部編版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)62《做負(fù)責(zé)任的人》優(yōu)質(zhì)課件

做負(fù)責(zé)任的人道德與法治部編版八年級(jí)上做負(fù)責(zé)任的人道德與法治部編版八年級(jí)上新知導(dǎo)入南京交警史偉年因公殉職史偉年在最后一刻手里還緊緊攥著肇事者的身份證，他身上有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？新知導(dǎo)入南京交警史偉年因公殉職史偉年在最后一刻手里還緊緊攥著環(huán)節(jié)一：生活觀察新知講解

在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境一：老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好，其實(shí)其他的同學(xué)付出的更多。

我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)明自己只是做了輔助工作，不冒領(lǐng)別人的功勞。環(huán)節(jié)一：生活觀察新知講解在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。

我會(huì)打電話報(bào)警，并救助被撞的人，盡到守法公民應(yīng)盡的義務(wù)。情境二：買早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢給你。

我會(huì)將多找的錢及時(shí)退還，不侵占別人的勞動(dòng)成果。情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。我會(huì)打電話報(bào)警，并救

開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！毙↓堃蚕朐囋?。環(huán)節(jié)二：請(qǐng)你幫忙開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)小龍媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響。本來(lái)你的成績(jī)就不拔尖，何必湊這個(gè)熱鬧？小龍同學(xué)：你放心，我們幾個(gè)會(huì)幫你拉選票。選上班委以后，我們有什么事情，你可得幫我們打“掩護(hù)”小龍爸爸：負(fù)責(zé)班委工作也許會(huì)減少你和朋友一起娛樂(lè)的時(shí)間，可能會(huì)讓某些同學(xué)感到不滿意。作為班委，你得堅(jiān)持原則，辦事公道，但有的同學(xué)可能不會(huì)理解和支持你，甚至還會(huì)抱怨。對(duì)于這些，你能承受嗎？小龍老師：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。小龍媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造

聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。同學(xué)說(shuō)……媽媽表示反對(duì)……爸爸提醒小龍……聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。同讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。

★可能的結(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇（1）我選擇的責(zé)任是什么？

參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？

付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（1）我選擇的責(zé)任是什么？（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？

會(huì)有回報(bào)，包括物質(zhì)方面和精神方面，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)（自尊、自信等）、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？沒(méi)有，承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)。（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？沒(méi)有，承擔(dān)責(zé)任就意1.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利和付出代價(jià)的義務(wù)。責(zé)任

代價(jià)（時(shí)間、精力、金錢、責(zé)備甚至受到處罰）

回報(bào)（物質(zhì)方面、精神方面）更重要的是精神方面的回報(bào)——良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。=+1.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利和付出代價(jià)的義務(wù)。責(zé)任1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到懲罰。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（P71）1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。錯(cuò)誤

很多回報(bào)往往不能用金錢來(lái)衡量。正確承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)。正確承擔(dān)責(zé)任只付出代價(jià)沒(méi)有回報(bào)錯(cuò)誤判斷：承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。判斷：如果你是小龍，你會(huì)怎么選擇，為什么？如果你決定了要承擔(dān)責(zé)任，你應(yīng)該怎么做？思考：如果你是小龍，你會(huì)怎么選擇，為什么？思考：2.面對(duì)責(zé)任，怎樣作出合理的選擇？∕如何對(duì)待自己選擇的責(zé)任？

很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。2.面對(duì)責(zé)任，怎樣作出合理的選擇？∕如何對(duì)待自己選擇的

對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估意味著當(dāng)代價(jià)高于回報(bào)時(shí)我們就不要承擔(dān)責(zé)任了。承擔(dān)責(zé)任要不計(jì)代價(jià)與回報(bào)

你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？辨析：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估意味著當(dāng)代價(jià)高于3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（1）義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。（P71）3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（1）義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任

于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，有時(shí)也感到很累。但得到了老師和同學(xué)們贊許。?小青為什么這么做？，她這樣做值得嗎？

學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。環(huán)節(jié)三：自覺(jué)擔(dān)責(zé)于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P72）(2)有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。①我們往往無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。②只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P72）(2)有些事情不是我們自小龍還是決定參加班委選舉，承擔(dān)責(zé)任。他最后當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委員，結(jié)果他又遇到了新的煩惱。小龍性格比較內(nèi)斂，他不知道怎么去和同學(xué)溝通、怎么管理好班級(jí)事務(wù)。就拿晚修來(lái)說(shuō)吧，輪到他值日的那個(gè)晚上，班里總是鬧哄哄的，小龍很苦惱。小龍應(yīng)該怎么做呢？努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。環(huán)節(jié)四：勇于擔(dān)責(zé)小龍還是決定參加班委選舉，承擔(dān)責(zé)任。他最后當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委

(1)無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

(2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(3)我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？(1)無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧25歲只身前往敦煌30多歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)環(huán)節(jié)五：不計(jì)得失25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)環(huán)節(jié)在我們的周圍，有這么多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。

他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。P73點(diǎn)擊圖片播放視頻在我們的周圍，有這么多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人?！拔沂侵袊?guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”

“為中華之崛起而讀書(shū)”

“天下興亡，匹夫有責(zé)”“不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么”──周恩來(lái)──顧炎武

──肯尼迪

——鄧小平共同分享“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！薄盀椤盁嵝墓?，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)我們應(yīng)該具有：“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任

教師寄語(yǔ)：課堂總結(jié)

具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。從心理衛(wèi)生的角度看，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因?yàn)樗苁谷税崖男懈鞣N職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗(yàn)盡職守責(zé)后的成就感、幸福感。 教師寄語(yǔ)：課堂總結(jié)具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.履行責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的意義義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任自覺(jué)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)板書(shū)設(shè)計(jì)3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.履行責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函導(dǎo)入新課武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸?，成了聾啞兒童。又過(guò)了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月

家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開(kāi)心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過(guò)她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過(guò)于能與家人在一起，她說(shuō)無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”2.小龍選擇的責(zé)任是什么？3.如果競(jìng)選成功，可能會(huì)付出什么？提示：如果競(jìng)選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等?；顒?dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”提示：4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提

示：在這個(gè)過(guò)程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提示：5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的，不勞而獲的思想只會(huì)給我們的發(fā)展帶來(lái)不良影響。5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提示：讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇教師總結(jié)：

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。教師總結(jié)：學(xué)會(huì)選擇責(zé)任：

履行責(zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對(duì)重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更緊迫即某一個(gè)責(zé)任相對(duì)于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時(shí)間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學(xué)會(huì)選擇責(zé)任：緊迫性相對(duì)重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔1.閱讀教材P71—72“探究與分享”2.小青這樣做值得嗎？為什么？提

示：

值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許，獲得新的知識(shí)和技能等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我承擔(dān)我無(wú)悔1.閱讀教材P71—72“探究與教師總結(jié)：

有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。教師總結(jié)：3.敦煌“女兒”樊錦詩(shī)樊錦詩(shī)敦煌莫高窟的“守護(hù)者”點(diǎn)擊圖片播放3.敦煌“女兒”樊錦詩(shī)樊錦詩(shī)敦煌莫高窟的“守護(hù)者”點(diǎn)擊圖片25歲只身前往敦煌30來(lái)歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)活動(dòng)一：敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我三入火海，英雄不朽

2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)光武街道西華村一居民小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，居住在一樓的方城籍青年王鋒奮不顧身地三入火海，救出20多名居民，而自己全身98%面積特重度燒傷，后被送往南陽(yáng)南石醫(yī)院和解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院全力救治，但終因多臟器衰竭，于2016年10月1日16時(shí)34分在北京不幸犧牲?；顒?dòng)一：敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我三入火海，英雄不朽梁益建：為上千名重度脊柱畸形患者重啟抬頭人生，他用妙手和仁心打開(kāi)折疊的人生梁益建：扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.一些人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)?

)A.這些人沒(méi)有能力B.沒(méi)有責(zé)任心C.對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷D.道德修養(yǎng)低隨堂訓(xùn)練C1.一些人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)?2.要成為一個(gè)有責(zé)任心的人，以下正確的做法是（）A.對(duì)朋友的話言聽(tīng)計(jì)從B.遵紀(jì)守法，做好自己的本職工作C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)D.做好自己的事，不管閑事B2.要成為一個(gè)有責(zé)任心的人，以下正確的做法是B做負(fù)責(zé)任的人道德與法治部編版八年級(jí)上做負(fù)責(zé)任的人道德與法治部編版八年級(jí)上新知導(dǎo)入南京交警史偉年因公殉職史偉年在最后一刻手里還緊緊攥著肇事者的身份證，他身上有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？新知導(dǎo)入南京交警史偉年因公殉職史偉年在最后一刻手里還緊緊攥著環(huán)節(jié)一：生活觀察新知講解

在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境一：老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好，其實(shí)其他的同學(xué)付出的更多。

我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)明自己只是做了輔助工作，不冒領(lǐng)別人的功勞。環(huán)節(jié)一：生活觀察新知講解在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。

我會(huì)打電話報(bào)警，并救助被撞的人，盡到守法公民應(yīng)盡的義務(wù)。情境二：買早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢給你。

我會(huì)將多找的錢及時(shí)退還，不侵占別人的勞動(dòng)成果。情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。我會(huì)打電話報(bào)警，并救

開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！毙↓堃蚕朐囋?。環(huán)節(jié)二：請(qǐng)你幫忙開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)小龍媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響。本來(lái)你的成績(jī)就不拔尖，何必湊這個(gè)熱鬧？小龍同學(xué)：你放心，我們幾個(gè)會(huì)幫你拉選票。選上班委以后，我們有什么事情，你可得幫我們打“掩護(hù)”小龍爸爸：負(fù)責(zé)班委工作也許會(huì)減少你和朋友一起娛樂(lè)的時(shí)間，可能會(huì)讓某些同學(xué)感到不滿意。作為班委，你得堅(jiān)持原則，辦事公道，但有的同學(xué)可能不會(huì)理解和支持你，甚至還會(huì)抱怨。對(duì)于這些，你能承受嗎？小龍老師：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。小龍媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造

聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。同學(xué)說(shuō)……媽媽表示反對(duì)……爸爸提醒小龍……聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。同讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。

★可能的結(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。★可能的結(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇（1）我選擇的責(zé)任是什么？

參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？

付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（1）我選擇的責(zé)任是什么？（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？

會(huì)有回報(bào)，包括物質(zhì)方面和精神方面，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)（自尊、自信等）、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？沒(méi)有，承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)。（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？沒(méi)有，承擔(dān)責(zé)任就意1.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利和付出代價(jià)的義務(wù)。責(zé)任

代價(jià)（時(shí)間、精力、金錢、責(zé)備甚至受到處罰）

回報(bào)（物質(zhì)方面、精神方面）更重要的是精神方面的回報(bào)——良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。=+1.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利和付出代價(jià)的義務(wù)。責(zé)任1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到懲罰。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（P71）1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。錯(cuò)誤

很多回報(bào)往往不能用金錢來(lái)衡量。正確承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)。正確承擔(dān)責(zé)任只付出代價(jià)沒(méi)有回報(bào)錯(cuò)誤判斷：承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。判斷：如果你是小龍，你會(huì)怎么選擇，為什么？如果你決定了要承擔(dān)責(zé)任，你應(yīng)該怎么做？思考：如果你是小龍，你會(huì)怎么選擇，為什么？思考：2.面對(duì)責(zé)任，怎樣作出合理的選擇？∕如何對(duì)待自己選擇的責(zé)任？

很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。2.面對(duì)責(zé)任，怎樣作出合理的選擇？∕如何對(duì)待自己選擇的

對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估意味著當(dāng)代價(jià)高于回報(bào)時(shí)我們就不要承擔(dān)責(zé)任了。承擔(dān)責(zé)任要不計(jì)代價(jià)與回報(bào)

你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？辨析：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估意味著當(dāng)代價(jià)高于3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（1）義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。（P71）3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（1）義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任

于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，有時(shí)也感到很累。但得到了老師和同學(xué)們贊許。?小青為什么這么做？，她這樣做值得嗎？

學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。環(huán)節(jié)三：自覺(jué)擔(dān)責(zé)于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P72）(2)有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。①我們往往無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。②只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P72）(2)有些事情不是我們自小龍還是決定參加班委選舉，承擔(dān)責(zé)任。他最后當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委員，結(jié)果他又遇到了新的煩惱。小龍性格比較內(nèi)斂，他不知道怎么去和同學(xué)溝通、怎么管理好班級(jí)事務(wù)。就拿晚修來(lái)說(shuō)吧，輪到他值日的那個(gè)晚上，班里總是鬧哄哄的，小龍很苦惱。小龍應(yīng)該怎么做呢？努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。環(huán)節(jié)四：勇于擔(dān)責(zé)小龍還是決定參加班委選舉，承擔(dān)責(zé)任。他最后當(dāng)上了班里的學(xué)習(xí)委

(1)無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

(2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(3)我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？(1)無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧25歲只身前往敦煌30多歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)環(huán)節(jié)五：不計(jì)得失25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)環(huán)節(jié)在我們的周圍，有這么多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。

他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。P73點(diǎn)擊圖片播放視頻在我們的周圍，有這么多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人?！拔沂侵袊?guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！?/p>

“為中華之崛起而讀書(shū)”

“天下興亡，匹夫有責(zé)”“不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么”──周恩來(lái)──顧炎武

──肯尼迪

——鄧小平共同分享“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！薄盀椤盁嵝墓?，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)我們應(yīng)該具有：“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任

教師寄語(yǔ)：課堂總結(jié)

具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。從心理衛(wèi)生的角度看，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因?yàn)樗苁谷税崖男懈鞣N職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗(yàn)盡職守責(zé)后的成就感、幸福感。 教師寄語(yǔ)：課堂總結(jié)具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.履行責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的意義義無(wú)反顧地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任自覺(jué)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)板書(shū)設(shè)計(jì)3.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.履行責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函導(dǎo)入新課武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸荆闪嗣@啞兒童。又過(guò)了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：不言代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月

家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開(kāi)心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過(guò)她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過(guò)于能與家人在一起，她說(shuō)無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”2.小龍選擇的責(zé)任是什么？3.如果競(jìng)選成功，可能會(huì)付出什么？提示：如果競(jìng)選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等?；顒?dòng)二：我要競(jìng)選班干部1.閱讀教材P70“探究與分享”提示：4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提

示：在這個(gè)過(guò)程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。4.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提示：5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的，不勞而獲的思想只會(huì)給我們的發(fā)展帶來(lái)不良影響。5.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提示：讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第一