè)故事；既然你這么問(wèn)了，那我就講給你聽(tīng)吧！〞

那一年，是一個(gè)硝煙紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)我才13歲。要去童子軍營(yíng)里去訓(xùn)練，去保家衛(wèi)國(guó)！臨走前，我和小伙伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹(shù)。如今就剩下我一個(gè)人了，我兒時(shí)的小