維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件

維持生命現(xiàn)象的能量幻燈片PPT本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！維持生命現(xiàn)象的能量幻燈片PPT本課件PPT僅供大家學(xué)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件第三章1.生物如何獲得能量2.能量的流轉(zhuǎn)3.細(xì)胞的能量利用第三章1.生物如何獲得能量焦點(diǎn)1生物與能量的關(guān)係焦點(diǎn)1生物與能量的關(guān)係1953克列伯克列伯循環(huán)細(xì)胞中養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成為能量的過程1953克列伯克列伯循環(huán)1961卡爾文卡爾文循環(huán)利用C14追蹤發(fā)現(xiàn)葉綠體的暗反應(yīng)1961卡爾文卡爾文循環(huán)1966米奇爾化學(xué)滲透原理細(xì)胞產(chǎn)生ATP機(jī)制1966米奇爾化學(xué)滲透原理能量的型態(tài)化學(xué)能光能機(jī)械能熱能聲波能量的型態(tài)生物獲得能量進(jìn)行生命活動生物獲得能量維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件1.合成物質(zhì)2.運(yùn)輸(主動運(yùn)輸)3.傳導(dǎo)神經(jīng)衝動4.運(yùn)動(肌肉,鞭毛)5.維持體溫1.合成物質(zhì)2.運(yùn)輸(主動運(yùn)輸)生物獲得能量的方式自營異營生物獲得能量的方式自營自營生物無機(jī)物有機(jī)物光合自營化學(xué)自營自營生物無機(jī)物有機(jī)物光合自營陸生植物藻類藍(lán)綠菌光合細(xì)菌光合自營陸生植物化學(xué)自營硫細(xì)菌硝化菌亞硝化菌化學(xué)自營異營生物動物真菌原生生物細(xì)菌異營生物動物試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)2太陽輻射能焦點(diǎn)2太陽輻射能光波光子光波太

陽

輻

射

能無線電波微波可見光X-ray-ray太

陽

輻

射

能無線電波無線電波微波可見光X-ray-ray波長能量無線電波微波波長能量維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件可見光380~760nm生命世界能量來源葉綠素不吸收綠光光合作用藍(lán),紅光可見光380~760nm維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件

12000被綠色植物吸收2000億噸碳元素被轉(zhuǎn)變?yōu)轷鳖惪梢姽?2000可見光淺海濾去紅光濾去橙光濾去黃光濾去綠光深海僅存藍(lán)光,紫光淺海濾去紅光濾去橙光陽地植物蒲公英,柳樹,樟陰地植物醡醬草,紅豆杉陽地植物蒲公英,柳樹,樟長日照植物菠菜,甘藍(lán),蘿蔔短日照植物水稻,聖誕紅,菊長日照植物菠菜,甘藍(lán),蘿蔔開花不受日照影響中性日照植物蒲公英,蕃茄,胡瓜開花不受日照影響中性日照植物晝行性動物鳥類,昆蟲,松鼠夜行性動物蝙蝠,壁虎,家鼠晝行性動物鳥類,昆蟲,松鼠試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)3葉綠體焦點(diǎn)3葉綠體維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件葉綠體雙層膜胞器含DNA,核糖體自製部分蛋白質(zhì)葉綠體雙層膜胞器維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件葉綠體基質(zhì)含酵素

葉綠餅(葉綠囊)含光合色素,

ATP合成葉綠體基質(zhì)含酵素葉綠餅葉綠餅葉綠囊葉綠囊維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件植物色素光合色素

花青素

葉綠囊

液泡光合作用

無關(guān)植物色素光合色素花青素維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光合色素葉綠素

類胡蘿蔔素葉綠素a胡蘿蔔素葉綠素b葉黃素光合色素葉綠素類胡蘿蔔素光合色素主要色素葉綠素a輔助色素葉綠素b,葉黃素,胡蘿蔔素光合色素主要色素葉綠素a葉綠素b吸收橘紅光,藍(lán)光胡蘿蔔素吸收紫光,藍(lán)光葉綠素b吸收橘紅光,藍(lán)光輔助色素1.協(xié)助吸收光能2.保護(hù)葉綠素輔助色素1.協(xié)助吸收光能英吉曼水綿吸收紫,藍(lán),紅光光合作用產(chǎn)生O2好氣性細(xì)菌聚集英吉曼水綿吸收紫,藍(lán),紅光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件作用光譜光合作用產(chǎn)生氧氣吸收光譜葉綠素吸收的光波作用光譜光合作用產(chǎn)生氧氣作用光譜作用光譜吸收光譜吸收光譜葉綠素a,葉綠素b吸收紅光,藍(lán)光類胡蘿蔔素吸收紫光,藍(lán)光葉綠素a,葉綠素b吸收紅光,藍(lán)光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件激動態(tài)(高能階)釋能吸能基礎(chǔ)態(tài)(低能階)激動態(tài)(高能階)釋出電子葉綠素吸收光能釋出電子試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)4光合作用1.光反應(yīng)(葉綠囊)2.暗反應(yīng)(基質(zhì))碳反應(yīng)焦點(diǎn)4光合作用維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光反應(yīng)1.葉綠素吸收光能2.水分解釋出氧氣3.電子傳遞ATP,NADPH光反應(yīng)1.葉綠素吸收光能碳反應(yīng)1.梭化作用2.還原作用3.再生作用碳反應(yīng)光反應(yīng)光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I反應(yīng)中心電子傳遞鏈焦點(diǎn)5光反應(yīng)光系統(tǒng)II焦點(diǎn)5光系統(tǒng)200~300色素分子吸收光能轉(zhuǎn)移至反應(yīng)中心光系統(tǒng)200~300色素分子光系統(tǒng)

(色素)葉綠素a葉綠素b

葉黃素胡蘿蔔素光系統(tǒng)

(色素)葉綠素a天線色素(類胡蘿蔔素)吸收光能能量傳至葉綠素天線色素(類胡蘿蔔素)

光系統(tǒng)II光系統(tǒng)II

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)I維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件反應(yīng)中心(葉綠素a)釋出電子進(jìn)入電子傳遞鏈反應(yīng)中心(葉綠素a)光水解H2O→?O2+2H++2eO2氣孔釋出H+葉綠囊內(nèi)腔e被PSII吸收光水解H2O→?O2+2H++2e維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件電子傳遞鏈釋出能量合成ATPH+主動運(yùn)輸至葉綠囊內(nèi)腔電子傳遞鏈釋出能量電

子

傳

遞

鏈電子載體A電子載體B電子載體C電子載體D電

子

傳

遞

鏈電子載體A維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件

A

B

C

DATP親和力能階ABATP親和力能階電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子的主動運(yùn)輸(葉綠囊囊腔)電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子濃度葉綠囊外葉綠囊內(nèi)(基質(zhì))(囊腔)產(chǎn)生電化學(xué)梯度質(zhì)子濃度葉綠囊外葉綠囊內(nèi)

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)H+濃度低葉綠囊腔

H+濃度高

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)ATP合成葉綠囊腔

H+濃度高ATP合成ATP合成ATP合成化學(xué)滲透假說密契爾(英)1978諾貝爾化學(xué)獎化學(xué)滲透假說維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光反應(yīng)ATP,NADPH碳反應(yīng)(暗反應(yīng))CO2→C6H12O6光反應(yīng)ATP,NADPH葉綠囊內(nèi)腔累積H+形成電化學(xué)梯度H+通過囊狀膜合成ATP(用於暗反應(yīng))葉綠囊內(nèi)腔累積H+形成電化學(xué)梯度試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)6光系統(tǒng)焦點(diǎn)6光系統(tǒng)光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I天線色素

葉黃素胡蘿蔔素反應(yīng)中心

P680P700光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I天線色素P680色素分子吸收光能(光系統(tǒng)II)P680P700色素分子吸收光能(光系統(tǒng)I)P700

P700P680NADP+

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)II水分解P700P680水分解焦點(diǎn)7光水解焦點(diǎn)7光水解光水解H2O→?O2+2H++2eO2氣孔釋出H+葉綠囊內(nèi)腔e被PSII吸收光水解H2O→?O2+2H++2e焦點(diǎn)8電子傳遞鏈非循環(huán)式循環(huán)式焦點(diǎn)8電子傳遞鏈

P700P680NADP+

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)II水分解P700P680水分解維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件非循環(huán)式電子傳遞一對電子的傳遞形成1ATP,1NADPH非循環(huán)式電子傳遞一對電子的傳遞2H2O→O2+4H++4e光水解產(chǎn)生1O2可釋出4e形成2ATP,2NADPH2H2O→O2+4H++4e光水解產(chǎn)生1O2循環(huán)式電子傳遞循環(huán)式電子循環(huán)式電子傳遞P700回收電子僅形成1ATPPSII未參與,無水解不形成NADPH,O2循環(huán)式電子傳遞P700回收電子試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)9暗反應(yīng)(卡爾文循環(huán))1.固定CO22.合成G3P3.再生RuBP焦點(diǎn)9暗反應(yīng)(卡爾文循環(huán))維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件RuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2RuBP+CO2+H2O→2PGARuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2消耗3ATP,2NADPH固定CO2消耗3ATP,PGA磷酸甘油酸(3C)RuBP+CO2→2PGA

ATPNADPHPGAG3PPGA磷酸甘油酸(3C)ATPPGAATP提供能量NADPH提供H+,ePGAG3PATPNADPHATP提供能量NADPH提供H+,eATPG3P磷酸甘油醛(3C)光合作用產(chǎn)物2G3P→1C6H12O6G3P磷酸甘油醛(3C)澱粉,蔗糖,纖維素

葡萄糖G3P胺基酸脂肪酸澱粉,蔗糖,纖維素6CO26RuBP12PGA

6CO26RuBP12PGA12PGAATPNADPH12G3P

12PGAG3P5/6

1/6

RuBP

C6H12O6ATPG3P6CO26RuBP12PGA碳循環(huán)5RuBP12G3PC6H12O66CO26RuBP12PGAH2OATPNADPH

O2

光反應(yīng)H2OATP光反應(yīng)CO2ATPNADPH

C6H12O6

H2O碳反應(yīng)CO2H2OCO2ATPNADPH

O2C6H12O6

H2O光反應(yīng)碳反應(yīng)H2OCO2ATP光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件焦點(diǎn)10CO2的固定焦點(diǎn)10CO2的固定C3植物CO2固定為甘油酸甘油酸進(jìn)入卡爾文循環(huán)ex.水稻,多數(shù)植物C3植物CO2固定為甘油酸RuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2RuBP+CO2+H2O→2PGARuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2消耗3ATP,2NADPH固定CO2消耗3ATP,C4植物CO2固定為草醋酸草醋酸分解釋出CO2再參與卡爾文循環(huán)C4植物CO2固定為草醋酸C4植物(玉米)C4植物(玉米)C4植物C4植物C4植物熱帶,亞熱帶缺水地區(qū)甘蔗,玉米C4植物熱帶,亞熱帶CAM植物景天酸代謝夜間氣孔開放CO2固定為蘋果酸CAM植物景天酸代謝CAM植物白天氣孔關(guān)閉蘋果酸分解釋出CO2再參與卡爾文循環(huán)CAM植物白天氣孔關(guān)閉CAM植物CAM植物CAM植物乾旱地區(qū),沙漠地區(qū)景天科植物,石蓮,鳳梨,落地生根,仙人掌CAM植物乾旱地區(qū),沙漠地區(qū)試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)11自營生物焦點(diǎn)11自營生物光合自營陸生植物藻類藍(lán)綠菌光合細(xì)菌光合自營陸生植物海生浮游植物40%光合作用海生浮游植物藍(lán)綠菌,光合細(xì)菌屬於原核生物缺乏葉綠體,粒線體藍(lán)綠菌,光合細(xì)菌藍(lán)綠菌藻膽體葉綠囊上的反應(yīng)中心藍(lán)綠藻澱粉光合作用的產(chǎn)物藍(lán)綠菌藻膽體維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件藻膽體主要色素輔助色素葉綠素a

藻紅素胡蘿蔔素藻藍(lán)素異藻藍(lán)素藻膽體主要色素輔助色素維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件紅顫藻(紅毛藻)紅海呈紅色紅顫藻(紅毛藻)矽藻,雙鞭毛藻3/4有機(jī)物大部分O2矽藻,雙鞭毛藻矽藻細(xì)胞壁含矽化物上殼下殼嵌合而成矽藻土隔熱絕緣材料矽藻細(xì)胞壁含矽化物雙鞭毛藻(甲藻)數(shù)量暴增紅潮具有毒素危害神經(jīng)系統(tǒng)(麻痺性甲殼類中毒)雙鞭毛藻(甲藻)數(shù)量暴增紅潮維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件紅藻完全海生分佈不同深度星狀葉綠體大型澱粉核紅藻完全海生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件淺海濾去紅光濾去橙光濾去黃光濾去綠光深海僅存藍(lán)光,紫光淺海濾去紅光濾去橙光紅藻

淺海綠色紅色深海黑色紅藻陸生植物開花植物裸子植物蕨類蘚苔類陸生植物開花植物根擴(kuò)散,主動運(yùn)輸吸收水分主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽類根擴(kuò)散,主動運(yùn)輸莖導(dǎo)管,假導(dǎo)管運(yùn)輸水分,無機(jī)鹽篩管運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)分伴細(xì)胞協(xié)助運(yùn)輸莖導(dǎo)管,假導(dǎo)管葉表皮,角質(zhì)層防水分散失葉肉光合作用氣孔蒸散水分,氣體交換葉表皮,角質(zhì)層沙漠植物葉呈針狀減少水分散失莖部綠色細(xì)胞進(jìn)行光合作用沙漠植物葉呈針狀CAM植物生活於乾燥環(huán)境仙人掌鳳梨景天科CAM植物生活於乾燥環(huán)境CAM植物白天關(guān)閉氣孔夜晚打開氣孔固定CO2白天進(jìn)行光合作用CAM植物白天關(guān)閉氣孔酸性沼澤,土壤貧瘠肉食性植物捕蠅草,豬籠草酸性沼澤,土壤貧瘠維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件化學(xué)自營硫細(xì)菌硝化菌亞硝化菌化學(xué)自營NH4+亞硝化菌NO2硝化細(xì)菌NO3NH4+亞硝化菌維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件硫細(xì)菌H2S→SO42-硫細(xì)菌H2S→SO42-試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)12ATP三磷酸腺AP~P~P(僅含二個高能鍵)焦點(diǎn)12ATP三磷酸腺ATPATPATP=能量貨幣生物均直接利用ATP作為供能物質(zhì)ATP=能量貨幣生物均直接利用ATP作為供能物質(zhì)ADP+Pi+8Kcal

→ATP+H2OATP+H2O→ADP+Pi+7.3KcalADP+Pi+8Kcal

→ATP+H2OATP+H2OATP→ADP+7.3KcalADP+8Kcal→ATP轉(zhuǎn)換效率=90%ATP→ADP+7.3KcalADP+8Kcal→ATP釋能反應(yīng)C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能ADP+Pi+能→ATP釋能反應(yīng)C6H12O6+6O2維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件吸能反應(yīng)胺基酸+能→蛋白質(zhì)ATP→ADP+Pi+能吸能反應(yīng)胺基酸+能→蛋白質(zhì)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件ATPADP細(xì)胞含能量高抑制氧化促進(jìn)合成,同化比例高ATPADP比例高ATPADP細(xì)胞含能量低促進(jìn)氧化促進(jìn)分解,異化比例低ATPADP比例低偶聯(lián)反應(yīng)ATP+H2O異化同化釋能吸能ADP+Pi+能偶聯(lián)反應(yīng)ATP+H2O維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件磷酸化作用ADP+Pi→ATP化學(xué)滲透磷酸受質(zhì)階層磷酸磷酸化作用ADP+Pi→ATP化學(xué)滲透磷酸化氧化的磷酸化作用發(fā)生於粒線體光合的磷酸化作用發(fā)生於葉綠囊化學(xué)滲透磷酸化氧化的磷酸化作用電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子的主動運(yùn)輸(葉綠囊囊腔)電子傳遞鏈釋出能量

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)ATP合成葉綠囊腔

H+濃度高ATP合成維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件受質(zhì)階層磷酸化發(fā)生於細(xì)胞質(zhì)受質(zhì)階層磷酸化磷酸烯醇丙酮酸PEP+ADP丙酮酸+ATP磷酸烯醇丙酮酸PEP+ADP維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)13能量的流轉(zhuǎn)焦點(diǎn)13能量的流轉(zhuǎn)生態(tài)系生產(chǎn)者自營生物消費(fèi)者分解者異營生物生態(tài)系異營生物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件能量的傳遞單向傳遞不能循環(huán)能量的傳遞單向傳遞十分之一定律僅10%能量傳遞至另一營養(yǎng)階層90%以熱能散失十分之一定律僅10%能量傳遞能量塔生產(chǎn)者能量塔生產(chǎn)者熱能生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者熱能生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者異營生物動物真菌原生生物細(xì)菌異營生物動物獲得能量的方式掠食寄生腐生共生獲得能量的方式掠食弱肉強(qiáng)食動物獲得食物掠食者(青蛙,獵豹)獵物(昆蟲,羚羊)掠食弱肉強(qiáng)食動物的食性肉食性雜食性草食性動物的食性草食性動物門齒切斷莖葉臼齒磨碎莖葉(寬大扁平)草食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件草食性動物缺乏纖維素盲腸較長供醱酵小腸,大腸較長增加養(yǎng)分吸收草食性動物缺乏纖維素肉食性動物門齒,犬齒(尖銳)咬殺,撕裂肉體消化道較短肉食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件雜食性動物門齒,犬齒,臼齒適合磨碎各種食物雜食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件真菌捕捉線蟲三層細(xì)胞組成圈套圈套膨脹菌絲侵入蟲體將蟲體消化真菌捕捉線蟲三層細(xì)胞組成圈套維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件寄生寄生蟲(寄生者)外寄生,內(nèi)寄生寄主(宿主)寄生寄生蟲(寄生者)外寄生內(nèi)寄生瘧原蟲扁蝨血絲蟲血吸蟲絛蟲華肝蛭外寄生內(nèi)寄生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件瘧原蟲瘧疾血絲蟲象皮病絛蟲營養(yǎng)不良華肝蛭肝炎扁蝨萊姆病瘧原蟲瘧疾血絲蟲象皮病菟絲子無葉的蔓生植物不定根穿入維管束吸器吸取水分養(yǎng)分菟絲子無葉的蔓生植物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件腐生分解動植物的遺體,排泄物具分解者功能腐生分解動植物的腐生細(xì)菌分解有機(jī)物乳酸菌分解單糖醋酸菌分解酒精腐生細(xì)菌分解有機(jī)物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件真菌酵母菌有氧有氧呼吸缺氧酒精醱酵真菌酵母菌維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件蕈類菌絲分泌酵素分解森林中的落葉,枯木蕈類維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件共生互利共生雙方皆獲得利益片利共生僅單方獲得利益共生互利共生互利共生螞蟻vs刺槐白蟻vs腸內(nèi)鞭毛蟲?？鹶s小丑魚根瘤菌vs豆科植物互利共生螞蟻vs刺槐維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件片利共生鯊魚vs印魚山蘇vs紅檜片利共生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題範(fàn)例試題範(fàn)例細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+36ATP細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP形成乙醯輔A檸檬酸循環(huán)→2ATP電子傳遞鏈→32ATP細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP糖解作用(細(xì)胞質(zhì),不需O2)葡萄糖→2丙酮酸+2水+2ATP+2NADH糖解作用(細(xì)胞質(zhì),不需O2)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件形成乙醯輔A(粒線體)丙酮酸+輔A→乙醯輔A+CO2+NADH形成乙醯輔A(粒線體)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件檸檬酸循環(huán)(粒線體)乙醯輔A+4C→檸檬酸檸檬酸循環(huán)(粒線體)檸檬酸循環(huán)檸檬酸→3NADH+1FADH2+2CO2+1ATP檸檬酸循環(huán)檸檬酸維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件電子傳遞鏈(粒線體內(nèi)膜)H+主動運(yùn)輸至膜外→氧接受電子,與H+結(jié)合成水電子傳遞鏈(粒線體內(nèi)膜)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件細(xì)胞呼吸C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+36ATP細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP形成乙醯輔A檸檬酸循環(huán)→2ATP電子傳遞鏈→32ATP細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP脂質(zhì),蛋白質(zhì)代謝脂肪酸,胺基酸形成乙醯輔A進(jìn)入檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生ATP脂質(zhì),蛋白質(zhì)代謝脂肪酸,胺基酸有氧呼吸無氧呼吸葡萄糖葡萄糖

↓↓丙酮酸丙酮酸↓↓乙醯輔A

有氧呼吸無氧呼吸葡萄糖葡萄糖乳酸醱酵酒精醱酵丙酮酸丙酮酸↓↓

乳酸

乙醇+CO2NAD+NAD+乳酸醱酵酒精醱酵丙酮酸丙酮酸乳酸醱酵葡萄糖

→2丙酮酸+2ATP2丙酮酸

→2乳酸+NAD+乳酸醱酵葡萄糖維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件酒精醱酵葡萄糖→2丙酮酸+2ATP2丙酮酸→2乙醇+2CO2+NAD+酒精醱酵葡萄糖維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題演練試題演練3-3細(xì)胞的能量利用3-3細(xì)胞的能量利用生化合成ATP主動運(yùn)輸肌肉運(yùn)動細(xì)胞的能量利用細(xì)胞的生化合成大分子不易進(jìn)入細(xì)胞細(xì)胞自行合成所需的大分子物質(zhì)基因控制合成所需的酵素大分子不易進(jìn)入細(xì)胞細(xì)胞自行合成細(xì)胞特化不同細(xì)胞合成不同的物質(zhì)細(xì)胞特化植物細(xì)胞木質(zhì)細(xì)胞木質(zhì)素木栓細(xì)胞木栓質(zhì)表皮細(xì)胞角質(zhì)植物細(xì)胞活化能Ea活化物質(zhì)分子引發(fā)化學(xué)反應(yīng)酵素降低活化能加速反應(yīng)進(jìn)行活化能Ea活化物質(zhì)分子維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件酵素受質(zhì)[酵素-受質(zhì)]複合體酵素生成物酵素受質(zhì)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件活性位酵素表面可與受質(zhì)結(jié)合的部位活性位誘導(dǎo)式配合模式活化位些微改變形狀酵素可與受質(zhì)配合誘導(dǎo)式配合模式細(xì)胞的主動運(yùn)輸主動運(yùn)輸載體改變構(gòu)形載體運(yùn)輸物質(zhì)(逆濃度梯度)主動運(yùn)輸?shù)鉂舛鹊图谞钕俚鉂舛雀叩鉂舛鹊图谞钕俚鉂舛鹊椭鲃舆\(yùn)輸(逆濃度梯度)甲狀腺碘濃度高碘濃度低主動運(yùn)輸甲狀腺主動運(yùn)輸單一運(yùn)輸同向運(yùn)輸反向運(yùn)輸主動運(yùn)輸維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件單一運(yùn)輸載體膜蛋白每次僅運(yùn)輸一個分子單一運(yùn)輸單一運(yùn)輸質(zhì)子幫浦(電能幫浦)將H+運(yùn)出細(xì)胞外膜內(nèi)外電位改變單一運(yùn)輸質(zhì)子幫浦(電能幫浦)

細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞外ATP水解細(xì)胞質(zhì)ATP水解維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件同向運(yùn)輸二種分子同時由載體運(yùn)輸同向運(yùn)輸同向運(yùn)輸小腸皮膜的載體同時將Na+,葡萄糖運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)同向運(yùn)輸維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件反向運(yùn)輸載體依相反方向運(yùn)輸二種離子反向運(yùn)輸反向運(yùn)輸Na+-K+幫浦3Na+運(yùn)至細(xì)胞外2K+運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)反向運(yùn)輸Na+-K+幫浦鈉鉀幫浦(ATPase)常見於肌肉細(xì)胞,

神經(jīng)細(xì)胞鈉鉀幫浦(ATPase)3Na+2K+3Na+2K+維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件ATPase與3Na+結(jié)合ATP→ADP+PiATPase磷酸化ATPase改變形狀3Na+運(yùn)至細(xì)胞外ATPase與3Na+結(jié)合ATP→ADP+PiATPase與2K+結(jié)合ATPase釋放PiATPase恢復(fù)構(gòu)形2K+運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)ATPase與2K+結(jié)合ATPase釋放Pi維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件肌肉運(yùn)動肌肉+骨骼產(chǎn)生運(yùn)動肌肉+骨骼維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件前臂彎曲肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張前臂彎曲前臂伸直肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮前臂伸直拮抗作用肱二頭肌(屈肌)vs肱三頭肌(伸肌)拮抗作用拮抗作用抗胰島素vs胰島素拮抗作用拮抗作用交感神經(jīng)vs副交感神經(jīng)拮抗作用拮抗作用IAA,GAvsABA拮抗作用維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件脊椎動物(內(nèi)骨骼)肌肉附於骨骼外脊椎動物(內(nèi)骨骼)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件無脊椎動物(外骨骼)肌肉附於骨骼內(nèi)無脊椎動物(外骨骼)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件肌肉的構(gòu)造肌肉肌束肌纖維肌原纖維肌小節(jié)肌絲肌肉的構(gòu)造肌肉維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件肌纖維肌肉構(gòu)造的單位肌小節(jié)肌肉收縮的單位肌纖維肌肉構(gòu)造的單位維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件肌絲細(xì)肌絲(肌動蛋白)跨越Z線粗肌絲(肌凝蛋白)二端游離肌絲細(xì)肌絲(肌動蛋白)肌肉收縮滑動學(xué)說橫橋作用肌肉收縮滑動學(xué)說維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件滑動學(xué)說粗細(xì)肌絲互相滑動粗細(xì)肌絲接觸粗肌絲的ATP水解滑動學(xué)說粗細(xì)肌絲互相滑動橫

橋粗肌絲的突出細(xì)肌絲橫

橋粗肌絲的突出維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件橫橋向肌小節(jié)中央彎曲拉動細(xì)肌絲發(fā)生滑動橫橋向肌小節(jié)中央彎曲肌肉收縮肌小節(jié)縮短I帶消失H區(qū)消失肌肉收縮肌小節(jié)縮短試題演練-210-試題演練-210-探討活動A.光合色素層析分離B.光反應(yīng)的還原作用探討活動A.光合色素層析分離光合色素層析分離80oC烘乾菠菜葉片90%丙酮雙層紗布過濾光合色素層析分離80oC烘乾菠菜葉片展開液石油醚4.5ml+90%丙酮0.5ml展開液石油醚4.5ml維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件胡蘿蔔素葉黃素葉綠素a葉綠素b胡蘿蔔素葉黃素光反應(yīng)的還原作用0.5M蔗糖液=葉綠體的等張溶液光反應(yīng)的還原作用0.5M蔗糖液

ABCDDCPIP

葉綠體

蔗糖液

照光

ABCDDCPIPDCPIP氧化型藍(lán)色DCPIPH還原型無色光水解H+,eDCPIP氧化型藍(lán)色光水解

ABCDDCPIP葉綠體蔗糖液

照光顏色

+++ABCDDCPIP維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題演練-217-試題演練-217-維持生命現(xiàn)象的能量幻燈片PPT本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！維持生命現(xiàn)象的能量幻燈片PPT本課件PPT僅供大家學(xué)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件第三章1.生物如何獲得能量2.能量的流轉(zhuǎn)3.細(xì)胞的能量利用第三章1.生物如何獲得能量焦點(diǎn)1生物與能量的關(guān)係焦點(diǎn)1生物與能量的關(guān)係1953克列伯克列伯循環(huán)細(xì)胞中養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成為能量的過程1953克列伯克列伯循環(huán)1961卡爾文卡爾文循環(huán)利用C14追蹤發(fā)現(xiàn)葉綠體的暗反應(yīng)1961卡爾文卡爾文循環(huán)1966米奇爾化學(xué)滲透原理細(xì)胞產(chǎn)生ATP機(jī)制1966米奇爾化學(xué)滲透原理能量的型態(tài)化學(xué)能光能機(jī)械能熱能聲波能量的型態(tài)生物獲得能量進(jìn)行生命活動生物獲得能量維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件1.合成物質(zhì)2.運(yùn)輸(主動運(yùn)輸)3.傳導(dǎo)神經(jīng)衝動4.運(yùn)動(肌肉,鞭毛)5.維持體溫1.合成物質(zhì)2.運(yùn)輸(主動運(yùn)輸)生物獲得能量的方式自營異營生物獲得能量的方式自營自營生物無機(jī)物有機(jī)物光合自營化學(xué)自營自營生物無機(jī)物有機(jī)物光合自營陸生植物藻類藍(lán)綠菌光合細(xì)菌光合自營陸生植物化學(xué)自營硫細(xì)菌硝化菌亞硝化菌化學(xué)自營異營生物動物真菌原生生物細(xì)菌異營生物動物試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)2太陽輻射能焦點(diǎn)2太陽輻射能光波光子光波太

陽

輻

射

能無線電波微波可見光X-ray-ray太

陽

輻

射

能無線電波無線電波微波可見光X-ray-ray波長能量無線電波微波波長能量維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件可見光380~760nm生命世界能量來源葉綠素不吸收綠光光合作用藍(lán),紅光可見光380~760nm維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件

12000被綠色植物吸收2000億噸碳元素被轉(zhuǎn)變?yōu)轷鳖惪梢姽?2000可見光淺海濾去紅光濾去橙光濾去黃光濾去綠光深海僅存藍(lán)光,紫光淺海濾去紅光濾去橙光陽地植物蒲公英,柳樹,樟陰地植物醡醬草,紅豆杉陽地植物蒲公英,柳樹,樟長日照植物菠菜,甘藍(lán),蘿蔔短日照植物水稻,聖誕紅,菊長日照植物菠菜,甘藍(lán),蘿蔔開花不受日照影響中性日照植物蒲公英,蕃茄,胡瓜開花不受日照影響中性日照植物晝行性動物鳥類,昆蟲,松鼠夜行性動物蝙蝠,壁虎,家鼠晝行性動物鳥類,昆蟲,松鼠試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)3葉綠體焦點(diǎn)3葉綠體維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件葉綠體雙層膜胞器含DNA,核糖體自製部分蛋白質(zhì)葉綠體雙層膜胞器維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件葉綠體基質(zhì)含酵素

葉綠餅(葉綠囊)含光合色素,

ATP合成葉綠體基質(zhì)含酵素葉綠餅葉綠餅葉綠囊葉綠囊維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件植物色素光合色素

花青素

葉綠囊

液泡光合作用

無關(guān)植物色素光合色素花青素維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光合色素葉綠素

類胡蘿蔔素葉綠素a胡蘿蔔素葉綠素b葉黃素光合色素葉綠素類胡蘿蔔素光合色素主要色素葉綠素a輔助色素葉綠素b,葉黃素,胡蘿蔔素光合色素主要色素葉綠素a葉綠素b吸收橘紅光,藍(lán)光胡蘿蔔素吸收紫光,藍(lán)光葉綠素b吸收橘紅光,藍(lán)光輔助色素1.協(xié)助吸收光能2.保護(hù)葉綠素輔助色素1.協(xié)助吸收光能英吉曼水綿吸收紫,藍(lán),紅光光合作用產(chǎn)生O2好氣性細(xì)菌聚集英吉曼水綿吸收紫,藍(lán),紅光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件作用光譜光合作用產(chǎn)生氧氣吸收光譜葉綠素吸收的光波作用光譜光合作用產(chǎn)生氧氣作用光譜作用光譜吸收光譜吸收光譜葉綠素a,葉綠素b吸收紅光,藍(lán)光類胡蘿蔔素吸收紫光,藍(lán)光葉綠素a,葉綠素b吸收紅光,藍(lán)光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件激動態(tài)(高能階)釋能吸能基礎(chǔ)態(tài)(低能階)激動態(tài)(高能階)釋出電子葉綠素吸收光能釋出電子試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)4光合作用1.光反應(yīng)(葉綠囊)2.暗反應(yīng)(基質(zhì))碳反應(yīng)焦點(diǎn)4光合作用維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光反應(yīng)1.葉綠素吸收光能2.水分解釋出氧氣3.電子傳遞ATP,NADPH光反應(yīng)1.葉綠素吸收光能碳反應(yīng)1.梭化作用2.還原作用3.再生作用碳反應(yīng)光反應(yīng)光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I反應(yīng)中心電子傳遞鏈焦點(diǎn)5光反應(yīng)光系統(tǒng)II焦點(diǎn)5光系統(tǒng)200~300色素分子吸收光能轉(zhuǎn)移至反應(yīng)中心光系統(tǒng)200~300色素分子光系統(tǒng)

(色素)葉綠素a葉綠素b

葉黃素胡蘿蔔素光系統(tǒng)

(色素)葉綠素a天線色素(類胡蘿蔔素)吸收光能能量傳至葉綠素天線色素(類胡蘿蔔素)

光系統(tǒng)II光系統(tǒng)II

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)I維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件反應(yīng)中心(葉綠素a)釋出電子進(jìn)入電子傳遞鏈反應(yīng)中心(葉綠素a)光水解H2O→?O2+2H++2eO2氣孔釋出H+葉綠囊內(nèi)腔e被PSII吸收光水解H2O→?O2+2H++2e維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件電子傳遞鏈釋出能量合成ATPH+主動運(yùn)輸至葉綠囊內(nèi)腔電子傳遞鏈釋出能量電

子

傳

遞

鏈電子載體A電子載體B電子載體C電子載體D電

子

傳

遞

鏈電子載體A維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件

A

B

C

DATP親和力能階ABATP親和力能階電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子的主動運(yùn)輸(葉綠囊囊腔)電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子濃度葉綠囊外葉綠囊內(nèi)(基質(zhì))(囊腔)產(chǎn)生電化學(xué)梯度質(zhì)子濃度葉綠囊外葉綠囊內(nèi)

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)H+濃度低葉綠囊腔

H+濃度高

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)ATP合成葉綠囊腔

H+濃度高ATP合成ATP合成ATP合成化學(xué)滲透假說密契爾(英)1978諾貝爾化學(xué)獎化學(xué)滲透假說維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件光反應(yīng)ATP,NADPH碳反應(yīng)(暗反應(yīng))CO2→C6H12O6光反應(yīng)ATP,NADPH葉綠囊內(nèi)腔累積H+形成電化學(xué)梯度H+通過囊狀膜合成ATP(用於暗反應(yīng))葉綠囊內(nèi)腔累積H+形成電化學(xué)梯度試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)6光系統(tǒng)焦點(diǎn)6光系統(tǒng)光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I天線色素

葉黃素胡蘿蔔素反應(yīng)中心

P680P700光系統(tǒng)II光系統(tǒng)I天線色素P680色素分子吸收光能(光系統(tǒng)II)P680P700色素分子吸收光能(光系統(tǒng)I)P700

P700P680NADP+

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)II水分解P700P680水分解焦點(diǎn)7光水解焦點(diǎn)7光水解光水解H2O→?O2+2H++2eO2氣孔釋出H+葉綠囊內(nèi)腔e被PSII吸收光水解H2O→?O2+2H++2e焦點(diǎn)8電子傳遞鏈非循環(huán)式循環(huán)式焦點(diǎn)8電子傳遞鏈

P700P680NADP+

光系統(tǒng)I光系統(tǒng)II水分解P700P680水分解維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件非循環(huán)式電子傳遞一對電子的傳遞形成1ATP,1NADPH非循環(huán)式電子傳遞一對電子的傳遞2H2O→O2+4H++4e光水解產(chǎn)生1O2可釋出4e形成2ATP,2NADPH2H2O→O2+4H++4e光水解產(chǎn)生1O2循環(huán)式電子傳遞循環(huán)式電子循環(huán)式電子傳遞P700回收電子僅形成1ATPPSII未參與,無水解不形成NADPH,O2循環(huán)式電子傳遞P700回收電子試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)9暗反應(yīng)(卡爾文循環(huán))1.固定CO22.合成G3P3.再生RuBP焦點(diǎn)9暗反應(yīng)(卡爾文循環(huán))維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件RuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2RuBP+CO2+H2O→2PGARuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2消耗3ATP,2NADPH固定CO2消耗3ATP,PGA磷酸甘油酸(3C)RuBP+CO2→2PGA

ATPNADPHPGAG3PPGA磷酸甘油酸(3C)ATPPGAATP提供能量NADPH提供H+,ePGAG3PATPNADPHATP提供能量NADPH提供H+,eATPG3P磷酸甘油醛(3C)光合作用產(chǎn)物2G3P→1C6H12O6G3P磷酸甘油醛(3C)澱粉,蔗糖,纖維素

葡萄糖G3P胺基酸脂肪酸澱粉,蔗糖,纖維素6CO26RuBP12PGA

6CO26RuBP12PGA12PGAATPNADPH12G3P

12PGAG3P5/6

1/6

RuBP

C6H12O6ATPG3P6CO26RuBP12PGA碳循環(huán)5RuBP12G3PC6H12O66CO26RuBP12PGAH2OATPNADPH

O2

光反應(yīng)H2OATP光反應(yīng)CO2ATPNADPH

C6H12O6

H2O碳反應(yīng)CO2H2OCO2ATPNADPH

O2C6H12O6

H2O光反應(yīng)碳反應(yīng)H2OCO2ATP光維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件焦點(diǎn)10CO2的固定焦點(diǎn)10CO2的固定C3植物CO2固定為甘油酸甘油酸進(jìn)入卡爾文循環(huán)ex.水稻,多數(shù)植物C3植物CO2固定為甘油酸RuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2RuBP+CO2+H2O→2PGARuBP雙磷酸核酮糖(5C)固定CO2消耗3ATP,2NADPH固定CO2消耗3ATP,C4植物CO2固定為草醋酸草醋酸分解釋出CO2再參與卡爾文循環(huán)C4植物CO2固定為草醋酸C4植物(玉米)C4植物(玉米)C4植物C4植物C4植物熱帶,亞熱帶缺水地區(qū)甘蔗,玉米C4植物熱帶,亞熱帶CAM植物景天酸代謝夜間氣孔開放CO2固定為蘋果酸CAM植物景天酸代謝CAM植物白天氣孔關(guān)閉蘋果酸分解釋出CO2再參與卡爾文循環(huán)CAM植物白天氣孔關(guān)閉CAM植物CAM植物CAM植物乾旱地區(qū),沙漠地區(qū)景天科植物,石蓮,鳳梨,落地生根,仙人掌CAM植物乾旱地區(qū),沙漠地區(qū)試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)11自營生物焦點(diǎn)11自營生物光合自營陸生植物藻類藍(lán)綠菌光合細(xì)菌光合自營陸生植物海生浮游植物40%光合作用海生浮游植物藍(lán)綠菌,光合細(xì)菌屬於原核生物缺乏葉綠體,粒線體藍(lán)綠菌,光合細(xì)菌藍(lán)綠菌藻膽體葉綠囊上的反應(yīng)中心藍(lán)綠藻澱粉光合作用的產(chǎn)物藍(lán)綠菌藻膽體維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件藻膽體主要色素輔助色素葉綠素a

藻紅素胡蘿蔔素藻藍(lán)素異藻藍(lán)素藻膽體主要色素輔助色素維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件紅顫藻(紅毛藻)紅海呈紅色紅顫藻(紅毛藻)矽藻,雙鞭毛藻3/4有機(jī)物大部分O2矽藻,雙鞭毛藻矽藻細(xì)胞壁含矽化物上殼下殼嵌合而成矽藻土隔熱絕緣材料矽藻細(xì)胞壁含矽化物雙鞭毛藻(甲藻)數(shù)量暴增紅潮具有毒素危害神經(jīng)系統(tǒng)(麻痺性甲殼類中毒)雙鞭毛藻(甲藻)數(shù)量暴增紅潮維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件紅藻完全海生分佈不同深度星狀葉綠體大型澱粉核紅藻完全海生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件淺海濾去紅光濾去橙光濾去黃光濾去綠光深海僅存藍(lán)光,紫光淺海濾去紅光濾去橙光紅藻

淺海綠色紅色深海黑色紅藻陸生植物開花植物裸子植物蕨類蘚苔類陸生植物開花植物根擴(kuò)散,主動運(yùn)輸吸收水分主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽類根擴(kuò)散,主動運(yùn)輸莖導(dǎo)管,假導(dǎo)管運(yùn)輸水分,無機(jī)鹽篩管運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)分伴細(xì)胞協(xié)助運(yùn)輸莖導(dǎo)管,假導(dǎo)管葉表皮,角質(zhì)層防水分散失葉肉光合作用氣孔蒸散水分,氣體交換葉表皮,角質(zhì)層沙漠植物葉呈針狀減少水分散失莖部綠色細(xì)胞進(jìn)行光合作用沙漠植物葉呈針狀CAM植物生活於乾燥環(huán)境仙人掌鳳梨景天科CAM植物生活於乾燥環(huán)境CAM植物白天關(guān)閉氣孔夜晚打開氣孔固定CO2白天進(jìn)行光合作用CAM植物白天關(guān)閉氣孔酸性沼澤,土壤貧瘠肉食性植物捕蠅草,豬籠草酸性沼澤,土壤貧瘠維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件化學(xué)自營硫細(xì)菌硝化菌亞硝化菌化學(xué)自營NH4+亞硝化菌NO2硝化細(xì)菌NO3NH4+亞硝化菌維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件硫細(xì)菌H2S→SO42-硫細(xì)菌H2S→SO42-試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)12ATP三磷酸腺AP~P~P(僅含二個高能鍵)焦點(diǎn)12ATP三磷酸腺ATPATPATP=能量貨幣生物均直接利用ATP作為供能物質(zhì)ATP=能量貨幣生物均直接利用ATP作為供能物質(zhì)ADP+Pi+8Kcal

→ATP+H2OATP+H2O→ADP+Pi+7.3KcalADP+Pi+8Kcal

→ATP+H2OATP+H2OATP→ADP+7.3KcalADP+8Kcal→ATP轉(zhuǎn)換效率=90%ATP→ADP+7.3KcalADP+8Kcal→ATP釋能反應(yīng)C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能ADP+Pi+能→ATP釋能反應(yīng)C6H12O6+6O2維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件吸能反應(yīng)胺基酸+能→蛋白質(zhì)ATP→ADP+Pi+能吸能反應(yīng)胺基酸+能→蛋白質(zhì)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件ATPADP細(xì)胞含能量高抑制氧化促進(jìn)合成,同化比例高ATPADP比例高ATPADP細(xì)胞含能量低促進(jìn)氧化促進(jìn)分解,異化比例低ATPADP比例低偶聯(lián)反應(yīng)ATP+H2O異化同化釋能吸能ADP+Pi+能偶聯(lián)反應(yīng)ATP+H2O維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件磷酸化作用ADP+Pi→ATP化學(xué)滲透磷酸受質(zhì)階層磷酸磷酸化作用ADP+Pi→ATP化學(xué)滲透磷酸化氧化的磷酸化作用發(fā)生於粒線體光合的磷酸化作用發(fā)生於葉綠囊化學(xué)滲透磷酸化氧化的磷酸化作用電子傳遞鏈釋出能量質(zhì)子的主動運(yùn)輸(葉綠囊囊腔)電子傳遞鏈釋出能量

葉綠囊腔

H+濃度高葉綠體基質(zhì)ATP合成葉綠囊腔

H+濃度高ATP合成維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件受質(zhì)階層磷酸化發(fā)生於細(xì)胞質(zhì)受質(zhì)階層磷酸化磷酸烯醇丙酮酸PEP+ADP丙酮酸+ATP磷酸烯醇丙酮酸PEP+ADP維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題範(fàn)例試題範(fàn)例焦點(diǎn)13能量的流轉(zhuǎn)焦點(diǎn)13能量的流轉(zhuǎn)生態(tài)系生產(chǎn)者自營生物消費(fèi)者分解者異營生物生態(tài)系異營生物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件能量的傳遞單向傳遞不能循環(huán)能量的傳遞單向傳遞十分之一定律僅10%能量傳遞至另一營養(yǎng)階層90%以熱能散失十分之一定律僅10%能量傳遞能量塔生產(chǎn)者能量塔生產(chǎn)者熱能生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者熱能生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者異營生物動物真菌原生生物細(xì)菌異營生物動物獲得能量的方式掠食寄生腐生共生獲得能量的方式掠食弱肉強(qiáng)食動物獲得食物掠食者(青蛙,獵豹)獵物(昆蟲,羚羊)掠食弱肉強(qiáng)食動物的食性肉食性雜食性草食性動物的食性草食性動物門齒切斷莖葉臼齒磨碎莖葉(寬大扁平)草食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件草食性動物缺乏纖維素盲腸較長供醱酵小腸,大腸較長增加養(yǎng)分吸收草食性動物缺乏纖維素肉食性動物門齒,犬齒(尖銳)咬殺,撕裂肉體消化道較短肉食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件雜食性動物門齒,犬齒,臼齒適合磨碎各種食物雜食性動物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件真菌捕捉線蟲三層細(xì)胞組成圈套圈套膨脹菌絲侵入蟲體將蟲體消化真菌捕捉線蟲三層細(xì)胞組成圈套維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件寄生寄生蟲(寄生者)外寄生,內(nèi)寄生寄主(宿主)寄生寄生蟲(寄生者)外寄生內(nèi)寄生瘧原蟲扁蝨血絲蟲血吸蟲絛蟲華肝蛭外寄生內(nèi)寄生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件瘧原蟲瘧疾血絲蟲象皮病絛蟲營養(yǎng)不良華肝蛭肝炎扁蝨萊姆病瘧原蟲瘧疾血絲蟲象皮病菟絲子無葉的蔓生植物不定根穿入維管束吸器吸取水分養(yǎng)分菟絲子無葉的蔓生植物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件腐生分解動植物的遺體,排泄物具分解者功能腐生分解動植物的腐生細(xì)菌分解有機(jī)物乳酸菌分解單糖醋酸菌分解酒精腐生細(xì)菌分解有機(jī)物維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件真菌酵母菌有氧有氧呼吸缺氧酒精醱酵真菌酵母菌維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件蕈類菌絲分泌酵素分解森林中的落葉,枯木蕈類維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件共生互利共生雙方皆獲得利益片利共生僅單方獲得利益共生互利共生互利共生螞蟻vs刺槐白蟻vs腸內(nèi)鞭毛蟲?？鹶s小丑魚根瘤菌vs豆科植物互利共生螞蟻vs刺槐維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件片利共生鯊魚vs印魚山蘇vs紅檜片利共生維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件試題範(fàn)例試題範(fàn)例細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+36ATP細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP形成乙醯輔A檸檬酸循環(huán)→2ATP電子傳遞鏈→32ATP細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP糖解作用(細(xì)胞質(zhì),不需O2)葡萄糖→2丙酮酸+2水+2ATP+2NADH糖解作用(細(xì)胞質(zhì),不需O2)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件形成乙醯輔A(粒線體)丙酮酸+輔A→乙醯輔A+CO2+NADH形成乙醯輔A(粒線體)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件檸檬酸循環(huán)(粒線體)乙醯輔A+4C→檸檬酸檸檬酸循環(huán)(粒線體)檸檬酸循環(huán)檸檬酸→3NADH+1FADH2+2CO2+1ATP檸檬酸循環(huán)檸檬酸維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件電子傳遞鏈(粒線體內(nèi)膜)H+主動運(yùn)輸至膜外→氧接受電子,與H+結(jié)合成水電子傳遞鏈(粒線體內(nèi)膜)維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)課件細(xì)胞呼吸C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+36ATP細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP形成乙醯輔A檸檬酸循環(huán)→2ATP電子傳遞鏈→32ATP細(xì)胞呼吸糖解作用→2ATP脂質(zhì),蛋白質(zhì)代謝脂肪酸,胺基酸形成乙醯輔A進(jìn)入檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生ATP脂質(zhì),蛋白質(zhì)代謝脂肪酸,胺基酸有氧呼吸無氧呼吸葡萄糖葡萄糖

↓↓丙酮酸丙酮酸↓↓乙醯輔A

有氧呼吸無氧呼吸葡萄糖葡萄糖乳酸醱酵酒精醱酵丙酮酸丙酮酸↓↓

乳酸

乙醇+CO2NAD+NAD+乳酸醱酵酒精醱酵丙酮酸丙酮酸乳酸醱酵葡萄糖

→2丙酮酸+2ATP2丙酮酸

→2乳酸+NAD+乳酸醱酵葡萄糖維持生命現(xiàn)象的能量教學(xué)