初中數(shù)學北師大八年級下冊第二章實數(shù)-一元一次不等式的復習PPT_第1頁
初中數(shù)學北師大八年級下冊第二章實數(shù)-一元一次不等式的復習PPT_第2頁
初中數(shù)學北師大八年級下冊第二章實數(shù)-一元一次不等式的復習PPT_第3頁
初中數(shù)學北師大八年級下冊第二章實數(shù)-一元一次不等式的復習PPT_第4頁
初中數(shù)學北師大八年級下冊第二章實數(shù)-一元一次不等式的復習PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.通過復習,進一步掌握不等式的基本性質(zhì)、解一元一次不等式及不等式組.

2.經(jīng)歷復習、應用、練習的過程,進一步完善學生不等式的知識結構和體系,加強解不等式組的訓練.1、(梅州)若x>y,則下列式子中錯誤的是(

)A.x-3>y-3B.C.x+3>y+3D.-3x>-3y

2、(南充)若m>n,則下列不等式不一定成立的是(

)A.m+2>n+2B.2m>2nC.D.

課前熱身一DD

不等式的基本性質(zhì)(3條):1)不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向____.2)不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向____.3)不等式兩邊都乘以(或除以)同一個

負數(shù),不等號的方向____.

另外:不等式還具有______性.不變不變改變記住哦!傳遞如:當a>b,b>c時,則a>c重要性質(zhì)8x-4≥15x-608x-15x≥-60+4-7x≥-56x≤8去分母得:去括號得:移項得:合并同類項得:化系數(shù)為1得:與解一元一次方程方法類似解:同乘最簡公分母12,方向不變同除以-7,方向改變﹦﹦﹦﹦﹦型例題課前熱身二3、

解一元一次不等式和解一元一次方程類似,有去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為1等步驟.

在去分母和系數(shù)化為1的兩步中,要特別注意不等式的兩邊都乘以(或除以)一個負數(shù)時,不等號的方向必須反向.區(qū)別在哪里?解一元一次不等式的基本步驟課前熱身三4:(南寧)解不等式組

,并把解集在數(shù)軸上表示出來.解:由不等式①得:x≤

由不等式②得:x>-3∴原不等式組的解集為:-3<x≤-3-2-1-401234○.一元一次不等式組的解集1).分別求出各個不等式的解集2).再求出它們的公共部分,得到不等式組的解集.x>bx<aa<x<b無解5:(成都)比較大小:

(填“>”,“<”,或“=”)課前熱身四<(1)在數(shù)軸上,右邊的數(shù)

左邊的數(shù).(2)作差比較法

若a-b>0,則a>b;

若a-b<0,則a

b;

若a-b=0,則a

b.利用不等式比較數(shù)的大小大于<=典型例題例、若數(shù)m使關于x的不等式組,有且僅有三個整數(shù)解,求

的取值范圍數(shù)學來源于生活,用之于生活感悟數(shù)學

老師,我來!

老師,我來!這節(jié)課你學會了什么數(shù)學知識?有什么感想和收獲?還有什么疑問?說出來讓大家一起分享思考吧課堂小結課后提升2、運行程序如圖所示,規(guī)定:從“輸入一個值x”到“結果是否>95”為一次程序操作,如果程序操作進行了三次才停止,那么x的取值范圍是()A.x≥11B.11≤x<23C.11<x≤23D.x≤23拓展延伸3、如圖,經(jīng)過點B(-2,0)的直線y=kx+b與直線y=4x+2相交于點A(-1,-2),則不等式4x+2<kx+b<0的解集為______.4、荊州素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱,某漁業(yè)公司組織20輛汽車裝運鰱魚、草魚、青魚共120噸去外地銷售,按計劃20輛汽車都要裝運,每輛汽車只能裝運同一種魚,且必須裝滿,根據(jù)下表提供的信息,解答以下問題:(1)設裝運鰱魚的車輛為x輛,裝運草魚的車輛為y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論