部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)課件

第七單元復(fù)習(xí)課件部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1拼音復(fù)習(xí)字詞盤(pán)點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧日積月累語(yǔ)言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)字詞盤(pán)點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧日積月累2拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí拼音復(fù)習(xí)pīn易讀錯(cuò)的字。遁逃dùn硯臺(tái)yàn鐵杵chǔ卒業(yè)zú船桅wéi摧毀cuī湍急tuān推搡sǎng猝然cù肇禍zhào須臾yú屢次lǚ老媼ǎo剖開(kāi)pōu驀地mò易讀錯(cuò)的字。遁逃dùn硯臺(tái)yàn鐵杵chǔ卒業(yè)zú船桅wé4多音字。

yùn

（）yūn

（）暈暈車(chē)暈倒chán

（）dān

（）單單于孤單多音字。

yùn（）yūn（5給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。拓展練習(xí)芙蓉(róuróng)洛陽(yáng)(luònuò)乾坤（qiáng

qián）恭敬（gōnggōu）彌漫(mí

ní)哭泣(qìpì)主宰（zhǎizǎi）冰雹（bāo

báo）????????√

√

√

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給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。拓展練習(xí)芙蓉(róu字詞盤(pán)點(diǎn)zì

cípándiǎn字詞盤(pán)點(diǎn)zì詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)yīnglún（）fúróng（）luòyáng（）yùhú（）dàyàn（）qiánkūn（）yàntái（）pínáng（）gōngjìng（）qínláo（）bóxué（）pínqióng（）xiāngféng（）yúfù（）pōukāi（）kūlong（）hùnluàn（）sīyǎ（）zhǔzǎi（）wéichí（）芙蓉洛陽(yáng)玉壺大雁硯臺(tái)乾坤皮囊恭敬勤勞博學(xué)貧窮相逢英倫魚(yú)腹剖開(kāi)窟窿混亂嘶啞主宰維持詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)yīnglún（按要求，寫(xiě)字詞。1.易寫(xiě)錯(cuò)的字。按要求，寫(xiě)字詞。1.易寫(xiě)錯(cuò)的字。2.近義詞。違抗—維持—堅(jiān)定—持續(xù)—震蕩—

震動(dòng)違背保持連續(xù)堅(jiān)決激烈—猛烈調(diào)遣—威嚴(yán)—威風(fēng)派遣丟失—喪失猝然而至—驚恐萬(wàn)狀—驚惶失措猝不及防2.近義詞。違抗—維持—堅(jiān)定—持續(xù)—震蕩—震動(dòng)違3.反義詞。安靜—偉大—井然有序—違抗—隱約—

清晰喧鬧渺小聽(tīng)從亂七八糟3.反義詞。安靜—偉大—井然有序—違抗—隱約—清4.詞語(yǔ)搭配。（）的靈魂（）地注視（）的陣地戰(zhàn)（）地駕駛偉大激烈憤怒小心翼翼4.詞語(yǔ)搭配。（）的靈魂（5.描寫(xiě)人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)。和藹彬彬有禮慷慨臨危不懼賢惠心急如焚悲戚焦躁不安5.描寫(xiě)人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)。和藹彬彬有禮慷慨臨危不懼賢惠心佳句積累jiā

jùjīlěi佳句積累jiā句子積累。①他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。(連續(xù)的動(dòng)作)???句子積累。①他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗15②羅盛教聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過(guò)去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒(méi)摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。(連續(xù)的動(dòng)作)????????②羅盛教聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑③大海上夜色正濃，薄霧彌漫。(環(huán)境描寫(xiě))④哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。(神態(tài)描寫(xiě))⑤黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”(神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě))③大海上夜色正濃，薄霧彌漫。(環(huán)境描寫(xiě))④哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)照樣子用連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)句子。拓展練習(xí)范例：我哼著兒歌走進(jìn)家門(mén)，快速地打開(kāi)書(shū)包，然后拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

媽媽下班回到家，放下包，走進(jìn)廚房，挽起袖子洗洗手，開(kāi)始做飯了。照樣子用連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)句子。拓展練習(xí)范例：我哼著兒歌走進(jìn)家門(mén)，下面這句話是對(duì)人物的（）描寫(xiě)。DA.神態(tài)

她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚(yú)捧在手中了。B.語(yǔ)言C.心理D.動(dòng)作下面這句話是對(duì)人物的（）描寫(xiě)。DA.神態(tài)她把帽課文回顧kè

wénhuígù《古詩(shī)三首》《文言文二則》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《黃繼光》課文回顧kè1.《芙蓉樓送辛漸》的作者是____代_______，寫(xiě)的是______作者在江邊_________的情景。按課文內(nèi)容填空。芙蓉樓送辛漸一片冰心在玉壺。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，唐王昌齡早晨送別辛漸1.《芙蓉樓送辛漸》的作者是____代_______，寫(xiě)的是2.《墨梅》的作者是____代_____，贊美墨梅_____________，只愿給人間留下清香的美德。墨梅只留清氣滿乾坤。不要人夸好顏色，朵朵花開(kāi)淡墨痕。我家洗硯池頭樹(shù)，元王冕

不求人夸2.《墨梅》的作者是____代_____，贊美墨梅_____3.《塞下曲》的作者是____代_____，寫(xiě)將軍______準(zhǔn)備_________的壯舉，氣概豪邁。塞下曲大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，單于夜遁逃。月黑雁飛高，唐盧綸雪夜率兵追敵3.《塞下曲》的作者是____代_____，寫(xiě)將軍_____

4.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是______自幼好學(xué)，由于家里窮，他采集_______做成燈來(lái)照亮?xí)荆刻靇________，最后成為學(xué)者中的佼佼者的故事?！惰F杵成針》講了______小時(shí)候看見(jiàn)河邊有一位老婆婆，要把______磨成繡花針,李白深受觸動(dòng)，于是馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書(shū)的事。車(chē)胤螢火蟲(chóng)勤奮夜讀李白鐵杵4.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是______5.《“諾曼底號(hào)”遇難記》記敘了在“諾曼底號(hào)”客輪遇險(xiǎn)即將沉沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)_________,指揮船員和乘客脫險(xiǎn)，自己卻隨著輪船一起沉進(jìn)_____的故事，體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)_________、_________的高貴品質(zhì)。鎮(zhèn)定自若大海忠于職守舍己為人5.《“諾曼底號(hào)”遇難記》記敘了在“諾曼底號(hào)”客輪遇6.《黃繼光》記敘了抗美援朝時(shí)黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光________的英雄氣概和______的愛(ài)國(guó)主義精神。大無(wú)畏崇高7.在寫(xiě)人的文章中，對(duì)人物的______、______、______、______等方面的描寫(xiě)，都能夠表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。外貌動(dòng)作語(yǔ)言心理6.《黃繼光》記敘了抗美援朝時(shí)黃繼光用自己的胸膛堵住填空。拓展練習(xí)2.欲將輕騎逐，()滿弓刀。1.()，一片冰心在玉壺。3.不要人夸好顏色，只留()滿乾坤。清氣大雪是永不漫滅的回憶填空。拓展練習(xí)2.欲將輕騎逐，()滿弓刀日積月累rì

jīyuèlěi日積月累rì背誦。不怨天，不尤人。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。生于憂患而死于安樂(lè)。背誦。不怨天，不尤人。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。天行健，君子以自29語(yǔ)言實(shí)踐yǔ

yánshíjiàn語(yǔ)言實(shí)踐yǔ口語(yǔ)交際。

某電視臺(tái)要舉辦《我是小記者》的比賽，如果你要去參加海選，你會(huì)怎樣向別人介紹自己來(lái)爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)呢？

范例：我是陽(yáng)光小學(xué)四（2）班的王敏，我喜歡唱歌、跳舞，也善于提問(wèn)，同學(xué)們都夸我是“提問(wèn)小能手”。如果我能成為一名小記者，我一定會(huì)努力完成好采訪任務(wù)。口語(yǔ)交際。

某電視臺(tái)要舉辦《我是小記者》的比賽，如果第七單元復(fù)習(xí)課件部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)32拼音復(fù)習(xí)字詞盤(pán)點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧日積月累語(yǔ)言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)字詞盤(pán)點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧日積月累33拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí拼音復(fù)習(xí)pīn易讀錯(cuò)的字。遁逃dùn硯臺(tái)yàn鐵杵chǔ卒業(yè)zú船桅wéi摧毀cuī湍急tuān推搡sǎng猝然cù肇禍zhào須臾yú屢次lǚ老媼ǎo剖開(kāi)pōu驀地mò易讀錯(cuò)的字。遁逃dùn硯臺(tái)yàn鐵杵chǔ卒業(yè)zú船桅wé35多音字。

yùn

（）yūn

（）暈暈車(chē)暈倒chán

（）dān

（）單單于孤單多音字。

yùn（）yūn（36給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。拓展練習(xí)芙蓉(róuróng)洛陽(yáng)(luònuò)乾坤（qiáng

qián）恭敬（gōnggōu）彌漫(mí

ní)哭泣(qìpì)主宰（zhǎizǎi）冰雹（bāo

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給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。拓展練習(xí)芙蓉(róu字詞盤(pán)點(diǎn)zì

cípándiǎn字詞盤(pán)點(diǎn)zì詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)yīnglún（）fúróng（）luòyáng（）yùhú（）dàyàn（）qiánkūn（）yàntái（）pínáng（）gōngjìng（）qínláo（）bóxué（）pínqióng（）xiāngféng（）yúfù（）pōukāi（）kūlong（）hùnluàn（）sīyǎ（）zhǔzǎi（）wéichí（）芙蓉洛陽(yáng)玉壺大雁硯臺(tái)乾坤皮囊恭敬勤勞博學(xué)貧窮相逢英倫魚(yú)腹剖開(kāi)窟窿混亂嘶啞主宰維持詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)yīnglún（按要求，寫(xiě)字詞。1.易寫(xiě)錯(cuò)的字。按要求，寫(xiě)字詞。1.易寫(xiě)錯(cuò)的字。2.近義詞。違抗—維持—堅(jiān)定—持續(xù)—震蕩—

震動(dòng)違背保持連續(xù)堅(jiān)決激烈—猛烈調(diào)遣—威嚴(yán)—威風(fēng)派遣丟失—喪失猝然而至—驚恐萬(wàn)狀—驚惶失措猝不及防2.近義詞。違抗—維持—堅(jiān)定—持續(xù)—震蕩—震動(dòng)違3.反義詞。安靜—偉大—井然有序—違抗—隱約—

清晰喧鬧渺小聽(tīng)從亂七八糟3.反義詞。安靜—偉大—井然有序—違抗—隱約—清4.詞語(yǔ)搭配。（）的靈魂（）地注視（）的陣地戰(zhàn)（）地駕駛偉大激烈憤怒小心翼翼4.詞語(yǔ)搭配。（）的靈魂（5.描寫(xiě)人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)。和藹彬彬有禮慷慨臨危不懼賢惠心急如焚悲戚焦躁不安5.描寫(xiě)人物品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)。和藹彬彬有禮慷慨臨危不懼賢惠心佳句積累jiā

jùjīlěi佳句積累jiā句子積累。①他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。(連續(xù)的動(dòng)作)???句子積累。①他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗46②羅盛教聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過(guò)去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒(méi)摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。(連續(xù)的動(dòng)作)????????②羅盛教聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑③大海上夜色正濃，薄霧彌漫。(環(huán)境描寫(xiě))④哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。(神態(tài)描寫(xiě))⑤黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”(神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě))③大海上夜色正濃，薄霧彌漫。(環(huán)境描寫(xiě))④哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)照樣子用連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)句子。拓展練習(xí)范例：我哼著兒歌走進(jìn)家門(mén)，快速地打開(kāi)書(shū)包，然后拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

媽媽下班回到家，放下包，走進(jìn)廚房，挽起袖子洗洗手，開(kāi)始做飯了。照樣子用連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)句子。拓展練習(xí)范例：我哼著兒歌走進(jìn)家門(mén)，下面這句話是對(duì)人物的（）描寫(xiě)。DA.神態(tài)

她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚(yú)捧在手中了。B.語(yǔ)言C.心理D.動(dòng)作下面這句話是對(duì)人物的（）描寫(xiě)。DA.神態(tài)她把帽課文回顧kè

wénhuígù《古詩(shī)三首》《文言文二則》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《黃繼光》課文回顧kè1.《芙蓉樓送辛漸》的作者是____代_______，寫(xiě)的是______作者在江邊_________的情景。按課文內(nèi)容填空。芙蓉樓送辛漸一片冰心在玉壺。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，唐王昌齡早晨送別辛漸1.《芙蓉樓送辛漸》的作者是____代_______，寫(xiě)的是2.《墨梅》的作者是____代_____，贊美墨梅_____________，只愿給人間留下清香的美德。墨梅只留清氣滿乾坤。不要人夸好顏色，朵朵花開(kāi)淡墨痕。我家洗硯池頭樹(shù)，元王冕

不求人夸2.《墨梅》的作者是____代_____，贊美墨梅_____3.《塞下曲》的作者是____代_____，寫(xiě)將軍______準(zhǔn)備_________的壯舉，氣概豪邁。塞下曲大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，單于夜遁逃。月黑雁飛高，唐盧綸雪夜率兵追敵3.《塞下曲》的作者是____代_____，寫(xiě)將軍_____

4.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是______自幼好學(xué)，由于家里窮，他采集_______做成燈來(lái)照亮?xí)荆刻靇________，最后成為學(xué)者中的佼佼者的故事。《鐵杵成針》講了______小時(shí)候看見(jiàn)河邊有一位老婆婆，要把______磨成繡花針,李白深受觸動(dòng)，于是馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書(shū)的事。車(chē)胤螢火蟲(chóng)勤奮夜讀李白鐵杵4.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是______5.《“諾曼底號(hào)”遇難記》記敘了在“諾曼底號(hào)”客輪遇險(xiǎn)即將沉沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)_________,指揮船員和乘客脫險(xiǎn)，自己卻隨著輪船一起沉進(jìn)_____的故事，體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)_________、_________的高貴品質(zhì)。鎮(zhèn)定自若大海忠于職守舍己為人