部編版《場景歌》課件12

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場景歌識字1場景歌識字欣賞兒歌欣賞兒歌

帆船即利用風力前進的船。帆船運動是依靠自然風力作用于帆上，由人駕駛船只行駛的一項水上運動。它集競技、娛樂、觀賞和探險于一體，備受人們的喜愛，也是各國人民進行海洋文化交流的重要渠道。帆船資料鏈接帆船即利用風力前進的船。帆船運動是依靠自然風力作用于沙灘一艘軍艦帆船稻田花園一孔石橋翠綠一群隊旗銅號紅領(lǐng)巾沙灘一艘軍艦

帆船稻田花園一孔石橋

翠綠一群隊旗

銅號紅領(lǐng)巾

字詞學習我會讀jūnyuántónɡtānsōujiànfāndàokǒnɡcuìduìqúnqílǐnɡjīnhàoqiáo沙灘一艘軍艦帆船稻田沙灘一艘軍艦灘軍艦帆稻孔翠隊銅號艘園落花灘軍艦帆稻孔翠隊銅號艘園落花園孔橋群旗銅號領(lǐng)巾隊我會寫寫一寫，再按漢字的結(jié)構(gòu)歸類。園孔橋群旗銅號領(lǐng)巾隊我會寫寫一寫，再按漢字的結(jié)構(gòu)歸類。園孔隊

橋

旗

銅號領(lǐng)巾群全包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)園孔隊橋旗銅號領(lǐng)巾群全包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)初讀課文朗讀課文，找出兒歌中使用的數(shù)量詞。一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。初讀課文朗讀課文，找出兒歌中使用的數(shù)量詞。一只海鷗，一片沙灘一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一道小溪，一孔石橋。再讀課文，想一想，每一節(jié)分別描寫了什么場景？課文解讀再讀課文，想一想，每一節(jié)分別描寫了什么場景？課文解讀一只海鷗一片沙灘一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一艘軍艦一條帆船海灘美景海灘美景一只（）一片（）一艘（）

一條（）小鳥樹葉輪船小魚仿照課文說一說。一只（）一片（）小鳥樹葉輪一塊稻田一方魚塘一塊稻田一方魚塘一座花園一行垂柳一座花園一行垂柳田園風光田園風光一方（）一塊（）一行（）一座（）手帕餅干大雁房子仿照課文說一說。一方（）一塊（）手帕餅干大一道小溪一孔石橋一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥一叢翠竹一群飛鳥山間景色山間景色一（）彩虹一（）洞穴一（）花草

一（）孩子道孔群叢在括號里填上合適的量詞。一（）彩虹一（）洞穴道孔群叢一面隊旗一把銅號一面隊旗一把銅號一隊“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一隊“紅領(lǐng)巾”一片歡笑校園生活校園生活

“一隊紅領(lǐng)巾，一片歡笑”中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？

借代的修辭手法，用紅領(lǐng)巾代指戴紅領(lǐng)巾的小學生?！凹t領(lǐng)巾”指的是少先隊員?！耙魂牸t領(lǐng)巾，一片歡笑”中的“紅領(lǐng)巾”指的是一（）鏡子一（）雨傘一（）士兵

一（）星空面把片隊在括號里填上合適的量詞。一（）鏡子一（）雨傘面把片隊

課文前三個小節(jié)和最后一個小節(jié)描寫的內(nèi)容有何不同？

前三個小節(jié)描寫的是靜態(tài)的景物，最后一小節(jié)描寫的是活動場景。課文前三個小節(jié)和最后一個小節(jié)描寫的內(nèi)容有何不結(jié)構(gòu)梳理場景歌海灘風景→海鷗海灘軍艦帆船山間景色→小溪石橋翠竹飛鳥田園風光→魚塘稻田垂柳花園校園景色→隊旗銅號紅領(lǐng)巾歡笑結(jié)構(gòu)梳理場景歌海灘風景→海鷗海灘軍艦帆船山間景色主旨概括

課文是一組數(shù)量詞歸類識字，文中把數(shù)量詞分類集中在四個不同的場景之中，讓我們在欣賞美麗景色、感受美好生活的同時，認識生字與事物，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達形式。主旨概括課文是一組數(shù)量詞歸類識字，文中把數(shù)量詞分類集拓展延伸量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條魚，四只鴨，五本書，六枝筆，七棵果樹八朵花，九架飛機十輛車。使用量詞要恰當，搭配不好出笑話。拓展延伸量詞歌隨堂練習一、看拼音寫詞語。

yuán

qiáoduì

公（）石（）（）伍

qíjīnlǐnɡ國（）毛（）帶（）園隊橋旗巾領(lǐng)隨堂練習一、看拼音寫詞語。yuá二、連一連。一只帆船一道石橋一片海鷗一孔小溪一艘沙灘一叢飛鳥一條軍艦一群翠竹二、連一連。一只帆船一道石橋課后習題朗讀課文，背誦課文。

朗讀指導：讀課文時要大聲讀，讀響亮。朗讀時要讀準每個數(shù)量詞中“一”的變音?！耙弧庇凶约旱淖冋{(diào)規(guī)律：“一”在單獨使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”的省略時，讀一聲；在四聲的字前讀二聲；在一聲、二聲、三聲的字前讀四聲。背誦課文時也可以邊回憶場景邊背誦。課后習題朗讀課文，背誦課文。朗讀指導：讀課文時要大聲一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹一（）海鷗一（）帆船個/方塊/片

座/孔片/根只/群只/條說一說，看誰說得多。ōu一（）魚塘一（）稻田個/方選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面有些什么。示例：一（座）瓦房幾（棵）果樹幾（根）麥穗幾（片）落葉幾（位）農(nóng)民幾（條）小魚

幾（棵）玉米選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面有些什么。示例：課外作業(yè)仿照課文格式，說說圖上都有什么。課外作業(yè)仿照課文格式，說說圖上都有什么。謝謝觀看！謝謝觀看！教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……（1）體會“由遠而近，由遠而近……”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（2）在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，并點拔，然后集體有感情地朗讀。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。教學過程

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場景歌識字1場景歌識字欣賞兒歌欣賞兒歌

帆船即利用風力前進的船。帆船運動是依靠自然風力作用于帆上，由人駕駛船只行駛的一項水上運動。它集競技、娛樂、觀賞和探險于一體，備受人們的喜愛，也是各國人民進行海洋文化交流的重要渠道。帆船資料鏈接帆船即利用風力前進的船。帆船運動是依靠自然風力作用于沙灘一艘軍艦帆船稻田花園一孔石橋翠綠一群隊旗銅號紅領(lǐng)巾沙灘一艘軍艦

帆船稻田花園一孔石橋

翠綠一群隊旗

銅號紅領(lǐng)巾

字詞學習我會讀jūnyuántónɡtānsōujiànfāndàokǒnɡcuìduìqúnqílǐnɡjīnhàoqiáo沙灘一艘軍艦帆船稻田沙灘一艘軍艦灘軍艦帆稻孔翠隊銅號艘園落花灘軍艦帆稻孔翠隊銅號艘園落花園孔橋群旗銅號領(lǐng)巾隊我會寫寫一寫，再按漢字的結(jié)構(gòu)歸類。園孔橋群旗銅號領(lǐng)巾隊我會寫寫一寫，再按漢字的結(jié)構(gòu)歸類。園孔隊

橋

旗

銅號領(lǐng)巾群全包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)園孔隊橋旗銅號領(lǐng)巾群全包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)初讀課文朗讀課文，找出兒歌中使用的數(shù)量詞。一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。初讀課文朗讀課文，找出兒歌中使用的數(shù)量詞。一只海鷗，一片沙灘一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一道小溪，一孔石橋。再讀課文，想一想，每一節(jié)分別描寫了什么場景？課文解讀再讀課文，想一想，每一節(jié)分別描寫了什么場景？課文解讀一只海鷗一片沙灘一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一艘軍艦一條帆船海灘美景海灘美景一只（）一片（）一艘（）

一條（）小鳥樹葉輪船小魚仿照課文說一說。一只（）一片（）小鳥樹葉輪一塊稻田一方魚塘一塊稻田一方魚塘一座花園一行垂柳一座花園一行垂柳田園風光田園風光一方（）一塊（）一行（）一座（）手帕餅干大雁房子仿照課文說一說。一方（）一塊（）手帕餅干大一道小溪一孔石橋一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥一叢翠竹一群飛鳥山間景色山間景色一（）彩虹一（）洞穴一（）花草

一（）孩子道孔群叢在括號里填上合適的量詞。一（）彩虹一（）洞穴道孔群叢一面隊旗一把銅號一面隊旗一把銅號一隊“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一隊“紅領(lǐng)巾”一片歡笑校園生活校園生活

“一隊紅領(lǐng)巾，一片歡笑”中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？

借代的修辭手法，用紅領(lǐng)巾代指戴紅領(lǐng)巾的小學生?！凹t領(lǐng)巾”指的是少先隊員。“一隊紅領(lǐng)巾，一片歡笑”中的“紅領(lǐng)巾”指的是一（）鏡子一（）雨傘一（）士兵

一（）星空面把片隊在括號里填上合適的量詞。一（）鏡子一（）雨傘面把片隊

課文前三個小節(jié)和最后一個小節(jié)描寫的內(nèi)容有何不同？

前三個小節(jié)描寫的是靜態(tài)的景物，最后一小節(jié)描寫的是活動場景。課文前三個小節(jié)和最后一個小節(jié)描寫的內(nèi)容有何不結(jié)構(gòu)梳理場景歌海灘風景→海鷗海灘軍艦帆船山間景色→小溪石橋翠竹飛鳥田園風光→魚塘稻田垂柳花園校園景色→隊旗銅號紅領(lǐng)巾歡笑結(jié)構(gòu)梳理場景歌海灘風景→海鷗海灘軍艦帆船山間景色主旨概括

課文是一組數(shù)量詞歸類識字，文中把數(shù)量詞分類集中在四個不同的場景之中，讓我們在欣賞美麗景色、感受美好生活的同時，認識生字與事物，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達形式。主旨概括課文是一組數(shù)量詞歸類識字，文中把數(shù)量詞分類集拓展延伸量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條魚，四只鴨，五本書，六枝筆，七棵果樹八朵花，九架飛機十輛車。使用量詞要恰當，搭配不好出笑話。拓展延伸量詞歌隨堂練習一、看拼音寫詞語。

yuán

qiáoduì

公（）石（）（）伍

qíjīnlǐnɡ國（）毛（）帶（）園隊橋旗巾領(lǐng)隨堂練習一、看拼音寫詞語。yuá二、連一連。一只帆船一道石橋一片海鷗一孔小溪一艘沙灘一叢飛鳥一條軍艦一群翠竹二、連一連。一只帆船一道石橋課后習題朗讀課文，背誦課文。

朗讀指導：讀課文時要大聲讀，讀響亮。朗讀時要讀準每個數(shù)量詞中“一”的變音。“一”有自己的變調(diào)規(guī)律：“一”在單獨使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”的省略時，讀一聲；在四聲的字前讀二聲；在一聲、二聲、三聲的字前讀四聲。背誦課文時也可以邊回憶場景邊背誦。課后習題朗讀課文，背誦課文。朗讀指導：讀課文時要大聲一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹一（）海鷗一（）帆船個/方塊/片

座/孔片/根只/群只/條說一說，看誰說得多。ōu一（）魚塘一（）稻田個/方選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面有些什么。示例：一（座）瓦房幾（棵）果樹幾（根）麥穗幾（片）落葉幾（位）農(nóng)民幾（條）小魚

幾（棵）玉米選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面有些什么。示例：課外作業(yè)仿照課文格式，說說圖上都有什么。課外作業(yè)仿照課文格式，說說圖上都有什么。謝謝觀看！謝謝觀看！教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶