世界衛(wèi)生日活動記錄課件

Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.關(guān)注兒童心理問題匯報人：xxx網(wǎng)世界精神衛(wèi)生日Yourcontenttoplayhere,or1目錄CONTENTS010203兒童常見心理問題和防治心理健康標準世界精神衛(wèi)生日目錄CONTENTS010203兒童常見心理問題和防世界精神衛(wèi)生日1世界精神衛(wèi)生日1世界精神衛(wèi)生日

世界精神衛(wèi)生日是在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日。

世界各國每年都為“精神衛(wèi)生日”準備豐富而周密的活動。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設(shè)24小時服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。

2000年是我國首次組織世界精神衛(wèi)生日活動。

世界精神衛(wèi)生日

(WorldMentalHealthDay)世界精神衛(wèi)生日

世界精神衛(wèi)生日是在1992年發(fā)起的疆蟲草(C.gracilis)、香棒蟲草(C.barnesii)、蟬花(C.sobolifera)等等。雖然已發(fā)現(xiàn)的品種繁多，但其中具有藥用價值的品種卻并不多，比較具有代表性的兩個品種是疆蟲草(C.gracilis)、香棒5北冬蟲夏草(C.militaris)與冬蟲夏草（Cordycepssinensis（Berks.）Sacc.）。.北冬蟲夏草蛹蟲草(Cordyceps.Milit北冬蟲夏草(C.militaris)與冬蟲夏草（Cordy6TemplateforwritingyourcontentusedbulletNUMERICLISTSHOWSuitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.beataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Templateforwritingyourcont設(shè)立宗旨10月10日是世界精神衛(wèi)生日，由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟提出。為了提高政府部門、社會各界，廣大群眾對精神衛(wèi)生重要性和迫切性的認識，普及精神衛(wèi)生知識和對精神疾病的認識，計劃10月10日前后在全國開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動。

設(shè)立宗旨10月10日是世界精神衛(wèi)生日，由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟提出世界衛(wèi)生日由來1991年，尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動的報告。隨后的十多年里，許多國家參與進來，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對精神疾病的認識，分享科學(xué)有效的疾病知識，消除公眾的偏見。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。世界衛(wèi)生日由來1991年，尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)歷年世界精神衛(wèi)生日主題20002002200320042014201520162017健康體魄+健康心理=美好人生精神創(chuàng)傷和暴力對兒童的影響抑郁影響每個人兒童、青少年精神健康：快樂心情，健康行為

心理健康，社會和諧心理健康，社會和諧心理健康，社會和諧共享健康資源，共建和諧家庭歷年世界精神衛(wèi)生日主題2000200220032004201綠絲帶——世界精神衛(wèi)生的標志綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望；綠絲帶寓意愛心，既是社會和公眾對精神病患者的理解與愛心的表達，更是一種傾力支持精神衛(wèi)生工作和不斷完善自身精神健康，共創(chuàng)和諧社會的行動標志；輕盈飄動的綠絲帶，象征著快樂和愉悅的心情，這是我們實現(xiàn)生命價值、創(chuàng)造美好生活的生生不息的源泉。綠絲帶——世界精神衛(wèi)生的標志綠色代表健康，使預(yù)防精神疾病從你我做起3.如果發(fā)現(xiàn)自己心理問題，要及時想辦法調(diào)整，不要等到嚴重惡化到精神病的程度才去醫(yī)院。2.做人要有積極向上的生活方式和寬廣的心胸，一個平常心。1.一個健康快樂的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子心靈成長的保障。預(yù)防精神疾病從你我做起3.如果發(fā)現(xiàn)自己心理問題，要及時想心理健康標準2心理健康標準2世界精神衛(wèi)生日心理健康是一個動態(tài)的概念，具有相對性，人的一生發(fā)展經(jīng)歷了不懂階段，各個階段的人，其心理特征與心理健康的標準應(yīng)該是各有側(cè)重。因此，兒童與青少年的心理健康標準應(yīng)該有別于成年人。心理健康的標準(WorldMentalHealthDay)世界精神衛(wèi)生日心理健康是一個動態(tài)的概念，具有相對性，人的一生兒童與青少年心理健康標準：1.具有良好的認識自己、接納自己的心態(tài)和意識。

2.能夠調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜。

3.能夠承受挫折，具有較強的抗逆力。

4.能夠較客觀的認識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境。

5.人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神。

6.具有健康的生活方式與生活習(xí)慣。

7.思維發(fā)展正常，有創(chuàng)造力。

8.有積極的人生態(tài)度、道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。兒童與青少年心理健康標準：1.具有良好的認識自己、接納自己的兒童常見心理問題和主治3兒童常見心理問題和主治3兒童常見心理問題：感覺統(tǒng)合失調(diào)注意缺陷多動障礙

兒童常見心理問題：感覺統(tǒng)合失調(diào)注意缺陷多動障礙

舉個例子

平時一向活潑聰明的彬彬?qū)W別的東西特別快，可就在掌握生字、詞匯方面比較困難，默寫時常出現(xiàn)漏筆畫、錯別字的現(xiàn)象。如果把一個字出示給彬彬看10秒鐘后拿來，彬彬憑記憶只能寫出左邊，右邊怎么也寫不出來這究竟是怎么回事呢？

醫(yī)生認為彬彬的問題是感覺統(tǒng)合失調(diào)。

？舉個例子平時一向活潑聰明的彬彬?qū)W別的東西特別快，可“通訊員”人類的感覺系統(tǒng)如視覺、觸覺、聽覺、味覺等就好像一個個“通訊員”，他們把信息傳遞到司令部——大腦，如果某一個“通訊員”開小差，就無法正確有效的傳遞信息，就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)?！巴ㄓ崋T”人類的感覺系統(tǒng)如視覺、觸覺、聽覺、味感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)基本體現(xiàn)視感覺不良（盡管能夠長時間看動畫、玩玩具，但是無法流利的閱讀，經(jīng)常多字少字；不識字，學(xué)了就忘，不會做計算等）。

聽感覺不良（別人的話聽不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師留的作業(yè)等）動作協(xié)調(diào)不良（平衡能力差，不能像其他孩子一樣系鞋帶、翻滾等）觸覺過分敏感（表現(xiàn)為緊張、孤僻愛惹人哭、偏食或暴飲暴食、吃手咬指甲等等）感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)基本體現(xiàn)視感覺不良（盡管能夠長時間看動畫、感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防和輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（通過游戲和運動的方式強化和協(xié)調(diào)孩子的感覺能力）感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防和輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（通過游戲和運動的方式強舉個例子小李老師的苦惱：班上有個叫東東的孩子，大眼睛炯炯有神。但是沒過多久問題就出來了，上課時注意力不集中，作業(yè)拖拖拉拉每次都不能完成，無緣無故把同桌的鉛筆扔出窗外，搶生病的小朋友的藥喝，同學(xué)告狀東東欺負同學(xué)，任課老師訴苦東東紀律差、學(xué)習(xí)差......東東的問題就是注意缺陷多動障礙。？舉個例子小李老師的苦惱：班上有個叫東東的孩子，大眼睛炯炯有神注意缺陷多動障礙注意缺陷多動障礙，也就是我我們俗稱的多動癥。由于進入學(xué)校后，有許多曾在幼兒園允許的事情在小學(xué)是不被允許的，因此也會逐漸浮現(xiàn)出多動癥兒童的問題。尤其是從四年級開始，上課內(nèi)容開始變得復(fù)雜，多動癥兒童在校園生活中感到困難。注意缺陷多動障礙注意缺陷多動障礙，也就是我我們俗稱的多動癥。多動癥的行為特征在教室無法坐在座位上，搖晃椅子，注意力集中時間短，無法專注于課業(yè)或無法在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)在語言方面也具有沖動性，而且不停爭吵，尤其當(dāng)受到壓力時過動行為會更加嚴重多動癥的行為特征在教室無法坐在座位上，搖晃椅子，注意力集中時多動癥的預(yù)防和輔導(dǎo)1.保護大腦健康，避免腦組織損害。

2.避免孩子維生素、微量元素缺乏，環(huán)境污染，食物中毒等情況的發(fā)生。

3.安排戶外活動。

4.訓(xùn)練兒童養(yǎng)成規(guī)律的習(xí)慣。

5.注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。多動癥的預(yù)防和輔導(dǎo)1.保護大腦健康，避免腦組織損害。

2.避要重視，不要歧視！

心理問題需要更多關(guān)愛，關(guān)注自身和他人心理健康，既是促進自身全面發(fā)展的要求，也是促進社會和諧發(fā)展的動力。要重視不要歧視要重視，不要歧視！心理問題需要更多關(guān)愛，關(guān)注自Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.關(guān)注兒童心理問題匯報人：xxx網(wǎng)世界精神衛(wèi)生日Yourcontenttoplayhere,or27Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.關(guān)注兒童心理問題匯報人：xxx網(wǎng)世界精神衛(wèi)生日Yourcontenttoplayhere,or28目錄CONTENTS010203兒童常見心理問題和防治心理健康標準世界精神衛(wèi)生日目錄CONTENTS010203兒童常見心理問題和防世界精神衛(wèi)生日1世界精神衛(wèi)生日1世界精神衛(wèi)生日

世界精神衛(wèi)生日是在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日。

世界各國每年都為“精神衛(wèi)生日”準備豐富而周密的活動。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設(shè)24小時服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。

2000年是我國首次組織世界精神衛(wèi)生日活動。

世界精神衛(wèi)生日

(WorldMentalHealthDay)世界精神衛(wèi)生日

世界精神衛(wèi)生日是在1992年發(fā)起的疆蟲草(C.gracilis)、香棒蟲草(C.barnesii)、蟬花(C.sobolifera)等等。雖然已發(fā)現(xiàn)的品種繁多，但其中具有藥用價值的品種卻并不多，比較具有代表性的兩個品種是疆蟲草(C.gracilis)、香棒32北冬蟲夏草(C.militaris)與冬蟲夏草（Cordycepssinensis（Berks.）Sacc.）。.北冬蟲夏草蛹蟲草(Cordyceps.Milit北冬蟲夏草(C.militaris)與冬蟲夏草（Cordy33TemplateforwritingyourcontentusedbulletNUMERICLISTSHOWSuitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.beataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataevitaedictasuntexplicabo.Templateforwritingyourcont設(shè)立宗旨10月10日是世界精神衛(wèi)生日，由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟提出。為了提高政府部門、社會各界，廣大群眾對精神衛(wèi)生重要性和迫切性的認識，普及精神衛(wèi)生知識和對精神疾病的認識，計劃10月10日前后在全國開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動。

設(shè)立宗旨10月10日是世界精神衛(wèi)生日，由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟提出世界衛(wèi)生日由來1991年，尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動的報告。隨后的十多年里，許多國家參與進來，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對精神疾病的認識，分享科學(xué)有效的疾病知識，消除公眾的偏見。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。世界衛(wèi)生日由來1991年，尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)歷年世界精神衛(wèi)生日主題20002002200320042014201520162017健康體魄+健康心理=美好人生精神創(chuàng)傷和暴力對兒童的影響抑郁影響每個人兒童、青少年精神健康：快樂心情，健康行為

心理健康，社會和諧心理健康，社會和諧心理健康，社會和諧共享健康資源，共建和諧家庭歷年世界精神衛(wèi)生日主題2000200220032004201綠絲帶——世界精神衛(wèi)生的標志綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望；綠絲帶寓意愛心，既是社會和公眾對精神病患者的理解與愛心的表達，更是一種傾力支持精神衛(wèi)生工作和不斷完善自身精神健康，共創(chuàng)和諧社會的行動標志；輕盈飄動的綠絲帶，象征著快樂和愉悅的心情，這是我們實現(xiàn)生命價值、創(chuàng)造美好生活的生生不息的源泉。綠絲帶——世界精神衛(wèi)生的標志綠色代表健康，使預(yù)防精神疾病從你我做起3.如果發(fā)現(xiàn)自己心理問題，要及時想辦法調(diào)整，不要等到嚴重惡化到精神病的程度才去醫(yī)院。2.做人要有積極向上的生活方式和寬廣的心胸，一個平常心。1.一個健康快樂的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子心靈成長的保障。預(yù)防精神疾病從你我做起3.如果發(fā)現(xiàn)自己心理問題，要及時想心理健康標準2心理健康標準2世界精神衛(wèi)生日心理健康是一個動態(tài)的概念，具有相對性，人的一生發(fā)展經(jīng)歷了不懂階段，各個階段的人，其心理特征與心理健康的標準應(yīng)該是各有側(cè)重。因此，兒童與青少年的心理健康標準應(yīng)該有別于成年人。心理健康的標準(WorldMentalHealthDay)世界精神衛(wèi)生日心理健康是一個動態(tài)的概念，具有相對性，人的一生兒童與青少年心理健康標準：1.具有良好的認識自己、接納自己的心態(tài)和意識。

2.能夠調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜。

3.能夠承受挫折，具有較強的抗逆力。

4.能夠較客觀的認識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境。

5.人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神。

6.具有健康的生活方式與生活習(xí)慣。

7.思維發(fā)展正常，有創(chuàng)造力。

8.有積極的人生態(tài)度、道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。兒童與青少年心理健康標準：1.具有良好的認識自己、接納自己的兒童常見心理問題和主治3兒童常見心理問題和主治3兒童常見心理問題：感覺統(tǒng)合失調(diào)注意缺陷多動障礙

兒童常見心理問題：感覺統(tǒng)合失調(diào)注意缺陷多動障礙

舉個例子

平時一向活潑聰明的彬彬?qū)W別的東西特別快，可就在掌握生字、詞匯方面比較困難，默寫時常出現(xiàn)漏筆畫、錯別字的現(xiàn)象。如果把一個字出示給彬彬看10秒鐘后拿來，彬彬憑記憶只能寫出左邊，右邊怎么也寫不出來這究竟是怎么回事呢？

醫(yī)生認為彬彬的問題是感覺統(tǒng)合失調(diào)。

？舉個例子平時一向活潑聰明的彬彬?qū)W別的東西特別快，可“通訊員”人類的感覺系統(tǒng)如視覺、觸覺、聽覺、味覺等就好像一個個“通訊員”，他們把信息傳遞到司令部——大腦，如果某一個“通訊員”開小差，就無法正確有效的傳遞信息，就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)?！巴ㄓ崋T”人類的感覺系統(tǒng)如視覺、觸覺、聽覺、味感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)基本體現(xiàn)視感覺不良（盡管能夠長時間看動畫、玩玩具，但是無法流利的閱讀，經(jīng)常多字少字；不識字，學(xué)了就忘，不會做計算等）。

聽感覺不良（別人的話聽不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師留的作業(yè)等）動作協(xié)調(diào)不良（平衡能力差，不能像其他孩子一樣系鞋帶、翻滾等）觸覺過分敏感（表現(xiàn)為緊張、孤僻愛惹人哭、偏食或暴飲暴食、吃手咬指甲等等）感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)基本體現(xiàn)視感覺不良（盡管能夠長時間看動畫、感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防和輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（通過游戲和運動的方式強化和協(xié)調(diào)孩子的感覺能力）感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防和輔導(dǎo)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（通過游戲和運動的方式強舉個例子小李老師的苦惱：班上有個叫東東的孩子，大眼睛炯炯有神。但是沒過多久問題就出來了，上課時注意力不集中，作業(yè)拖拖