初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《背影》 -完整版課件

聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

——毛澤東《別了，司徒雷登》

朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚(yáng)州人。曾在清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)任教?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，積極支持反對(duì)國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月因貧病在北平逝世，年僅50歲。著有散文詩集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。背影是在什么情況下寫的？

《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”朱自清自讀課文，初步感知合作探究

●本文寫的主要事件是什么？

●課文以“背影”為題，全文共寫到父親幾次背影？分別出現(xiàn)在哪里？浦口送別

文中幾次寫到父親的背影？分別在哪里出現(xiàn)？

<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現(xiàn)背影（別后懷念）<1>惦記背影（思念父親）在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？親自送行照看行李講定價(jià)錢送子上車揀定座位鋪好大衣叮囑兒子囑咐茶房為子買橘

其中哪一件事最讓我感動(dòng)？

望父買橘見背影重點(diǎn)突破體會(huì)深沉父愛賞讀：“望父買橘”部分

我看見他戴著

小帽，穿著

大馬褂，

布棉袍，

地走到鐵道邊,慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，

兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。黑布黑布深青蹣跚探穿爬攀縮傾語言欣賞1你讀到了一個(gè)怎樣的背影？父親的穿戴:沉重的背影走路的姿勢:蹣跚的背影爬月臺(tái)動(dòng)作:艱難的背影重點(diǎn)品讀:望父買橘深沉父愛1、從穿著寫背影：

照應(yīng)了前文所述的“慘淡家境”“守孝”，也與父親為我做的紫毛大衣形成對(duì)比。

2、以行動(dòng)寫背影：

選用了“探”、“攀”、“縮”、“傾”等動(dòng)詞和“蹣跚”、“慢慢”、“努力”等形容詞，抓住了父親年事已高、行動(dòng)諸多不便等特征，集中反映了父親深摯的愛子之情。小結(jié)：

既然車站買橘子這個(gè)畫面中的背影已經(jīng)讓我們感受到了深深的父愛，為什么還要寫另外三個(gè)“背影”呢？提到“背影”的句子“我”當(dāng)時(shí)的情緒或反應(yīng)運(yùn)用的表達(dá)方式作用提到“背影”的句子“我”當(dāng)時(shí)的情緒或反應(yīng)運(yùn)用的表達(dá)方式作用我的淚很快地流下來了肖像、動(dòng)作描寫寫父親為兒子操勞的場面，表現(xiàn)深沉強(qiáng)烈的父愛，點(diǎn)明主題等他的背影……找不著了我的眼淚又來了記敘表現(xiàn)兒子對(duì)父親的不舍、疼惜，深化主題又看見那……背影。在晶瑩的淚光中記敘，回憶中重現(xiàn)淚光中再現(xiàn)背影，呼應(yīng)開頭，抒發(fā)思念之情，進(jìn)一步深化主題我最不能……背影。最不能忘記記敘開篇點(diǎn)題；定下全文的感情基調(diào)——思念；“最”字突出印象之深，引起下文回憶。我看見他戴著……背影不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩Ｎ屹I幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。父親送兒子上車，前后只說了四句話，請(qǐng)把這四句話找出來。語言欣賞２

這4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說明。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?/p>

——父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。（愛子情切，放心不下）②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親擔(dān)心兒子旅途饑渴，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。（惦念旅途平安以及到北京后的生活情況）④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。（擔(dān)心行李丟失，給兒子帶來不便）

父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語簡短而不冗長，但不多的話語幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛子在心了。

父親無微不至的關(guān)心體貼兒子,兒子理解了父親的深情嗎？談?wù)勀愕目捶?。領(lǐng)會(huì)感激之情禍不單行，奔喪回家——悲哀之淚望父買橘，艱難背影——感動(dòng)之淚父子離別，惜別背影——惜別之淚含淚讀信，再現(xiàn)背影——思念之淚

太聰明了，聰明過分——后悔自責(zé)領(lǐng)會(huì)感激之情真切理解，真誠感激

背影

四次背影惦記背影

刻畫背影

惜別背影

再現(xiàn)背影

四次流淚悲哀之淚感動(dòng)之淚惜別之淚思念之淚父子深情歸納小結(jié):四句話父疼子子愛父朱自清父親讀《背影》

1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。文章的第二、三小節(jié)交代了朱自清當(dāng)時(shí)的家庭狀況，這段敘述是否屬多余筆墨？疑點(diǎn)探究

設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境，父親的背影就是在這樣的氣氛環(huán)境中出現(xiàn)的，這暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境，與父親對(duì)兒子滿腔的溫情形成對(duì)照，顯示出父愛的崇高。父親當(dāng)時(shí)正處于喪親、失業(yè)、典賣、借錢這樣“禍不單行”的境遇，然而即使在這慘淡的光景中，父親并不怨天尤人，一如既往愛護(hù)著自己的兒子，為兒子做了一件又一件的事情。為了照顧好兒子，什么災(zāi)禍、勞累，他都置之度外了。父親在這千難萬苦的逆境中為兒子所做的一切，比平常特別是順境中所做的不知要可貴多少倍。這種情況下出現(xiàn)的父親的背影便不同于隨處可遇的普通的背影，而是充滿感情、飽含深意的背影。文章為何以“背影”為題？疑點(diǎn)探究

頹唐的父親的背影是父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深摯的愛；是父子依依惜別中最后留給兒子的印象。因此作者截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的瞬間——背影來構(gòu)建文章，集中表達(dá)了兒子的情感。

“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，應(yīng)如何理解父親此時(shí)的輕松？疑點(diǎn)探究

盡到做父親的責(zé)任，兒子旅途不再饑渴，心里踏實(shí)滿足，表現(xiàn)濃濃的父愛

這篇文章有一種感人的力量，這種力量從何而來？1、入微的細(xì)節(jié)描寫——外貌描寫，動(dòng)作描寫，語言描寫2、獨(dú)特的角度——父親的背影《背影》的藝術(shù)特點(diǎn)

父親遏制住內(nèi)心喪母的悲痛，失業(yè)的憂愁，費(fèi)盡心機(jī)地為“我”送行，無微不至地替“我”考慮，這種慈愛你贊成嗎？下面是反方觀點(diǎn)，如果你是正方，你會(huì)怎樣闡述你的觀點(diǎn)？

反方觀點(diǎn)：作者已20歲，已有獨(dú)立能力。況且父親的過分呵護(hù)會(huì)寵壞孩子，不易鍛煉孩子。所以我們覺得這種慈愛不可取。延伸訓(xùn)練·運(yùn)用

父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了情感，沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背，他從無怨言，默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。拓展:片段創(chuàng)作

世間的愛千萬種，惟有父