歷史考試檢討書（精選6篇）

第歷史考試檢討書〔精選6篇〕歷史考試反思檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

20某某年x月x日學校舉行了本學期的期中考試，就在昨天所有科目的考試成績都出來了，我很遺憾地告訴您，我的歷史成績慘不忍睹，因為在考歷史這門科目時我作弊了，所以導致我的歷史成績直接為零分。對于此事，我還被學校通報批評了，我感到極為羞恥與自責，我羞恥的是自己這種違規(guī)的行徑，自責的是丟了您的臉面，為班級抹了黑。我覺得我很有必要將此次“犯罪〞的闡述給您聽。

在考歷史的前一天，我心中極為焦慮，因為歷史這門科目一直以來都是我的弱項，再加上考試之前我沒有對它進行復習，所以一直很擔憂明天考歷史時會考不好。一旦歷史沒有考好，一方面會受到家人的責怪，另一方面還會拉我的后腿，導致我平均成績的下滑。于是在考歷史的前天晚上，我心中一直忐忑不安，心想：明天就要考歷史了，又沒有復習，又沒有總結上次歷史考試的經(jīng)驗教訓，這下可怎么辦。歷史老師前兩天不是給我們發(fā)了考試復習資料嗎？不如就將這份資料帶進考場，等碰到不會做的題目就趁機拿出來看一看?？墒强紙霰O(jiān)管的這么嚴，要求每個學生只能帶考試工具進去，我要怎么將它帶進去呢？

對于怎么將歷史考試資料帶進去這件事那天晚上我想了許久，最終我想到了一個方法：學校規(guī)定考生進考場考試只能帶考試工具，而考試工具里面還包括了草稿本，那我就可以把歷史考試資料全撕成一頁一頁的然后用膠水粘到草稿本里面，這樣不就可以成功將資料帶進去了么？一邊這樣想著，我一邊將考試資料拿出來準備行動了，大概過了一個小時的樣子我終于“大功告成〞了，心里還暗自有點快樂。

很快就到了考試的時候了，給我們監(jiān)考的是兩個很年輕的女老師，我假設無其事地帶著我的考試工具走進了考場，然后找到了自己的考試位置坐了下來。在考試試卷發(fā)下來的那一刻不知為何我心里有點略微緊張，可能是心里有“鬼〞吧。果不其然，在考歷史的過程中我碰到了許多題都不會做，腦子一片空白。此時，我只想著有什么方法能將帶進來的資料看上幾眼，不然我不會做的這些題目全得“完蛋〞。于是，我趁著兩個監(jiān)考老師不注意，便開始了我的“作弊之旅〞，不曾想我翻草稿本的動作太過于明顯，引起了其中一個監(jiān)考老師的注意，最終讓她發(fā)現(xiàn)了我的這種作弊行徑……

老師，您帶著我們班級已經(jīng)有一年多了，身為我們的班主任老師，在這一年多的時間您陪著我們一起成長，指引我們不斷前進，真的很謝謝您。我知道這次我做錯了，給您和班級添麻煩了，對不起！我保證下次我一定不會再做這種事了，請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：

20某某年x月x日

歷史考試反思篇二

期中考試已經(jīng)結束了，老師們?yōu)榱俗屛覀冊琰c知道自己在這段時間中的學習結果，加班加點為我們批改了試卷。因此，我在周五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數(shù)學98分，英語95分。

這次考試雖然我的數(shù)學成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因為我所喪失的那2分確實是不應該的。那是一道填空題，我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最后的審題中也沒有認真的檢查。老師雖然沒有批評我，但是在我的心里卻是特別的自責，一直的問自己：答題時我為什么不認真一些呢？做完后為什么不認真檢查呢？唉……假設世上有賣懊悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。

語文和英語的分數(shù)這次在班中沒有取得第一名，雖然我很傷心，但我并沒有泄氣，在接下來的半學期中我會加倍努力，爭取讓語、數(shù)、外三個學科在期末考試中都取得第一名，用優(yōu)異的成績來回報辛苦培養(yǎng)我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！

歷史考試檢討書篇三

尊敬的：

這一次歷史的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自我不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自我，對不起老師，也對不起家長。

考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大局部還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

雖然說，有了良好的根底，考出一個優(yōu)秀的成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就是：粗心?？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點?？季砝飼邢葳?，所以一定要細心、細心、再細心。

老師，我一定會在下次考試時取得一個優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自我，對得住老師的辛勤教育！

20某某年某某月某某日

歷史考試反思篇四

上周四我進行了七年級歷史第三單元測試，考試前滿懷信心，覺得學生應該能考好，原因有二：

第一，我們把第三單元已經(jīng)復習了一周多的時間，可以說復習時間充足；

第二，考試前學生說材料解析題不大會做，我在考試前一天印了一張材料解析題的復習題，內(nèi)容都是第三單元的，所以這兩個原因的存在，我覺得學生應該可以考好，因為第三單元一共8課，內(nèi)容有限。但是考試后讓我大吃一驚，兩個班最高分84，最低10分，及格人數(shù)不到三分之一，我真不能理解。

這兩天我一直反思這個問題，到底是什么原因造成的呢？

我想可能與以下問題有一定關系。

七年級歷史教學主要講述是中國古代史的內(nèi)容，時間間隔長，學生了解不多，尤其是其中的一些古文材料，初一學生的能力看不懂，在以往的教學中很多時候都是教師“一言堂〞，這其中古人的思想問題的教學更是許多老師的難題，講深了學生不易理解，講淺了學生沒有掌握。所以在教學思想問題時更需要教師靈活應用教材，結合背景材料，最好能應用計算機課件，積極創(chuàng)設教學情景，讓學生能夠參與到教學過程中，提起學生的興趣，使他們主動學習。

我發(fā)現(xiàn)造成學生喪失學習興趣的原因主要有以下幾點：

〔1〕教師沒有給予學生在課堂上主動學習的動機和時機，學生的學習缺乏必要的成功鼓勵；

〔2〕教師在教學設計中缺少懸念和情景，沒有找到學生感興趣的歷史問題，讓他們進行分析與探究；

〔3〕不能靈活使用教材，缺乏培養(yǎng)學生自學精神和創(chuàng)新精神的教學設計；

〔4〕課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力表達不夠。

歷史考試反思檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末歷史考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學歷史這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學歷史的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學歷史。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現(xiàn)在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的`時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能到達一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人。

歷史考試反思篇六

從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。

如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，