2023教師師德師風(fēng)自查報告模板7篇

2023教師師德師風(fēng)自查報告模板7篇教師既是學(xué)問種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的不造者，又是人類社會進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范。因而，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性?？梢姡處煄煹聨燂L(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在此就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中自查的問題做自我剖析：

1、政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)方面

我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克制個人主義、留意言行，不講粗話，以榜樣對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。

發(fā)覺自身還存在著諸多缺乏，針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

4、多采納豐富嬉戲化的方式進(jìn)展新奇的教學(xué)形式。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松開心的環(huán)境中承受良好的教育。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。”

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇2

在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

一、存在主要問題

1、課余時間，自學(xué)不夠，的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、治理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中無視了學(xué)問力量的培育再造，對業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。

2、效勞，沒能做到一個不少。

班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們教師要想更好地了解學(xué)生，更好地效勞于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級學(xué)生綜合力量較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有熟悉到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱忱漸漸消退，以至于為學(xué)生效勞的意識淡化。

二、改良措施

1、加強(qiáng)自身建立，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和效勞水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好規(guī)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，敬重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境地

學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為教師，我應(yīng)當(dāng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進(jìn)展引導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自己的行為確實(shí)消失了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺訂正。

5、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立效勞學(xué)生和家長的意識，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿足的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇3

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的熟悉。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)覺的問題進(jìn)展自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在喜愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠進(jìn)展的學(xué)生”，公平地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

缺乏之處：對學(xué)生的急躁不夠，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，公平的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、急躁引導(dǎo)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。”積極實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

缺乏之處：由于共性使然，有時較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克制個人主義、留意言行，不講粗話，以榜樣對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

缺乏之處：有時對待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。

缺乏之處：關(guān)懷集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

缺乏之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心慎重，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。

缺乏之處：教學(xué)方法不能準(zhǔn)時創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推動教育創(chuàng)新。堅(jiān)固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷幼兒成長，喜愛敬重幼兒，公正、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高熟悉，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇4

想來，這已經(jīng)是第五個年頭了。從剛來時的雙班語文，到兩年的班主任工作，再到這學(xué)期重新歸于原點(diǎn)，回到這個年級從事雙班語文教學(xué)，一切好像只是開頭，但當(dāng)許多似曾相識的記憶以各種姿勢出現(xiàn)在我腦海中時，我才會勸告自己信任韶光的易逝，信任流年的無情。

從來都認(rèn)為自己是和善的，對待工作，對待學(xué)生自然也是一片熱誠之心。我喜愛語文，喜愛從語言文字中感受先哲們深邃的思想，喜愛用語言文字表達(dá)自己的喜怒哀樂，也喜愛讓學(xué)生們和我一樣，甚至比我更喜愛、并且深切地感受到這些。我喜愛學(xué)生，喜愛他們把心事說給我聽，喜愛和他們一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里哀痛，在文字里感動，喜愛看到他們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步。

喜愛一件事情和精彩地完成它究竟是有著很大的區(qū)分的，所以，我對自己的教學(xué)工作始終都是懷著敬畏之心的。在平常，我把備課做到深入細(xì)致，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點(diǎn)，并注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，做到“有備而來”。教學(xué)后準(zhǔn)時對自己的教學(xué)做深刻的反思，以期不斷改良自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。我積極向有閱歷的教師請教，在溝通與爭論中我收獲了許多，同時我也明白了教學(xué)要摸出門路，除了多學(xué)，還有多思！勤于思索，才是進(jìn)步的關(guān)鍵！通過努力，我在教學(xué)上也取得了一點(diǎn)小小的榮譽(yù)，有幸獲得寧強(qiáng)縣“教學(xué)能手”的稱號

“活到老，學(xué)到老。”要想賜予學(xué)生一滴水，教師首先需要擁有一桶水。所以，我經(jīng)常利用閑暇時間為自己“充電”。《教育的力氣》《做最好的教師》《賞識你的學(xué)生》《給教師的建議》《新教育之夢》《窗邊的小豆豆》《教育的抱負(fù)與信念》《班主任工作漫談》等教育專著給我指明白前進(jìn)的方向；《語文教學(xué)通訊》《語文報》等刊物給我供應(yīng)了許多有效的可供學(xué)習(xí)和借鑒的教學(xué)案例和教學(xué)方法；豐富的網(wǎng)絡(luò)資料更是給我供應(yīng)了很多值得學(xué)習(xí)的珍貴的資源。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也嘗試著在外鄉(xiāng)期刊《寧強(qiáng)教育》中發(fā)表過幾篇小文章。

可是，我的態(tài)度并不能完全左右自己的行動。

我是一個追求完善的人，也是一個比擬心情化的人，工作中經(jīng)常會消失焦躁的心情，以致影響教學(xué)，影響學(xué)生?；貞浧饍赡甑陌嘀魅喂ぷ?，雖然在外人看來好像小有成績，但個中味道只有自己知曉，且不說每次遇到突發(fā)大事的忐忑擔(dān)心，也不說處理教師之間、教師與家長之間、師生之間、學(xué)生之間以及和領(lǐng)導(dǎo)之間的各種看似簡潔實(shí)則簡單的關(guān)系的糾結(jié)，單是班主任工作的繁雜就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。所以，我的班主任工作是凌亂的，是失敗的，這與我的個人工作力量有關(guān)，也和個人性格缺陷有關(guān)，都需要不斷加強(qiáng)修煉。

人們都說，教師是個良心活。我卻覺得，與其說是“良心活”，不如說是“責(zé)任活”。既然選擇了這條路，就有責(zé)任、也有義務(wù)把它做好；就有責(zé)任、也有義務(wù)在它身上投入熱忱，投入精力；就有責(zé)任、也有義務(wù)為了它，上下而求索。

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇5

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的`好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建立的重中之重。

教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)守法，虛心慎重，顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，工作仔細(xì)，關(guān)懷學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅(jiān)持教學(xué)和討論相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時，自覺利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

反思本人的工作，也還存在一些問題：

一、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入討論,導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠，加之主觀上是覺得自己有肯定的教學(xué)閱歷，年年教書只是炒冷飯，因此思想怠惰,不思進(jìn)取。

二、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),由于思維定勢，方法固化，有時教學(xué)不能有的放矢，不能與時俱進(jìn),其根源于思想僵化。

三、不擅于使用多媒體教學(xué),只能使用自己的電腦和教本進(jìn)展教學(xué)，而很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個人因素。

四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

今后的改良方向：

一、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上糊涂、堅(jiān)決；抱負(fù)信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。

二、留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的士氣，樹立良好教師的形象。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，我作為一名一線教師要深刻的熟悉自己的重要位置，隨時留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的狀況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力！

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇6

為扎實(shí)推動教師作風(fēng)建立，根據(jù)教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對比學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議資料進(jìn)展了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)展了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過仔細(xì)。

2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，進(jìn)取。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍舊竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素養(yǎng)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可局部學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面對全體學(xué)生。沒有依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不行分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有共性地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必需與家長準(zhǔn)時親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)學(xué)問不精?，F(xiàn)代的社會是學(xué)問、信息快速進(jìn)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)學(xué)問就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的緣由

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不仔細(xì)。

2、任務(wù)付出總要回報。思想熟悉不貼合教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不進(jìn)取支持，不理解。讓教師工作無法順當(dāng)開展，從而更加缺乏耐性。

三、整改措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

3、公平對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的時機(jī)，讓他們有共性的呈現(xiàn)自我。擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們布滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)展備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡便、自主的環(huán)境中歡快地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的共性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生安康歡快的成長。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

2023教師師德師風(fēng)自查報告篇7

最近一個階段，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的熟悉。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。在此我就我個人在六學(xué)六查、活動中發(fā)覺的問題進(jìn)展自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自我在喜愛學(xué)生方面

愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠進(jìn)展的學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

缺乏之處：

對學(xué)生的急躁不夠，有時對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自我在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，公平的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、急躁引導(dǎo)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。進(jìn)取實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

缺乏之處：

由于共性使然，有時較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自我在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自我的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克制個人主義、留意言行，不講粗話，以榜樣對